8彩色的夢(mèng)（課件）語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)

彩色的夢(mèng)二年級(jí)下冊(cè)高洪波

高洪波，男，筆名向川，詩(shī)人、散文家。走近作者盒聊坪郁囪般精叮嚀

讀一讀

鉛筆盒聊天草坪

蔥郁拉著手煙囪蘋(píng)果般精靈叮嚀結(jié)jiē書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆是提，“士”第二橫短。部首：纟組詞：結(jié)果結(jié)束造句：今年，媽媽精心培育的桃樹(shù)終于開(kāi)花結(jié)果了。音序：J結(jié)構(gòu):左右

蘋(píng)píng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一橫稍長(zhǎng)，第二橫短，第三橫最長(zhǎng)，豎在豎中線上。部首：艸組詞：蘋(píng)果蘋(píng)果樹(shù)造句：果園里，紅艷艷的蘋(píng)果壓彎了樹(shù)枝。音序：P結(jié)構(gòu):上下

般bān書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，第五筆橫不出頭，“又”筆畫(huà)舒展。部首：舟組詞：一般這般造句：燕子猶如天使一般歡快的飛舞著。音序：B結(jié)構(gòu):左右

自讀提示：1讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2課文一共有幾小節(jié)？3請(qǐng)用“—”畫(huà)出課文中出現(xiàn)表示顏色的詞語(yǔ)。我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。自由朗讀二、三小節(jié)，說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一小節(jié)用心感受文字，說(shuō)說(shuō)喜歡這一小節(jié)的原因腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪(pínɡ)，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！腳尖滑過(guò)的地方還會(huì)畫(huà)出什么？排比在蔥郁(yù)的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪(cōnɡ)上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般(bān)的太陽(yáng)，又大——又紅！蔥郁的森林里還會(huì)有什么故事發(fā)生？我的彩色夢(mèng)境，有

，有

，還有

。填空說(shuō)句腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪(pínɡ)，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！思考：作者的第一個(gè)夢(mèng)境是什么？讓草坪變綠讓野花開(kāi)放讓天空更藍(lán)腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪(pínɡ)，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！這一節(jié)采用了什么樣的修辭手法？排比表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)環(huán)境的美好愿望。在蔥郁(yù)的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪(cōnɡ)上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般(bān)的太陽(yáng)，又大——又紅！比喻17小屋的煙囪(cōnɡ)上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般(bān)的太陽(yáng)，又大——又紅！太陽(yáng)照在屋頂，正好對(duì)著煙囪的位置。煙囪上怎么會(huì)結(jié)太陽(yáng)呢？這句運(yùn)用了什么樣的修辭手法？比喻，那把什么比作什么呢？比作把又大又紅的太陽(yáng)比作蘋(píng)果，突出了太陽(yáng)非常美麗。省略號(hào)，省略了什么？課文朗讀我的彩色鉛筆，是大森林的精（jīng）靈。我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮（dīng）嚀（níng），在溪水里流動(dòng)……彩色的夢(mèng)就是彩色的鉛筆，彩色的鉛筆畫(huà)出了美麗的夢(mèng)。0我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。請(qǐng)用“是”做比喻詞寫(xiě)比喻句。1．_________是____________________。2．_________是____________________。交流分享

看看誰(shuí)畫(huà)得好

畫(huà)一畫(huà)夢(mèng)里的景色，畫(huà)一畫(huà)這彩色的夢(mèng)吧！

0

假如我有一支馬良的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。假如我有一支馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西

畫(huà)一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和小燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。假如我有一支馬良的神筆……熟悉的人關(guān)心的事熟悉的場(chǎng)景生活中熟悉的人、事、場(chǎng)景組成了我們美麗而又神秘的夢(mèng)境。生日那天，我許了一個(gè)愿望……夢(mèng)里有五彩繽紛的山坡，夢(mèng)里有活潑可愛(ài)的春姑娘……我想做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)彩色的夢(mèng)

cǎisèsēnlín（）（）

lāshǒu

jiēguǒ（）（）

jīnglíng

píngguǒ（）（）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。彩色森

林拉

手結(jié)

果精靈蘋(píng)

果照樣子找朋友。彩手一花拉精靈瓶般色例：(精)＋(靈)＝(精靈)(

)＋(

)＝(

)

(

)＋(

)＝(

)(

)＋(

)＝(

)

(