中考英語(yǔ)寫(xiě)作

第第頁(yè)中考英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)英語(yǔ)寫(xiě)作寫(xiě)人記事類(lèi)作文

基礎(chǔ)英語(yǔ)寫(xiě)作要求能用書(shū)寫(xiě)體嫻熟、清晰地書(shū)寫(xiě)，大小寫(xiě)、詞距、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)法等運(yùn)用正確規(guī)范。能仿照學(xué)過(guò)的題材或話題，利用所給的范例寫(xiě)簡(jiǎn)約的書(shū)信便條通知等；能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所聽(tīng)所讀的簡(jiǎn)約內(nèi)容。能為圖片提供簡(jiǎn)約的文字說(shuō)明并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

英語(yǔ)寫(xiě)作從正確造句開(kāi)始1.基礎(chǔ)英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的定位是“正確寫(xiě)作”(correctwriting)。嚴(yán)格講，correctwriting不是真正的寫(xiě)作，而是造句。2.而培育劇烈的句感是正確造句的基礎(chǔ)。3.英語(yǔ)句感主要包含下面六種意識(shí)詞類(lèi)與句子成份的對(duì)應(yīng)意識(shí)詞形改變意識(shí)冠詞意識(shí)完整的句子結(jié)構(gòu)意識(shí)合理的語(yǔ)序意識(shí)詞句連接的形合意識(shí)

Correctthefollowingsentences

1.ItwaswasrainingheavilywhenIgothome1.ItrainingheavywhenIgothomeyesterdayafternoon.yesterdayafternoon.2.They2.Theyflyingareflyingkitesinkitestheparkinthenowpark.now.3.Theyseemveryhappilyhappytoday.today.4.4.HeHewaswasreallyrealsorrysorryforforthat.that.

Correctthefollowingsentences1.Heusuallyfinishfinisheshishishomeworkhomeworkbeforebeforehisparentscomebackhomefromwork.2.Weheardhimwentgoupstairs.upstairs.3.Thisumbrellaismuche*pensivemoree*pensivethanthatthanthatone.one.4.Themeetingwillholdbeheldne*tne*tMonday.Monday.

Correctthefollowingsentences1.Dogisusefulanimal.Dogsareusefulanimals.2.Sheworksinhospitalasanurse.Sheworksinthehospitalasanurse3.WevisitedGreatWallne*tday.WevisitedtheGreatWallthene*tday.

Correctthefollowingsentences1.Shegothomelateandsheverytired.Shegothomelateandshewasverytired.

2.Hewaitedfor,buttheydidn’treachuntilthene*tday.Hewaited,buttheydidn’tarriveduntilthene*tday.3.Didn’tgohomeatonce,hewentintothebook-shop.Insteadofgoinghomeatonce,hewentintothebook-shop.

PutthefollowingsentencesintoEnglish1.昨天下午兩點(diǎn)鐘，在學(xué)校大門(mén)口，我看見(jiàn)了三年未曾見(jiàn)面的史密斯先生。IsawMr.SmithwhomIhadnotseenfor3yearsattheschoolgateat2o’clockyesterdayafternoon.2.我每年放假到老家湖南和我父母住一兩個(gè)月。IwenttostaywithmyparentsinmyhometowninHunanforamonthortwoeverysummerholiday.

StudythefollowingEnglishsentencesandtheirChinesesayings.1.Ifwintercomes,canspringbefarbehind?冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？2.Hewaslateforschoolthismorningbecausehewasill.他病了，今日早上上學(xué)遲到。3.Whohastakenawaythecupsonthetable?誰(shuí)取走了桌子上的茶杯。

寫(xiě)人記事類(lèi)作文寫(xiě)人：

要求能寫(xiě)出關(guān)于某人的一些詳細(xì)狀況，如年齡、職業(yè)、愛(ài)好等。關(guān)鍵是能嫻熟運(yùn)用那些常用句子來(lái)表

達(dá)這些內(nèi)容。

Practice1

依據(jù)下表，以MyClosestFriend寫(xiě)一篇人物介紹.Tom

姓名

年齡

15讀書(shū)游泳…語(yǔ)文英語(yǔ)長(zhǎng)大后致力于愛(ài)護(hù)環(huán)境很要好相互學(xué)習(xí)相互援助

就讀的班級(jí)、學(xué)校第十二中學(xué)初三(6)班愛(ài)好擅長(zhǎng)的科目抱負(fù)和你的關(guān)系

記事：

能把事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)那時(shí)間順次表達(dá)出來(lái)即可；要留意寫(xiě)出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事項(xiàng)等要素。

practice2依據(jù)以下中英文提示，寫(xiě)一篇文章。上星期天，我和同學(xué)去公園玩，很快樂(lè)，但當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)看到許多垃圾，很擔(dān)憂(yōu)。英文提示:1.enjoyboating2.havelunchonthegrass3.tellstories,listentomusic,playgames4.gohome,4:00pm5.rubbish,emptyplasticbags6.protectenvironment

Conso