八年級語文教師教學工作總結(jié)

第第頁八年級語文教師教學工作總結(jié)

最新八班級語文老師教學工作總結(jié)1??光陰似箭，日月如梭，勞碌但是充盈的一學期轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)結(jié)束了，本學期我擔負初二〔5〕班和〔9〕班兩個班的語文教學工作。靜下心來漸漸盤點，在平常的工作中，我仔細學習，深入討論教法，虛心向有閱歷的老師學習，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

??一、細研教材、潛心備課

??教學中，備課是一個必不可少，而且很重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說過：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機的?！边@時，我明白到備課的重要性了，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。同時著重課堂教學效果，針對同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，著重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

??二、激發(fā)學習愛好，提高語文素養(yǎng)

??語文是一門充斥思想、充斥人文精神、充斥聰慧的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新技能，已成為老師關注的熱點，討……此處隱蔽4349個字……，說自己的話，表達自己的真情實感。只有這樣才能更好的推動中學語文課程改革的和諧進展。

??四、反思語文課堂中的幾種現(xiàn)象：

??1、自主的價值在于同學自主的選擇學習內(nèi)容、學習方式，但這一切的前提是，老師的主導肯定要在事前有了足夠的鋪墊，同學已經(jīng)知道自己應當學什么。

??2、探究最重要的是要避開事事探究，對一個問題能從不同的角度探究，探究既要著重過程可也不能忽視結(jié)果，探究的目的是為了問題解決。

??3、盲目活動很可怕。雖然新課標強調(diào)對話，認為閱讀是老師、同學、文本之間相互對話的過程，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過程以老師、同學的一問一答來完成即是一種有有效的方法。整堂課一個爭論接一個爭論，一個溝通接一個溝通，同學個體閱讀、思索的時間和機會太少，特別是同學的默讀、靜思、寫作時間多被擠掉，最終影響同學語文素養(yǎng)的全面提高。

??4、語文學科要有語文學科的特色，語文的文學性和趣味性不能忽視。盲目綜合，把語文上成科普課、生物課、思品課不可取。不管在課上擴充的是什么材料采納的什么活動，其落腳點都需要為聽說讀寫服務，為積累語言，沉淀語感服務。

??5、課本不能丟。不能拿著新課標中提倡“否定?課本中心?”的說法當尚方寶劍，完全忽視文字本身所承載的價值觀念，文化背景，去追求所謂的“新意”“創(chuàng)新”還有什么意義？純粹的“大膽的說”進而“編造的說”而完全忽視文字本身，忽視文字的背后，語感和語言的挖掘從何談起？

??沒有思索，就沒有進步，沒有課前、課中、課后的精思熟慮，就沒有精彩的課堂教學，就沒有不斷