【講與練】高中物理人教版(2019)必修1:第3章實(shí)驗(yàn):探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系提能作業(yè)習(xí)題_第1頁(yè)
【講與練】高中物理人教版(2019)必修1:第3章實(shí)驗(yàn):探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系提能作業(yè)習(xí)題_第2頁(yè)
【講與練】高中物理人教版(2019)必修1:第3章實(shí)驗(yàn):探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系提能作業(yè)習(xí)題_第3頁(yè)
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第三章實(shí)驗(yàn):探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系1.(2023·云南昆明高一統(tǒng)考期末)某班級(jí)同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。第一小組同學(xué)將彈簧自然懸掛,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度并記為L(zhǎng)0,彈簧下端掛上鉤碼時(shí),測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度并記為L(zhǎng)x;根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以鉤碼質(zhì)量m為縱軸,彈簧形變量x為橫軸作出圖像如圖甲所示。(1)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_4.9__N/m。(取g=9.8m/s2)(2)第二組同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖乙所示的圖像,從圖像上看,A、B兩根彈簧的勁度系數(shù)kA_>__kB(選填“>”“=”或“<”)。由于該組同學(xué)沒能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖像上端成為曲線,圖像上端成為曲線的原因是_所掛鉤碼過多,彈力超出彈簧的彈性限度__。乙(3)根據(jù)第二組同學(xué)所繪圖像,若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)該選擇彈簧_B__(選填“A”或“B”)。解析:(1)根據(jù)胡克定律F=kx根據(jù)平衡條件F=mg聯(lián)立解得mg=kx變形得m=eq\f(k,g)x可知m-x圖線的斜率為eq\f(k,g),由圖可得斜率為eq\f(50×10-3,10×10-2)=eq\f(k,9.8)解得k=4.9N/m。(2)根據(jù)胡克定律F=kx可知F-x圖線的斜率表示勁度系數(shù),由乙圖可知A的斜率大,故A的勁度系數(shù)大,則有kA>kB圖像上端成為曲線的原因是所掛鉤碼過多,彈力超出彈簧的彈性限度。(3)彈簧的勁度系數(shù)小,在受到相同的力時(shí)形變量更大,因此若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧B。2.(2023·重慶高一統(tǒng)考期末)某實(shí)驗(yàn)小組用以下器材,設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)量橡皮筋的勁度系數(shù)。(g=10m/s2)主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:(1)將鉤碼(每個(gè)重10g)以每3個(gè)一組逐次加入,測(cè)量每次穩(wěn)定后橡皮筋的長(zhǎng)度l,記錄數(shù)據(jù)如下表:序號(hào)12345鉤碼數(shù)量n/個(gè)3691215長(zhǎng)度l/cm10.5112.0213.5415.0516.56(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖(b)上描點(diǎn),繪制圖線_見解析__;(3)根據(jù)圖像可得,橡皮筋的勁度系數(shù)k=_20__N/m(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。解析:(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn),繪制圖線如圖所示(3)設(shè)彈簧的原長(zhǎng)為L(zhǎng)0,根據(jù)受力平衡可得nmg=k(l-L0)可得l=eq\f(nmg,k)-L0可知l-n圖像的斜率為eq\f(mg,k)=eq\f(Δl,Δn)解得橡皮筋的勁度系數(shù)為k=eq\f(mgΔn,Δl)=eq\f(10×10-3×10×15-3,16.56-10.51×10-2)N/m≈20N/m。3.(2023·云南文山高二統(tǒng)考期末)如圖甲所示,用光滑有機(jī)玻璃管、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的小球,每個(gè)小球的質(zhì)量為100g,探究“在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中_是__(填“是”或“不”)需要刻度尺。(2)如圖乙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪圖,橫軸是鉤碼數(shù)量n,縱軸是彈簧的形變量x。由圖像可得結(jié)論:在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量成_正比__(填“正比”或“反比”),彈簧的勁度系數(shù)k=_20__N/m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度g取10m/s2)。解析:(1)實(shí)驗(yàn)中是需要刻度尺,用來測(cè)量彈簧的形變量。(2)因圖像是過原點(diǎn)的直線,則彈簧的形變量與鉤碼的個(gè)數(shù)成正比,則可得結(jié)論:在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比;彈簧的勁度系數(shù)k=eq\f(5mg,Δx)=eq\f(5×0.1×10,0.25)N/m=20N/m。4.在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系,并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。所掛鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右的恒定拉力。實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端,每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度。(1)有一個(gè)同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)系圖乙中,請(qǐng)作出F-L圖線;(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較,優(yōu)點(diǎn)在于:_可以避免彈簧自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響__;缺點(diǎn)在于:_彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩

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