新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四單元第5課《降落傘》教案教學(xué)設(shè)計(jì)反思

新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四單元第5課《降落傘》教案教學(xué)設(shè)計(jì)反思匯報(bào)人：2024-01-16contents目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)教具和多媒體資源準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)施學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)反思與改進(jìn)建議01教學(xué)目標(biāo)與要求了解降落傘的基本構(gòu)造和工作原理通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握降落傘的主要組成部分，如傘面、傘繩、重物等，并理解其工作原理。掌握制作簡(jiǎn)易降落傘的方法學(xué)生應(yīng)能在指導(dǎo)下，利用提供的材料制作出簡(jiǎn)易的降落傘，并理解制作過(guò)程中的科學(xué)原理。知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生應(yīng)能觀察降落傘的下降過(guò)程，并準(zhǔn)確描述其特點(diǎn)。觀察與描述實(shí)驗(yàn)與探究合作與交流通過(guò)親手制作和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)能探究影響降落傘下降速度的因素，如傘面大小、重物重量等。學(xué)生應(yīng)在小組內(nèi)合作完成實(shí)驗(yàn)，并積極與其他小組交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。030201過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)和制作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心在實(shí)驗(yàn)和制作過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)能體會(huì)到科學(xué)探究的樂(lè)趣和成就感。體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣通過(guò)小組合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的制作方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)內(nèi)容降落傘的定義和原理介紹降落傘的基本概念和原理，包括降落傘的結(jié)構(gòu)、功能和作用。降落傘的種類和用途讓學(xué)生了解不同種類的降落傘以及它們的用途，如軍用降落傘、民用降落傘等。降落傘的制作和實(shí)驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和手工制作，讓學(xué)生了解降落傘的制作過(guò)程和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。降落傘的種類和用途重點(diǎn)介紹不同種類的降落傘以及它們的用途，讓學(xué)生了解降落傘在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。降落傘的制作和實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行降落傘的制作和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握制作降落傘的基本方法和技能。降落傘的原理和作用重點(diǎn)講解降落傘的原理和作用，讓學(xué)生理解降落傘在空中的受力情況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)降落傘的原理講解01由于學(xué)生缺乏相關(guān)的物理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，講解降落傘的原理可能存在一定的難度。教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)和模擬來(lái)幫助學(xué)生理解。降落傘的制作和調(diào)整02制作降落傘需要一定的動(dòng)手能力和耐心，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能存在一定的難度。教師可以提供詳細(xì)的制作步驟和指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利完成制作。降落傘實(shí)驗(yàn)的安全性03在進(jìn)行降落傘實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要確保學(xué)生的安全。教師應(yīng)提前制定好實(shí)驗(yàn)規(guī)則和注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。教學(xué)難點(diǎn)03教具和多媒體資源準(zhǔn)備用于展示降落傘的結(jié)構(gòu)和工作原理，可讓學(xué)生直觀了解降落傘的外觀和組成部分。降落傘模型包括塑料薄膜、細(xì)繩、重物等，用于學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)易降落傘，體驗(yàn)降落傘的制作過(guò)程。實(shí)驗(yàn)材料如卷尺、計(jì)時(shí)器等，用于測(cè)量降落傘的下降速度和距離，幫助學(xué)生分析降落傘性能。測(cè)量工具教具準(zhǔn)備降落傘相關(guān)視頻降落傘制作教程互動(dòng)游戲或模擬軟件相關(guān)圖片和資料多媒體資源準(zhǔn)備展示降落傘的歷史、種類、應(yīng)用等，激發(fā)學(xué)生對(duì)降落傘的興趣和好奇心。通過(guò)游戲或模擬軟件讓學(xué)生模擬操作降落傘，加深對(duì)降落傘工作原理的理解。提供詳細(xì)的降落傘制作步驟和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生順利完成制作任務(wù)。收集降落傘的圖片和資料，用于課堂展示和講解，豐富教學(xué)內(nèi)容。04教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)施通過(guò)展示降落傘的相關(guān)視頻或圖片，引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考降落傘的作用和原理。情境導(dǎo)入提出與降落傘相關(guān)的問(wèn)題，如“你們知道降落傘是什么嗎？”、“降落傘是怎樣工作的？”，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。問(wèn)題導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)詳細(xì)講解降落傘的定義、結(jié)構(gòu)、工作原理等相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立對(duì)降落傘的科學(xué)認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行降落傘的制作和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐探究降落傘的工作原理和影響因素，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神。新課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)探究知識(shí)講解針對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)題組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)降落傘的理解和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。小組討論鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)知識(shí)總結(jié)對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)降落傘的工作原理和影響因素。學(xué)習(xí)反思引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考自己在學(xué)習(xí)中的收獲和不足，提出改進(jìn)建議，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。課堂小結(jié)環(huán)節(jié)05學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織觀察活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察降落傘的形狀、大小、顏色以及傘繩、傘蓋等部分，了解其基本構(gòu)造。觀察降落傘的外觀和結(jié)構(gòu)通過(guò)視頻或?qū)嵨镅菔?，讓學(xué)生觀察降落傘在空中下降的過(guò)程，注意其運(yùn)動(dòng)軌跡和速度變化。觀察降落傘的下降過(guò)程指導(dǎo)學(xué)生利用塑料薄膜、細(xì)繩等材料制作簡(jiǎn)易降落傘，培養(yǎng)其動(dòng)手實(shí)踐能力。制作簡(jiǎn)易降落傘引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變降落傘的重量、傘繩長(zhǎng)度、傘蓋面積等條件，探究影響降落傘下降快慢的因素。探究降落傘下降快慢與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)VS鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在制作降落傘和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。討論降落傘的原理和應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生深入討論降落傘的工作原理以及在航空、航天等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓展其視野和知識(shí)面。分享制作和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)討論交流活動(dòng)06教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋在教學(xué)過(guò)程中，注意觀察學(xué)生的參與情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力等方面的表現(xiàn)。觀察法通過(guò)提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)降落傘相關(guān)知識(shí)的掌握情況，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和意見(jiàn)。提問(wèn)法讓學(xué)生展示自己制作的降落傘，評(píng)價(jià)其制作技能、創(chuàng)意和實(shí)用性。作品展示法設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)策略課中評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或?qū)嵺`操作，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。課前評(píng)價(jià)通過(guò)簡(jiǎn)單的測(cè)試或問(wèn)答，了解學(xué)生對(duì)降落傘的初步認(rèn)識(shí)和興趣。課后評(píng)價(jià)布置相關(guān)作業(yè)或?qū)嵺`活動(dòng)，要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。實(shí)施評(píng)價(jià)方案鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和意見(jiàn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和感受。學(xué)生反饋與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)反饋根據(jù)教學(xué)觀察和評(píng)價(jià)結(jié)果，分析教學(xué)成效及存在的問(wèn)題，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。教師反思收集反饋信息07教學(xué)反思與改進(jìn)建議本次教學(xué)目標(biāo)明確，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)探究精神的培養(yǎng)，通過(guò)制作降落傘的過(guò)程，讓學(xué)生了解空氣阻力和重力的概念。教學(xué)目標(biāo)明確采用了講解、示范、小組討論和實(shí)驗(yàn)操作等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法多樣通過(guò)小組合作制作降落傘，學(xué)生們積極參與，互相幫助，共同解決問(wèn)題，提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力。學(xué)生參與度高總結(jié)本次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)123由于課堂時(shí)間有限，留給學(xué)生制作和測(cè)試降落傘的時(shí)間較少，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分完成實(shí)驗(yàn)。時(shí)間安排不夠合理在制作降落傘的過(guò)程中，部分學(xué)生表現(xiàn)出動(dòng)手能力不足的問(wèn)題，需要教師在今后的教學(xué)中加以強(qiáng)化。部分學(xué)生動(dòng)手能力有待提高在課堂上，對(duì)于降落傘的原理和科學(xué)知識(shí)探究不夠深入，未能充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和探究。缺乏深入的探究和引導(dǎo)分析存在問(wèn)題和不足優(yōu)化時(shí)間安排在今后的教學(xué)中，應(yīng)合理安排課