職業(yè)技術(shù)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）工藝美術(shù)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打?。?50106）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或同等學(xué)力者三、基本學(xué)制3年四、職業(yè)面向序號(hào)對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)方向1產(chǎn)品設(shè)計(jì)師（側(cè)重產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、產(chǎn)品電腦建模、產(chǎn)品模型設(shè)計(jì)與制作）全國(guó)信息高新技術(shù)Photoshop中級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打印技術(shù)全國(guó)信息高新技術(shù)CAD中級(jí)2逆向設(shè)計(jì)師全國(guó)信息高新技術(shù)Photoshop中級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打印技術(shù)全國(guó)信息高新技術(shù)CAD中級(jí)33D打印操作員全國(guó)信息高新技術(shù)Photoshop中級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打印技術(shù)全國(guó)信息高新技術(shù)CAD中級(jí)4虛擬交互設(shè)計(jì)師全國(guó)信息高新技術(shù)Photoshop中級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打印技術(shù)全國(guó)信息高新技術(shù)Photoshop中級(jí)五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，有一定的設(shè)計(jì)能力、審美能力和動(dòng)手制作能力，從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)品外觀造型設(shè)計(jì)的，德、智、體全面發(fā)展的一線設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識(shí)和技能：（1）職業(yè)素養(yǎng)1、尊重客戶，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；快速響應(yīng)客戶需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，依法保護(hù)客戶的權(quán)益和商業(yè)機(jī)密，尊重客戶的自主選擇權(quán)。保證提供沒有任何瑕疵包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)瑕疵的作品。2、敬職敬業(yè)，提高專業(yè)設(shè)計(jì)能力；發(fā)揚(yáng)愛崗、敬業(yè)的精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。努力提高專業(yè)能力，包括論證能力、協(xié)調(diào)能力、觀察能力、理解能力、創(chuàng)新思維能力和表達(dá)能力等。提高工作效率，創(chuàng)作優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。3、自覺追求完美，勇于創(chuàng)新；創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的靈魂，也是贏得競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，在社會(huì)環(huán)境和市場(chǎng)需求變幻莫測(cè)的條件下，更要敢于沖破束縛，勇于探索。設(shè)計(jì)師必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)素質(zhì)，反對(duì)粗制濫造、玩忽職守的行為發(fā)生。自覺追求完美，努力實(shí)現(xiàn)作品價(jià)值的最大化，提供符合客戶需求的設(shè)計(jì)作品。4、尊重同事，團(tuán)結(jié)互助；設(shè)計(jì)師之間應(yīng)互相尊重對(duì)方人格尊嚴(yán)、宗教信仰和個(gè)人隱私，禁止任何形式的騷擾和造成脅迫性或敵對(duì)性工作環(huán)境的行為，應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，樹立全局意識(shí)，共同創(chuàng)造、共同進(jìn)步，建立和諧的工作環(huán)境。設(shè)計(jì)師之間應(yīng)建立平等、團(tuán)結(jié)、友愛、互助的關(guān)系，提倡相互學(xué)習(xí)、相互支持，開展正當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)。5、與業(yè)務(wù)伙伴友好合作；本著互惠互利、合作共贏的原則與業(yè)務(wù)伙伴友好合作、共同發(fā)展。在與業(yè)務(wù)伙伴進(jìn)行商業(yè)交往時(shí)，禁止收受其提供的賄賂、回扣或者其他可能影響商業(yè)判斷的重大利益，尊重業(yè)務(wù)伙伴企業(yè)文化的同時(shí)，按照商業(yè)禮儀對(duì)待業(yè)務(wù)伙伴及其商業(yè)代表。6、遵守紀(jì)律，維護(hù)集體利益；遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不泄露公司商業(yè)秘密，自覺維護(hù)集體利益，個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，反對(duì)損公肥私、損人利己，把個(gè)人的理想與奮斗融入集體團(tuán)隊(duì)的共同理想和奮斗之中。7、禁止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)；共同維護(hù)市場(chǎng)秩序，抵制不規(guī)范、不公平的招標(biāo)活動(dòng)。禁止在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中采取任何違反法律法規(guī)行為，嚴(yán)禁采取不正當(dāng)手段，人為設(shè)置障礙，干擾競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手工作。堅(jiān)決反對(duì)惡意攻擊、誹謗和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象發(fā)生。8、具備應(yīng)有的個(gè)人修養(yǎng)及道德素質(zhì)和開拓創(chuàng)新能力。9、具備應(yīng)有的文化素養(yǎng)，掌握一定的基本文化科學(xué)知識(shí)。10、具有健康的體魄，美的心靈，并有一定的美學(xué)知識(shí)和健康的審美觀，對(duì)自然、社會(huì)和藝術(shù)的美具有一定的鑒賞力。（2）專業(yè)知識(shí)與技能1、能夠領(lǐng)悟工業(yè)設(shè)計(jì)師或高級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意、能夠領(lǐng)悟工業(yè)設(shè)計(jì)師或高級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意。2、能夠運(yùn)用草圖、效果圖進(jìn)行具體表達(dá)、能夠運(yùn)用草圖、效果圖進(jìn)行具體表達(dá)。3、能夠使用相關(guān)軟件（如Maya、Rhino、3Dmax、Alias、Proe等）進(jìn)行一些簡(jiǎn)單產(chǎn)品的建模渲染、能夠使用相關(guān)軟件（如Maya、Rhino、3Dmax、Alias、Proe等）進(jìn)行一些簡(jiǎn)單產(chǎn)品的建模渲染。4、能夠運(yùn)用相關(guān)的圖象處理軟件（如Coreldraw、Photoshop等）進(jìn)行后期處理、能夠運(yùn)用相關(guān)的圖象處理軟件（如Coreldraw、Photoshop等）進(jìn)行后期處理。5、能根據(jù)數(shù)字化模型制作出相應(yīng)的產(chǎn)品實(shí)際模型、

能根據(jù)數(shù)字化模型制作出相應(yīng)的產(chǎn)品實(shí)際模型。6、能使模型反映出產(chǎn)品的確切形態(tài)、能使模型反映出產(chǎn)品的確切形態(tài)。7、能夠掌握三維逆向數(shù)據(jù)掃描、逆向掃描數(shù)據(jù)處理、逆向建模設(shè)計(jì)、正向建模創(chuàng)新設(shè)計(jì)、精密制造和檢測(cè)的技巧。8、能夠具備3D打印機(jī)械操作基本能力、3D打印后期處理能力及3D打印后期處理能力。11、能夠掌握設(shè)計(jì)相關(guān)的美學(xué)知識(shí)，能夠運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，能夠撰寫交互設(shè)計(jì)方案（如繪制流程圖、原型圖和撰寫交互設(shè)計(jì)規(guī)范文檔）。12、能夠熟練運(yùn)用Photoshop、AI、Flash等設(shè)計(jì)工具做出高保真度的原型、13、能夠掌握三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。學(xué)生所需要具備的專業(yè)能力如下表：崗位名稱職業(yè)能力要求產(chǎn)品設(shè)計(jì)師（側(cè)重產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、產(chǎn)品電腦建模、產(chǎn)品模型設(shè)計(jì)與制作）能夠領(lǐng)悟工業(yè)設(shè)計(jì)師或高級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意、能夠領(lǐng)悟工業(yè)設(shè)計(jì)師或高級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意能夠運(yùn)用草圖、效果圖進(jìn)行具體表達(dá)、能夠運(yùn)用草圖、效果圖進(jìn)行具體表達(dá)能夠使用相關(guān)軟件（如Maya、Rhino、3Dmax、Alias、Proe等）進(jìn)行一些簡(jiǎn)單產(chǎn)品的建模渲染、能夠使用相關(guān)軟件（如Maya、Rhino、3Dmax、Alias、Proe等）進(jìn)行一些簡(jiǎn)單產(chǎn)品的建模渲染能夠運(yùn)用相關(guān)的圖象處理軟件（如Coreldraw、Photoshop等）進(jìn)行后期處理、能夠運(yùn)用相關(guān)的圖象處理軟件（如Coreldraw、Photoshop等）進(jìn)行后期處理能根據(jù)數(shù)字化模型制作出相應(yīng)的產(chǎn)品實(shí)際模型、

能根據(jù)數(shù)字化模型制作出相應(yīng)的產(chǎn)品實(shí)際模型能使模型反映出產(chǎn)品的確切形態(tài)、能使模型反映出產(chǎn)品的確切形態(tài)逆向設(shè)計(jì)師能夠掌握三維逆向數(shù)據(jù)掃描、逆向掃描數(shù)據(jù)處理、逆向建模設(shè)計(jì)、正向建模創(chuàng)新設(shè)計(jì)、精密制造和檢測(cè)的技巧3D打印操作員能夠具備3D打印機(jī)械操作基本能力、3D打印后期處理能力及3D打印后期處理能力虛擬交互設(shè)計(jì)師能夠掌握設(shè)計(jì)相關(guān)的美學(xué)知識(shí)，能夠運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，能夠撰寫交互設(shè)計(jì)方案（如繪制流程圖、原型圖和撰寫交互設(shè)計(jì)規(guī)范文檔）能夠熟練運(yùn)用Photoshop、AI、Flash等設(shè)計(jì)工具做出高保真度的原型、能夠掌握三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

（3）主要接續(xù)專業(yè)高職：產(chǎn)品設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)六、課程設(shè)置及要求(一）課程結(jié)構(gòu)圖課程結(jié)構(gòu)表課程類別必修課選修課限選課任選課課程類型基礎(chǔ)模塊專業(yè)模塊拓展模塊文化課計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課專業(yè)核心課專業(yè)方向課專業(yè)課人文課學(xué)時(shí)918

954738

比例（%）29.3

30.523.6

課程公共基礎(chǔ)課（人文課）①專業(yè)課②一體化教學(xué)課③校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)④生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)⑤頂崗實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)91822141332

522比例（%）29.370.742.5

16.7注：①公共基礎(chǔ)課（人文課）學(xué)時(shí)數(shù)=基礎(chǔ)模塊學(xué)時(shí)+拓展模塊人文課學(xué)時(shí)；②專業(yè)課學(xué)時(shí)數(shù)=專業(yè)模塊學(xué)時(shí)+拓展模塊專業(yè)課學(xué)時(shí)；③一體化教學(xué)課指在課堂教學(xué)中采用一體化教學(xué)模式的專業(yè)課；④校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)指在學(xué)校內(nèi)開展的在相對(duì)集中的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)；⑤生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)指在學(xué)校內(nèi)開展的有生產(chǎn)性產(chǎn)出效益的實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。（二）課程設(shè)置及要求1、公共基礎(chǔ)課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1德育包括法律基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)、哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃等。使學(xué)生了解法律基礎(chǔ)知識(shí)、理解常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，引導(dǎo)他們用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會(huì)生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為將來從事社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。1802體育與健康學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。1443語(yǔ)文培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)代語(yǔ)言文字的能力，具有一定的閱讀能力、寫作能力、口頭表達(dá)能力和對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣，為學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展提供必要的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)準(zhǔn)備。1444數(shù)學(xué)介紹集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步等數(shù)學(xué)知識(shí)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、邏輯思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。1085英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。1086音樂培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)音樂素養(yǎng)，使學(xué)生具備基本的音樂審美能力，提高學(xué)生的情操，與美術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)相得益彰。36

2、專業(yè)核心課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1美術(shù)基礎(chǔ)本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦三位一體的協(xié)作與配合能力，以及操作能力、觀察能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。通過訓(xùn)練著重于學(xué)生具備迅速、準(zhǔn)確地記錄和表達(dá)對(duì)象的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形體的準(zhǔn)確描繪能力，對(duì)形體結(jié)構(gòu)的分析能力，對(duì)形體的黑、白、灰色調(diào)的表現(xiàn)能力，以及對(duì)各種繪畫工具的使用方法的掌握，對(duì)素描語(yǔ)言本身的研究進(jìn)行訓(xùn)練，更重要地培養(yǎng)學(xué)生自覺的探索想象能力和創(chuàng)造意識(shí)。3602書法了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。掌握楷書的最基本筆畫的運(yùn)筆方法和基本要領(lǐng)。了解書法作品的章法并嘗試作簡(jiǎn)單的作品創(chuàng)作。363產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法本課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，以工作任務(wù)為設(shè)計(jì)對(duì)象，以職業(yè)技能訓(xùn)練為抓手，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以培養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)行業(yè)人員必須具備的創(chuàng)造性思維和專業(yè)素質(zhì)為開設(shè)依據(jù)。按照項(xiàng)目型的教學(xué)模式，以生活中具體的產(chǎn)品表現(xiàn)項(xiàng)目來組織教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際操作過程中加深對(duì)不同物品表現(xiàn)的形式、工具以及效果圖等知識(shí)的理解，并結(jié)合中職類院校學(xué)生的認(rèn)知水平和教學(xué)模塊來編排課程的內(nèi)容順序。724PhotoShop通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解Photoshop的功能、特點(diǎn)、概念、術(shù)語(yǔ)和工作界面，熟練掌握?qǐng)D像編輯、通道、圖層、路徑的綜合運(yùn)用；從而形成一定的平面圖像處理力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為與本專業(yè)效果圖制作及相關(guān)的應(yīng)用課程提供應(yīng)用基礎(chǔ)與支持。725AutoCAD機(jī)械制圖本課程將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，講解AUTOCAD的功能，使學(xué)生對(duì)它的所有功能有所掌握，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做產(chǎn)品尺寸圖，并且能迅速把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。CAD主要包括二維圖形編輯技巧、尺寸標(biāo)注、三維繪圖和實(shí)體造型以及CAD中的Internet功能等知識(shí)。我們主要組織學(xué)生學(xué)習(xí)使用CAD并能熟練地設(shè)計(jì)制作產(chǎn)品尺寸圖紙。為社會(huì)大量培養(yǎng)和輸出實(shí)用性的、技能性的專業(yè)人才。726機(jī)械制圖本課程任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的讀圖能力、圖示能力、空間想象和思維能力以及繪圖技能，為提高學(xué)生全面素質(zhì)，形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。367版式設(shè)計(jì)本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握版式設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)專業(yè)素養(yǎng)和藝術(shù)潛質(zhì)、思維方式、創(chuàng)造能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。728產(chǎn)品攝影本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握照相機(jī)和攝影的基本知識(shí)、基本原理及基本技能，培養(yǎng)攝影專業(yè)素養(yǎng)和初步使用相機(jī)進(jìn)行拍攝的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。369產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)研通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握普通產(chǎn)品調(diào)研方法，能夠熟練掌握并運(yùn)用設(shè)計(jì)策略的設(shè)計(jì)思想，完成企業(yè)系列產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上能夠結(jié)合自身創(chuàng)意完成企業(yè)產(chǎn)品的識(shí)別設(shè)計(jì)。7210犀牛建模了解犀牛的技術(shù)特點(diǎn)以及犀牛產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一般流程，了解各種曲線的繪制原理，并結(jié)合實(shí)例操作掌握曲線的繪制、編輯以及分析的方法，了解各種曲面的繪制原理，并結(jié)合實(shí)例操作掌握曲面的創(chuàng)建和編輯方法，通過兩個(gè)綜合實(shí)例的操作，了解犀牛造型設(shè)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，增強(qiáng)動(dòng)手能力，通過理論聯(lián)系實(shí)際更好地鞏固本課程中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。9011工業(yè)設(shè)計(jì)史本課程力圖拓寬學(xué)生的文化視野，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生了解工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的實(shí)際運(yùn)作過程，理解技術(shù)與藝術(shù)、設(shè)計(jì)與文化的相互關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生自覺的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高視覺審美能力，使學(xué)生初步具備工業(yè)產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)能力。363、專業(yè)方向課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)意的意義，了解產(chǎn)品創(chuàng)新的核心內(nèi)容、基礎(chǔ)理論，特別是設(shè)計(jì)概念，了解國(guó)際上的一些比較成熟的創(chuàng)新設(shè)計(jì)理論與方法。學(xué)習(xí)他人進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的成功經(jīng)驗(yàn)與思路，初步掌握進(jìn)行長(zhǎng)信的手段與方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力即創(chuàng)造性思維，敢于創(chuàng)新、能夠創(chuàng)新，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。722三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握虛擬現(xiàn)實(shí)的基本概念和術(shù)語(yǔ)、系統(tǒng)組成及應(yīng)用領(lǐng)域，了解將三維模型轉(zhuǎn)換成為虛擬現(xiàn)實(shí)圖像的基本方法。363產(chǎn)品營(yíng)銷

使學(xué)生掌握產(chǎn)品營(yíng)銷的基本知識(shí)，了解市場(chǎng)營(yíng)銷的基礎(chǔ)理論，熟悉信息產(chǎn)品的營(yíng)銷手段，具備一定營(yíng)銷理論與實(shí)踐技能，了解成功營(yíng)銷人員的基本特征，掌握營(yíng)銷人員在各種場(chǎng)合的語(yǔ)言技巧。724UI設(shè)計(jì)

使學(xué)生了解UI設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及前沿、知道UI設(shè)計(jì)相關(guān)崗位職能；體驗(yàn)UI設(shè)計(jì)的基本操作流程，通過具體的UI設(shè)計(jì)項(xiàng)目再現(xiàn)視覺設(shè)計(jì)師的真實(shí)工作情景使學(xué)生了UI設(shè)計(jì)的實(shí)際過程和具體設(shè)計(jì)步驟，掌握與客戶溝通的技巧，達(dá)到能夠自主完成中小型UI設(shè)計(jì)項(xiàng)目的水平，同時(shí)通過小組合作項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和合作能力。725首飾圖案通過本課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)首飾類型、首飾繪圖技法和現(xiàn)代首飾狀況等知識(shí)的理解；提高學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)工具及材料的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用能力；加強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)觀念，使學(xué)生能夠掌握首飾設(shè)計(jì)的方法和技巧，提高學(xué)生的審美能力及藝術(shù)素養(yǎng)，著重學(xué)生的綜合表現(xiàn)能力培養(yǎng)，提倡學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí)。7263DMAX產(chǎn)品設(shè)計(jì)本課程的任務(wù)是旨在運(yùn)用現(xiàn)代科技和藝術(shù)的理念，對(duì)三維軟件3DSMAX作系統(tǒng)的講述，使學(xué)生掌握3DSMAX軟件的使用方法，并能夠應(yīng)用該軟件從事相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)本課程專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)技能，使學(xué)生了解三維設(shè)計(jì)基本原理，掌握三維建模的基本方法、材質(zhì)的使用編輯、燈光效果的使用等基本設(shè)計(jì)技能。7273D打印綜合實(shí)訓(xùn)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉三維建模到3D打印輸出的整個(gè)流程，鍛煉學(xué)生三維建模能力和不同類型的3D打印機(jī)支撐制作能力以及3D打印機(jī)的使用能力。728產(chǎn)品快題設(shè)計(jì)本課程是一門理論與實(shí)踐結(jié)合，并強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的課程。通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握繪制產(chǎn)品表現(xiàn)圖的技法，能在較短的時(shí)間內(nèi)快速完成設(shè)計(jì)思想的表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生快速、準(zhǔn)確地把想象與構(gòu)思視覺化，并依據(jù)表現(xiàn)規(guī)律將藝術(shù)與技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來。729造型材料與工藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)的材料與工藝是一門藝術(shù)與科學(xué)交叉融合與應(yīng)用性強(qiáng)的新學(xué)科，設(shè)計(jì)是人類的需求與目的、材料的工藝結(jié)構(gòu)、技術(shù)的原理組合、造型的審美形式等重要因素構(gòu)成的一個(gè)完整的系統(tǒng)，不可分割，相關(guān)的材料與工藝知識(shí)是設(shè)計(jì)的重要因素和基礎(chǔ)。本課程通過理論講課和實(shí)踐聯(lián)系相結(jié)合的課程教學(xué)，使學(xué)生能理解常見的材料的性質(zhì)及其加工手段，合理應(yīng)用材料知識(shí)解決設(shè)計(jì)問題，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中能選擇適當(dāng)?shù)牟牧虾图庸すに嚕\(yùn)用材料的屬性體現(xiàn)產(chǎn)品所需要具備的特征。讓學(xué)生掌握與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的各種常見材料的性能、加工、成型和表面處理技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生能夠合理應(yīng)用材料知識(shí)來解決設(shè)計(jì)問題，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中能選擇適當(dāng)?shù)牟牧虾图庸すに嚒?210形態(tài)設(shè)計(jì)與造型通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握產(chǎn)品形態(tài)的基本概念，基本理論、和基本的產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)技能，從感性和理性兩個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)產(chǎn)品形態(tài)的基本概念，認(rèn)知能力及創(chuàng)造能力，通過理論學(xué)習(xí)及設(shè)計(jì)訓(xùn)練使學(xué)生掌握產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)中相關(guān)的技術(shù)知識(shí)，掌握形態(tài)與功能、材料、造型及工藝等方面的關(guān)系，逐漸培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力、平衡協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力，不斷提高學(xué)生的設(shè)計(jì)素質(zhì)。7211珠寶首飾設(shè)計(jì)通過首飾設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握首飾設(shè)計(jì)的基本概念，然后就首飾特點(diǎn)、趨勢(shì)、風(fēng)格、設(shè)計(jì)方法、材料與工藝等進(jìn)行系統(tǒng)講述，使學(xué)生掌握基本的首飾設(shè)計(jì)知識(shí)。通過理論和實(shí)踐結(jié)合，利用多種教學(xué)手段，以實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)模式，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、系統(tǒng)觀念、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。54七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）基本要求每學(xué)期近按18周來安排教學(xué)，每門課按每課時(shí)來乘以18周，就是該門課程一個(gè)學(xué)期的總課程。實(shí)行學(xué)分制，每門課按周課時(shí)換算學(xué)習(xí)，入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外實(shí)習(xí)、畢業(yè)教育等活動(dòng)，以1周為1學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分175學(xué)分（含軍訓(xùn)1學(xué)分）。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)每周一班不超過4課時(shí)，允許根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，按實(shí)際情況調(diào)整課程開設(shè)順序，但必須保證學(xué)生修完本方案確定的公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的六分之五，其中畢業(yè)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）安排在第六學(xué)期。在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例約為10%。（二）教學(xué)進(jìn)程安排表八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1、專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人要熟知建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和最新的技術(shù)，理解建裝行業(yè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)流程，具有雙師素養(yǎng)，能夠勝任從設(shè)計(jì)到施工工藝整個(gè)流程的教學(xué)任務(wù)。2、專任教師要求專任教師本科以上學(xué)歷占比100%以上，雙師型教師要求占比85%以上，具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師2人。3、兼職教師每學(xué)年聘任2名以上企業(yè)技術(shù)人員到校擔(dān)任兼職教師，要求兼職教師有2年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)年授課不少于50節(jié)。（二）教學(xué)設(shè)施1、本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室。2、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備印前設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、印刷實(shí)訓(xùn)室、印后加工實(shí)訓(xùn)室、廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、畫室等，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表。(一)本專業(yè)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室情況實(shí)訓(xùn)室名稱建筑面積（M2）主要設(shè)備(臺(tái)\套數(shù))工位數(shù)投資金額（萬元）美術(shù)基礎(chǔ)畫室12010096200000三維設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn)室1206148479670設(shè)計(jì)一體化實(shí)訓(xùn)室12068485000003D打印實(shí)訓(xùn)室1206848466900(二)本專業(yè)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備教學(xué)設(shè)施與實(shí)訓(xùn)配備序號(hào)產(chǎn)品名稱品牌型號(hào)規(guī)格單位數(shù)量一、專業(yè)設(shè)備1桌面虛擬現(xiàn)實(shí)中視典主機(jī)參數(shù)：

CPUInteli5

四核、內(nèi)存8GBDDR3、顯示卡：NVIDIA項(xiàng)12拷貝臺(tái)、凳訂制梯形烤漆拷貝臺(tái)，翻蓋式磨砂玻璃方形罩、內(nèi)藏?zé)艄芴?83天威（PrintRite）準(zhǔn)工業(yè)級(jí)3D打印機(jī)

天威

熔融沉積（FDM）單噴頭型號(hào)：colidox3045臺(tái)443D打印耗材

套85專業(yè)級(jí)3D打印機(jī)HT300HD成型原理：SLA（光感樹脂）臺(tái)163D打印耗材

套67三維掃描儀先臨三維

產(chǎn)品型號(hào)EinScon-S臺(tái)4二、LED接接屏1顯示單元NZ55046-S1（原裝三星A規(guī)面板）尺寸:55英寸

亮度:500cd/㎡

分辨率:1920×1080臺(tái)42支架

55寸2×2壁掛式

套13大屏幕拼接控制器

DVI分配器NE-H1-4HDMI分配器NE-H1-4臺(tái)14大屏幕顯示系統(tǒng)控制軟件耐諾專用大屏控制軟件，中控拼接屏軟件（中文界面，兼容WIN/XP系統(tǒng)）套15系統(tǒng)輔材及線纜DS-XL包含系統(tǒng)輔材，DVI線纜、RGB線纜、視頻線纜、控制線纜、VGA分配器等批16壁掛觸控一體機(jī)N耐諾

產(chǎn)品尺寸32"分辨率1920x1080亮度(典型值）400cd/㎡臺(tái)17立式觸控一體機(jī)N耐諾尺寸:47英寸

臺(tái)3三、電腦及配套設(shè)備1臺(tái)式電腦聯(lián)想啟天M4500CPU

：酷睿I7-4790四核處理器主板：MATX/IntelH81PCI/GN套1202極域?qū)I(yè)版

支持Win8操作系統(tǒng)。套13投影機(jī)愛普生CB-C735X投影技術(shù)

投影機(jī)采用3LCD技術(shù)，液晶板臺(tái)14鋼制講臺(tái)洋華外形尺寸：寬1400mm

高950mm寬730mm張35教師椅

訂制張36學(xué)生桌椅訂制2400*1200*750的鋼木結(jié)構(gòu)電腦臺(tái)，帶六個(gè)主機(jī)架和六個(gè)鍵盤架套247學(xué)生桌椅訂制2400*600*750的鋼木結(jié)構(gòu)電腦臺(tái)，帶六個(gè)主機(jī)架和六個(gè)鍵盤架套8

（三）教學(xué)資源根據(jù)課程設(shè)計(jì)要求選擇教育部高職高?！笆濉币?guī)劃教材，鼓勵(lì)與企業(yè)行業(yè)專家合作，依據(jù)課程的整體設(shè)計(jì)編寫理論實(shí)踐一體化教材，如校本教材。遵循教