植物生長素的生理作用

關(guān)于植物生長素的生理作用第2節(jié)生長素的生理作用第2頁,共40頁，2024年2月25日，星期天問題探討10-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根芽莖生長素濃度與所起作用的關(guān)系問題探討

思考：

1.對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？

不同：根最適濃度大約是10－10mol/L；

芽最適濃度大約是10－8mol/L；

莖最適濃度大約是10－4mol/L。第3頁,共40頁，2024年2月25日，星期天莖BC10-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根AD芽1、曲線AB段表示？2、B點對應(yīng)的生長素濃度表示？3、C點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是？4、D點所對應(yīng)的生長素濃度對根和芽的生長效應(yīng)是？不同生長素濃度，對于同一器官所起的作用不同。在一定濃度范圍內(nèi)促進生長，超過這一范圍則抑制生長。2.對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關(guān)系？第4頁,共40頁，2024年2月25日，星期天生長素濃度與所起作用的關(guān)系莖BC10-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根AD芽1、曲線AB段表示:2、B點表示的生長素濃度表示3、C點表示的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是4、D點所對應(yīng)的生長素濃度對根和芽的生長效應(yīng)是：隨生長素濃度升高,對莖生長的促進作用加強。促進莖生長的最適濃度。對生長無影響抑制生長。第5頁,共40頁，2024年2月25日，星期天生長素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息。一、生長素的生理作用1.生長素作用特點——兩重性既能促進生長，也能抑制生長。既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽。既能防止落花落果，也能疏花疏果。（以各器官的最適生長素濃度為標準）1）濃度：2）器官：3）成熟程度：4）植物種類：（對生長素敏感性不同）根＞芽＞莖側(cè)芽＞頂芽

幼嫩細胞敏感，衰老細胞遲鈍。雙子葉植物＞單子葉植物低－促進高－抑制過高－殺死第6頁,共40頁，2024年2月25日，星期天頂端優(yōu)勢植物的向光性根的向重力性（向地性）莖的背重力性（背地性）2.生長素生理作用的應(yīng)用一、生長素的生理作用第7頁,共40頁，2024年2月25日，星期天植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。一、生長素的生理作用形成原因：

頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制。生長素濃度低，促進生長生長素濃度高，抑制生長兩重性

頂端優(yōu)勢第8頁,共40頁，2024年2月25日，星期天植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。

頂端優(yōu)勢一、生長素的生理作用側(cè)芽發(fā)育成枝生長素濃度低，促進生長生長素濃度高，抑制生長兩重性切除頂芽第9頁,共40頁，2024年2月25日，星期天頂端優(yōu)勢原理的應(yīng)用樹木修剪——改善樹型棉花摘心——增加產(chǎn)量樹木粗壯——木材質(zhì)量解除頂端優(yōu)勢利用頂端優(yōu)勢

頂端優(yōu)勢一、生長素的生理作用第10頁,共40頁，2024年2月25日，星期天

種子播撒在土壤中時，它的方向并不是固定的；但萌發(fā)后，根總是向地生長，莖總是背地生長。

根的向地性生長和莖的背地性生長（根的向重力性）（莖的背重力性）第11頁,共40頁，2024年2月25日，星期天根部＞莖部原理：不同器官對生長素濃度敏感度不同根的向地性生長和莖的背地性生長重力根莖近地側(cè)遠地側(cè)近地側(cè)遠地側(cè)（抑制）（促進）（促進）（促進）

若放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，培養(yǎng)一段時間后，根、莖生長的方向如何？第12頁,共40頁，2024年2月25日，星期天

單側(cè)光照射下，背光側(cè)生長素濃度>向光側(cè)，背光側(cè)細胞生長快，結(jié)果使莖朝向光源一側(cè)彎曲。植物向光性一、生長素的生理作用（促進）強（促進）弱第13頁,共40頁，2024年2月25日，星期天是是否否頂芽，低：促進側(cè)芽，高：抑制遠地端，低：促進近地端，高：抑制背光側(cè)：高，促進強向光側(cè)：低，促進弱近地端：高，促進強遠地端：低，促進弱總結(jié)比較第14頁,共40頁，2024年2月25日，星期天

例：1、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光面的生長素濃度為上圖中m，則其背光面生長素濃度范圍為＿＿＿＿

2、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖的背地性，測得莖的近地側(cè)濃度為2m，則莖的遠地側(cè)濃度＿＿＿＿

(m,2m)小于mABCDm2mpq濃度0促進生長抑制生長第15頁,共40頁，2024年2月25日，星期天

例：3、除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于＿＿＿＿ABCDm2mpq濃度0促進生長抑制生長大于q第16頁,共40頁，2024年2月25日，星期天是人工合成的化學物質(zhì)，生理作用與生長素類似，如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用：

3.生長素類似物一、生長素的生理作用(1)促進扦插的枝條生根(2)促進果實發(fā)育（培育無子果實）(3)防止落花落果，疏花疏果(4)用作除草劑第17頁,共40頁，2024年2月25日，星期天促進扦插枝條生根用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝的下端后栽插，可促進枝條生根成活。

扦插植物枝條的時候不要忘記枝條上要帶幾個芽，為什么？芽能產(chǎn)生生長素第18頁,共40頁，2024年2月25日，星期天C：有4個嫩葉，扦插后長出很多根。A：無嫩葉，扦插后不長出根；B：有嫩葉，扦插后長出少量的根；第19頁,共40頁，2024年2月25日，星期天自然狀態(tài)下，果實有子：傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子的過程中產(chǎn)生生長素，促進子房發(fā)育成果實。無子果實：在沒有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物，使子房正常發(fā)育為果實，因為沒有受精，果實內(nèi)沒有種子。促進果實發(fā)育（培育無子果實）無子番茄思考：1、無子番茄的染色體數(shù)目與正常番茄一樣嗎？2、無子西瓜怎么培育的？與無子番茄的原理一樣嗎？第20頁,共40頁，2024年2月25日，星期天農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達到保蕾保鈴的效果。防止落花落果第21頁,共40頁，2024年2月25日，星期天如2，4-D，適用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物（雜草）的生長。用作除草劑第22頁,共40頁，2024年2月25日，星期天選取合適的實驗材料

1.所選枝條：生長良好、粗細長短大致相同、帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同2.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少蒸騰作用3.枝條的形態(tài)學上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進成活。探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度第23頁,共40頁，2024年2月25日，星期天（1）實驗過程探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度第24頁,共40頁，2024年2月25日，星期天用生長素類似物溶液處理枝條沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s）,深約1.5cm即可。浸泡法：把插條基部浸泡在配置好的溶液中，深約3cm，處理幾個小時至一天。

浸泡法要求溶液的濃度較低，并且最好在遮陰和空氣濕度較高的地方進行。（防止因蒸發(fā)而改變濃度）探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度第25頁,共40頁，2024年2月25日，星期天（1）配制一定濃度梯度藥液:10-4、10-6、10-8、10-10、10-12mol/L。（2）取6個塑料杯并做標記，將等量的上述溶液分別注入各杯中；在第6個杯中注入等量清水，留作對照。（3）制作插條，并平均分成6組（每組不少于3個枝條），分別置于上述的溶液中處理一段時間。（4）將處理過的插條下端轉(zhuǎn)移至清水中培養(yǎng)。（5）定期觀察記錄各插條的生根數(shù)量和長度。方法步驟：探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度第26頁,共40頁，2024年2月25日，星期天自變量:

因變量:

無關(guān)變量：插條的情況、浸泡時間的長短、溫度等，實驗中這些變量應(yīng)處于

條件下。NAA溶液的不同濃度插條生根的數(shù)量（或根長度）相同且適宜注意事項探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度第27頁,共40頁，2024年2月25日，星期天探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度（2）統(tǒng)計結(jié)果并分析

以處理之后枝條下端生根數(shù)目為判斷標準，定期觀察并統(tǒng)計。對結(jié)果進行分析：以生長素類似物的濃度為橫坐標，以根的數(shù)目為縱坐標，繪制曲線圖。第28頁,共40頁，2024年2月25日，星期天

由右圖曲線可知，促進扦插枝條生根的最適濃度是A點對應(yīng)的生長素濃度，在A點兩側(cè)，存在促進生根效果相同的兩個不同生長素濃度。探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度（2）統(tǒng)計結(jié)果并分析第29頁,共40頁，2024年2月25日，星期天

預(yù)實驗

可避免人力、物力、財力和時間的浪費做到心中有數(shù)，有的放矢探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度第30頁,共40頁，2024年2月25日，星期天1．下列關(guān)于生長素和生長激素敘述正確的是（）A．化學本質(zhì)相同B．均由專門腺體產(chǎn)生C．均能影響生物體的代謝、生長、發(fā)育和生殖等D．含量少，作用大D練

習2、在棉花的栽培中，需要摘心使側(cè)芽的生長素量()

A增加，以利其生長B增加，以抑制其生長

C減少，以抑制其生長D減少，以利其生長D第31頁,共40頁，2024年2月25日，星期天3．發(fā)育著的蘋果，如被蟲蛀后不再生長的主要原因是蟲蛀食了幼果的（

）

A．幼嫩種子B．幼果的果肉

C．果皮D．受精卵A4.將四株長勢相似具頂芽的健壯植株，分別進行下列處理，其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是()

A去頂芽后，不做任何處理

B去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊

C不去頂芽，在側(cè)芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂

D不去頂芽，在側(cè)芽上涂以瓊脂A練

習第32頁,共40頁，2024年2月25日，星期天（1）乙圖

點濃度可表示甲圖①處生長素濃度,

點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因

__________________________________________________，解決的辦法是_____________此后②處生長素濃度將會低于

_____mol·L-1。（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖

點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；

點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將

生長。b或d

f

①處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在②處（側(cè)芽）,抑制②生長去除①(頂芽)10-6g或kc向右（向光）彎曲第33頁,共40頁，2024年2月25日，星期天（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中

點濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中

點濃度，因此根將

生長。表示⑤側(cè)濃度的是點

濃度，表示⑥側(cè)濃度的是

點濃度，所以

側(cè)生長快，莖將

_______生長。（4）能夠促進莖生長的濃度范圍是__________mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是

________mol·L-1。ea向重力彎曲g或kc⑤向上（背重力）彎曲10-10～10-210-10～10-8第34頁,共40頁，2024年2月25日，星期天（09海南卷）（9分）為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學進行了以下實驗：①選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)?；卮鹣铝袉栴}：（1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：甲組_

___；乙組_

___；丙組____

；丁組_

___。（2）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明__

__。（3）比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明__

__。（4）比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明__

__。（5）頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是__

__。生長受抑制

生長

生長

生長受抑制

頂芽生長抑制側(cè)芽的生長

瓊脂塊對側(cè)芽生長沒有影響

對側(cè)芽生長起抑制作用的是生長素

頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸、在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長受到抑制第35頁,共40頁，2024年2月25日，星期天(10年全國理綜）（8分）從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽）。自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度都不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。原因1是＿＿＿＿＿