第七單元 加與減（三）第一節(jié)套圈游戲VIP

七加與減（三）單元教學目標：1、感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2、掌握100以內(nèi)的連加、連減、加減混合預算的方法，初步形成估算意識。3、發(fā)展提出問題、解決簡單實際問題的意識和能力。單元教學重點：掌握100以內(nèi)的連加、連減、加減混合預算的方法，初步形成估算意識。單元教學難點：發(fā)展提出問題、解決簡單實際問題的意識和能力。課時安排：6課時第一課時套圈游戲教學目標：1、結(jié)合教學情境，使學生進一步理解加法的意義，探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連加的計算方法，初步培養(yǎng)估算意識，并探索計算方法的多樣化。2、在生動熟悉的情景和游戲活動中，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)合作意識、主動探究的精神，使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。3、通過課堂活動培養(yǎng)學生觀察能力、語言表達能力和初步運用數(shù)學解決問題的能力。教學重點：探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連加的計算方法，進一步體驗算法多樣化。教學難點：發(fā)展初步的估算意識和能力。教學過程：一、導入新課：1、同學們，你們玩過套圈游戲嗎？你們喜歡玩套圈游戲嗎？淘氣和笑笑和你們一樣也喜歡玩套圈游戲，這就是他們玩套圈游戲的情景。（老師出示圖）2、學生描述看到的場景。3、套著每個小動物各得多少分？請你仔細看看。4、學生說出每種小動物的不同的分值。二、學習新知：1、淘氣和笑笑開始比賽了，它們每人套了三次，這就是他們?nèi)蔚玫梅?。（老師出示表格）第一次第二次第三次淘?42944笑笑233041 2、先估計一下淘氣能不能贏。（1）小組討論，進行估算。（2）小組派代表回答。3、提問：三次比賽結(jié)束時，淘氣共得多少分？你能列式算出來嗎？4、指名說列式：24+29+44=（分）5、和小組的同學說說你是怎么算的。討論完之后小組派代表到前面來講給大家聽。6、板書：方法一：20+20+20=804+9+4=1780+17=97方法二：24+29=5353+44=97方法三：豎式計算24+219注意：數(shù)位對齊，第一個算式計算完之后53直接寫+44第三個加數(shù)，最后的結(jié)果返還橫式。977、你還有別的方法嗎？8、三次比賽結(jié)束時，笑笑共得多少分？=（分）你還可以怎么算？學生獨立完成，用豎式計算的上黑板板演。9、全班訂正答案。10、想一想：小麗前兩次共得70分，她可能套到了哪兩種動物？（1）小組討論。（2）把可能性用算式表示出來。三、鞏固練習：1、練一練：24+16+27=49+17+32=9+26+57=（1）先用一種你掌握得口算方法計算。（2）列豎式計算。（3）板演，檢查學生連加的豎式掌握情況。對出現(xiàn)的問題及時糾正。2、做書上77頁2題：（1）看圖，找出數(shù)學信息。（2）讀問題，說說應怎樣列式。（3）學生完成列式計算。（4）訂正答案。3、書上77頁3題：（1）看表格，先估算哪一年的獎牌總數(shù)多？（2）學生回答，說明理由。（3）完成問題，要求獨立完成。（4）訂正答案。（5）簡單介紹奧運會的知識。（6）你還可以提出哪些數(shù)學問題？學生用列式來表示。（7）2008年，北京奧運會的時候，你準備做什么？四、小結(jié)；說說連加的豎式計算應注意什么？五、作業(yè)：完成豎式計算。六、板書設(shè)計：方法一：20+20+20=804+9+4=1780+17=97方法二：24+29=5353+44=97方法三：豎式計算24+219注意：數(shù)位對齊，第一