班級(jí)工作總結(jié)

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班級(jí)工作總結(jié)1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)霎時(shí)一學(xué)期過(guò)去了?；叵脒@學(xué)期，我們班的兩位老師，都有一個(gè)共同的感悟，那就是既辛苦又歡樂(lè)。想起開(kāi)學(xué)初從家長(zhǎng)的手中接過(guò)來(lái)的是一張張可惡稚嫩的小臉，他們從不愿上學(xué)到高興奮興上幼兒園；從不會(huì)自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛(ài)吃；從不會(huì)穿衣服到學(xué)會(huì)自己穿；從不敢參與群體活動(dòng)到爭(zhēng)相在集風(fēng)光前露一手，這花費(fèi)了我們兩位老師不少的心血，本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長(zhǎng)們的鼎力支持與協(xié)作下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、獨(dú)特努力的工作立場(chǎng)，爭(zhēng)取做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作?？偨Y(jié)如下：

一、班況常規(guī)方面

本學(xué)期我們班總共有31位寶寶，但是中途有兩位幼兒因回老家離開(kāi)了小二班這個(gè)大家庭，所以現(xiàn)在本班有29位寶寶，其中男孩16位，女孩13位，由于本班幼兒大多數(shù)是沒(méi)有讀過(guò)托班的，他們都是第一次上幼兒園，第一次進(jìn)入集體生活，所以比起讀過(guò)托班的幼兒這些幼兒各方面都還有所欠缺。這些寶寶剛來(lái)時(shí)，有些寶寶不會(huì)自己吃飯、不愛(ài)講話、不會(huì)穿脫折衣服、不會(huì)自己上廁所也不相信老師，但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的寶寶在各方面都有所進(jìn)步，比如：每一位寶寶都會(huì)自己吃飯、睡覺(jué)和起床前都會(huì)穿脫衣褲，還能夠……此處隱蔽26640個(gè)字……風(fēng)的關(guān)鍵。

對(duì)于習(xí)慣的養(yǎng)成不能只流于說(shuō)一說(shuō)講一講的程度，要一點(diǎn)一點(diǎn)的教給同學(xué)如何做，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要讓同學(xué)認(rèn)識(shí)清晰。只有這樣他們才知道如何做，做到什么程度。

四構(gòu)建積極向上的班級(jí)文化是班級(jí)管理工作的核心與指導(dǎo)。

我把我們的班級(jí)文化建設(shè)向大家匯報(bào)如下：

我們的班名："陽(yáng)光"含義為公正公正、積極向上。引領(lǐng)我們九班追求公正公正，爭(zhēng)做積極向上的同學(xué)。

我們的班級(jí)理念：《誡子書(shū)》利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)它的內(nèi)涵，背誦抄寫(xiě)，讓王俊彥同學(xué)用隸書(shū)書(shū)寫(xiě)了，裱糊后掛在教室里，時(shí)刻警示同學(xué)：人生需要在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

我們的班訓(xùn)：勤、儉、靜、雅。是從《誡子書(shū)》里提煉出來(lái)的。"勤"就是"一勤天下無(wú)難事。"告知同學(xué)勤奮是勝利的捷徑；"儉"是"儉以養(yǎng)德"培育同學(xué)的節(jié)儉意思；"靜"是"非靜無(wú)以成才"指導(dǎo)同學(xué)呢個(gè)求學(xué)的過(guò)程中需要靜心、寧?kù)o；"雅"是"文質(zhì)彬彬，然后君子。"的意思，引導(dǎo)同學(xué)作優(yōu)雅的人。這四個(gè)字既要求行為，又統(tǒng)一思想。

我們的班徽：融合以上元素有同學(xué)設(shè)計(jì)。

我們的班級(jí)口號(hào)：陽(yáng)光九班，朝氣蓬勃，發(fā)奮向上。

我們的班報(bào)：陽(yáng)光九班報(bào)。以組為單位每周一期，內(nèi)容和版面有同學(xué)獨(dú)立設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在已出版期。

我們的小組擁有自己的組名、座右銘、奮斗目標(biāo)等。

這一切都是在班會(huì)中逐一完成的，利用這樣的班會(huì)加強(qiáng)了班級(jí)凝集力，提升了同學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們追求進(jìn)步的豪情。

正是這種班級(jí)文化讓每一個(gè)生活在九班的同學(xué)都有一種歸屬感，一種榮耀感，一種能做一