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文檔簡(jiǎn)介

小蝌蚪找媽媽

二年級(jí)上

1.熟讀課文,背誦課文。(重點(diǎn))2.能通過學(xué)習(xí)了解小蝌蚪在長(zhǎng)成青蛙的過程中,身體發(fā)生的變化。3.明白從小就要獨(dú)立生活,遇事主動(dòng)探索的道理。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)

同學(xué)們,你們見過小蝌蚪嗎?小蝌蚪長(zhǎng)得和媽媽非常不同,它們是怎樣找到媽媽的呢?本節(jié)課就讓我們走進(jìn)美麗的童話世界,一起去看一下吧!課文導(dǎo)入

作家作品自學(xué)要求:1、讀通課文,做到“讀準(zhǔn)字音,讀通句子?!?、給課文標(biāo)小節(jié)號(hào)。3、自學(xué)課文中的生字。4、想一想:小蝌蚪找了幾次媽媽?分別遇見了誰?阿姨寬嘴巴烏龜ɡuī頭頂披著鼓著āyíkuāndǐnɡpīɡǔ

鯉魚烏

龜青蛙媽媽鯉魚迎上去課文講解

小蝌蚪游啊

游,過了幾天,長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚找食吃。小蝌蚪迎上去問:“我們的媽媽在哪里?”鯉魚媽媽說:“你們的媽媽四條腿,寬嘴巴。到那邊去找吧!”迎“鯉魚阿姨,我們的媽媽在哪里?“你們的媽媽四條腿,寬嘴巴。你們到那邊去找吧!”追“他們看見一只烏龜擺動(dòng)

著四條腿在水里游,連忙追上去,叫著:“媽媽,媽媽!”烏龜笑著說:“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛,披著綠衣裳。你們到那邊去找吧!””從這一段你能體會(huì)到了什么?“連忙追上去”說明小蝌蚪找媽媽的心情很急切?!靶Α眲t說明烏龜很和藹、親切?!邦^頂有兩只大眼睛,披著綠衣裳”則說出了小蝌蚪的媽媽的一些特征,為下文小蝌蚪找到媽媽做了鋪墊。“小蝌蚪游過去,叫著:“媽媽,媽媽!”青蛙媽媽低頭

一看,笑著說:“好孩子,你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了,快跳上來吧!”他們后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷葉上?!睆倪@段中的你能體會(huì)到小青蛙的什么心情?“游過去、叫著”可以看出小蝌蚪找到媽媽后的愉快心情?!靶χf”突出了青蛙媽媽對(duì)小蝌蚪的喜愛之情。1.小蝌蚪游啊游,過了幾天,長(zhǎng)出了兩條后腿。2.小蝌蚪游啊游,過了幾天,又長(zhǎng)出了兩條前腿。3.小蝌蚪游啊游,過了幾天,尾巴變短了。

小蝌蚪先長(zhǎng)(),后長(zhǎng)(),最后()。

過了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊,看見荷葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游哇游……笑著說:“好孩子,你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了,快跳上來吧!”叫著:“媽媽,媽媽!”

不知什么時(shí)候,小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽,天天去捉害蟲。說話練習(xí):

小青蛙長(zhǎng)大后也結(jié)婚生子了,可莊稼一天也缺少不了她,所以她不得不離開心愛的孩子。青蛙忘不了小時(shí)候找媽媽的經(jīng)歷,為了使自己的孩子能順利找到自己,她決定在臨走前給孩子寫下一張留言條,請(qǐng)你幫她想一想她該寫些什么?本文是一篇童話,講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中,不知不覺變成了小青蛙,并跟著媽媽一起捉害蟲的故事,告訴了我們青蛙生長(zhǎng)過程的科學(xué)知識(shí)。蘊(yùn)含了從小要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,遇事主動(dòng)探索的道理。課文主旨課文結(jié)構(gòu)小蝌蚪找媽媽小蝌蚪→長(zhǎng)出兩條后腿→長(zhǎng)出兩條前腿→尾巴變短了→尾巴不見了(變成了青蛙)

(迎)→(追)→(游)→跟鯉魚烏龜青蛙捉害蟲當(dāng)堂測(cè)試1、小蝌蚪在找媽媽的過程中,先遇到了_________,得知媽媽的外形特征是____________,再遇到了_________,得知媽媽的外形特征是____________,最后終于找到了媽媽。鯉魚阿姨四條腿、寬嘴巴烏龜頭頂有兩只大眼睛披著綠衣裳(2)小蝌蚪與青蛙長(zhǎng)得完全不一樣,它們是如何相認(rèn)的呢?小青蛙在找媽媽的過程中,身體在不斷地發(fā)生變化,最后變成了一只小青蛙,與青蛙媽媽一模一樣。練

習(xí)

小蝌蚪先長(zhǎng)出(),接著又長(zhǎng)出(),然后尾巴(),最后尾巴(

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