初一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3篇

第第頁(yè)初一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3篇

??最新初一班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1

??本學(xué)期本人肩負(fù)著我校七班級(jí)共計(jì)九個(gè)班級(jí)的美術(shù)課教育教學(xué)任務(wù)。工作如下：

??一、美術(shù)班級(jí)教學(xué)計(jì)劃的貫徹

??學(xué)期之初，本人依據(jù)學(xué)校教育工作總體計(jì)劃和教務(wù)處教學(xué)工作安排，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門關(guān)于農(nóng)村中學(xué)學(xué)校素養(yǎng)教育的相關(guān)精神文件，深化美術(shù)新課程改革理念，明確本學(xué)期各班級(jí)美術(shù)教育教學(xué)的總體目標(biāo)和基本任務(wù)，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際現(xiàn)狀和特點(diǎn)，遵照《中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》要求，制定了周密詳盡的美術(shù)教育教學(xué)工作計(jì)劃，并在實(shí)際教學(xué)中，仔細(xì)貫徹國(guó)家素養(yǎng)教育方針，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新教育理念，以同學(xué)為中心，順當(dāng)完成了本學(xué)期我校的美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。

??二、班級(jí)美術(shù)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)

??1、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

??仔細(xì)遵守學(xué)校教學(xué)工作管理，堅(jiān)持教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課與課時(shí)備課，美術(shù)上課前能夠仔細(xì)做好教材分析和學(xué)情分析，并做好教案編寫(xiě)工作，盡力上好每一節(jié)課。鑒于學(xué)校對(duì)美術(shù)課程教學(xué)課時(shí)安排的實(shí)際狀況，本人在教學(xué)過(guò)程中，能夠較好的與同學(xué)建立同等、寬容、和諧的師生關(guān)系，在教學(xué)中積極探究有效教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)審美性格，提高……此處隱蔽2247個(gè)字……斷地實(shí)踐，才能把握規(guī)律，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

??最新初一班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3

??美術(shù)課是中學(xué)同學(xué)必修的藝術(shù)課程，是培育同學(xué)對(duì)美的追求，有利于同學(xué)的進(jìn)展。然而在當(dāng)今提倡素養(yǎng)教育當(dāng)今新課程理念下，良好的美術(shù)教育氛圍更是著重對(duì)同學(xué)的觀測(cè)力、審美技能、思維技能、想象力、制造力的培育和提高。因此，中學(xué)美術(shù)老師需要從思想觀念和教學(xué)方法轉(zhuǎn)變以往教學(xué)方法，以積極的心態(tài)適應(yīng)新課改的要求，創(chuàng)新新的教學(xué)模式。

??通過(guò)學(xué)習(xí)了解，在中學(xué)美術(shù)"造型·表現(xiàn)"領(lǐng)域中，本學(xué)習(xí)領(lǐng)域在初一階段強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)和游戲性，看、畫(huà)、做、玩融為一體。隨著同學(xué)學(xué)習(xí)的深入同學(xué)進(jìn)入初二階段，美術(shù)學(xué)科知識(shí)的輪廓將漸漸適度地顯現(xiàn)，如詳細(xì)分類學(xué)習(xí)雕塑、版畫(huà)、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)等類別。造型與表現(xiàn)一體的教學(xué)策略，在新課程指導(dǎo)下能夠很好地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。

??總之，在新課程背景下中學(xué)美術(shù)改革的教學(xué)，美術(shù)老師不再是知識(shí)的傳授者，而是以學(xué)習(xí)者的同等的心態(tài)參加到同學(xué)的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，協(xié)同合作，教學(xué)相長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)的舞臺(tái)留給同學(xué)。

??在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中深深的體會(huì)到“愛(ài)好是最好的老師”這句話的真諦。提高同學(xué)的審美技能是中學(xué)美術(shù)教學(xué)的重要任務(wù)。

??在新課程改革下，通過(guò)中學(xué)美術(shù)課新課程的教學(xué)方式，在教與學(xué)的活動(dòng)中讓同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習(xí)、思索，在開(kāi)心中熬煉同學(xué)的動(dòng)腦動(dòng)手技能。同學(xué)們?cè)陉P(guān)注喜愛(ài)生活中制作出更多更好的藝術(shù)品，讓生活變得漂亮。

??總之，中學(xué)美術(shù)教學(xué)不僅是美術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的活動(dòng)，也是情感溝通的重要活動(dòng)，特別是在新課