教師跟崗培訓總結(jié)范文三篇

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老師跟崗培訓總結(jié)1??為期一個月的跟崗研修結(jié)束了。雖然這次由于諸多緣由，我回本校研修了。但學校安排的一系列活動，還是讓我收獲滿滿。

??一、“生本課堂”的理念深入了解

??自**年起，我校在進行“生本課堂”的課題討論。自此，全校老師閱讀了蔡林森老師的《先學后教》這本書。當時對“生本課堂”只是有了粗淺的認識。隨著課題的深入了解，自己也嘗試著上了幾節(jié)課，漸漸地接近“生本課堂”。通過這段時間的研修，我更意識到生本課堂的重要性?！耙詫W為主”、“順學而教”是以同學為主體的課堂應當遵循的基本原那么。同學對知識的學習、技能的掌控需要依靠同學自己去建構(gòu)才能真正實現(xiàn)。離開同學自己的學習、自己的操練，希望靠老師的“教”去實現(xiàn)語言文字運用的學習目標，這是不符合教育規(guī)律的。研修階段，聽了駱**校長、姚**主任、程**老師、劉**老師等課堂教學。發(fā)覺他們將課堂的時間給同學，還學習的自主給同學，讓同學在充分的“學”中學會學，在多層次的“學”中親近語言文字，運用語言文字。

??二、充分相信孩子——自主獨立、合作互動、當堂檢測

??“生本課堂”是交給同學自主學習的課堂，老師的作用是什么呢？——引導！觀摩的幾節(jié)示范課上，無論……此處隱蔽1857個字……們更廣泛的閱讀！多一點點暖和，多一點點關(guān)注，一切為了孩子的進展！做一名老師，要懂得無為而為，雪中送炭！當你在課堂上看到小手都舉起來了，孩子們的臉紅起來了，嘴巴說起來了，思維活躍起來了，那就是教與同學成了，你就能體會到勝利的喜悅！何老師幾番發(fā)言，把一堂課中的語言藝術(shù)、調(diào)控藝術(shù)、關(guān)注藝術(shù)、環(huán)節(jié)藝術(shù)、舍得藝術(shù)……剖析得清清晰楚。

??華陽之行，難忘這樣一個適合孩子自然成長的沃土；華陽之行，難忘何老師那種謙和坦率的做人風格和教育抱負的執(zhí)著追求，還有她對同學發(fā)自內(nèi)心的愛；華陽之行，難忘名師名校風采！生本華陽，精彩紛呈！

老師跟崗培訓總結(jié)3??很榮幸我們來到赫山區(qū)試驗幼兒園實習，在這一個月里，我們感覺自己正漸漸地成長，收獲了比知識更豐富的東西。“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟。在跟崗學習中，我看到了更多的常態(tài)下老師們的組織和孩子們的活動，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的活動讓我們感到樸實和自然。我想，這一個月里我是真真實實，實實在在地學到了知識，不僅僅更新了以往對教育理念，還開闊了視野。

??在實習期間我們仔細鉆研教材，積極掌控教材，把握教學重點、難點，試教仔細，虛心好學，積極參與聽課、評課，實時有效地完成實習任務。

??在試課時，我們授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較嫻熟地運用現(xiàn)有教學設備，采納多種教學手段促使幼兒思索。課堂民主又不失控，深受幼兒的喜歡！

??轉(zhuǎn)瞬間，短短的一個月實習就在忙勞碌碌中接近了尾聲，都說幼兒老師的工作是最瑣碎、細小的，但我們實習生喜愛我