小班科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的紐扣》教案

匯報(bào)人：2024-01-19小班科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的紐扣》教案目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)幼兒實(shí)踐操作指導(dǎo)互動(dòng)交流與評(píng)價(jià)反饋拓展延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)01課程介紹與目標(biāo)活動(dòng)名稱(chēng)《各種各樣的紐扣》背景紐扣是日常生活中常見(jiàn)的物品，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，既熟悉又陌生。通過(guò)本次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察、比較不同紐扣的特征，激發(fā)他們對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘?，培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣?；顒?dòng)名稱(chēng)及背景認(rèn)識(shí)不同形狀、顏色、材質(zhì)的紐扣；了解紐扣的基本功能。知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)觀察、比較、分類(lèi)等方法，培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類(lèi)能力。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘?，培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣；培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。030201教學(xué)目標(biāo)與要求適用年齡段小班（3-4歲）課時(shí)安排1課時(shí)（約30分鐘）適用年齡段及課時(shí)安排02教學(xué)內(nèi)容與方法《各種各樣的紐扣》是一本以紐扣為主題，通過(guò)生動(dòng)有趣的圖畫(huà)和簡(jiǎn)潔明了的文字，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同形狀、顏色、材質(zhì)的紐扣，并了解它們的功能和用途的教材。教材特點(diǎn)本教材符合小班幼兒的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)，通過(guò)直觀的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。選用依據(jù)教材分析與選用依據(jù)本次活動(dòng)采用直觀演示法、游戲法和操作法等多種教學(xué)方法，以引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)探究、快樂(lè)學(xué)習(xí)。教學(xué)方法通過(guò)多媒體展示不同種類(lèi)的紐扣圖片和視頻，讓幼兒更加直觀地了解紐扣的種類(lèi)和特點(diǎn)；利用游戲的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)；提供豐富的操作材料，讓幼兒在動(dòng)手實(shí)踐中加深對(duì)紐扣的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)手段教學(xué)方法及手段介紹輔助資源為本次活動(dòng)準(zhǔn)備的輔助資源包括多媒體課件、各種形狀和顏色的紐扣、布料、線(xiàn)、針等。使用說(shuō)明多媒體課件用于展示紐扣的種類(lèi)和特點(diǎn)，吸引幼兒的注意力；各種形狀和顏色的紐扣用于讓幼兒觀察和比較不同紐扣的異同；布料、線(xiàn)、針等用于讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)紐扣的縫制和使用方法。輔助資源準(zhǔn)備與使用說(shuō)明03教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)講述一個(gè)關(guān)于紐扣的小故事，吸引幼兒的注意力，并引出主題。故事導(dǎo)入展示各種形狀、顏色、大小的紐扣，讓幼兒直觀感受紐扣的多樣性。實(shí)物展示導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣，引出主題

探究環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒觀察、操作、思考觀察紐扣讓幼兒仔細(xì)觀察紐扣的形狀、顏色、大小、孔數(shù)等特征，并鼓勵(lì)他們描述自己的發(fā)現(xiàn)。操作紐扣提供不同種類(lèi)的紐扣和工具，讓幼兒嘗試將紐扣進(jìn)行分類(lèi)、排序、穿線(xiàn)等操作，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力。思考紐扣引導(dǎo)幼兒思考紐扣的作用、種類(lèi)、制作材料等問(wèn)題，培養(yǎng)他們的探究精神和解決問(wèn)題的能力。與幼兒一起回顧整個(gè)探究過(guò)程，強(qiáng)調(diào)他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲?；仡櫶骄窟^(guò)程通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，幫助幼兒鞏固關(guān)于紐扣形狀、顏色、大小等特征的認(rèn)識(shí)，以及分類(lèi)、排序等基本概念。鞏固知識(shí)點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察不同種類(lèi)的紐扣，并嘗試用它們進(jìn)行創(chuàng)意制作或裝飾。拓展延伸總結(jié)環(huán)節(jié)：回顧活動(dòng)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)04幼兒實(shí)踐操作指導(dǎo)提前通知家長(zhǎng)，協(xié)助幼兒收集各種類(lèi)型、顏色、大小的紐扣，確保數(shù)量充足且安全無(wú)毒。收集紐扣準(zhǔn)備幾個(gè)容器，用于分類(lèi)放置不同類(lèi)型的紐扣。分類(lèi)容器準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、視頻或?qū)嵨锬Ｐ?，幫助幼兒更好地理解紐扣的種類(lèi)和用途。教學(xué)輔助材料操作前準(zhǔn)備事項(xiàng)說(shuō)明1.引入活動(dòng)通過(guò)故事、謎語(yǔ)或?qū)嵨镎故镜确绞?，激發(fā)幼兒對(duì)紐扣的興趣。操作步驟詳解與示范2.觀察與描述讓幼兒仔細(xì)觀察收集來(lái)的紐扣，鼓勵(lì)他們描述紐扣的顏色、形狀、大小等特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紐扣上的孔洞數(shù)量和位置的不同，理解紐扣的基本結(jié)構(gòu)。操作步驟詳解與示范3.分類(lèi)與整理指導(dǎo)幼兒按照顏色、形狀或大小等特征對(duì)紐扣進(jìn)行分類(lèi)。示范如何將分類(lèi)后的紐扣整齊地放入相應(yīng)的容器中。操作步驟詳解與示范4.實(shí)踐操作提供一些布料和針線(xiàn)，讓幼兒嘗試將紐扣縫在布料上，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技能。對(duì)于年齡較小的幼兒，可由教師或家長(zhǎng)協(xié)助完成縫制過(guò)程。操作步驟詳解與示范5.作品展示與交流鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并分享制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受。引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和社交技能。操作步驟詳解與示范

安全注意事項(xiàng)提醒在活動(dòng)過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，確保他們不會(huì)將紐扣放入口中或鼻子中。使用針線(xiàn)時(shí)，要確保針尖朝下放置，避免扎傷幼兒。同時(shí)，教師要示范正確的使用方法，并監(jiān)督幼兒的操作過(guò)程。對(duì)于年齡較小的幼兒，可以提供塑料或木制的無(wú)針縫紉工具，以降低操作難度和危險(xiǎn)性。05互動(dòng)交流與評(píng)價(jià)反饋語(yǔ)言交流01活動(dòng)中，老師可以用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述紐扣的特點(diǎn)和用途，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒提出自己的疑問(wèn)和想法，通過(guò)問(wèn)答、討論等方式促進(jìn)師生之間的語(yǔ)言交流。觀察與發(fā)現(xiàn)02引導(dǎo)幼兒觀察不同種類(lèi)、形狀、顏色和材質(zhì)的紐扣，讓他們親手觸摸、感受紐扣的特點(diǎn)。通過(guò)觀察和實(shí)踐，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的觀察力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。動(dòng)手操作03提供豐富的紐扣材料和工具，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試扣紐扣、解紐扣等操作。在操作過(guò)程中，老師可以給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。師生互動(dòng)交流方式探討邀請(qǐng)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景或經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作為助教，參與活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。家長(zhǎng)助教可以為幼兒提供更專(zhuān)業(yè)、更貼近生活的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)助教鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒一起進(jìn)行紐扣相關(guān)的延伸活動(dòng)，如收集不同種類(lèi)的紐扣、制作紐扣手工等。通過(guò)家庭延伸活動(dòng)，鞏固幼兒在園所學(xué)，增進(jìn)親子關(guān)系。家庭延伸活動(dòng)在活動(dòng)結(jié)束后，向家長(zhǎng)發(fā)放反饋問(wèn)卷，收集他們對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)活動(dòng)方案，提高活動(dòng)質(zhì)量。建議收集家長(zhǎng)參與方式及建議收集幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括他們的興趣、參與度、專(zhuān)注度、互動(dòng)情況等。根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，評(píng)估活動(dòng)的吸引力和有效性。目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)對(duì)照活動(dòng)目標(biāo)，分析幼兒在認(rèn)知、技能、情感等方面的達(dá)成情況。根據(jù)目標(biāo)達(dá)成度，判斷活動(dòng)的成功與否。改進(jìn)方向針對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，提出具體的改進(jìn)措施。例如，增加更多種類(lèi)的紐扣供幼兒觀察和操作；優(yōu)化活動(dòng)流程，提高活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性；加強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展等?；顒?dòng)效果評(píng)價(jià)及改進(jìn)方向06拓展延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)紐扣的種類(lèi)與材質(zhì)展示不同種類(lèi)、材質(zhì)的紐扣，如金屬扣、樹(shù)脂扣、貝殼扣等，讓幼兒通過(guò)觀察和比較，了解紐扣的多樣性和特點(diǎn)。紐扣的歷史與文化介紹紐扣的起源、發(fā)展歷程以及在不同文化中的象征意義，讓幼兒了解紐扣不僅僅是實(shí)用品，還是文化的載體。紐扣與時(shí)尚展示不同款式、顏色的紐扣在服裝搭配中的運(yùn)用，引導(dǎo)幼兒感受紐扣對(duì)時(shí)尚的影響，培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)。相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)拓展介紹創(chuàng)意紐扣畫(huà)提供畫(huà)紙、膠水等材料，引導(dǎo)幼兒用紐扣創(chuàng)作畫(huà)作，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。紐扣故事講述讓家長(zhǎng)挑選一顆有特色的紐扣，編織一個(gè)有趣的故事講給幼兒聽(tīng)，激發(fā)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。紐扣收集游戲鼓勵(lì)幼兒在家中收集各種紐扣，按照顏色、形狀、大小等分類(lèi)，鍛煉幼兒的觀察力和分類(lèi)能力。家庭親子活動(dòng)建議提供組織幼兒參觀紐扣博物館