河南省信陽市平橋區(qū)2023-2024學年七年級4月月考語文試題

機密★啟用前2023-2024學年度下學期七年級第一次質(zhì)量調(diào)研語文試題本試卷共6頁，五個大題，滿分120分，考試時間100分鐘。★?？荚図樌镒⒁馐马棧?．答題前，先將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡的非答題區(qū)域均無效。4．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、積累運用（24分）1．閱讀下文，回答問題。（4分）我們在語文的旅途上前行，一路上有太多的感悟和體驗。讀《阿長與（山海經(jīng)）》，我們能感受到“迅哥兒”收到《山海經(jīng)》時的“震悚”；讀《老王》，老王那仿佛鑲qiàn在門框中的形象如在眼前，能讓我們感受到楊絳先生所說的“愧zuò”；讀《賣油翁》，我們能感受到陳康肅公一開始的自矜和明白道理后的釋然。（1）依次給語段中加點的字注音，全部正確的一項是（2分）A．shùjīng B．sǒngjīn C．sǒngjīng D．shùjīn（2）根據(jù)拼音寫出所對應的漢字。（2分）鑲qiàn________ 愧zuò________2．小文對學過的古詩文進行整理，讓我們和他一起在下表畫線處填寫相應的內(nèi)容。（8分）古詩文知識梳理單關鍵詞例句草木寄情草樹知春不久歸，（1）________。（2）________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）思親懷鄉(xiāng)（3）________，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）此夜曲中聞折柳，（4）。（李白《春夜洛城聞笛》）文學常識《資治通鑒》是北宋（5）________主持編纂的一部編年體通史。記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的歷史。歐陽修字永叔，號（6）________，晚號六一居士，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。觸景生情“旦辭黃河去，暮至黑山頭，（7）________，（8）________”讓我們領略了木蘭在從軍途中，觸景生情所生發(fā)的思親之情。（《木蘭詩》）3．文段中畫橫線部分語序不當，排列最恰當?shù)囊豁検牵?分）做筆記是讀書的重要方法，①顧頡剛先生一生治學，勤于做筆記，六十余年積累筆記近百冊。②蔡元培晚年總結自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤筆”。③可見，對于治學之人，做筆記是讀書應有的步驟。④前人讀書治學，多有做筆記的習慣，學問也常常從筆記中得來。⑤錢鍾書讀書也愛做筆記，單是外文筆記就達兩百多本。A．①⑤②④③ B．④①⑤②③ C．①⑤③②④ D．④①⑤③②4．你所在的班級將要舉行“傳承傳統(tǒng)文化，胸懷家國天下”為主題的系列活動。同學們分別查找了資料，并設計了相關的語文學習活動，請你參與。（6分）（1）請寫出一句關于愛國的名言或詩句。（2分）____________________________________________________________________________________________（2）請你圍繞主題，再設計兩個活動。（2分）①愛國詩歌朗誦會②__________________________________________________________________________________________③__________________________________________________________________________________________（3）讀以下三則材料，從中提煉關于“家國情懷”的關鍵信息。（2分）材料一孟子：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。材料二張載：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。材料三習近平：我將無我，不負人民。____________________________________________________________________________________________5．在學完《賣油翁》一課后，老師進行了如下作業(yè)設計，請你結合掌握的知識，完成作業(yè)。（4分）（1）請你根據(jù)課文內(nèi)容，補齊下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：康肅公十中八九，天下無雙下聯(lián)：賣油翁_______________________________________________________________________________（2）言為心聲，語言是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理往往通過語言向外界傳達。請你根據(jù)下面對話，發(fā)揮想象，揣摩陳堯咨和賣油翁兩人當時的心理活動并分別寫出來。（2分）陳：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁：“無他，但手熟爾?！盻_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）閱讀文段，完成后面的題目。（15分）回憶陳寅恪先生季羨林①要論我同寅恪先生的關系，應該從65年前的清華大學算起。我于1930年考入清華大學，入西洋文學系（現(xiàn)外國語言文學系）。西洋文學系除了選修課以外，還可以旁聽或者偷聽。我曾旁聽過朱自清、俞平伯、鄭振鐸等先生的課，都安然無恙，并因此同鄭振鐸先生建立了終生的友誼。但也并不是一切都一帆風順。我同一群學生去旁聽冰心先生的課。她當時極年輕，而且名滿天下。我們是慕名而去的。冰心先生滿臉莊嚴，不茍言笑。她看到課堂上擠滿了這么多學生，就知道其中有“詐”，于是威嚴地下了“逐客令”：“凡非選修此課者，下一堂不許再來！”我們悚然而聽，憬然而退，從此不敢再進她講課的教室。②就在這個時候，我旁聽了寅恪先生的“佛經(jīng)翻譯文學”。寅恪先生講課，同他寫文章一樣，先把必要的材料寫在黑板上，然后再根據(jù)材料進行解釋、考證、分析、綜合，對地名和人名更是特別注意。他的分析細入毫發(fā)，如剝蕉葉，愈剝愈細，愈剝愈深，然而又本著實事求是的精神，不武斷，不夸大，不歪曲，不斷章取義。他仿佛引導我們走在山陰道上，盤旋曲折，山重水復，柳暗花明，最終豁然開朗，把我們引上陽關大道。讀他的文章，聽他的課，簡直是一種享受，無法比擬的享受。在中外眾多學者中，能給我這種享受的，國外只有亨利?！蔚滤?，在國內(nèi)只有陳師一人。③有時候，在校內(nèi)林蔭道上，在熙來攘往的學生中，會見到陳師去上課。身著長袍，樸素無華，肘下夾著一個布包，里面裝滿了講課時用的書籍和資料。不認識他的人，恐怕大都把他看成某一個書店到清華來送書的老板，絕不會知道，他就是名揚海內(nèi)外的大學者。他同當時清華留洋歸來的大多數(shù)西裝革履的教授，迥乎不同。在這一方面，他也給我留下了畢生難忘的印象，令我受益無窮。④離開了水木清華，我同寅恪先生有一個長期的別離。我在濟南教了一年國文，就到了德國哥廷根大學。到了這里，我才開始學習梵文、巴利文和吐火羅文。在我一生治學的道路上，這是一個極其重要的轉折點。⑤后來，我同先生在長時間的分離后，在書信上取得了聯(lián)系。我向他匯報我后來學習的情況以及取得的一些成果，先生回信說想介紹我到北大任教。1946年春天，回國后，我曾謁見先生于俞大維官邸中，先生特別囑咐我?guī)衔矣玫挛膶懙恼撐娜グ菀姳贝蟠ｉL傅斯年先生。可見先生對我的愛護之深以及用心之細。⑥還有一件事，也給我留下了畢生難忘的回憶。在中華人民共和國成立前夕，當時的經(jīng)濟實已完全崩潰。學術界的泰斗、德高望重的陳寅恪先生連買煤取暖的錢都沒有。我把這情況告訴了北大校長胡適之先生。適之先生想贈寅恪先生一筆數(shù)目頗大的美元。但是，寅恪先生拒不接受。最后寅恪先生決定用賣掉藏書的辦法來取得適之先生的美元。于是適之先生就派他自己的汽車，讓我到清華陳先生家裝了一車關于佛教和中亞古代語言的極為珍貴的西文書。陳先生只收了兩千美元。這個數(shù)目在當時雖不算少，然而同書比起來，還是微不足道的。在這一車書中，僅一部《圣彼得堡梵德大辭典》的市價就遠遠超過這個數(shù)目了。（有刪改）6．選文講述了與陳寅恪先生有關的哪幾件事？請用簡潔的語言概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．本文是為懷念陳寅恪先生而寫的，第①段卻花了大量筆墨描寫旁聽冰心先生上課的情形，為什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．請從修辭手法的角度，賞析第②段中畫橫線的句子。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．通讀選文，簡要概括陳寅恪先生的形象特征。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。（11分）眼底河山聞鼓角鄭蜀炎①麻栗坡的僻遠閉塞和馳名度同樣令人吃驚——這個位于亞熱帶山岳叢林地的邊境小縣，雖然地處北回歸線以南，但或許是此間山水少了幾分妖媚嬌柔的儀態(tài)，抑或是這片丘陵山地算不上富庶豐饒?？傊桥c慣常認知中那些魚米之鄉(xiāng)的南方描述相去甚遠。所以，人們提及麻栗坡時，都不將其稱為南方，而只是謂之南疆。②地如其名，麻栗坡縣城依山順坡地掛在山坳里，它不僅地名取得隨意，四季氣候也來的有些漫不經(jīng)心。作為典型的南疆之域，麻栗坡一年間最為分明的只有“干”和“濕”這兩季，加之地勢多處于石漠化嚴重的山脈交錯間，若以土地收成的豐厚而論，自然比不得“花簇錦攢，冠蓋相望”的繁華之鄉(xiāng)，與那些“乘堅策肥，履絲曳縞”的沃腴之地也相去甚遠。因此，在很長一段時間里不為人知是理所當然的。③然而，位置偏遠卻非偏安一隅，麻栗坡?lián)碛兄把鄣缀由健穷^鼓角、要塞烽煙”的壯麗——作為祖國西南邊防前哨，它的縣城距最近的邊界直線距離不到10公里，并以一縣之地據(jù)守著277公里的國境線，其境內(nèi)綿延的邊防線上矗立著258塊界碑……此等雄渾風光，怎一個美字了得。④“歲月何曾流水逝，山河依舊古今遙。”而我最引以為傲的是自己的軍旅生涯在這里開始。當年寫的頭一封家信寄回家后，信封下端的地址：“駐麻栗坡邊防××部隊”，讓父母親著實翻查了半天地圖。而新兵下連隊的第一天，就全副武裝地披掛上半自動步槍、100發(fā)子彈、4顆手榴彈，氣喘吁吁地穿林爬坡攀登上一座山巒。當來到一尊斑駁的界碑前時，指導員的手臂沿界碑順著逶迤的山脊線緩緩劃過，說了一句讓我一輩子不敢忘記，一輩子揣在心里的話——從你腳板下開始，就是我們邊防軍人沒有退路的陣地，在這里倒下去一百次是使命責任，后退一步就是奇恥大辱。⑤后來我調(diào)到文山軍分區(qū)司令部當參謀，但依然是一腔濃得化不開的“麻栗坡情結”，邊關的歷史與現(xiàn)實的故事總是掛在嘴邊，幾乎開口就是“我在麻栗坡的時候……”。但偏偏因為這樣，按現(xiàn)在的說法，機關院子里有幾個領導的孩子成了我的忠實“粉絲”。其中就有我的直接領導，劉斌參謀長的兩個調(diào)皮兒子，劉光、劉明兩兄弟。⑥再后來，我離開了南疆，而結束了3年軍校生活的劉光則在畢業(yè)后，堅決地回到了南疆，成為一線邊防部隊偵察連的副連長。人生若只如初見，這只不過是一段普通的軍營往事。然而，當我再次得到他的消息時，那個記憶中的少年，22歲的青春已經(jīng)永遠地凝固在紅土地上——1981年12月5日，在執(zhí)行偵察任務中，劉光為掩護戰(zhàn)友濺血邊關。⑦更沒想到的是，接下來又接到記者生涯中最艱難的采寫任務——1984年7月13日，邊防某部代理排長，劉光的弟弟劉明，和哥哥犧牲在同一片焦土戰(zhàn)場，更為揪心的是，他也22歲，一個正值青春年華的年齡。⑧作為記者，滿門忠烈無疑是一個極有價值和意義的典型，但作為部屬和后輩，我在那扇熟悉的樓前徘徊許久也沒有勇氣上去叩門，因為我真的不知該如何面對老首長夫婦那縱橫的老淚。⑨“人活著像航海。你的恨，你的風暴；你的愛，你的云彩?！睆拇耍以俨粫眯鷩W熱鬧的筆法去狀寫邊防，再不會像旅游者一樣漫不經(jīng)心地行走邊關。這片算不上什么千仞名山的山岳叢林，在我心中有了完全不同的分量，它是風暴，是云彩。（節(jié)選自《眼底河山聞鼓角》，有刪減）10．品讀下列句子，完成括號里的問題。（4分）我在那扇熟悉的樓前徘徊許久也沒有勇氣上去叩門，因為我真的不知該如何面對老首長夫婦那縱橫的老淚。（賞析加點詞的表達效果）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．結合上下文，理解第④段畫線句子的含義。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．現(xiàn)在，文山州依然有2.5萬黨政軍警民逆風而行，日夜堅守在438公里邊境線上抗疫強邊固防。哪有什么歲月靜好，只不過有人替我們負重前行。面對這些平凡而偉大的英雄，你有什么話想對他們說？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀（15分）（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（11分）【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（《孫權勸學》）【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責蹊①田。父怒撻②之已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷③不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬④若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。（選自《王冕僧寺夜讀》，有刪改）【注釋】①蹊（xī）：踩踏，踐踏。②撻（tà）：用鞭子或棍子打。③曷（hé）：為什么。④恬：安然，坦然。13．解釋下列加點的詞。（3分）（1）孰若孤________ （2）肅遂拜蒙母________ （3）冕因去________14．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（2分）A．父怒/撻之已而/復如初 B．父怒/撻之/已而復如初C．父/怒撻之/已而復如初 D．父怒撻之/已而復/如初15．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）但當涉獵，見往事耳。___________________________________________________________________________________________16．呂蒙和王冕在讀書上有所成就的原因分別是什么？請簡要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面這首樂府詩，完成下列各題。（4分）木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。17．對上述節(jié)選部分有關句子的理解和分析不正確的一項是（2分）A．“萬里赴戎機，關山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。B．“朔氣傳金，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍用的生活。C．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來的情景。D．“策勛十二轉，賞賜百千強”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。18．“可汗問所欲”時，木蘭表達了什么心愿？請用自己的話概括。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著閱讀（5分）19．根據(jù)下面圖表和文字，完成名著閱讀題。（5分）（1）請根據(jù)上面的《駱駝祥子》中的人物關系圖，正確填寫表格中相應的人物。（3分）①________ ②________ ③________（2）閱讀下列文字，說說祥子原以為“俏的事”后來卻是什么結果？請簡要概括。（2分）到了高亮橋，他向四圍打了一眼，并沒有一個兵，他又放了點心。兩塊錢到底是兩塊錢，他盤算著，沒點膽子哪能找到這么俏的事。（老舍《駱駝祥子》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作（50分）20．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）“我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天?！蓖魢娴脑娋涫欠褡屇阌兴锌?？“情動于中而形于言”，恰當?shù)厥惆l(fā)自己的真情實感，才能打動讀者。請以“________，讓我怎樣感謝你”為題，寫一篇作文。要求：①請將題目補充完整后再作文；②自擬標題，不得抄襲、套作，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；④卷面整潔，字跡清楚。2023-2024學年度下學期七年級第一次質(zhì)量調(diào)研語文參考答案及評分標準一、積累運用（24分）1．（4分）（1）B（2分）（2）嵌怍（2分）2．（8分）（1）百般紅紫斗芳菲（易錯字：菲）（2）楊花榆莢無才思（易錯字：榆、英）（3）故園東望路漫漫（易錯字：漫）（4）何人不起故園情（5）司馬光（6）醉翁（7）不聞爺娘喚女聲（8）但聞燕山胡騎鳴啾啾3．（2分）B4．（6分）（1）示例：天下興亡，匹夫有責（2分）（2）例如：英杰故事會、愛國名人展、歌唱祖國等，字數(shù)不作要求。（2分）（3）示例：擁有家國情懷就是擁有仁愛之心，有責任與擔當，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。（2分）（答出兩點即可）5．（4分）（1）（2分）技藝超群，世間罕見（2）（2分）陳：你這老頭太不知趣了，你懂得什么，竟然敢輕視我射箭！翁：你的射箭技術沒什么了不起的，只不過是熟能生巧罷了。二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）（15分）6．（4分）寅恪先生講課認真、先生穿著樸素、寅恪先生介紹“我”到北大任教、寅恪先生用藏書換取適之先生的美元。7．（4分）用一次不太順利的旁聽經(jīng)歷來反襯陳寅恪先生的課給作者帶來的如沐春風的感受和無法比擬的享受；展現(xiàn)不同的先生不同的風格與形象，豐富文章的內(nèi)容。8．（3分）運用比喻的修辭手法，將聽陳寅恪先生的課比作被引導著從山陰道走上陽關大道，生動形象地寫出陳寅恪先生授課曲折有致，能引導學生解決疑