上海市閔行區(qū)六校聯(lián)合教研2023-2024學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研考試語(yǔ)文試卷

2023學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)六校聯(lián)合質(zhì)量教研期中質(zhì)量調(diào)研考試語(yǔ)文試卷考生注意：1.本場(chǎng)考試時(shí)間150分鐘，滿分150分，試卷共4頁(yè)，答題紙4頁(yè)，共28題.2.作答前，考生在答題紙正面填寫學(xué)校、姓名、考生號(hào)，粘貼考生本人條形碼。3.所有作答務(wù)必填涂或書寫在答題紙上與試卷題號(hào)對(duì)應(yīng)的區(qū)域，不得錯(cuò)位，在草稿紙、試卷上作答一律不得分。4.用2B鉛筆填涂作答選擇題部分，用黑色筆跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇題。一、積累運(yùn)用（10分）1.按要求填空（5分）（1），舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。（司馬遷《史記·屈原列傳》）（2）良將勁弩守要害之處，。（賈誼《過(guò)秦論》）（3）其安易持，其未兆易謀，，其微易散。（《老子》四章）（4）唐太宗李世民曾說(shuō)“以人為鏡，可以明得失”，由此可以想到《〈論語(yǔ)〉十二章》中的“，”。2.按要求選擇，以下邏輯推理中沒(méi)有邏輯謬誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.老師提倡同學(xué)們課余時(shí)間多加鍛煉身體，小王卻說(shuō)：“為什么要削減學(xué)習(xí)時(shí)間?這樣不利于成績(jī)的提高。”B.小陳注意到近年來(lái)學(xué)校多出了不少野貓，而與此同時(shí)同學(xué)們帶零食的現(xiàn)象與日俱增，可見(jiàn)同學(xué)們帶零食導(dǎo)致了野貓的到來(lái)。C.小謝迷上了塔羅牌算命，算出自己月考能考滿分。結(jié)果成績(jī)出來(lái)后發(fā)現(xiàn)不及格，由此她幡然悔悟：塔羅牌算命是騙人的。D.小李說(shuō)，這次考試后，有些被爸媽狠狠罵的人不是我們班的同學(xué)。因?yàn)?，雖然有些掛科的同學(xué)被爸媽狠狠罵了，但這次考試掛科名單里沒(méi)有咱們班的。3.讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。（2分）眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口飯噴了出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯呦”。寶玉滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著她奶母，叫揉一揉腸子。（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十回）黛玉道：“論理一年也不多。這園子蓋才蓋了一年，如今要畫，自然得二年工夫呢。又要研墨，又要蘸筆，又要鋪紙，又要著顏色，又要……”剛說(shuō)到這里，眾人知道她是取笑惜春，便都笑問(wèn)說(shuō)：“還要怎樣?”黛玉也自己撐不住，笑道：“又要照著這樣兒慢慢的畫，可不得二年的工夫！”眾人聽(tīng)了，都拍手笑個(gè)不住。寶釵笑道：“有趣，最妙落后一句是“慢慢的畫’。所以昨兒那些笑話兒雖然可笑，回想是沒(méi)味的。你們細(xì)想顰兒這幾句話雖是淡的，回想?yún)s是滋味。我倒笑得動(dòng)不得了?！保ü?jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十二回）在《紅樓夢(mèng)》第四十回“史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宜牙牌令”中，曹雪芹細(xì)致描摹了在場(chǎng)眾人各異的笑態(tài)，對(duì)寶釵卻不著一字。有人認(rèn)為薛寶釵此時(shí)也笑了，從以上節(jié)選部分中可找到的證據(jù)有（1）“”和（2）“”。4.有人認(rèn)為此時(shí)薛寶釵應(yīng)是“欲笑而抑住不笑”并提出以下理由，請(qǐng)從中選出你認(rèn)為最不合理的一項(xiàng)。（）（1分）A.薛寶釵性格沉厚，處事淡然，一般喜怒不形于色。B.薛寶釵通曉世情，對(duì)捉弄人的促狹之舉不以為然。C.薛寶釵趣味高雅，劉姥姥的笑話不足以令她展顏。D.薛寶釵與上門求告的劉姥姥同病相憐，難以暢懷。二、閱讀（70分）（一）閱讀下文，完成第5—9題。（16分）經(jīng)濟(jì)學(xué)該不該講道德?盧周來(lái)①加里·貝克爾，美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，諾獎(jiǎng)得主。貝克爾的一個(gè)著名看法是那些敢于違法的人，都是精心算計(jì)過(guò)，他們認(rèn)為違法被發(fā)現(xiàn)的概率較低，可能被懲戒所造成的損失低于其從違法中所得，所以才會(huì)違法。因此，預(yù)防犯罪的最好辦法，就是加大懲罰力度，提高個(gè)人犯罪的成本，使他們不敢犯罪。②美國(guó)另一位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，同樣是諾獎(jiǎng)得主的阿克爾洛夫卻對(duì)此持批評(píng)態(tài)度。他認(rèn)為，在貝克爾以及他所建構(gòu)的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中，沒(méi)能給“名譽(yù)以及羞恥感”這樣的道德留下任何空間。因此，阿克爾洛夫認(rèn)為貝克爾的理論是值得質(zhì)疑的。③以違章停車為例。按照貝克爾自己的理論，要遏止違法停車，警察必須能夠發(fā)現(xiàn)所有違章，而且對(duì)違章停車的處罰必須特別高，高到連貝克爾這樣的高收入者都無(wú)法接受。但這是不可能的。實(shí)際上，各國(guó)對(duì)于違章停車的處罰力度都是有限的，而且警力分布的情況也不可能發(fā)現(xiàn)所有違章停車行為。在這種情況下，如果大家都是貝克爾這樣的想法——我交得起罰款，而且準(zhǔn)備在警察一旦發(fā)現(xiàn)的情況下就交罰款——那么，違章停車現(xiàn)象將一發(fā)不可收拾，整個(gè)交通秩序也將蕩然無(wú)存！④其實(shí)，關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)該不該講道德，是一個(gè)由來(lái)已久的話題。我們知道，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)鼻祖亞當(dāng)·斯密，當(dāng)年的身份是倫理學(xué)教授，不僅創(chuàng)作了《國(guó)富論》，同時(shí)還著有《道德情操論》，而且他本人對(duì)《道德情操論》的重視程度蓋過(guò)前者。為此，經(jīng)濟(jì)思想史有所謂的“斯密悖論”之說(shuō)。然而，主流經(jīng)濟(jì)學(xué)后來(lái)繼承的，是斯密關(guān)于“人性自利”的說(shuō)法，并將其發(fā)展成為“理性經(jīng)濟(jì)人”的假說(shuō)。在這一假說(shuō)之下，現(xiàn)實(shí)中的人在做經(jīng)濟(jì)決策時(shí)，只有滿足自身利益的考慮，而沒(méi)有道德上的考慮。以新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)為代表的主流經(jīng)濟(jì)學(xué)框架，就建立在這一簡(jiǎn)單的人性假說(shuō)之上。⑤二十世紀(jì)七十年代，新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)最為得勢(shì)之時(shí)，關(guān)于“理性經(jīng)濟(jì)人”的假說(shuō)，一度得到生物學(xué)界強(qiáng)有力的支持，這就是1976年英國(guó)學(xué)者理查德德·道金斯《自私的基因》一書的出版。該書認(rèn)為，基因是遺傳的基本單位，也是自然選擇的基本單位，而生物個(gè)體只是基因的載體而已?；虻谋举|(zhì)是自私的，為了使自身能更多、更快地復(fù)制，基因可謂不擇手段，并以此控制著生物個(gè)體的各種行為。生物個(gè)體之間好斗的個(gè)性是基因自私性的表現(xiàn)，就連生物個(gè)體有時(shí)偶爾表現(xiàn)出的利他性，其實(shí)也是基因?yàn)榱俗约焊玫厣媾c復(fù)制而選擇的一種策略。作者道金斯甚至有些嘲諷地說(shuō)，當(dāng)我們?cè)O(shè)法通過(guò)教育把慷慨大度和利他主義灌輸?shù)剿祟^腦中時(shí)，是因?yàn)槲覀冏运降幕蜃屛覀冇袡C(jī)會(huì)去打亂他人基因的計(jì)劃，以更好實(shí)現(xiàn)自己的目的。⑥有了生物學(xué)界關(guān)于“自私的基因”理論“加持”，主流經(jīng)濟(jì)學(xué)更是沒(méi)有給“道德”留下任何余地。放在人性自私之后的“假說(shuō)”二字甚至都被取消或被替換成“事實(shí)”，人的一切決策都是冰冷冷的利益算計(jì)。當(dāng)然，前提是只要法律不禁止?；蛘?，即使是法律禁止，只要能在承擔(dān)違法的成本之外仍然有收益，這種決策仍然是有效率的。同貝克爾違章停車一樣。⑦但是，主流經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于“人性自私”這一如此簡(jiǎn)化的看法及建立在這一看法上的整個(gè)框架，一直有質(zhì)疑的聲音。⑧先是制度經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于非正規(guī)制度的看法，包括諾獎(jiǎng)得主道格拉斯·諾斯等人都注意到，約束人的行為的，遠(yuǎn)不止法律(即成文法)，還有道德與習(xí)俗。而且，道德與習(xí)俗的作用，可以極大降低交易成本。相對(duì)于道德與習(xí)俗調(diào)節(jié)的范圍，法律作用的范圍其實(shí)要小得多。日常生活與社會(huì)生活，大量的是用道德與習(xí)俗來(lái)規(guī)范。只有市場(chǎng)中的正式交易，才需要法律的介入。除非把道德與習(xí)俗亦界定為一種“隱性契約”，否則，某些經(jīng)濟(jì)學(xué)家所謂的“一切皆契約”，無(wú)非是一種自我虛妄?、峒词故窃谑袌?chǎng)領(lǐng)域，如果只把法律作為規(guī)范與約束，而漠視了道德與習(xí)俗的作用，同樣會(huì)導(dǎo)致?lián)p失。制度經(jīng)濟(jì)學(xué)家有一個(gè)估算。以2004年為例，在美國(guó)由于搶劫、入室盜竊等違法行為造成的現(xiàn)金損失約為160億美元，而由于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中夠不上違法卻違反道德的有意誤導(dǎo)以及不誠(chéng)實(shí)行為，造成的損失高達(dá)6000億美元。由此看來(lái)，“法不禁止即可入”，可以最大限度保證交易自由，最大程度發(fā)揮經(jīng)濟(jì)活力。但這句話不能推向極端。這是因?yàn)?，在?jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域，法律僅僅是劃了一條底線。在這條底線之上，還有一大片“灰色地帶”，在這個(gè)地帶，人們的行為可能不違背法律，但可能違反道德。而違反道德的經(jīng)濟(jì)行為，仍然可以造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。(有刪改)5.第⑨段中“灰色地帶”在文中的含義是。（2分）6.根據(jù)本文第④段的內(nèi)容，下面對(duì)“斯密悖論”內(nèi)容的推斷最合理的一項(xiàng)是（）（3分）A.斯密在他兩部著作中的經(jīng)濟(jì)觀和倫理觀自相矛盾。B.關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)該不該講道德，斯密得不出明確的結(jié)論。C.“理性經(jīng)濟(jì)人”的假說(shuō)與《道德倫理觀》中的倫理相悖。D.人既具有利己心，又富有同情心，人性具有二重性。7.下列對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.貝克爾認(rèn)為加大懲罰力度，提高犯罪成本能有效地預(yù)防犯罪。B.道金斯《自私的基因》為“理性經(jīng)濟(jì)人”的假說(shuō)提供了理論支持。C.“法不禁止即可入”若推向極端，仍然可以造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。D.制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)者一直質(zhì)疑主流經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于“人性自私”的看法。8.阿克爾洛夫是怎樣以違章停車為例反駁貝克爾的理論的？（4分）9.請(qǐng)運(yùn)用本文的觀點(diǎn)來(lái)分析闡釋下面一則材料。（4分）有一次，卡尼曼在一小隊(duì)特種兵中間進(jìn)行這樣一項(xiàng)試驗(yàn)，取消所有與軍人職業(yè)相關(guān)的榮譽(yù)，而純粹提高他們的收入，且收入又與訓(xùn)練成績(jī)及戰(zhàn)時(shí)業(yè)績(jī)高度正相關(guān)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間推移，這一小隊(duì)特種兵在訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)懈怠，團(tuán)隊(duì)合作科目到后面幾乎很難進(jìn)行下去，最后輪到要執(zhí)行特別危險(xiǎn)任務(wù)時(shí)，其中六人主動(dòng)退出，他們認(rèn)為：“即使給我們?cè)俣嗟腻X，我也不會(huì)干。因?yàn)槲覀兪菫橐陨袘?zhàn)斗，而不是為了自己掙錢戰(zhàn)斗。（二）閱讀下文，完成第10—13題。（16分）一天的等待海明威他走進(jìn)我們的房間關(guān)窗時(shí)，我們還沒(méi)有起床，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)他好像生病了，全身哆嗦，臉色蒼白，步履蹣跚，似乎動(dòng)一下就會(huì)疼痛至死?！澳膬翰皇娣?，寶貝兒?”“頭痛。”“趕快回床上躺著去?！薄安?我沒(méi)事兒?！薄澳阆然卮采先?，我穿好衣服就去看你?！辈灰粫?huì)兒，他穿好了衣服，坐在火爐旁。這個(gè)九歲男孩看上去又虛弱又可憐，我摸了摸他的額頭，燒得很厲害?！吧洗蔡芍蔽艺f(shuō)，“你發(fā)燒了?！薄拔覜](méi)事兒。”他說(shuō)。醫(yī)生很快來(lái)了，給孩子量了體溫?！岸嗌俣?”我問(wèn)醫(yī)生?！耙话倭愣取！毕聵呛?，醫(yī)生留下三種藥，是三種不同顏色的膠囊，并交代如何服用。一種是退燒藥，一種是止瀉藥，還有一種是抗酸藥。他解釋說(shuō)，流感病菌只有在酸性環(huán)境中才能存活。他似乎對(duì)流感很在行，還說(shuō)只要發(fā)燒不超過(guò)一百零四度就沒(méi)什么好擔(dān)心的。只是輕度流感，只要當(dāng)心別引起肺炎，就沒(méi)有什么危險(xiǎn)。我回到房里，記下孩子的體溫和服藥的時(shí)間。“要不要我讀書給你聽(tīng)?”“好的，您想讀就讀吧?！焙⒆诱f(shuō)。他臉色蒼白，眼窩下方有黑暈。他靜靜地躺在床上，對(duì)周圍發(fā)生的一切似乎漠不關(guān)心。我大聲讀起霍華德·派爾的《海盜故事》，可我發(fā)覺(jué)他根本沒(méi)有聽(tīng)?！案杏X(jué)怎么樣，寶貝兒?”我問(wèn)道?！澳壳盀橹?，還是那樣兒。”他說(shuō)。我坐在床腳，自顧自地念著書，等著到時(shí)間再給他吃另一種膠囊。按理說(shuō)他應(yīng)該睡著了，可是我抬頭一看，他正神情古怪地盯著床腳。“怎么不去睡會(huì)兒?吃藥的時(shí)候我會(huì)叫醒你?！薄拔疫€是醒著好?！边^(guò)了一會(huì)兒，他沖我說(shuō)道：“爸爸，要是您覺(jué)得心煩的話，就不用在這兒陪我?！薄皼](méi)有什么可心煩的?！薄安?，我是說(shuō)，如果這事會(huì)給您帶來(lái)煩惱的話，您就不用待在這里了。”我以為他有點(diǎn)兒神志不清了，十一點(diǎn)按醫(yī)囑給他吃完藥，我便出去了。戶外有些寒冷，天空中下著雨加雪，飄灑在地面，形成一層薄冰，那光禿禿的樹(shù)木、灌木叢、修剪過(guò)的樹(shù)枝、草坪和空地，似乎都被籠罩在寒冰里。我牽著小愛(ài)爾蘭塞特犬出門，沿著大路和結(jié)了冰的小溪往前走，可是，要在光溜溜的冰面上站立行走，真是有點(diǎn)困難。紅毛犬連跌帶滑，一路趔趄，我也重重地掉了兩跤，獵槍都被甩了出去，在冰面上滑出去老遠(yuǎn)。一群鶴鶉躲在懸著樹(shù)枝的高高的堤岸下，被我們驚飛了，我立刻舉槍擊落兩只。有幾只仍然棲息在樹(shù)上，其他大部分都鉆進(jìn)了灌木叢。要想把它們趕出來(lái)，你得在生長(zhǎng)著灌木叢的土地上跳幾下。結(jié)果，你在這些又滑又有彈性的樹(shù)枝上搖搖晃晃，還沒(méi)站穩(wěn)時(shí)，它們又飛了出來(lái)，你很難瞄準(zhǔn)。我擊落了兩只，放跑了五只。不過(guò)，我在動(dòng)身返程時(shí)，在離家不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一群鵪鶉，不禁竊竊自喜，還剩下許多，改日再來(lái)尋覓獵捕?；氐郊遥依锶烁嬖V我孩子不讓任何人進(jìn)他的房間。“你們不能進(jìn)來(lái)，”他說(shuō)，“千萬(wàn)不要被我傳染?！蔽易叩剿磉?，發(fā)現(xiàn)他還保持著我離開(kāi)時(shí)的姿勢(shì)。他面色蒼白，但兩頰燒得通紅，眼睛依舊一動(dòng)不動(dòng)地盯著床腳。我測(cè)了他的體溫?！岸嗌?”“一百來(lái)度吧?！蔽艺f(shuō)。其實(shí)是一百零二度四分?！皠偛攀且话倭愣??！彼f(shuō)?！罢l(shuí)說(shuō)的?”“醫(yī)生?！薄澳愕捏w溫沒(méi)問(wèn)題，”我說(shuō)，“沒(méi)什么好擔(dān)心的?！薄拔也粨?dān)心，”他說(shuō)，“可是我忍不住。”“不要想?！蔽艺f(shuō)，“放松點(diǎn)兒?！薄拔彝Ψ潘傻摹！彼f(shuō)著，眼睛直直地盯著前方。顯然，他在極力克制自己?！昂赛c(diǎn)水，把藥吃了。”“您覺(jué)得這有用嗎?”“當(dāng)然有用了?！蔽易聛?lái)，打開(kāi)《海盜故事》，讀給他聽(tīng)，但看得出來(lái)，他根本沒(méi)興趣。于是我停下來(lái)?！拔掖蟾攀裁磿r(shí)候會(huì)死?”他問(wèn)道?！笆裁?”“我還能活多久?”“你不會(huì)死。你這是怎么了?”“哦，不，我會(huì)死的。我聽(tīng)到他說(shuō)一百零二度。”“人發(fā)燒到一百零二度是不會(huì)死的，你真是在說(shuō)傻話?！薄拔抑罆?huì)的。在法國(guó)上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們告訴我，發(fā)燒到四十度就活不了了。我已經(jīng)一百零二度了?！痹瓉?lái)自早上九點(diǎn)起，整整一天時(shí)間，他都在等死?！澳氵@可憐的寶貝兒，”我說(shuō)，“哦，可憐的傻寶貝兒，這就像英里和公里的問(wèn)題。你不會(huì)死的。那種溫度計(jì)不一樣。用那種溫度計(jì)測(cè)，三十七度是正常體溫。而用這種溫度計(jì)測(cè)，正常體溫是九十八度。”“您肯定?”“十分肯定?！蔽艺f(shuō)，“這就像英里和公里的換算一樣。你知道，就好像我們車速開(kāi)到七十英里，該換算成多少公里一樣?！薄芭??！彼f(shuō)。他緊盯著床腳的目光漸漸輕松了一些，一直繃著的那股勁兒也終于緩了下來(lái)。第二天，他輕松極了，為了一點(diǎn)兒無(wú)關(guān)緊要的小事兒就大哭大叫起來(lái)。(選自《海明威中短篇小說(shuō)集》)10.請(qǐng)從文中劃直線處分析小男孩誤會(huì)開(kāi)始形成的原因。（3分）11.本文以簡(jiǎn)約洗練的敘述、言簡(jiǎn)意賅的對(duì)話體現(xiàn)出海明威作品的“電報(bào)式”風(fēng)格。但文中畫波浪線處又大灑筆墨，繪聲繪色地描寫了父親打獵的情景。這兩段文字在文中有什么作用？（4分）12.小說(shuō)通過(guò)父親視角，用第一人稱展開(kāi)敘述，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。（4分）13.海明威在他的小說(shuō)中塑造了許多“硬漢”形象，在面對(duì)困難、厄運(yùn)時(shí)，都表現(xiàn)出一種重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)度。你覺(jué)得小男孩是“硬漢”嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。（5分）（三）閱讀下面的詩(shī)歌作品，完成第14—16題。（8分）【甲】過(guò)淮陰縣，題韓信廟·其一【宋】楊萬(wàn)里來(lái)時(shí)月黑過(guò)淮陰，歸路天花舞故城。一劍光寒千古淚，三家市出萬(wàn)人英。少年跨下安無(wú)忤?老父圯邊愕不平。人物若非觀歲暮，淮陰何必減文成①。【乙】過(guò)淮陰縣，題韓信廟·其二【宋】楊萬(wàn)里鴻溝祗道萬(wàn)夫雄，云夢(mèng)何銷武士功?九死不分天下鼎，一生還負(fù)室前鐘。古來(lái)犬?dāng)莱顭o(wú)蓋，此后禽空悔作弓。兵火荒余非舊廟，三間破屋兩株松?！咀⑨尅竣傥某桑褐笍埩迹瑥埩贾u號(hào)文成。14.出版社準(zhǔn)備編輯一本古籍，可同時(shí)收錄兩首作品的一項(xiàng)是（）（1分）A.《白石道人古體詩(shī)選》B.《誠(chéng)齋先生近體詩(shī)選》C.《石湖居士近體詩(shī)選》D.《淮海居士古體詩(shī)選》15.下列關(guān)于兩首作品理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.作者途經(jīng)淮陰縣的時(shí)令應(yīng)為仲秋時(shí)節(jié)。B.甲詩(shī)以張良納履事反襯韓信胯下之辱。C.作者對(duì)于韓信的總體評(píng)價(jià)遠(yuǎn)低于張良。D.乙詩(shī)認(rèn)為韓信之死利于統(tǒng)一罪有應(yīng)得。16.鑒賞乙詩(shī)尾聯(lián)在全詩(shī)中的表達(dá)作用。（5分）（四）閱讀下文，完成第17—23題。（19分）①范純?nèi)剩謭蚍?，仁宗皇祐元年進(jìn)士第，調(diào)知武進(jìn)縣，以遠(yuǎn)親不赴；易長(zhǎng)葛，又不往。父沒(méi)，始出仕，以著作佐郎知襄城縣。襄城民不蠶織，勸使植桑有罪而情輕者視所植多寡除其罰，民益賴菜，后呼為“著作林”。②知襄邑縣?？h有牧地，衛(wèi)士牧馬，以踐民稼，純?nèi)什兑蝗苏戎Ｄ恋爻醪浑`縣，主者怒曰：“天子宿衛(wèi)，令敢爾邪?”白其事于上，劾治甚急。純?nèi)恃裕骸梆B(yǎng)兵出于稅畝，若使暴民田而不得問(wèn)，稅安所出?”詔釋之，且聽(tīng)牧地隸縣。知慶州。秦中方饑，擅發(fā)常平粟振貸。僚屬請(qǐng)奏而須報(bào)，純?nèi)试唬骸皥?bào)至無(wú)及矣，吾當(dāng)獨(dú)任其貴?！被蛑r其所全活不實(shí)，詔遣使按視。會(huì)秋大稔，民歡曰：“公實(shí)活我，忍累公邪?”晝夜?fàn)庉斶€之。使者至，已無(wú)所負(fù)。③移齊州，齊俗兇悍，人輕為盜劫。或謂：“此嚴(yán)治之猶不能戢，公一以寬，恐不勝其治矣?！奔?nèi)试唬骸皩挸鲇谛?，若?qiáng)以猛，則不能持久；猛而不久，以治兇民，取玩之道也?！庇形魉纠碓海登舫M，皆屠販盜竊而督償者。純?nèi)试唬骸按撕尾槐Ｍ馐馆敿{邪?”通判曰：“此釋之，復(fù)素，官司往往待其以疾斃于獄中，是與民除害爾。”純?nèi)试唬骸胺ú恢了?，以情殺之，豈理也邪?”盡呼至庭下，訓(xùn)使自新，即釋去。期歲，盜減比年大半。④純?nèi)市砸囊讓捄?jiǎn)，不以聲色加人，誼之所在，則挺然不少屈。每戒子弟曰：“人雖至愚，責(zé)人則明；雖有聰明，恕已則昏。茍能以責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人，不患不至圣賢地位也。”（《宋史》列傳第七十三有刪節(jié)）17.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）（1）捕一人杖之（）（2）擅發(fā)常平粟振貸（）18.為下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1分）詔遣使按視（）A.巡視B.查辦C.抑制D.依照19.為下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1分）系囚常滿（）A.連接B.關(guān)系C.關(guān)押D.掛念20.把第③段畫線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）此釋之，復(fù)紊，官司往往待其以疾斃于獄中，是與民除害爾。21.第①段畫線部分有三處停頓，請(qǐng)用“/”線標(biāo)出。（3分）勸使植桑有罪而情輕者視所植多寡除其罰22.簡(jiǎn)要概括表現(xiàn)范純?nèi)是谡?ài)民的具體事跡。（3分）23.依據(jù)對(duì)第④畫線句的理解，比較范純?nèi)实挠^點(diǎn)與孔子所談“恕”道的異同。（4分）（五）閱讀下文，完成第24—27題。（11分）櫟全軒記[明]歸有光①余峰先生①隱居安亭江上，于其居之北，構(gòu)屋三楹，扁之曰櫟全軒。君為人坦夷，任性自適，不為周防于人。意之所至，人或不謂為然，君亦不以屑意。以故人無(wú)貴賤，皆樂(lè)與之處。然亦用是不諧于世。君年二十余，舉進(jìn)士，居郎署。不十年，為兩司②。是時(shí)兩司官，惟君最少。君又施施然③不肯承迎人。人有傾之者，竟以是罷去。②會(huì)予亦來(lái)安亭江上，所居隔一水，時(shí)與君會(huì)。君不喜飲酒，然會(huì)即談?wù)摼谷眨蛑烈狗植蝗?。即至他所，亦然。其與人無(wú)畛域，歡然而情意常有余，如此也。君好山水，為郎時(shí)，奉使荊湖，日登黃鶴樓，賦詩(shī)飲酒。其在東藩，謁孔林，登岱宗，觀滄海日出之處。及歸，則慕陶峴④之為人，扁舟五湖間。人或訪君，君常不在家。去歲如越，泛西湖，過(guò)錢塘江，登子陵釣臺(tái)，游齊云巖，將陟黃山，歷九華，興盡而返。③一日，邀予坐軒中，劇論世事。自言：“少登朝著，官資視同時(shí)諸人，頗為凌蹴⑤。一旦見(jiàn)絀，意亦不自釋，回首當(dāng)時(shí)事，今十余年矣。處?kù)o以觀動(dòng)，居逸以窺勞，而后知今之為得也。天下之人，孰不自謂為才，故用之而不知止。夫惟不知其止，是以至于窮。漢黨錮、唐白馬之禍，駢首⑥就戮者，何可勝數(shù)也?二十四友、八司馬、十六子之徒，夫孰非一世之才也?李斯用秦，機(jī)、云⑦入洛，一時(shí)呼吸風(fēng)雷，華曜日月，天下奔走而慕艷之。事移時(shí)易，求牽黃犬出上蔡?hào)|門，聽(tīng)華亭之鶴唳，豈可得□?則莊生所謂不才終其天年，信達(dá)生之至論，而吾之所托焉者也?！雹苡杪劧鴩@息，以為知道之言。雖然，才與不才豈有常也?世所用楩、梓、豫樟⑧也，則楩、梓、豫樟才，而櫟⑨不才矣；世所用櫟也，則櫟才，而楩、梓、豫樟不才矣。君固清廟明堂之所取，而匠石之所睥睨也。而為櫟社⑩，君其有以自幸也夫！其亦可慨也夫！【注釋】①余峰先生：張意，字誠(chéng)之，號(hào)余峰，昆山人。②兩司：明代承宣布政使司和提刑按察使司合稱兩司，是地方的最高行政司法官署。張意曾官至山東提刑按察使司副使，屬正四品大員。③施施然：喜悅自得的樣子。④陶峴：唐開(kāi)元間人，愛(ài)好山水，自號(hào)麋鹿野人。⑤凌躐：超越。⑥駢首：頭并著頭。⑦機(jī)、云：指陸機(jī)、陸云兄弟，均被成都王司馬穎殺害。⑧楩、梓、豫樟：喻棟梁之才。⑨櫟：喻無(wú)用之才。⑩櫟社：指張意甘愿做櫟社樹(shù)。神社旁的櫟樹(shù)無(wú)用，不被砍伐而能保有長(zhǎng)壽。24.在第③段中的“□”處填入恰當(dāng)?shù)奶撛~是（）（1分）A.矣B.哉C.盍D.夫25.下列加點(diǎn)詞屬于詞類活用的一項(xiàng)是（）（3分）A.于其居之北，構(gòu)屋三楹，扁之曰櫟全軒B.則莊生所謂不才終其天年，信達(dá)生之至論C.去歲如越，泛西湖，過(guò)錢塘江D.一時(shí)呼吸風(fēng)雷，華曜日月，天下奔走而慕艷之26.下列說(shuō)法與本文中所論“知道之言”旨意不符合的一項(xiàng)是（）（3分）A.物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。B.知足者富，強(qiáng)行者有志。C.鷦鷯巢于深林，不過(guò)一枝；偃鼠飲河，不過(guò)滿腹。D.不夭斤斧，物無(wú)害者，無(wú)所可用，安所困苦哉?27.通觀全文，可以看出余峰先生以“櫟全”二字命名軒屋，有何深意？（4分）三、寫作（70分）28.閱讀下列材料，根據(jù)要求完成作文。有人說(shuō)人生需要不斷嘗試做新的事情，也有人說(shuō)我們反復(fù)做的事情成就了我。對(duì)此你怎么看？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。2023學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)六校聯(lián)合質(zhì)量教研期中質(zhì)量調(diào)研考試語(yǔ)文試卷參考答案一、積累運(yùn)用（10分）1.按要求填空（5分，每空1分）（1）其稱文小而其指極大（2）信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何（3）其脆易泮（4）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省2.（2分）C3.（2分，每空1分）（1）上上下下都哈哈大笑起來(lái)；（2）昨兒那些笑話兒雖然可笑4.（1分）D二、閱讀（70分）（一）閱讀下文，完成第5—9題。（16分）5.（2分）不違背法律，但違背道德的經(jīng)濟(jì)行為。6.（3分）A7.（3分）D8.（4分）以違章停車為例，首先用違章停車的違法成本不可能高到無(wú)法接受來(lái)反駁提高違法成本的觀點(diǎn)；然后，用事實(shí)上各國(guó)對(duì)違章停車處罰是有限的來(lái)反駁該觀點(diǎn)；最后，以歸謬論證法進(jìn)行反駁，一旦出現(xiàn)貝克爾所持觀點(diǎn)的現(xiàn)象，違章停車將一發(fā)而不可收拾。9.（4分）特種兵中的這一試驗(yàn)，只純粹提高經(jīng)濟(jì)收入，而取消所有與軍人職業(yè)相關(guān)的榮譽(yù)，正是材料中只注重利益上的考慮，最終試驗(yàn)中的士兵出現(xiàn)了懈怠甚至放棄任務(wù)的現(xiàn)象，由此可見(jiàn)，單純提高收入，并不能帶來(lái)更好的訓(xùn)練結(jié)果，甚至是帶來(lái)了負(fù)面結(jié)果，損失較大；正是文中完全忽略道德考慮會(huì)導(dǎo)致?lián)p失這一觀點(diǎn)的體現(xiàn)/印證。（二）閱讀下文，完成第10—13題。（16分）10.（3分）大夫在樓上為小男孩測(cè)體溫并告知一百零二度，又下樓向父親交代孩子病情，而小男孩此時(shí)在樓上休息，所在空間錯(cuò)位造成信息差，形成誤會(huì)；父親回到樓上，只是記下孩子的體溫和服藥時(shí)間，并沒(méi)有向孩子解釋病情，交流的隔閡形成誤會(huì)。11.（4分）①戶外豐富有趣的景象和屋內(nèi)男孩安靜、單調(diào)等待死亡的景象作對(duì)比，將父親打獵的輕松愉快和男孩的緊張恐懼形成鮮明對(duì)比，增強(qiáng)藝術(shù)感染力，表明即便是親近如父子，人與人之間的同情與共感也是如此不易。②父親在外悠然自得地打鳥(niǎo)，說(shuō)明孩子的病情不重，為小說(shuō)的結(jié)局做鋪墊。③宕開(kāi)男孩的情況不寫，而寫父親打獵的情景，留下敘事空白，使小說(shuō)更具懸念，讓讀者倍感惦念、揪心；④延緩敘事節(jié)奏，使讀者覺(jué)得時(shí)間過(guò)去很久，小男孩孤獨(dú)地等待一下午，進(jìn)一步強(qiáng)化“小硬漢”形象。12.（4分）①第一人稱“我”具有代入感，引發(fā)讀者和小說(shuō)人物的共鳴，增加故事的真實(shí)感。②通過(guò)“我”的有限視角（限知視角）來(lái)展開(kāi)敘事，既簡(jiǎn)潔客觀地交代了小男孩的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作，又因“我”無(wú)法了解孩子的內(nèi)心世界而造成留白，形成誤會(huì)，給予讀者更大的想象空間。③父親平靜對(duì)待孩子的病情、雖察覺(jué)兒子的異樣卻未進(jìn)一步探尋原因、解釋溫度計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)等，通過(guò)成人視角與兒童認(rèn)知、心理形成反差，造成父子間的誤解，又最終得以澄清誤解。13.（5分）是。（1分）①在這篇小說(shuō)中，小男孩由于溫度計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)的缺乏產(chǎn)生對(duì)于體溫的誤解，一整天都在等待“死亡”。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，面對(duì)死亡這段心路歷程是艱難的。②即使是在這樣沉重的壓力下，他仍表現(xiàn)出超出他年齡的鎮(zhèn)定自若、堅(jiān)強(qiáng)隱忍：自己生病不忘為父母關(guān)上窗戶；一整天靜靜地躺著，一直醒著，極力控制自己的情緒，等待死亡降臨；對(duì)于父親的焦慮與關(guān)切，他僅僅用“我沒(méi)事”、“我不擔(dān)心”、“我不急”來(lái)回應(yīng)；不允許任何人進(jìn)房間，不想家人被傳染。這些都體現(xiàn)了小男孩優(yōu)雅的風(fēng)度，展示了一個(gè)小小的“硬漢”形象。③小男孩第二天“為了一點(diǎn)兒無(wú)關(guān)緊要的小事兒就大哭大叫起來(lái)”，是對(duì)積壓一天的恐懼情緒的徹底釋放，這種有失優(yōu)雅恰恰反襯出他在應(yīng)對(duì)生死時(shí)的冷靜克制。（三）閱讀下面的詩(shī)歌作品，完成第14—16題。（8分）14.（1分）B15.（2分）B16.（5分）乙詩(shī)尾聯(lián)“兵火荒余非舊廟，三間破屋兩株松”，意思是廟宇已經(jīng)被戰(zhàn)火摧毀，只剩下三間破舊的屋子和兩株蒼松。內(nèi)容上，通過(guò)寫被戰(zhàn)火摧毀的廟宇，三間破舊的房屋，兩棵蒼翠的松柏，描繪了韓信廟的蕭瑟凄涼的景象。情感上，通過(guò)描寫當(dāng)下韓信廟的衰頹破敗，與前句所追憶的韓信輝煌功績(jī)形成對(duì)比，抒發(fā)今昔對(duì)比的滄桑之感，暗示了歷史的變遷和興衰。（四）閱讀下文，完成第17—23題。（19分）17.（2分）（1）用杖打（1分）；（2）賑濟(jì)、救濟(jì)（1分）18.（1分）B19.（1分）C20.（5分）就這樣放了他們，（他們）又要作亂，官府常常等他們因?yàn)樯∷涝诒O(jiān)獄中，這是為百姓除害了。21.（3分）勸使植桑/有罪而情輕者/視所植多寡/除其罰22.（3分）①鼓勵(lì)襄城百姓種桑養(yǎng)蠶，情系民生；②嚴(yán)處衛(wèi)士牧馬傷農(nóng)事件，維護(hù)百姓利益；③據(jù)理開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)百姓，解決百姓疾苦；④寬待囚犯，釋放并訓(xùn)導(dǎo)罪民，使其改過(guò)自新，安撫民心。23.（4分）范純?nèi)视?xùn)誡子弟要“以責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”，就是說(shuō)要用要求他人的用心來(lái)要求自己，用寬容自己的心思寬容別人。孔子所說(shuō)的“恕”道，強(qiáng)調(diào)的行事準(zhǔn)則為“己所不欲，勿施于人”，即自己不想做的事情就不要強(qiáng)加給別人。兩者都強(qiáng)調(diào)在為人處事時(shí)，要能以己推人，將心比心，要在換位思考中，首先知道自己想要什么和不想要什么，進(jìn)而以此學(xué)會(huì)如何去包容他人。不同的是，范純?nèi)蕚?cè)重強(qiáng)調(diào)一種讀書人應(yīng)有的嚴(yán)于律己、寬以待人的處事態(tài)度（君子風(fēng)范），其目的在于借此修身而達(dá)到圣賢地位，而孔子側(cè)重強(qiáng)調(diào)一種人人可以終遵守的行事準(zhǔn)則，與“忠”（“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”）合為“忠恕”之道，是做人的基本要求。（五）閱讀下文，完成第24—27題。（11分）24.（1分）B25.（3分）A26.（3分）D27.（4分）余峰先生為他的房子取名“櫟全軒”是受到莊子所說(shuō)的無(wú)才可以壽終正寢的影響，甘心做一棵無(wú)用的櫟樹(shù)，以求享盡天年。暗含有對(duì)自己不遇的不平之氣，寄寓了因正直而遭排擠、最終罷官的身世之慨。參考翻譯：櫟全軒記[明]歸有光余峰先生隱居在安亭江邊，在他的居室的北面，建造了三間房子，匾額上題名為“櫟全軒”。先生做人坦率平易，放縱(自己的)本性使自己暢快，不對(duì)別人做周密防范。他的心意表達(dá)出來(lái)，有的人有時(shí)不認(rèn)為(先生)是正確的，先生也毫不介意。因此人們無(wú)論地位高低，都樂(lè)于同他相處。但是(余峰先生)也正因?yàn)檫@與世俗不合。先生二十多歲的時(shí)候，考中進(jìn)士，任職郎署。不到十年，(先生先后)任承宣布政使司和提刑按察使司的長(zhǎng)官。那時(shí)這兩個(gè)司的長(zhǎng)官中，只有先生最年輕。先生又怡然自樂(lè)，不肯奉承迎合別人。(后來(lái))有人排擠他，(他)最終為此罷官離去。恰逢我也來(lái)到安亭江邊，住的地方和先生只隔著一條河，(因此，我)時(shí)常和先生見(jiàn)面。先生不喜歡飲酒，但是(我們每次)見(jiàn)面便談?wù)撘徽?，有時(shí)直到半夜還不離去。即使到了別的地方，也是如此。他跟人交往沒(méi)有成見(jiàn)，總是像這樣高高興興、情深意長(zhǎng)。先生喜歡山水，擔(dān)任郎官時(shí)，奉旨出使荊湖，天天登上黃鶴樓，作詩(shī)飲酒。他在山東(指任職山東布政使司。藩，即藩司，明朝地方布政使的別稱)的時(shí)候，拜謁孔子的墓地，登上泰山，觀看滄海日出的地方(泰山玉皇頂東南有觀日峰)。等到罷官回家，便景仰陶峴的為人，駕小船泛游于五湖之間。有人拜訪先生，先生時(shí)常不在家中。去年(他)到了越地，在西湖泛舟，過(guò)了錢塘江，登上嚴(yán)子陵釣臺(tái)(相傳為東漢隱士嚴(yán)光釣魚(yú)之處。嚴(yán)光，字子陵)，游歷齊云巖，打算登黃山，游歷九華山，興盡而歸。一天，(他)邀請(qǐng)我坐在櫟全軒中，慷慨激烈地談?wù)撋鐣?huì)上的事