部編版《道德與法治》三年級下冊第5課《我的家在這里》教學(xué)課件

第一單元我和我的同伴5我的家在這里部編版道法三年級下冊核心素養(yǎng)1.加深對自己生活地方的了解，并能介紹自己生活的地方。2.樹立主人翁意識，增加對村委會、社區(qū)的認同感和自豪感。3.知道家/社區(qū)的起源，并初步了解相關(guān)機構(gòu)（居委會/村委會）的職責(zé)。4.融入到社區(qū)生活中去，發(fā)現(xiàn)社區(qū)中待解決的問題。5.增強自身的責(zé)任意識和主人翁精神，為社區(qū)做力所能及的事情。6.參與到社區(qū)建設(shè)中，想辦法改進發(fā)現(xiàn)的不足之處。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入無論是土生土長的家鄉(xiāng)人，還是生活在當(dāng)?shù)氐耐忄l(xiāng)人，都對自己的家鄉(xiāng)有份難舍的情懷，每個人都愛自己的家鄉(xiāng)，喜愛理由何止千萬條。家鄉(xiāng)是生命的搖籃，記載著自己的人生軌跡，家鄉(xiāng)的花草樹木、風(fēng)土人情，都讓我們對它有特殊的情感，這種情愫已經(jīng)融進了我們的生命。新課導(dǎo)入一、一起認識我的“家”

記得有一首歌這樣唱道“我們都有一個家，

名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯”……

我們每個人都有兩個家，一個是“大家”——我們的祖國。另一個是“小家”——我們生活的地方，這里有我們的成長的足跡，也留下了我們的歡聲笑語。活動一：我的家，在“這里”一、一起認識我的“家”活動一：我的家，在“這里”

分享一下，你的家在哪里，

那里都有什么。一、一起認識我的“家”情景一我出生在安徽的一個小村莊，我的祖祖輩輩都生活在這里。村前是一條小河，村后是片片莊稼和樹林。我的家，在“這里”活動一：我的家，在“這里”情景二

我們小區(qū)很大，有二十多棟樓房。到了傍晚，很多人在小區(qū)中心花園聊天、散步。我的家，在“這里”活動一：我的家，在“這里”一、一起認識我的“家”活動一：我的家，在“這里”我們生活的地方都很美，在這樣的地方生活，是一件非常幸福的事情。美麗的家鄉(xiāng)一、一起認識我的“家”一、一起認識我的“家”活動一：我的家，在“這里”說一說家鄉(xiāng)哪些地方讓你流連忘返，哪些人、哪些事讓你記憶深刻？一、一起認識我的“家”活動一：我的家，在“這里”說一說家鄉(xiāng)哪些地方讓你流連忘返，哪些人、哪些事讓你記憶深刻？一、一起認識我的“家”活動一：我的家，在“這里”說一說家鄉(xiāng)哪些地方讓你流連忘返，哪些人、哪些事讓你記憶深刻？一、一起認識我的“家”居委會和村委會是為居民服務(wù)的組織，只要和居民生活有關(guān)的，就屬于居委會的工作范圍。居委會經(jīng)常會組織居民開展一些有益的活動，如居民運動會，開辦健康講座，書法班，宣傳安全居家生活注意事項等。到了寒暑假，還會專門組織我們小學(xué)生開展各種生動有趣的活動居委會和村委會活動一：我的家，在“這里”一、一起認識我的“家”活動一：我的家，在“這里”居委會/村委會的工作人員組織大家一起參加活動，為我們解決很多難題，也為我們的生活提供便利，正是因為有了他們的存在，我們的生活才變得更加井然有序，同樣的，我們也要支持他們的工作，共同建設(shè)我們美好的家園。一、一起認識我的“家”活動一：我的家，在“這里”一、一起認識我的“家”二、濃濃家鄉(xiāng)情活動二：我當(dāng)“這里”小主任

盡管我們熟悉居住地的每個角落，但也有同學(xué)提出了一些令人困惑的問題。二、濃濃家鄉(xiāng)情情景為什么我們村叫王家村？為什么大家要住在同一個村或社區(qū)呢？活動二：我當(dāng)“這里”小主任二、濃濃家鄉(xiāng)情活動二：我當(dāng)“這里”小主任二、濃濃家鄉(xiāng)情活動二：我當(dāng)“這里”小主任

我們的村莊/社區(qū)還有這么多的秘密等待我們?nèi)ヌ骄?，下面我們開展一個“我當(dāng)小主任”的主題表演活動，如果有客人造訪你的村莊/社區(qū)，你會怎樣介紹你的村莊，開展什么樣的活動歡迎遠方的客人？二、濃濃家鄉(xiāng)情二、濃濃家鄉(xiāng)情情境表演—我當(dāng)這里“小主任”活動二：我當(dāng)“這里”小主任二、濃濃家鄉(xiāng)情活動二：我當(dāng)“這里”小主任

俗話說“月是故鄉(xiāng)明，水是故鄉(xiāng)甜”，無論離家多遠，我們心心掛念的還是故鄉(xiāng)的明月和故鄉(xiāng)的水土，請同學(xué)們閱讀“井深情更深”一文，體會這份濃厚鄉(xiāng)情。二、濃濃家鄉(xiāng)情活動二：我當(dāng)“這里”小主任井深情更深一起提建議改進我們的社區(qū)

我們熟悉社區(qū)的一草一木，甚至還能說出很多社區(qū)的典故，它像自己最熟悉的一個朋友，身上的優(yōu)點缺點都一覽無余，所以對于它有待于改進的地方，也了如指掌。一起提建議改進我們的社區(qū)大家一起看看以下的例子，想一下，你居住的社區(qū)有哪些需要改進的地方，你能為它做點什么嗎?一起提建議改進我們的社區(qū)改進我們的社區(qū)改進我們的社區(qū)有待改進的地方我能做小區(qū)垃圾桶的外面有很多沒有放進去的垃圾放一個警示牌：垃圾入桶，你我有責(zé)。小區(qū)有很多亂放的單車把它們擺整齊，做出榜樣。我來提建議改進我們的社區(qū)我來提建議我們熟悉社區(qū)的一草一木，甚至還能說出很多社區(qū)的典故，它像自己最熟悉的一個朋友，身上的優(yōu)點缺點都一覽無余，所以對于它有待于改進的地方，也了如指掌，讓我們從社區(qū)小事做起，力所能及的為社區(qū)做貢獻吧。改進我們的社區(qū)改進我們的社區(qū)情景一為了讓社區(qū)里的綠化做得更好，我領(lǐng)養(yǎng)了這塊綠地。情景二為了讓社區(qū)變得更加整潔干凈，我和鄰居的小伙伴們組成了小分隊，清理社區(qū)里的小廣告。改進我們的社區(qū)改進我們的社區(qū)情景三我給村委會的叔叔提了建議，讓他們組織整修路面。改進我們的社區(qū)改進我們的社區(qū)小區(qū)垃圾沒人管，我會找物業(yè)部門的人反映，讓保潔人員過來打掃。水渠遭到破壞，我會向居委會或者打熱線報告。生活區(qū)道路被占，我會向居委會或物業(yè)管理部門反映。小區(qū)綠地被占，我會找居委會或物業(yè)管理部門反映，或者告知當(dāng)事人。我來解決它改進我們的社區(qū)我來解決它有很多問題，有的是我們自己能夠解決的，有的是無法自己解決的，遇到這種情況，我們還可以向大人尋求幫助，問清楚社區(qū)相關(guān)職能部門的職責(zé)，讓他們來處理。無論我們生活在哪里，故鄉(xiāng)的一花一草，一樹一木，都值得我們?nèi)フ湎Ш蛺圩o，我們也要與生活在一起的人們和諧相處，為建設(shè)我們的家園多提寶貴意見，也可以力所能及的做一些事情，讓它變得更加美好。我們希望自己生活的地方，有碧水藍天，有鳥語花香，這需要我們一起用雙手去創(chuàng)造，用雙眼去發(fā)現(xiàn)，及時改進它的不足，解決出現(xiàn)的問題，為了讓它更加美好，貢獻一份自己的力量。再見第二單元我在這里長大我的家在這里5新課導(dǎo)入一池湖水、一抹紅霞、一棵古樹、一棟樓閣、一座石橋、一片花海、一縷炊煙……這些都是家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景。說說你的家鄉(xiāng)是怎樣的？

熱愛這里的一草一木我們生活在這里，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。探究新知我出生在安徽的一個小村莊，我的祖祖輩輩都生活在這里。村前是一條小河，村后是片片莊稼和樹林。我們小區(qū)很大，有二十多棟樓房。到了傍晚，很多人在小區(qū)中心花園聊天、散步。你的家住在哪里？那里都有什么？說一說

在你生活的地方，你最喜歡哪里？說出來與大家交流一下吧。我最喜歡村后的小竹林，我常和伙伴們在這里看螞蟻、捉迷藏。我最喜歡小區(qū)里的兒童樂園，我常和伙伴們在這里玩耍。我們不僅喜歡這里，還熟悉這里的人和事。奶奶經(jīng)常給我講家鄉(xiāng)的傳說。我?？吹奖嵃⒁?，無論刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)頭，都在小區(qū)里維護環(huán)境衛(wèi)生。我知道電工師傅會更換掉小區(qū)里不亮的燈泡。說一說你知道居委會、村委會、小區(qū)物業(yè)在哪里嗎？它們都負責(zé)什么？除此之外，你還熟悉這里的什么人和事呢？盡管我們熟悉這里，但也有同學(xué)提出一些令人困惑的問題。為什么我們村叫王家村呢？

你居住的村莊或社區(qū)叫什么名字？你知道這個名字的來歷嗎？說一說你們村或社區(qū)開展過哪些活動？可以在班里模擬表演。你想為村里或社區(qū)設(shè)計什么樣的活動？活動園你們村或社區(qū)開展過哪些活動？可以在班里模擬表演?！肮?jié)儉養(yǎng)德”宣傳活動“迎新春送祝福”活動垃圾分類系列活動新時代文明實踐活動燈謎競猜活動……你想為村里或社區(qū)設(shè)計什么樣的活動？“食品安全”宣傳活動冰雪運動科普活動趣味運動會……網(wǎng)絡(luò)安全教育活動井深情更深我們村里有一口古老的八角形古井，井深足有八九米，井水清澈見底。盡管家家戶戶都安裝了自來水，可人們還是習(xí)慣用井水淘米、洗菜、洗衣服。

晚飯過后，人們會不約而同地聚集在井臺四周，倚欄而坐，交流一天的新聞。小孩們則以井臺為集合場地，一起玩耍嬉戲。如果碰到節(jié)假日，井邊更是熱鬧，人們來到井邊，一邊忙著手里的活，一邊快閱讀角樂地聊天。如果誰家需要幫手，到井邊招呼一聲，就有村民主動停下手里的活去幫忙。這口井，成了全村人的“大客廳”。

記得兩年前，由于年久失修，井沿已經(jīng)破損，井臺也坑坑洼洼的。村民們自發(fā)買來水泥、沙石修補水井，很快讓水井的面貌煥然一新，不僅添做了井蓋，還在井口四周砌起了水泥護欄。小小的水井，能聚集全村人的心。清清的井水，流淌著村民之間親切的情意。村里家家戶戶有了自來水，人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊來呢？想一想◎這口水井四周就像全村人的“大客廳”，

每天晚上，大人小孩都到這里聊天玩耍。這里是全村人最喜歡的地方?！蜻@個村子就像一個大家庭，要是誰家有困難需要幫忙，到井邊招呼一聲，就有村民去幫忙。

……在你生活的地方，有沒有這樣一個凝聚人心的公共設(shè)施呢？說一說

我能做點什么因為我很熟悉這里，所以對它有待改進的地方了如指掌。小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險。小區(qū)里的健身器械又壞了……唉！這片草坪被小區(qū)里的人種上菜了。你們那里有哪些地方需要改進？你能做點什么呢？小調(diào)查有待改進的地方我能做我熱愛這里，當(dāng)然希望這里變得更美好。讓我們一起來想想解決問題的辦法吧！叔叔，路被大卡車壓壞了，村委會能組織人去整修嗎？我們刮掉這里的小廣告。這塊綠地我領(lǐng)養(yǎng)。考一考你會怎么辦？◎小區(qū)垃圾沒人管，我會找______________

◎水渠遭到破壞，我會向___________報告。

◎生活區(qū)道路被占，