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文檔簡(jiǎn)介

1、本文作者簡(jiǎn)介楊紅櫻 兒童文學(xué)作家,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,19歲開(kāi)始童話創(chuàng)作,她平生最大的愿望就是破解童心.2000年以女生日記拉開(kāi)“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”序幕,與其后的男生日記五三班的壞小子漂亮老師與壞小子一起,在學(xué)生老師和家長(zhǎng)中反響巨大。本課即選自男生日記1.這是一本什么書(shū)這是一本什么書(shū)?2.為什么這本書(shū)是男孩子必讀的為什么這本書(shū)是男孩子必讀的書(shū)書(shū)?1、標(biāo)明段落。2、劃出生字詞(生詞、美詞、難詞)。3、“我”得到的是一本什么樣的書(shū)?愜意 膠膠水 粘粘補(bǔ) 抽屜屜 吳緬緬 帳篷篷 棲身 馴馴養(yǎng) 鸚鵡鸚鵡 觸礁礁 一艘艘船 一把小鋸鋸 一筐筐土 又丑丑又笨 粘zhzhn nninin n 動(dòng)詞形容詞這種

2、膠水很粘(zhn nin ),用它來(lái)粘(zhn nin )東西再合適不過(guò)了。這是一本什么樣的書(shū)這是一本什么樣的書(shū)? ?1.這本書(shū)是爺爺贈(zèng)給爸爸,爸爸又贈(zèng)給了這本書(shū)是爺爺贈(zèng)給爸爸,爸爸又贈(zèng)給了“我我”的一本三代的一本三代相傳的書(shū)。相傳的書(shū)。2.這是一本扉頁(yè)上寫(xiě)有爺爺給爸爸的贈(zèng)言這是一本扉頁(yè)上寫(xiě)有爺爺給爸爸的贈(zèng)言“這是一本男孩子這是一本男孩子必讀的書(shū)必讀的書(shū)”和爸爸寫(xiě)給和爸爸寫(xiě)給“我我”的贈(zèng)言的贈(zèng)言“學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存”的書(shū)。的書(shū)。3.這是一本名叫這是一本名叫魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記的書(shū)。的書(shū)。 4.這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō),主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō),主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具

3、有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人,他在一座荒蕪人煙的小島上有一段長(zhǎng)達(dá)有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人,他在一座荒蕪人煙的小島上有一段長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。年的歷險(xiǎn)生活。 5.這是一本讓這是一本讓“我我”非常喜歡的書(shū),給了非常喜歡的書(shū),給了“我我”啟迪和希望啟迪和希望的書(shū)。的書(shū)。 1、書(shū)的來(lái)歷 2、書(shū)的主要內(nèi)容 3、讀書(shū)的感受讀讀書(shū)書(shū)筆筆記記魯濱遜漂流記這部歷險(xiǎn)小說(shuō)究竟寫(xiě)的是什么內(nèi)容? 小說(shuō)描寫(xiě)了魯濱遜因航海觸礁流落到一座荒島上而有了一段長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。 你心中的魯濱遜是一個(gè)什么樣的人?你心中的魯濱遜是一個(gè)什么樣的人?從哪里可以看出來(lái)?從哪里可以看出來(lái)?讀書(shū)要讀出自己的感受,課文中的吳讀書(shū)要讀出自己的感受,課文中的吳緬讀緬讀

4、魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記后有什么感受?后有什么感受? 很喜歡笛福在書(shū)中的一句名言。 非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物。 要把這本書(shū)珍藏起來(lái),傳給兒子。吳緬喜歡上了書(shū)中的一句名言,吳緬喜歡上了書(shū)中的一句名言,這句名言的內(nèi)容是什么?你又是這句名言的內(nèi)容是什么?你又是怎么理解的呢?怎么理解的呢??!昂ε挛kU(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?!?勇敢面對(duì)困難或者災(zāi)難,才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝它。一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。 從從“我我” 的想象中可以看出我的想象中可以看出我讀懂了魯濱遜嗎?讀懂了魯濱遜嗎?1、爺爺為什么把書(shū)傳給爸爸,爸爸又為什么要把這本書(shū)傳給“我”呢?2、如果你是吳緬,要把這本書(shū)傳給你的兒子,你會(huì)寫(xiě)一句什么話呢?3、為什么說(shuō)這是一本男孩子必讀的書(shū)?女孩子

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