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小學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.在彈奏吉他時(shí),若想要使它發(fā)出的聲音響一些,可以(
)。A.調(diào)節(jié)弦的松緊度
B.用的力氣大一點(diǎn)
C.用的力氣小一點(diǎn)2.自行車座的彈簧具有(
)的作用。A.美觀
B.穩(wěn)固
C.緩沖3.不是耳朵的結(jié)構(gòu)是(
)。A.耳郭
B.外耳
C.中耳
D.內(nèi)耳4.同一把鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音就越(
)。A.高
B.輕
C.低5.吸氣時(shí),空氣經(jīng)過(guò)呼吸器官的順序是(
)。A.肺→氣管→鼻子或口腔
B.鼻子或口腔→氣管→肺
C.氣管→鼻子或口腔→肺6.在一定限度內(nèi),橡皮筋下端掛的掛鉤越多;橡皮筋產(chǎn)生的彈力(
)。A.不變
B.越大
C.越小二.填空題(共6題,共16分)1.人們說(shuō)話時(shí)的聲音是由(
)振動(dòng)產(chǎn)生的。2.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口,水越滿,聽(tīng)到的聲音越(
)。3.脂肪和糖類是人體(
)的主要來(lái)源。4.根據(jù)下圖所示,用“高→低”或者“低→高”來(lái)表示聲音的變化規(guī)律。(1)請(qǐng)按1→7的順序敲擊長(zhǎng)短不同的金屬條,聲音變化規(guī)律是(
)。(2)請(qǐng)按1→7的順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦,聲音變化規(guī)律是(
)。5.通過(guò)彈撥弦樂(lè)器發(fā)現(xiàn),琴弦(
)些,音高就高;琴弦(
)些,音高就低。A.粗
B.松
C.長(zhǎng)
D.細(xì)
E.緊
F.短6.要使自行車運(yùn)動(dòng)起來(lái),必須對(duì)自行車施加(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.在制作小車時(shí),應(yīng)該遇到困難要主動(dòng)和成員討論。(
)2.彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值就是它的量程。(
)3.音樂(lè)家貝多芬失聰后,用木棒“聽(tīng)”音樂(lè),這說(shuō)明了木棒也能傳播聲音。(
)4.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體需要消耗更多的二氧化碳,所以肺必須更加賣力地工作。(
)5.在裝有呼吸多次空氣的玻璃瓶中放入點(diǎn)燃的小木條,火焰會(huì)熄滅。(
)6.固體、液體、氣體都能傳播聲音。(
)四.連線題(共2題,共11分)1.連線題。汽車輪胎上綁上防滑鏈軸承里加潤(rùn)滑油摩擦力增大了軸承里加滾珠摩擦力減小了舉重運(yùn)動(dòng)員手上擦鎂粉挖土機(jī)裝上履帶2.下列聲音主要是通過(guò)什么傳播的?把它們起來(lái)。五.填表題(共1題,共6分)1.想一想,坐在教室里你能聽(tīng)到哪些聲音?六.簡(jiǎn)答題(共4題,共23分)1.宇航員在太空中工作時(shí),需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通,為什么?2.口腔是人體的重要消化器官,口腔里含有哪三種重要的消化工具?它們各自的作用是什么?3.說(shuō)說(shuō)為什么我們運(yùn)動(dòng)后呼吸次數(shù)會(huì)增加。4.如圖,請(qǐng)你提出兩個(gè)與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問(wèn)題。七.綜合題(共2題,共21分)1.如圖,鼓面上放少量的碎紙屑。(1)如圖1,鼓槌沒(méi)有敲擊鼓面時(shí),碎紙屑是(
)(“靜止”或“跳動(dòng)”)的。(2)如圖2,鼓槌敲擊鼓面的時(shí)候,碎紙屑是(
)(“靜止”或“跳動(dòng)”)的,鼓槌用力越小,碎紙屑跳躍的高度(
),鼓槌用力越大,碎紙屑跳躍的高度(
)。(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音是由(
)產(chǎn)生的。2.填圖題。參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.C5.B6.B二.填空題1.聲帶2.低3.能量4.低→高;低→高5.D、E、F;A、B、C6.一定的動(dòng)力三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下:2.如下:五.填表題1.老師講課的聲音;同學(xué)朗朗的讀書聲;上下課的鈴聲六.簡(jiǎn)答題1.太空處于真空狀態(tài),真空不能傳播聲音。2.牙齒負(fù)責(zé)切碎(咀嚼)食物;舌頭負(fù)責(zé)傳送、攪拌食物;唾液負(fù)責(zé)初步消化食物。
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