2024年陜西省西安高新一中學(xué)八年級物理第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2024年陜西省西安高新一中學(xué)八年級物理第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．在下列四種情況中，推力做功最多的是A．用10N的水平推力把質(zhì)量為m的物體在光滑水平面上推著前進1米B．用5N的水平推力把質(zhì)量為2m的物體在光滑水平面上推著前進2米C．用10N的水平推力把質(zhì)量為2m的物體在粗糙水平面上推著前進1米D．用5N的水平推力把質(zhì)量為m的物體在光滑水平面上推著前進3米2．一瓶礦泉水被喝掉一半后，剩余的水沒有發(fā)生變化的物理量是（）A．水的質(zhì)量 B．水的重力 C．水對瓶底的壓強 D．水的密度3．下列關(guān)于壓力和壓強的說法正確的是（）A．壓力的方向總是豎直向下的B．壓力的大小總是等于物體所受重力的大小C．在鐵軌下面鋪設(shè)枕木是為了減小對地面的壓力D．壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著4．如圖所示，用滑輪組提升重900N的物體，使它在10s內(nèi)勻速上升1m．已知所用的拉力F為400N．則在提升重物的過程中（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是A．拉力做功的功率為90WB．拉力在這10s內(nèi)做的功為400JC．動滑輪的重力為300ND．若用該滑輪組勻速提升更重的物體時，則繩子拉力會變大，但機械效率不變5．如圖所示，放于水平桌面上的臺秤，其中央有一個盛水平底柱形燒杯?，F(xiàn)將彈簧測力計下端吊著的實心鋁塊逐漸浸入，直至剛浸沒于水中（不接觸容器，無水溢出）在此過程中，下列說法正確的是A．彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小，臺秤的示數(shù)不變B．水對燒杯底部的壓強變大，臺秤的示數(shù)逐漸變小C．水對杯底增加的壓力等于鋁塊浮力的變化量D．浮力逐漸變大，臺秤對水平桌面的壓強不變6．下列情形與大氣壓強無關(guān)的是A．用吸管吸飲料 B．馬德堡半球?qū)嶒濩．高原上用普通鍋不易煮熟米飯 D．“玉兔”號在月球上留下“足跡”7．如圖所示，兩端分別站著一個大人和一個小孩，杠桿平衡．如果他們同時都以相同的速度向支點緩慢走去，杠桿將A．小孩那端下沉B．大人那端下沉C．仍保持平衡D．無法確定8．關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（）A．空中飛行的飛機不受重力B．物體受到的重力的方向總是豎直向下，有時還垂直于接觸面C．物體間如果有相互作用的彈力，一定存在摩擦力D．摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反9．下列現(xiàn)象中，力沒有對物體做功的是A．用力將鉛球擲出B．將書包背上樓C．騎自行車勻速前進D．人提著水桶在水平路面上行走10．小芳和曉莉購買了同類的彈力球，小芳說：“我的球的彈力比你的好”．曉莉回答說：“我希望你能證實你的說法”．請你給小芳出注意，她該怎樣辦？A．讓兩只球離地不同的高處，自由落下，比較兩只球的反彈的高度B．把兩只球向墻擲去，比較兩只球的反彈時離墻的距離C．把兩只球向地面擲去，比較兩只球的反彈的高度D．讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度11．如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)，沿水平方向各施加4N的拉力，并靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為A．0N B．4N C．2N D．8N12．以下估測接近實際的是（）A．某中學(xué)生的重力約50NB．托起兩個雞蛋所用的力大約是1NC．一個成年人站立時對地面的壓強約為200帕D．跑百米的運動員的動能大約是3×105J二、填空題13．重500N的物體，在100N的水平拉力作用下，沿水平地面以0.5m/s的速度勻速運動10s．在這個過程中，重力所做的功是________J，拉力做功的功率是__________W．14．如圖所示，用相同的滑輪組裝成甲、乙滑輪組，分別將同一重物在相等的時間內(nèi)提升相同的高度，不計繩重和摩擦，則甲、乙的拉力之比______；繩自由端的速度之比______；機械效率之比______。15．如圖所示，重為40N的物體被50N的壓力F壓在豎直墻壁上靜止不動，則物體所受的摩擦力為_______N，當F增大到100N時，物體所受的摩擦力為________N。16．如圖所示，對物體B施加一個水平向左的拉力F=10N，使物體B在光滑的水平地面上向左做勻速直線運動，圖中所用滑輪屬于___________（選填“定滑輪”或“動滑輪”）。物體B對物體A的摩擦力為_________N，豎直墻面對滑輪沿水平方向的拉力為___________N.（不計繩重、輪重及繩與滑輪之間的摩擦）三、實驗題17．（8分）創(chuàng)新實驗小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了壓力的知識后，對于紙橋能承受的最大壓力很感興趣，于是他們選用相同的紙張做成不同的紙橋進行試驗，如圖所示，在紙橋中央不斷地放上硬幣，直到紙橋塌陷，記錄此時硬幣的個數(shù)。然后，改變橋墩間距，記錄紙橋塌陷時硬幣個數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表。序號截面形狀橋墩間距（cm）硬幣個數(shù)115362151634424422(1)實驗中探究的是紙橋能承受的最大壓力與______和______的關(guān)系；(2)實驗中用______來反映紙橋能承受的最大壓力；(3)分析實驗序號______和______可以得出紙橋能承受的最大壓力與橋墩間距的關(guān)系，結(jié)論是______。18．（8分）在“探究影響浮力大小的因素”實驗中，如圖甲所示，用彈簧測力計測出金屬塊所受的重力，然后將金屬塊逐漸浸入燒杯的水中。（1）在圖乙位置時，金屬塊受到的浮力是________N。（2）將金屬塊逐漸浸入水中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，說明物體所受浮力大小與________________有關(guān)。（3）如圖丙所示，在一只薄塑料袋（重力忽略不計）中裝入大半袋水，用彈簧測力計測出盛水的塑料袋所受重力的大小，再將它逐漸浸入水中，當塑料袋中的水面與容器中的水面相平時，觀察到測力計的示數(shù)為零，由此你能得出的實驗結(jié)論是________________。19．（8分）小麗將如圖所示的裝置組裝成滑輪組，并進行“測量滑輪組的機械效率”的實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。序號鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測力計拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率η110.10.60.356%220.11.00.367%330.11.40.371%（1）實驗中要豎直向上_____拉動彈簧測力計，使鉤碼升高。（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出滑輪組的繞線方法。（_______）（3）分析以上3次實驗數(shù)據(jù)，你還能得到的結(jié)論是：當使用同一滑輪組提升重物時，_______。四、作圖題20．（8分）如圖所示，物體浮在容器中的水面上，將容器放在斜面上，請畫出物體的受到浮力的示意圖?（______）21．（8分）在圖中作出小軒同學(xué)在水平路面上跑步前進時腳所受的摩擦力的示意圖。（______）五、計算題22．（10分）大橋施工時，要向水中沉放大量的施工構(gòu)件，假設(shè)一正方體構(gòu)件被緩緩吊入水中（如圖甲）。在沉入過程中，其下表面到水面的距離h逐漸增大，隨著h的增大，正方體構(gòu)件所受浮力F1，鋼繩拉力F2的變化如圖乙所示。（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（1）浮力F1隨h變化的圖線是圖乙中的______（選填“①”或“②”）圖線，由此圖可知正方體構(gòu)件的邊長為______m。（2）當h=3m時，構(gòu)件下表面受到水的壓強是多少______？（3）構(gòu)件所受的最大浮力為多少______？（4）構(gòu)件的密度是多少______？

23．（12分）如圖甲所示，放在水平桌面上的圓柱形容器內(nèi)裝有12cm深的水，現(xiàn)有一輕質(zhì)彈簧，下端固定著一個正方體A，正方體A的邊長為10cm、質(zhì)量為0.2kg，其下表面正好與水面相平，此時彈簧伸長了1cm．彈簧受到的彈力F跟彈簧的變化量△L的關(guān)系如圖乙所示．（1）求正方體A的重力：（2）向容器內(nèi)緩慢加水，直至正方體A剛好完全浸沒在水中（水未溢出），立即停止加水，求此時正方體A受到的浮力；（3）求正方體A剛好完全浸沒在水中時，彈簧對正方體A的作用力（彈簧只能沿豎直方向移動）；（4）求正方體A剛好完全浸沒在水中時，水對容器底部壓強的變化量．

參考答案一、選擇題1、D【解析】

做功的兩個必要因素是：一是作用在物體上的力，一是物體在這個力的方向上移動的距離；功的公式是：W=Fs．【詳解】A．W=Fs=10N×1m=10J；B．W=Fs=5N×2m=10J；C．W=Fs=10N×1m=10J；D．W=Fs=5N×3m=15J．2、D【解析】

A．質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，礦泉水喝掉一半后，質(zhì)量會減小一半，故A不符合題意；B．重力與質(zhì)量成正比，礦泉水喝掉一半后，質(zhì)量會減小一半，重力會減小一半，故B不符合題意；C．一瓶礦泉水喝掉一半后，深度減小，水對瓶底的壓強減小，故C不符合題意；D．密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的體積、質(zhì)量無關(guān)，礦泉水喝掉一半后，密度保持不變，故D符合題意。故選D。3、D【解析】

A．壓力的方向總是垂直于接觸面并指向被壓物體，故A錯誤；B．物體只有處在水平面，在豎直方向上只受到重力和支持力，且這兩個力是平衡力時，其壓力的大小才等于物體所受的重力，故B錯誤；C．在鐵軌上鋪設(shè)枕木是為了增大受力面積，從而減小對地面的壓強，故C錯誤；D．壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯，故D正確。故選D。4、C【解析】

AB.當不計繩重和摩擦?xí)r，克服物重和動滑輪重力所做的功為總功，故在10s內(nèi)拉力做的總功是：W總=Fs=400N×3m=1200J，拉力F的功率是：，故AB錯誤；C.由圖知道，承擔物重的繩子的股數(shù)是：n=3，故拉力是，代入數(shù)據(jù)解得G動=300N，故C正確；D.不計繩重和摩擦，由知道，如果提起更重的物體，則滑輪組的機械效率變大，故D錯誤．5、C【解析】

AB．鋁塊受豎直向下的重力、豎直向上彈簧測力計的拉力和浮力，由平衡條件得：G鋁=F+F浮，F(xiàn)=G鋁-F浮，在鋁塊完全浸沒前，V排逐漸增大，根據(jù)阿基米德原理得到F浮逐漸增大，彈簧測力計的示數(shù)F逐漸減?。讳X塊浸在水中，受到豎直向上的浮力，根據(jù)力的作用是相互的，可知鋁塊對水向下的壓力F壓=F浮，臺秤的支持力為FN，由平衡條件得到臺秤對燒杯的支持力FN=G+F壓，在鋁塊完全浸沒前，F(xiàn)浮逐漸增大，F(xiàn)壓逐漸增大，F(xiàn)N逐漸變大，臺秤的示數(shù)增大，鋁塊逐漸浸沒過程中，水的深度變大，根據(jù)p=ρgh得到水對燒杯底部的壓強變大，故AB錯誤；C．水對杯底增加的壓力ΔF=ΔpS=ρgΔhS=ρgΔV排=ΔF浮，故C正確；D．實心鋁塊逐漸浸入，直至剛浸沒于水中，V排逐漸增大，F(xiàn)浮增大，根據(jù)力的作用是相互的，可知鋁塊對水向下的壓力增大，臺秤受到的壓力增大，臺秤對桌面的壓力增大，根據(jù)p=可知臺秤對桌面的壓強增大，故D錯誤。6、D【解析】

A．吸管吸飲料，是大氣壓強大于肺部壓強，所以飲料被吸到口里，與大氣壓強有關(guān)，故A不符合題意；B．馬德堡半球是證明大氣壓存在的實驗，與大氣壓強有關(guān)，故B不符合題意；C．高原上氣壓小，大氣壓強越小，水的沸點越低，高原上用普通鍋不易煮熟米飯，所以與大氣壓強有關(guān)，故C不符合題意；D．“玉兔”號在月球上留下“足跡”是壓力的作用效果，使月球表面發(fā)生了形變，與大氣壓強無關(guān)，故D符合題意。故選D。7、A【解析】

開始時兩人平衡，即力臂與力的乘積相等；當運動時，兩人速度相同，則在相同時間內(nèi)移動的距離相同，大人的力臂與力乘積減少的快，根據(jù)杠桿平衡的條件可以判斷出杠桿向小孩那端下沉．8、B【解析】

A．地球周圍的一切物體都要受到重力的作用，重力與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，空中飛行的飛機受到的重力大小不變，故A錯誤；B．重力的方向總是豎直向下的，當接觸面水平時，則重力的方向垂直于接觸面，故B正確；C．物體間如果有相互作用的彈力，如果沒有相對運動或相對運動的趨勢，或接觸面光滑，則物體也不受摩擦力，故C錯誤；D．滑動摩擦力的方向與物體的相對運動方向相反；不一定與物體運動的方向相反，故D錯誤。故選B。9、D【解析】

A．用力將鉛球擲出，在鉛球離開手之前，手給鉛球一個向前的力，向前移動了距離，手對鉛球做功．不符合題意．B．將書包背上樓，人給書包一個向上的力，向上移動了距離，人對書包做功．不符合題意．C．騎自行車勻速前進，自行車的驅(qū)動后輪和地面存在摩擦力，地面給驅(qū)動輪向前的摩擦力，是自行車前進的動力，自行車在這個動力下向前移動了距離，動力對自行車做功．不符合題意．D．人提著水桶在水平路面上行走，人給水桶一個向上的力，雖然水桶水平移動距離，但是水桶向上沒有移動距離．人對水桶沒有做功．符合題意．．10、D【解析】

要比較兩球彈性的好壞，采用自由下落的方式，比較彈起的高度，應(yīng)使用控制變量法，即讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度，彈起的高度大，則彈性好；而向墻擲去，向地面擲去，此兩種方法不能控制力的大小，不能比較出正確的結(jié)果，故D正確，ABC錯誤．11、B【解析】

在平衡力的作用下，彈簧測力計中的彈簧肯定會發(fā)生形變，所以彈簧測力計一定有示數(shù)；我們通常所說的彈簧測力計的示數(shù)是由作用在掛鉤上的拉力大小決定的．【詳解】彈簧測力計測量力的時候都是在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下的，靜止和勻速直線運動狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，受到的就一定是平衡力；彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤上受到的力，題中彈簧測力計的掛鉤上受到了4N的力，所以彈簧測力計的示數(shù)為4N.故選B.12、B【解析】

A．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A錯誤；B．兩個雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，托起兩個雞蛋的力約為F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，故B正確；C．成年人的體重在G=500N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強為p==1.0×104Pa，故C錯誤；D．跑百米的運動員具有的動能大約為3000J，故D錯誤。二、填空題13、050【解析】

力對物體所做的功等于力與物體在力的方向上通過距離的乘積．本題中物體在拉力作用下沿水平方向移動，在豎直方向上沒有通過一定的距離，所以重力所做的功為0；物體在拉力作用下做勻速直線運動，故拉力所做的功率為：．14、【解析】

[1]若不計繩重和摩擦，克服動滑輪的重力所做的功為額外功由題意可知甲、乙滑輪組中的動滑輪重量相等，滑輪被提升的高度相等，故甲、乙滑輪組所做的額外功相等克服貨物重力所做的功為有用功由于甲、乙滑輪組中被吊貨物的重量相等，物體被吊起的高度也相等，故甲、乙滑輪組所做的有用功相等總功為有用功、額外功之和綜上所述可得到兩滑輪組所做的總功也相等利用滑輪組做功，總功可認為是外力F對機械所做的功，其大小等于力F和繩的自由端移動距離的乘積，由此可得①假設(shè)物體被吊起的高度為h，由滑輪組的結(jié)構(gòu)可得②③由①②③可得[2]繩自由端的速度之比[3]綜上所述，甲、乙滑輪組所做的有用功和總功都相等，所以兩滑輪組的機械效率相等，故兩滑輪組的機械效率之比為。15、4040【解析】

第一空．因為物塊靜止，所以受力平衡，豎直方向上向下的重力等于向上的摩擦力為40N；第二空．當F增大到100N時物塊依然靜止，因此受力平衡，豎直方向上向下的重力等于向上的摩擦力為40N。16、定滑輪510【解析】

第一空．由圖知道，在物體B運動過程中，滑輪起到的作用是改變拉力的方向，所以，所用滑輪屬于定滑輪；第二空．A物體受繩子向右的拉力和向左的摩擦力而做勻速運動，所以

F右=f，

由于物體B在水平面上做勻速直線運動，所以，

F=f+F右=2f，

所以物體A對它向右的摩擦力是：

第三空．物體A對物體B向右的摩擦力就等于物體B對物體A的摩擦力，二力是一對相互作用力。不計繩重、輪重及滑輪摩擦，則豎直墻面對滑輪沿水平方向的拉力等于兩段繩子處的拉力之和，即

5N+5N=10N。三、實驗題17、截面形狀橋墩間距紙橋塌陷時硬幣個數(shù)13相同紙張做成的紙橋在截面形狀相同時，橋墩間距越小，紙橋能承受的最大壓力越大【解析】

(1)[1][2](2)[3]紙橋塌陷時硬幣個數(shù)代表紙橋能承受的最大壓力，由1、2或者3、4可知橋墩間距相同截面形狀不同時，紙橋能承受的最大壓力不同；由1、3或者2、4可知截面形狀相同橋墩間距不同時，紙橋能承受的最大壓力不同；故實驗中探究的是紙橋能承受的最大壓力與截面形狀和橋墩間距的關(guān)系。(3)[4][5][6]由表可知當1、3或2、4對比時，截面形狀相同橋墩間距不同，紙橋塌陷時硬幣個數(shù)不同，故可得相同紙張做成的紙橋在截面形狀相同時，橋墩間距越小，紙橋能承受的最大壓力越大。18、0.6物體排開液體的體積浸沒在液體里的物體，受到的浮力大小等于它排開液體所受的重力【解析】

(1)[1]通過甲、乙兩圖，可以根據(jù)“稱重法”來計算金屬塊受到的浮力(2)[2]將金屬塊逐漸浸入水中時，可知金塊屬排開水的體積逐漸變大；由彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，可知金屬塊受到的浮力也逐漸變大。這說明物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。(3)[3]彈簧測力計的示數(shù)為零，說明塑料袋中的水受到的浮力和自身的重力相等；而此時塑料袋中的水面與容器中的水面相平，這又說明塑料袋排開水的重力和袋內(nèi)水的重力相等；綜上所述可得“浸沒在液體（水）里的物體，受到的浮力大小等于它排開液體（水）所受的重力。19、勻速物體的重力越大，機械效率越高【解析】

第一空．實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，處于平衡狀態(tài)，測力計示數(shù)才等于拉力大小，且測力計示數(shù)穩(wěn)定便于讀數(shù)；第二空．滑輪組的動滑輪繞繩子的段數(shù)n==3段，從下端開始，先內(nèi)后外，依次繞過每個滑輪，如圖所示；第三空．從表中的數(shù)據(jù)可以看出，三次實驗用同一滑輪組提升重物，物重越大的時候，機械效率越高。四、作圖題20、【解析】

浮力的方向豎直向上，作用點在物體的重心，過物體重心，沿豎直向上的方向畫一條有向線段，用F浮表示，如圖所示：21、【解析】

摩擦力是由于物體相互接觸，并且發(fā)生相對運動或者有相對運動的趨勢而產(chǎn)生的，摩擦力的方向與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反?！驹斀狻咳嗽谒铰访嫔舷蚯芭懿綍r，腳對地面的摩擦力向后，根據(jù)力的作用是相互的可知，地面對腳的摩擦力向前，過摩擦力的作用點，沿摩擦力的方向畫一條有向線段，用f表示即可，如圖所示：【點睛】此題考查摩擦力示意圖的畫法，關(guān)鍵是確定摩擦力的方向。五、計算題22、②23×104Pa8×104N