《植物細(xì)胞工程》課件

2024/4/2021《植物細(xì)胞工程》課件

細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法，通過細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)。什么叫細(xì)胞工程？2.1植物細(xì)胞工程2.1.1植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)利用菊花花瓣培養(yǎng)的菊花為什么植物的一個(gè)花瓣就可以培育出完整的植株呢？一細(xì)胞的全能性1．什么是細(xì)胞的全能性？2．為什么細(xì)胞具有全能性？3．菊花體內(nèi)的細(xì)胞為什么沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化成不同的組織器官？4.所有細(xì)胞的全能性都一樣嗎？一細(xì)胞的全能性1、概念：生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體的潛能的特性。2、原因：生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含本物種的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成完整個(gè)體的全套基因。3

、在生物體內(nèi)，由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官。1）受精卵生殖細(xì)胞體細(xì)胞＞＞*4、全能性的比較2）植物細(xì)胞全能性一般比動(dòng)物細(xì)胞強(qiáng)科目一考試km1.jsyst/2016年科目一模擬考試題科目二考試km2.jsyst2016年科目二考試技巧、考試內(nèi)容、考試視頻利用菊花花瓣培養(yǎng)的菊花植物的花瓣是怎樣長(zhǎng)成一株完整植株的呢？

菊花花瓣愈傷組織根、芽植物體脫分化再分化由高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程離體的植物器官、組織或細(xì)胞，在培養(yǎng)一段間以后，通過細(xì)胞分裂，形成一種高度液泡化無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松無規(guī)則的組織。

要把一塊組織通過培養(yǎng)得到一株完整植株,應(yīng)該如何操作呢?切取形成層無菌接種誘導(dǎo)愈傷織的形成試管苗的形成培養(yǎng)室移栽脫分化再分化1.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是什么？2.在植物組織培養(yǎng)過程中，為什么要進(jìn)行一系列的消毒，滅菌，并且要求無菌操作？離體、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件避免雜菌在上面迅速生長(zhǎng)而危害培養(yǎng)物的生長(zhǎng)。想一想離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根、芽植物體外植體脫分化植物激素：細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素再分化2、過程植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。二、植物組織培養(yǎng)1、概念二、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)番茄—馬鈴薯將不同種的植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的技術(shù)。1、概念植物細(xì)胞A植物細(xì)胞B原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體融合正在融合的原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁雜種細(xì)胞愈傷組織雜種植株去細(xì)胞壁纖維素酶果膠酶物理方法化學(xué)方法：離心振動(dòng)電刺激聚乙二醇細(xì)胞分裂植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞融合酶解法人工誘導(dǎo)方法2、過程白菜甘藍(lán)白菜－甘藍(lán)說明：白菜—甘藍(lán)具有兩個(gè)親本的特征，具有雙親的全部遺傳物質(zhì)為什么“番茄—馬鈴薯”超級(jí)雜種植株沒有如科學(xué)家所想像的那樣，地上長(zhǎng)番茄、地下結(jié)馬鈴薯？主要原因是：生物基因的表達(dá)不是孤立的，它們之間是相互調(diào)控、相互影響的，馬鈴薯—番茄雜交植株的細(xì)胞中雖然具備兩個(gè)物種的遺傳物質(zhì)，但這些遺傳物質(zhì)的表達(dá)受到相互干擾，不能再像馬鈴薯或番茄植株中的遺傳物質(zhì)一樣有序表達(dá)，所以雜交植株不能地上長(zhǎng)番茄、地下結(jié)馬鈴薯。1、不能人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是（）A、振動(dòng)B、電刺激C、PEG試劑D、重壓2、植物細(xì)胞融合完成的標(biāo)志的是（）A、產(chǎn)生新的細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜發(fā)生融合C、細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合D、細(xì)胞核發(fā)生融合AD1、下列有關(guān)細(xì)胞全能性的含義，正確的是：()A、每個(gè)生物體內(nèi)的所有細(xì)胞都具有相同的功能

B、生物體內(nèi)的任何一個(gè)細(xì)胞可以完成該個(gè)體的全部功能C、生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能D、生物體的每個(gè)細(xì)胞都經(jīng)過產(chǎn)生、分裂、分化、生長(zhǎng)、衰老、死亡的全過程C

2、有關(guān)全能性的表述中，不正確的是（）Ａ．受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體，因此全能性最高Ｂ．生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化全能性不能表達(dá)Ｃ．卵細(xì)胞和受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性很高Ｄ．植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性C3.在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的（）A.消毒滅菌