第25課《活板》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

《活板》

沈括（1031年-1095年），字存中，號夢溪丈人，浙江杭州錢塘縣人，是我國宋代偉大的科學(xué)家之一。嘉佑八年進(jìn)士，授揚(yáng)州司理參軍。宋神宗時參與熙寧變法，受王安石器重，歷任太子中允、檢正中書刑房、提舉司天監(jiān)、史館檢討、三司使等職。他在天文、數(shù)學(xué)、物理、地理、醫(yī)藥、音樂和軍事等學(xué)科中都有輝煌成就。作者簡介《夢溪筆談》是百科全書式的著作，集前代科學(xué)成就之大成，在世界文化史上有著重要的地位，被稱為“中國科學(xué)史上的里程碑”?！秹粝P談》包括故事、辯證、樂律、象數(shù)、人事、官政、權(quán)智、藝文、書畫、技藝等，其中藝文卷記載了不少的有關(guān)詩文作法、音韻準(zhǔn)則以及有關(guān)詩文創(chuàng)作現(xiàn)象，并對其成因有所評價(jià)?！秹粝P談》活板是與唐代的雕版相比較而言的一種印刷技術(shù)，這可以說是印刷史上的一次革命，《夢溪筆談》的記載，是有關(guān)活字印刷術(shù)最早、最詳盡的珍貴史料。創(chuàng)作背景說明文知識要點(diǎn)單擊此處添加標(biāo)題說明文分類事物說明文:以具體的事物為說明對象，側(cè)重說明事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、種類、功用等。事理說明文:以抽象的事理為說明對象，側(cè)重闡述概念、原理、規(guī)律、原因、關(guān)系、方法等。a準(zhǔn)確嚴(yán)密1.表時間的詞語。如：當(dāng)時、迄今為止、正在、將要、立即、已經(jīng)、一向、漸漸等。2.表空間的詞語。如：有的地方、到處、上方、正中等。3.表數(shù)量的詞語。如：多數(shù)、絕大部分、全部、少部分、極少數(shù)等。4.表頻率的詞語。如：屢次、偶爾、常常等。5.表范圍的詞語。如：整個、都、大部分、全、僅僅、只等。

語言特點(diǎn)6.表程度的詞語。如：極其、挺、比較、幾乎、尤其、相當(dāng)、很、十分、非常、更、最、稍微等。7.表猜測、估計(jì)的詞語。如：可能、有可能、大概、也許、據(jù)說、至少、據(jù)推測、約、大約等。8.表修飾、限制的詞語。如：之一、一般、主要、唯一、只（只有）等。b生動形象（運(yùn)用寫作手法）分類別、舉例子、打比方、摹狀貌、引資料、下定義、作詮釋、列圖表、作比較說明方法作用題答題套路1.這句話運(yùn)用了XX的說明方法，細(xì)化說明方法（例如打比方：將XX比作XX）。2.寫出了XX（對象）的特點(diǎn)（事件）\有力說明了（XX的觀點(diǎn)）3.（套話）使說明文更生動、更具體、更有說服力等。1.時間順序。按時間的先后來進(jìn)行說明，多用于說明具體事物和歷史事件的發(fā)展變化過程。2.空間順序。按事物的空間位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等來進(jìn)行說明。這種順序多用于說明相對靜止的事物、建筑物的結(jié)構(gòu)和介紹參觀建筑物的過程之類的文章。3.邏輯順序。按事物的推理過程及人們對事物規(guī)律的認(rèn)識和運(yùn)用的順序去說明事理、布局文章。說明順序①從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)；②從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)；③從特點(diǎn)到用途(或從用途到特點(diǎn))；④從整體到部分(或從部分到整體)；⑤從概括到具體(或從具體到概括)；⑥從主要到次要(或從次要到主要)；邏輯順序

板/印/書籍，唐人/尚未/盛為之。自/馮瀛（yínɡ）王/始印/五經(jīng)，已后/典籍/皆為板本。

慶歷中，有/布衣畢昇，又/為活板。其法：用膠泥/刻字，薄/如錢唇，每字/為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)/一鐵板，其上/以/松脂、蠟和紙灰之類/冒之。欲印，則/以一鐵范/置鐵板上，乃/密布/字印，滿鐵范/為一板，持/就火煬（yánɡ）之；藥/稍镕，則/以一平板/按其面，則/字平/如砥（dǐ）。若/止印/三二本，未為/簡易；若印/數(shù)/十百千本，則/極為/神速。常作/二鐵板，一板/印刷，一板/已/自布字，此/印者/才畢，則/第二板/已具，更互/用之，瞬息/可就。

每一字/皆/有數(shù)印，如“之”“也”/等字，每字/有二十余印，以備/一板內(nèi)/有重復(fù)者。不用，則/以紙/帖之，每韻/為一帖，木格/貯之。有奇字/素?zé)o備者，旋/刻之，以草火/燒，瞬息/可成。不以木/為之者，木理/有疏密，沾水則/高下不平，兼與藥/相粘，不可?。徊蝗?燔土，用訖（qì）/再火/令藥镕，以手/拂之，其印/自落，殊不/沾污。

昇/死，其印/為余群從/所得，至今/寶藏。讀準(zhǔn)字音，理清節(jié)奏字詞預(yù)習(xí)檢查1.板印書籍2.已后典籍皆為板本3.若止印三二本4.文理有疏密“板”同“版”“已”同“以”“止”同“只”“文”同“紋”。通假字1.板印書籍2、五代時始印五經(jīng)

3、火燒令堅(jiān)4、再火令藥溶5、木格貯之名詞作狀語，用雕版名詞作動詞，印刷名詞作狀語，用火名詞作動詞，用火烤名詞作狀語，用木格詞類活用判斷句特殊句式火燒令堅(jiān)置鐵板上典籍皆為板本未為簡易為余群從所得被動句省略句持就火煬之倒裝句奇字素?zé)o備者【為】唐人尚未盛為之其印為余群從所得已后典籍皆為板本滿鐵范為一板未為簡易一詞多義（做）（介詞，被）（是）（當(dāng)作）(算是)【之】唐人尚未盛為之以松脂、蠟和紙灰之類冒之持就火煬之以紙?zhí)讨灰阅緸橹咭允址髦ù浮鞍逵保ù~“這”）（代指“鐵板”）（代指不用的字模）

（代指“奇字”）（代指活字模）（代指字模）【火】火燒令堅(jiān)用訖再火令藥镕（用火）（用火烤）【可】瞬息可就

高可二黍許【若】若只印三二本

不若燔土（可以）

（大約）（如果）

（像）板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。全文梳理譯文：用雕板印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地這么做。從馮瀛王開始時才開始（用雕版）印刷五經(jīng)，以后的經(jīng)典文獻(xiàn)就都是雕版印刷的本子了。從以后還用雕板板印書籍，相對于抄本而言慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍容，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。平民銅錢的邊緣用火混合覆蓋模子就靠近烘烤磨刀石只，僅另外，另自完成宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，于是在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的藥物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。字印名作動，用標(biāo)簽標(biāo)出標(biāo)簽生僻字平時，向來隨即，馬上木頭的紋理又完畢擦拭，撣去根本每一個字都有好幾個印模，像“之”、“也”等字，每個字有二十多個印模，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時，就用紙條給它們作標(biāo)志，（按照字的韻部分類）每個韻部做一個標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因?yàn)槟镜募y理有疏有密，一沾水就會變得高低不平，再加上木刻的字會和藥物粘在一起，（拆板時）拿不下來，不像用膠泥燒制的字模，印完后再用火一烤，使藥物熔化，用手輕輕一撣，那些字模就會自己掉下來，一點(diǎn)也不會被藥物弄臟。譯文：畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到，到今天還珍藏著。昇死，其印為予群從所得，至今寶藏。為……所：表被動字模本文的說明對象是什么？活板

說明順序是什么？

程序順序文本梳理概述雕版印刷的發(fā)展情況。第一部分（第1段）：第二部分（第2段）：

第1層（第1句）：介紹活版發(fā)明時間和發(fā)明者。第2層（第2—4句）：介紹活版的制作方法。第3層（第5、6句）：介紹活版印刷的功能效率。第4層（第7—10句）：補(bǔ)充活字印的優(yōu)勢。第三部分（第3段）：按工作程序具體介紹活版的制作方法、功能效率及優(yōu)勢。根據(jù)提示，用自己的話概括每一部分內(nèi)容。交代畢昇所制活字的下落。文章在介紹活板前，先用第一節(jié)文字簡述雕版印刷的歷史，既表明活板印刷對于雕版印刷的繼承關(guān)系，也為下文重點(diǎn)介紹活版印刷術(shù)作了鋪墊。第一段有何作用？用文中詞句回答：（1）用膠泥刻的字的特征是：（2）燒后的字印的特征是：（3）活字印刷的特征是：（4）活版的主要特征和優(yōu)點(diǎn)是：薄如錢唇。字平如砥。極為神速。活全文突出了活版的主要特征在“活”字，這個“活”字貫穿活版制作印刷的全過程，分別是哪些方面？字活：每字為一?。慌虐婊睿好懿甲钟?；印刷活：更互用之；字印數(shù)目活：每一字皆有數(shù)??；做法活：奇字旋刻；拆板活：火令藥熔。文中介紹活板的排版先后有六個步驟，用自己的話分別把各個步驟的名稱填在下面的橫線上。設(shè)置鐵板→

→

→密布字印→

→

。按平版面紙灰冒之板上置鐵范

持就火煬之

①大量印刷速度快；②排板速度快；③添補(bǔ)新字速度快；④拆板速度快。概括活板印刷的快捷體現(xiàn)在哪些方面。質(zhì)地均勻，表面平滑；不易粘連，容易拆卸。用“燔土”做字印的優(yōu)點(diǎn)有哪些？“不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”。你能找出本文所運(yùn)用的說明方法嗎？①舉例子。例：每一字皆有數(shù)印如“之”“也”等字。每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。②列數(shù)字。例：數(shù)十百千本；二十余印……③作比較。例：“不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平…殊不沾通過比較指出木料的缺點(diǎn)；“沾水則高下不平”，明確了不用木料而是用膠泥的原因。④打比方。例：“薄