小學(xué)生經(jīng)典趣味數(shù)學(xué)小游戲-小兒數(shù)學(xué)趣味游戲

小學(xué)生經(jīng)典趣味數(shù)學(xué)小游戲-小兒數(shù)學(xué)趣味游戲小學(xué)生經(jīng)典趣味數(shù)學(xué)小游戲

1.數(shù)學(xué)小游戲——有多少只貓房間里有四個(gè)屋角，每個(gè)屋角上坐著一只貓，每只貓的前面又有三只貓，每只貓的尾巴上還有一只貓。請(qǐng)問(wèn)：房間里一共有多少只貓？要是有人這樣算：每只貓的前面有三只貓，4×3＝12，每只貓的尾巴上還有一只貓，那就是16只貓，加起來(lái)一共有20只貓。這樣算對(duì)嗎？其實(shí)，這個(gè)題根本不用算，正確的答案就有了。2.數(shù)學(xué)小游戲——666把數(shù)666增大半倍，可是不得對(duì)它作任何數(shù)學(xué)運(yùn)算。不讓按習(xí)慣的算法找答案，得另外打主意。那就從數(shù)字本身動(dòng)動(dòng)腦筋3.趣味數(shù)學(xué)——剪呢料（一年級(jí)）一個(gè)裁縫，有一塊十六米長(zhǎng)的呢料，他每天從上面剪下兩米，問(wèn)多少天后，他剪下最后的一段呢料？答得太快，就可能答錯(cuò)哦。4.數(shù)學(xué)小游戲——兩個(gè)人分飲料兩個(gè)朋友，各買(mǎi)了四公升飲料，裝在一個(gè)大桶里。拿回家后，他們準(zhǔn)備把飲料分開(kāi)，可是手邊沒(méi)有別的量器，只有兩個(gè)空小桶，一個(gè)能裝五公升，一個(gè)能裝三公升。后來(lái)，他們就用那一個(gè)大桶和兩個(gè)小桶把飲料分開(kāi)了。他們是怎樣分的呢？小學(xué)生經(jīng)典趣味數(shù)學(xué)小游戲-小兒數(shù)學(xué)趣味游戲全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。這個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)答案。一個(gè)答案是：

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大桶5公升桶3公升桶轉(zhuǎn)注之前800第一次轉(zhuǎn)注后350第二次轉(zhuǎn)注后323第三次轉(zhuǎn)注后620第四次轉(zhuǎn)注后602第五次轉(zhuǎn)注后152第六次轉(zhuǎn)注后143第七次轉(zhuǎn)注后440請(qǐng)想一想另一個(gè)答案。5.數(shù)學(xué)小游戲——應(yīng)該怎樣分有二十一個(gè)一樣大小的小桶，其中七個(gè)裝滿了清涼飲料，七個(gè)裝了一半的清涼飲料，還有七個(gè)是空的。現(xiàn)在，要把這些小桶和清涼飲料平均分給三個(gè)人，使每個(gè)人得到的飲料和小桶數(shù)都一樣多，可是不得把飲料從一個(gè)桶倒進(jìn)另一個(gè)桶。應(yīng)該怎樣分呢？二十一個(gè)小桶，三個(gè)人平分，每個(gè)人得七個(gè)小桶?，F(xiàn)在，來(lái)計(jì)算每個(gè)人應(yīng)得多少飲料。有七個(gè)小桶是滿的，有七個(gè)小桶空的，要是能從每個(gè)裝滿飲料的小桶中，各倒一半飲料到七個(gè)空桶里，加上七個(gè)半桶的，總共就是二十一個(gè)裝了一半飲料的小桶，正好每人分七個(gè)半桶飲料。明白了這一點(diǎn)，不用把飲料從一個(gè)桶倒到另一個(gè)桶里，也可以把全部飲料均分了。這就是說(shuō)，滿桶和空桶要配對(duì)分配。具體分法是：滿桶半桶空桶第一人232第二人232第三人313請(qǐng)想一想，還有沒(méi)有別的分法？小學(xué)生經(jīng)典趣味數(shù)學(xué)小游戲-小兒數(shù)學(xué)趣味游戲全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。6.數(shù)學(xué)小游戲——誰(shuí)的算法正確小學(xué)生經(jīng)典趣味數(shù)學(xué)小游戲-小兒數(shù)學(xué)趣味游戲全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。甲乙兩個(gè)伐木工人，一同在森林中工作。甲帶了四個(gè)肉餅，乙?guī)Я似邆€(gè)肉餅。當(dāng)他們坐下來(lái)準(zhǔn)備吃午飯的時(shí)候，一個(gè)獵人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“真糟糕，弟兄們，我在森林中迷路了，這里離村子還很遠(yuǎn)，請(qǐng)分點(diǎn)食物給我吃吧。”請(qǐng)坐，呶，沒(méi)有什么好吃的，不要見(jiàn)怪?！奔缀鸵艺f(shuō)。十一個(gè)肉餅，三個(gè)人平均分著吃了。吃過(guò)飯后，獵人在口袋里摸了一陣，摸出一張一元和一張一角的鈔票，說(shuō)：“請(qǐng)不要見(jiàn)怪，弟兄們，我沒(méi)有再多的錢(qián)了，請(qǐng)你們自己分吧?！鲍C人走了，兩個(gè)伐木工卻爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。甲說(shuō)：“我認(rèn)為，這錢(qián)應(yīng)該平分?！币曳磳?duì)，說(shuō)：“十一個(gè)肉餅得一元一角，一個(gè)肉餅應(yīng)得一角。你是四個(gè)肉餅，應(yīng)該給你四角，我是七個(gè)肉餅，應(yīng)該得七角。”他們兩人誰(shuí)的算法正確呢？一元一角錢(qián)應(yīng)該怎樣分才合理？顯然，兩人算法都不正確。甲乙各有的肉餅不是一樣多，而兩人吃的肉餅卻是一樣多，說(shuō)明甲乙拿出來(lái)的肉餅有多有少。這樣，平分獵人留下的一元一角錢(qián)是不合理的。要是按一個(gè)肉餅一角錢(qián)來(lái)分，可是十一個(gè)內(nèi)餅并不都是獵人吃了。十一個(gè)肉餅，三個(gè)人平均吃了，每人吃了11/3個(gè)肉餅。甲有四個(gè)肉餅，自己吃了11/3個(gè)肉餅，他給了獵人4－11/3＝11/3個(gè)肉餅。乙有七個(gè)肉餅，自己吃了11/3個(gè)肉餅，他給了獵人7－11/3＝10/3個(gè)肉餅。獵人吃了11/3個(gè)肉餅，共付給他們一元一角，這就是說(shuō)，每1/3個(gè)肉餅他給了一角錢(qián)。好了，算一算甲乙兩人各應(yīng)得多少錢(qián)？7.數(shù)學(xué)小游戲——分餅干把五塊餅干平均分配給六個(gè)小朋友，可是不能把任何一塊餅干切成六等份。題目規(guī)定，不能把任何一塊餅干切成六等份，可是并不限制把餅干分成小塊。要是把其中的三塊各分成兩半，那么，就得到六小塊一樣大的餅干；再把剩下的兩塊各分成三等分，又得得大小相等的六小塊餅干；然后，把它們分給六個(gè)小朋友。這樣，問(wèn)題就解決了。類似的問(wèn)題很多。例如：題目中的數(shù)5和6，可以換成7和6，7和10，9和10，11和10，13和12。問(wèn)題的提法也可以變化。例如：把五張紙平均分給八個(gè)學(xué)生，又不要把任何一張紙分成八等份。這類改小份為大份的問(wèn)題，對(duì)理解分?jǐn)?shù)的意義有幫助。8.數(shù)學(xué)小游戲——毛毛蟲(chóng)爬樹(shù)小學(xué)生經(jīng)典趣味數(shù)學(xué)小游戲-小兒數(shù)學(xué)趣味游戲全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。星期天的早晨六點(diǎn)鐘，有一條毛毛蟲(chóng)開(kāi)始爬樹(shù)。小學(xué)生經(jīng)典趣味數(shù)學(xué)小游戲-小兒數(shù)學(xué)趣味游戲全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。白天，到十八點(diǎn)鐘，它爬上去了五米；晚上，它退下來(lái)了兩米。請(qǐng)問(wèn)：它什么時(shí)候爬到九米？要是這樣算——9÷（5－2）＝3，顯然不對(duì)。因?yàn)榻?jīng)過(guò)兩個(gè)晝夜，在星期二早晨，毛毛蟲(chóng)已經(jīng)爬到了六米；而這個(gè)白天，它會(huì)繼續(xù)往上爬，到十八點(diǎn)鐘還能爬五米。6＋5＝11

（米），已經(jīng)超過(guò)了。請(qǐng)算一算，它究竟是在什么時(shí)候正好爬到九米？當(dāng)然，毛毛蟲(chóng)的爬行是等速的。9.數(shù)學(xué)小游戲——有多少雞蛋一個(gè)少年用小車(chē)推著一籃雞蛋去賣(mài)。在路上，一輛手扶拖拉機(jī)撞了小車(chē)一下，籃子掉在地上，所有的雞蛋全打碎了。司機(jī)想賠給他錢(qián)，問(wèn)他總共有多少雞蛋?！拔也恢?。”少年說(shuō)，“只記得我一對(duì)一對(duì)地移放時(shí)，最后剩一個(gè)。當(dāng)我接三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)移放雞蛋時(shí)，也都是剩一個(gè)。當(dāng)我按七個(gè)移放時(shí)，就一個(gè)也不剩了。請(qǐng)你算算，有多少雞蛋？”司機(jī)想，這是要求出一個(gè)數(shù)：它能被七整除，而用二、三、四、五、六來(lái)除時(shí)，都有余數(shù)一。能被二、三、四、五、六整除的最小的數(shù)，就是這些數(shù)的最小公倍數(shù)，是六十。也就是要求的這個(gè)數(shù)是：能被七整除，又比六十的倍數(shù)多一的數(shù)。這個(gè)數(shù)可以用逐次嘗試法求得：60÷7＝8，余4；2×60÷7＝17，余1；3×60÷7＝25，余5；4×60÷7＝34，余2；5×60÷7