2023-2024學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)(江蘇專用)專題11：作文(原卷版+解析)

專題111．(2023春·江蘇南京·七年級(jí)校聯(lián)考期中）寫作。你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰。泰戈?duì)枴读魑灱氛?qǐng)以“______點(diǎn)燃了我”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④書寫5分，要求正確、規(guī)范、美觀。提示：①在橫線上填入詞語或短語，完善題目。②敘事完整且條理清楚。③對(duì)“點(diǎn)燃”過程中的細(xì)節(jié)或場(chǎng)面、內(nèi)心體驗(yàn)展開具體生動(dòng)的描寫?！敬鸢浮坷母呖者^斷橋點(diǎn)燃了我時(shí)隔多年，那膽顫心驚的場(chǎng)景仍不時(shí)出現(xiàn)在眼前。那是一年的暑假，我參加了一次夏令營。本以為會(huì)是無憂無慮的游山玩水，卻沒想到在第二天就突遇挑戰(zhàn)——高空過斷橋。我站在地上，有點(diǎn)求饒地抬頭望向那橋。它高高的，只由幾塊木板和幾根鐵索構(gòu)成，兩端由柱子固定在地上，而上方只有孤零零的一根線。要放在平時(shí)，我一定會(huì)覺得它像特效中的空中軌道，而此刻，它卻怎么看怎么像紅軍長征時(shí)飛渡的瀘定橋。盡管我的目光在極力躲閃，但最終還是被老師送到了挑戰(zhàn)的柱子前。面對(duì)全隊(duì)隊(duì)友的鼓勵(lì)，我不好意思拒絕，開始了挑戰(zhàn)。隨著高度的不斷增加，我漸漸有了得意的感覺。抓扶手的手穩(wěn)穩(wěn)的，牢牢的，像是勝券在握一般，不經(jīng)意間，我便到達(dá)了柱子的頂端。就在我從木板上站起的那一瞬間，我的自信突然閃退，鋪天蓋地的緊張與恐懼隨之而來。我的腦子里空空的，目光呆滯地盯著眼前晃動(dòng)不安的斷橋，手死死地拽著頭頂固定住我的繩索。我慢慢地試著伸出一只腳，想要踏到下一塊板上，但它卻在伸到空當(dāng)處時(shí)就縮了回來，不停地抖動(dòng)著?！凹佑?，你可以的！”老師在下面大聲地喊道，并對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì)。想到前面那么多隊(duì)員皆勇敢踏過，我便再次伸出了腳?！皣W啦”，鐵索之間發(fā)出劇烈的晃動(dòng)聲，腿仍在顫抖，但卻已成功到達(dá)下一塊板上。那要不，就再來一次吧！我聽到鐵索的聲音，一聲，又一聲……它好像不再那么生澀，倒有幾分悅耳，像無數(shù)個(gè)鈴鐺的碰撞，又像是勝利鐘聲的敲響。不知不覺間，我走到了終點(diǎn)。盡管手握繩索的力度絲毫未減，但腳下卻逐漸變得歡快起來。我重新站在地上看起它來，一根根鐵索也不再冰冷，它們串聯(lián)在一起，環(huán)環(huán)相扣，陽光照射下，發(fā)出柔和的光芒。自此，我便對(duì)來自外界的挑戰(zhàn)不再恐懼，也從來不輕易說出妥協(xié)的話來。我不再像以前一樣膽小，在遇到危險(xiǎn)困難時(shí)總會(huì)勇敢踏出第一步，試著嘗試，不再畏手畏腳，不再輕言放棄，不再隨意選擇退縮。我知道，那高空所饋贈(zèng)給我的，是迎難而上的勇氣。【解析】本題考查半命題作文。（1）審題立意。“點(diǎn)燃”意思是使燃燒；點(diǎn)著。根據(jù)材料“在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰”的提示，結(jié)合助詞“了”和賓語“我”，本題為比喻義，是使我充滿熱情，富有激情之意。生活中，能“點(diǎn)燃”的東西很多，可從人、事、物、景等角度思考，如爸爸、參加鋼琴比賽、書、溱湖濕地等，選取具體的一個(gè)事物，完成補(bǔ)題，如爸爸的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)燃了我、比賽的成功點(diǎn)燃了我、《鋼鐵是怎樣煉成的》點(diǎn)燃了我、黃山的云松點(diǎn)燃了我等。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。先根據(jù)對(duì)題意的理解，完成補(bǔ)題，如老師鼓勵(lì)的眼神點(diǎn)燃了我，然后講述有關(guān)的故事。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；需對(duì)“點(diǎn)燃”過程中的細(xì)節(jié)或場(chǎng)面、內(nèi)心體驗(yàn)展開具體生動(dòng)的描寫，用議論抒情語句點(diǎn)明對(duì)自己的影響或作用，深化主題。2．(2023春·江蘇南京·七年級(jí)南京市科利華中學(xué)?？计谥校┯檬种赣|摸春天的花瓣，用心觸摸溫情的話語……只要我們留心觀察，用心感受，就會(huì)從尋常生活中感受自然，體驗(yàn)真情，感悟道理。請(qǐng)以“觸摸______”為題寫一篇記敘文，更求：補(bǔ)全題目，立意自定，抓住細(xì)節(jié)描寫，適當(dāng)抒情，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮坷挠|摸春天魚因?yàn)樯钤谒锊拍芸旎钣蝿?dòng)。草，因?yàn)樯钤谕寥览锊拍茏聣殉砷L。我因?yàn)樯钤诖禾炖锊拍芸鞓烦砷L?！}記夏天是悶熱難受的，秋天是凄清肅殺的，冬天是寒冷刺骨的，唯獨(dú)只有春天是朝氣蓬勃的?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”春姑娘邁著輕盈的步伐偷偷走來了。在這夜晚，大自然的萬事萬物都在睡覺。因?yàn)槎焓莻€(gè)使人懶惰的季節(jié)。春姑娘來了以后，萬物別有?番風(fēng)情?！按簛斫G如藍(lán)。”春天來了，江水從綠色變成了藍(lán)色，清澈見底，倒映著萬物的影子。筆直的看水里的魚沒有任何阻礙，美麗極了。魚兒們仿佛?些頑皮的孩子，見到人來了，用力甩下他那輕巧靈活的尾巴，頓時(shí)間水花四濺，弄得前來釣魚的人全身都濕了?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！贝猴L(fēng)吹綠了大地，吹青了千里的楊柳，吹紅了大豆高粱。田野里百花齊放，顏色絢麗多彩。有金黃色的油菜花，有粉紅色的桃花，雪白的櫻花。他們千姿百態(tài)，有的站著，有的坐著，有的在擺動(dòng)那輕捷的身體。油菜花仿佛一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，在大地上游蕩，漫山遍野遍布著金黃。桃花像?個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，臉紅嫩嫩的。蜜蜂在花叢里采蜜，發(fā)出嗡嗡的叫聲。鳥兒們仿佛是春天里的歌唱家，給大地上的萬物哼著春天的歌曲，動(dòng)聽極了?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！绷鴺浯┲簧肀叹G的衣裳，站在大地上，無數(shù)根枝條在擺動(dòng)著，仿佛在向大地上的萬物招手，又仿佛春天雇來的舞者，給春天的萬物進(jìn)行精彩的舞蹈表演，美麗極了。“一年之計(jì)在于春?！鞭r(nóng)民伯伯們?cè)绯鐾須w地在田野里撒下種子，為了秋天能有好收成。他們就像天使?般，千千萬萬個(gè)生命被他們養(yǎng)育著。他們的雙手哺育了無數(shù)的生命，莊稼因?yàn)橛辛宿r(nóng)民伯伯的悉心照料而生活著，成長著。春天是鳥語花香的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，春天是辛勤播種的季節(jié)。春天，大自然因你而精彩。我因?yàn)橛|摸到了你，才能快樂成長。我愛你，春天！【解析】本題考查半命題記敘文寫作。第一，審題?！坝檬种赣|摸春天的花瓣，用心觸摸溫情的話語”，前半句是說對(duì)春天的仔細(xì)觀察，后半句是說用自己的心來觸摸自然，用心去感受自然。在感受自然中，體驗(yàn)真情，感悟道理，因此，寓情于景，借景抒情的手法，可以運(yùn)用到寫作之中。依據(jù)題意，先補(bǔ)全題目“觸摸______”，可以是春天的某種景色，某種事物，或直接填春天，然后抓住細(xì)節(jié)描寫來行文。第二，立意。春天總是給人一種生機(jī)盎然，充滿希望的積極影響，因此在立意時(shí)，可以寫我們要熱愛春天，熱愛生活，熱愛生命，不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折而萎靡不振，要像春天里的萬事萬物，朝氣蓬勃，充滿生機(jī)。“一年之計(jì)在于春”，春天是播種希望的季節(jié)，是辛勤勞作的季節(jié)，因此要趁著青春年華努力拼搏，奮發(fā)向上，不負(fù)韶華，這些與春天相關(guān)的立意都可以書寫。第三，選材。本文要求寫一篇記敘文，寫春天里的景物，要選取具有代表性的描述對(duì)象，抓住細(xì)節(jié)，如春雨，春江，春風(fēng)，楊柳，百花，鳥兒……并且在描述時(shí)可以借景抒情，寫出內(nèi)心的感受和體悟的道理，如例文中“春天，大自然因你而精彩。我因?yàn)橛|摸到了你，才能快樂成長。我愛你，春天！”既寫出了春天的美麗，也寫出了春天對(duì)“我”的影響，并表達(dá)了“我”對(duì)春天的贊美和喜愛。3．(2023春·江蘇無錫·七年級(jí)校聯(lián)考期中）《抬頭看見花》這篇文章中寫道“那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。”其實(shí)，在我們成長的歲月中總有人如同月亮一般成為我們的引路人。請(qǐng)以“心中那輪月”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。【答案】參考范文：心中的那輪月皎潔的月光化為永恒的信念，沖進(jìn)我心中。舉目抬頭，一輪明月鑲在空中，清淺的月光穿透黑暗，灑下一層銀輝，心中的樂與天上的月相呼應(yīng)，為我前行的道路掌燈。小時(shí)候，你牽著我的手，漫步月光下，面前的路被月亮照得明亮也讓我們披上了輕柔的光。一大一小兩個(gè)背影，默默前行，我緊緊抓住你的手，讓你引領(lǐng)著我，穩(wěn)穩(wěn)地走，你也溫柔地捏著我的小手，在那路上，慢慢地走。那時(shí)，媽媽是我的月亮，是我的整個(gè)世界。后來，上小學(xué)后，我已不再是那個(gè)嬌小的孩子了，蹦蹦跳跳走在前面，你幫我背著書包，我活躍的腳步踩碎了月光的安靜，打破了黑暗的沉寂，你看著開心的笑臉，發(fā)自內(nèi)心的微笑在你臉上洋溢開來。如果沒有你，我真不知黑夜的路該怎么走，伸手不見五指，即使有路燈相助，也很難看清微弱的燈光下不太清晰的事物，若身旁無一人，就會(huì)覺得很恐怖，是你教會(huì)了我走夜路，讓我戰(zhàn)勝了心中的恐懼終成為真正意義上的男子漢。這時(shí)，媽媽仍然是我心中的那輪明月，因?yàn)槭菋寢屢I(lǐng)我前行。上初中后，功課繁忙了，每天晚上放學(xué)后，天空已被染黑，我總會(huì)在學(xué)校門口尋你，若尋不到，心里就空嘮嘮的，若是遇到不順心的事情，總會(huì)想到你，與你交談，推著車子，慢悠悠走出校園，影子在第一個(gè)路燈漸漸拉長，在第二個(gè)路燈下漸漸縮短，再拉長，再縮短。看到了門口的你，門口的燈太微弱了，我看不到你的面容，你幫我拿下書包，很沉默，什么也不說，騎著車子回家，回家路上月光照著我們，影子看起來很溫暖。再抬頭一看，月還是那般皎潔，皓月當(dāng)空，它一直在我心中?！窘馕觥勘绢}考查寫作命題作文。第一，審題立意。題目中的“月”應(yīng)理解為心中的某個(gè)人，他（她）就像黑夜里的月光一樣為自己指引前進(jìn)的方向，為自己帶來光明。當(dāng)然，也可把“月”理解為心中的理想，這理想給自己指明了前進(jìn)的方向，給自己帶來前進(jìn)的動(dòng)力?？蛇x立意：（1）父親是“我”心中的明月，他教會(huì)“我”堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，有恒心，有毅力。（2）做一“做優(yōu)秀的科學(xué)家”是心中的那輪明月，照亮我的前程。第二，選材構(gòu)思。本文應(yīng)以寫人為主，從生活中取材，真實(shí)可感，力求以情動(dòng)人，寫出真情實(shí)感，適合寫記敘文或抒情散文。文首以題記的形式點(diǎn)明心中那輪月光給自己帶來的影響，彰顯自己的寫作功底和思想深度。如果把父親看作是自己心中的明月，可以選擇在自己學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難，父親耐心的幫助；在“我”思想產(chǎn)生困惑時(shí)，父親指引給“我”正確的方向；在“我”與同學(xué)產(chǎn)生分歧時(shí)，父親又能分析出問題所在，讓“我”能“嚴(yán)于律己，寬以待人”，最后總結(jié)，父親就是“我”空中的那輪明月，指引“我”成功。4．(2023春·江蘇常州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）請(qǐng)以“就是那個(gè)眼神”為題，寫一篇不少于450字的記敘文。要求：①不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。②要寫出真情實(shí)感?！敬鸢浮坷模壕褪悄莻€(gè)眼神一個(gè)人，一個(gè)眼神，一輩子回憶，我會(huì)珍藏。——題記瑟瑟的冷風(fēng)肆虐的侵蝕著大地，回首，今天卻是立冬之時(shí)。記憶中的一個(gè)人，我會(huì)記得那個(gè)眼神。一如既往的去跑步了，回頭，身后空無一人，甚至模糊不清，只有兩旁的小樹毅然堅(jiān)守。今天，你，有沒有被鬧鐘吵醒呢？那還是我訂上的吧？一陣寒風(fēng)襲來，把手往袖里縮了縮，忍不住又往后看了一眼，黑漆漆的一片，凄涼?？斩?。隱隱約約，樹林中浮現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，我欣喜若狂，放慢了腳步，靜靜地等待著他來到我的身旁。一步步，進(jìn)了，更近了，模糊地臉龐漸漸清晰起來，條件反射似的叫了一聲“爸爸”！可是，沒有任何響應(yīng)……知道他的走過。才發(fā)現(xiàn)，原來，他不是。我一下子崩潰了，風(fēng)兒愈來愈冷，柔弱的身軀再也抵擋不住他的打擊，身子突然變得很重，很重，連步子都邁不動(dòng)了。抬頭看看那漸遠(yuǎn)的背影，不僅驚嘆。真的很像！再也無心跑下去繼續(xù)跑下去，癱坐在草地上，呆望著天空，回憶起來……如果老爸在家該多好??？他肯定會(huì)和我一起跑步的。笨拙的他總是跟在我的身后，還時(shí)不時(shí)叫我等他一下，那晃晃悠悠的身子，還真有些可笑呢！我想，如果再一次，我會(huì)等他的吧？最喜歡他那深邃的眼神，每次堅(jiān)持不下來的時(shí)候，總會(huì)回頭望一望，那是一雙充滿希望的眼睛，充滿對(duì)我的希望。不知何時(shí)，兩行熱淚早已滑下臉頰。親愛的爸爸，我們到底有多久沒有跑步啦？你肯定偷懶了，亦或是把鬧鐘撤了吧？又長胖了吧？那么笨還想追上我??？聽到了吧？我在想你吶！只是很茫然，我不知道，那個(gè)希望的眼神，什么時(shí)候會(huì)再次出現(xiàn)呢？我在等待。【解析】本題考查全命題作文。一、審題立意：審題可知，題目中的“眼神”是關(guān)鍵詞語。“就是”表示強(qiáng)調(diào)與肯定?！澳莻€(gè)”指的是一個(gè)，而不是多個(gè)。綜合可知，這一命題要求以某一個(gè)眼神為主要寫作內(nèi)容，表現(xiàn)自己從之個(gè)眼神之中得到的啟示與感悟，生發(fā)出的某種感情。寫作前，應(yīng)確定以下幾個(gè)問題：這是誰的眼神？這個(gè)眼神是在哪種情境下出現(xiàn)的？這個(gè)眼神給自己帶來了什么？二、選材構(gòu)思：要從生活中選取真實(shí)材料，表達(dá)自己的真情實(shí)感。那是一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，來自我們的老師，包含了老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求與期待；那是一個(gè)溫暖的眼神，來自我們的父母，包含了父母對(duì)我們無微不至的關(guān)愛；那是一個(gè)撫慰的眼神，來自我們的好友，包含了對(duì)我們的支持與安慰……寫作時(shí)，應(yīng)有對(duì)那個(gè)眼神的細(xì)節(jié)描寫，用細(xì)致的描寫來刻畫人物形象，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。5．(2023春·江蘇常州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，按要求作文。楊絳的《老王》中有這樣一句話：“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?！逼鋵?shí)，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，也曾有過讓我們感到愧怍的人或事。請(qǐng)以“那一刻，讓我感到愧怍”為題，寫一篇文章。要求：(1)文體:記敘文。(2)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名(4)書寫要工整，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句，否則將被扣分?！敬鸢浮糠段模耗且豢?，讓我感到愧怍每當(dāng)想起這件事，我心中都是一陣?yán)⑩?。那是我剛上縣城來來念初中的一天，中午放學(xué)，我剛出教學(xué)樓門口，冷不丁地聽到一個(gè)女人的呼喊聲：“小武，媽媽可想你了！“我急忙抬頭一看，這不是媽媽嗎？媽媽一把抓住我。此時(shí)，同學(xué)們都看著我和媽媽，竊竊私語。原來，媽媽穿了件很舊的外套，腳穿一雙舊布鞋，再加上她本來就偏老、偏黑，顯得老土。我覺得有點(diǎn)兒失面子，莫名的怒火在我心頭積聚著，生硬地問道：“你喊啥呀？“說完我便拉著媽媽向人群外走去。來到校園僻靜處便責(zé)怪媽媽說：“這么遠(yuǎn)，你來干啥？'媽媽呆了一下，囁嚅著說：“媽媽怕你想家，這不，我給你拿的雞蛋，還給……給你送點(diǎn)錢來。”說著，媽媽把一兜煮雞蛋塞到我的手中，又從口袋里掏出一疊零錢，都是一元的，用手指沾了點(diǎn)唾沫數(shù)著。我覺得媽媽的樣子實(shí)在讓我很丟臉。我一把抓過錢，說：“看你這樣，同學(xué)要笑話我了，你快回去吧！”媽媽還欲叮囑幾句，我卻一擺手，頭也不回地逃也似地跑進(jìn)宿舍樓。我不知道媽媽什么時(shí)候離開學(xué)校的……當(dāng)天晚上，我翻來覆去地睡不著覺，越想越覺得內(nèi)疚。也許，是我做錯(cuò)了，我不該這樣對(duì)待媽媽？是的！我不該這樣傷害媽媽的心，我怎么能這樣愛面子呢？還記得我剛滿6歲那年，爸爸因肺氣腫去世，媽媽與我相依為命。媽媽起早貪黑地干活掙錢，一心想讓我有出息，讓我安心讀書，從來沒有讓我干過農(nóng)活。媽媽連一個(gè)雞蛋也舍不得吃，那些錢是媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)攢下的。媽媽總是讓我吃好的、穿好的，而我卻嫌?jì)寢尷贤痢⒑幔o自己丟臉。我自責(zé)道：“媽媽，兒子不該傷您的心！媽媽，我錯(cuò)了，我再也不這樣對(duì)您了！”現(xiàn)在，我上八年級(jí)了，我不僅理解了媽媽，還覺得媽媽很偉大、可愛。媽媽，請(qǐng)?jiān)弮鹤拥倪^錯(cuò)吧！我將刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考取理想的高中，將來進(jìn)名校，決不辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望。【解析】這是一篇命題作文。一、審題立意。“在我們的生活與學(xué)習(xí)中，也曾有過讓我們感到傀怍的人或事”是材料的主旨句。關(guān)鍵詞是“愧怍”，意思是慚愧。人生路上，走過就可能錯(cuò)過，“悔之晚矣………”貫穿人的一生，“愧怍”是成長路上常見的心路歷程。這個(gè)文題，能激發(fā)和喚醒我們的生活積淀和情感積淀，該題目的關(guān)鍵是考查體驗(yàn)的深刻和反思的力度，并且能否用自己獨(dú)特的語言表達(dá)出來。令人感到“愧怍”的原因非常多，如“懶惰”“輕信”“錯(cuò)過”“虛榮”“輕易放棄”“不聽父母教誨”等等，這些都是每個(gè)人普遍要遇到的經(jīng)歷。寫作時(shí)，扣住自己曾經(jīng)做過的錯(cuò)事，即為切合材料主旨的文章。二、選材構(gòu)思。文體適合寫成記敘文，以第一人稱進(jìn)行敘事?！袄⑩簟钡膬?nèi)容，可以是：對(duì)夢(mèng)想的盲目追求；過度的叛逆、沖動(dòng)、魯莽；對(duì)某人感情上的傷害等。文章的主體部分寫曾經(jīng)做錯(cuò)的事，后面寫自己的反思。如，寫“我對(duì)自己的沖動(dòng)感到后悔”，選材上可以考慮：自己在家時(shí)，是父母講不得的小刺頭；與同學(xué)間一句話不對(duì)就暴怒不已，有時(shí)甚至大打出手等。可寫做錯(cuò)事后的后悔，反思自己的猶豫、膽怯、貪婪、自大、虛偽、惰性等等劣習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己的一念之差帶來的煩惱，那何嘗不是一種成長？寫作的空間也因此會(huì)更廣闊了。6．(2023春·江蘇南通·七年級(jí)統(tǒng)考期中）按要求作文四月，我們經(jīng)歷了全城封閉、居家學(xué)習(xí)的生活。家，成了我們的避風(fēng)港。請(qǐng)以《居家更有愛》為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。要求：①文中不得出現(xiàn)學(xué)校及同學(xué)、老師的真實(shí)信息。②除詩歌外，文體不限。③要有自己的真情實(shí)感?！敬鸢浮坷模壕蛹腋袗鬯脑拢覀兘?jīng)歷了全城封閉、居家學(xué)習(xí)的生活。家，成了我們的避風(fēng)港。窗外，疫情嚴(yán)重，全家局促一室之內(nèi)不得外出。北風(fēng)呼嘯著撞擊著脆弱的玻璃，一股股寒意便從窗縫中鉆進(jìn)了房間。挑燈苦讀的我在不知不覺中哆嗦了一下，就是這不經(jīng)意的微顫卻被一旁幫我整理衣服的母親捕獲了。悄悄的，一股暖流從我的背后升起，直入我的心扉，一雙溫暖如春光般的手輕輕地搭在我的肩上，哦，原來是母親為我披上了一件棉衣，幫我抵御風(fēng)寒。發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)頭看她，她慈祥地笑著說：“別著涼了，早點(diǎn)睡！”母親的聲音不高，但親切的語調(diào)就像一首飽含深情的歌曲，舒緩的旋律伴著外衣的溫度悄悄在我的心間流淌。母親默默地轉(zhuǎn)身走向樓梯，臺(tái)燈投下的暗影在母親的背后漸漸拉長，我的心也在這一刻微顫。望著母親的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)了母親的蒼老憔悴，想到了她為我們兄弟所付出的辛勞，懂得了她正用單薄的肩膀支撐著家庭的重?fù)?dān)……感受著背后如融融春日般的溫暖，我心里的一方冰水頓然化為一股溫泉，身上的寒意就在這冬日里化為烏有，剩下的只有感動(dòng)——擁有這樣一位無私關(guān)愛著我的母親，我還有什么索求呢？還有什么可害怕呢？還有什么可推脫呢？這一刻，冬天的寒意在我心里已蕩然無存，只有春天將我包裹，如此溫暖，如此幸福!寫完作業(yè)，臥床入眠，感動(dòng)久久不能消逝。夢(mèng)里，一片春意盎然，幸福的春天已經(jīng)替代了冬天，不再寒冷、不再蕭瑟，只有母親深深的愛像火焰般在冬日里燃燒。原來，居家更有愛！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題立意。這是一篇命題作文，請(qǐng)以《居家更有愛》為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。在抗擊新冠病毒疫情的日子里，我們整日居家，足不出戶，或?qū)Ω改傅墓ぷ饔辛烁钊氲牧私?，或與家人產(chǎn)生了特殊的感情，或?qū)W習(xí)了一種新技能，或?qū)υ诰€學(xué)習(xí)有了別樣的體會(huì)……由此我們以居家隔離生活為內(nèi)容，表達(dá)戰(zhàn)疫時(shí)光，讓家更有愛的主題。第二，構(gòu)思選材。明確主題以后，我們可以構(gòu)思在面對(duì)復(fù)雜的疫情，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都受到了不同程度的影響，遭遇到一些考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，居家的同時(shí)學(xué)會(huì)如何更好地關(guān)愛自己和家人。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細(xì)節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章主旨得以升華。如網(wǎng)課課間休息和居家間隙，到陽臺(tái)上打開窗戶，呼吸一下新鮮的空氣，享受春日溫暖明亮的陽光；每天空的時(shí)候和家人聊聊天，或者通過網(wǎng)絡(luò)和親朋好友聊聊天，說說影視、游戲、新聞、趣事等，也可以訴說網(wǎng)課、搶菜、管控等，分享喜怒哀樂；居家生活久了難免會(huì)感到單調(diào)無聊，不妨嘗試親自下廚做自己喜歡吃的食物。在做美食的過程中享受色香味帶給自己的獨(dú)特體驗(yàn)，既能放松精神，又會(huì)獲得滿滿的幸福感，尤其是當(dāng)看到家人喜歡吃你做的美食時(shí)，還會(huì)有強(qiáng)烈的滿足感和自豪感；找到自己喜歡的并能長期堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)，和家人一起運(yùn)動(dòng)，呵護(hù)自我，健康生活。78．(2023春·江蘇南通·七年級(jí)校聯(lián)考期中）楊絳曾只把老王當(dāng)熟人，多年之后，才知他情深義重，愧疚一生。魯迅曾嫌棄阿長舉止不雅，長大后細(xì)細(xì)回憶，方知求購《山海經(jīng)》一路的艱難，永存溫暖與懷念。你身邊一定也有像老王和阿長這樣掩蓋在平凡外表下，擁有美麗心靈的人。請(qǐng)以《原來你是這樣的人》為題，寫一寫他們的故事，說一說他們對(duì)你的影響。要求：文體不限（除詩歌外），不少于600字；不得抄襲、套作；不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生名字?！敬鸢浮糠段模涸瓉砟闶沁@樣的人他，雙眼深深陷下去，一頭短發(fā)像罩了一層白霜花白花白的。臉上時(shí)常有些灰，有點(diǎn)兒像印第安人，衣服褲子不怎么換，多多少少有些泥。他就是我們一樓的老爺爺，一個(gè)大大咧咧不拘小節(jié)的老爺爺，雖然年過七旬，但渾身有勁兒。他有個(gè)孫子，每天上午我跳繩的時(shí)候，都會(huì)看見爺爺帶他小孫子玩耍，那孩子看上去跟我弟弟年齡相仿，應(yīng)該也就四歲左右。那一天爺爺帶著小孫子回來了，小孫子騎著滑板卯足勁兒向前沖。爺爺呢，拿個(gè)收音機(jī)，正播放著京劇，爺爺一副陶醉的表情，慢悠悠地跟在后面。只聽“啪”的一聲，小孫子的滑板車被一塊石頭咯了一下，臉磕到地上，滑板車飛出老遠(yuǎn)。頓時(shí)大哭起來，鼻子嘴唇都出血了。爺爺卻慢悠悠地走過去，拎起孩子繼續(xù)往前走。當(dāng)時(shí)我和爺爺正迎面走來，看到那孩子可憐的樣子，不自禁皺起了眉頭：這爺爺也太粗心了吧，怎么能這樣看孩子呢？可是，一天下午，我又碰見了那個(gè)爺爺。他提了個(gè)特大號(hào)，都滿水的水桶，他顫巍巍地提起來，水桶剛剛能離開地面。我二話沒說走上去，和爺爺一起提水?！盃敔?，您這是要去澆花？”“不是呀，孩子。咱們小廣場(chǎng)的石板路上啊，總有小貓小狗的糞便。我給清理干凈，然后用水呀，把這個(gè)地呀擦一擦。再把健身器材呀，滑梯呀擦一擦。小孩兒，好玩兒啊！”爺爺笑瞇瞇地說著。啊，原來是這樣。“爺爺，您想的真周到。爺爺我也去幫您吧。我弟弟也經(jīng)常在那玩耍?！蔽绾蟮年柟庹赵跔敔斏砩希D時(shí)覺得爺爺高大了許多。他不僅是他小孫子的爺爺，更是所有小孩子的爺爺，一位真正愛護(hù)孩子的爺爺。【解析】這是一道命題作文。“原來你是這樣的人”，“原來”表示發(fā)現(xiàn)真實(shí)的情況，暗示原先不知道，后來才發(fā)現(xiàn)、悟出；所以，建議用欲揚(yáng)先抑的手法?！斑@樣”是什么樣呢？這是文章寫作的重點(diǎn)。“掩蓋在平凡外表下，擁有美麗心靈的人”這一句子，它限定了寫作的視角和范圍，他要求作者一定要把目光投向身邊的普通人、卑微的人，常常被社會(huì)忽略的人。這些人弱小，平凡，不起眼，但是只要你用心關(guān)注，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上也有這樣或那樣的閃光點(diǎn)。所以，本次作文寫作的對(duì)象是“身邊的小人物”，寫作的內(nèi)容是他們身上的“閃光點(diǎn)”。我們主要是挖掘隱藏在一些小事后面的觸動(dòng)人心的力量，這力量可能是小溫暖、小感動(dòng)，也可能是不一樣的堅(jiān)守和人性的美好。選好人物后，立意至關(guān)重要，可以通過分析人物特點(diǎn)，確定習(xí)作主題，但要注意主題必須正確，要充滿積極向上的力量，杜絕走入消極悲觀或負(fù)面的誤區(qū)。可從以下方面立意：通過寫小人物的奮斗歷程、小人物對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)、小人物造就的不平凡等，表達(dá)對(duì)小人物的敬意；或通過寫小人物人性的光輝，寫小人物帶給人的溫暖和感動(dòng)；還可以寫小人物如何面對(duì)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值等。8．(2023春·江蘇南通·七年級(jí)如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校聯(lián)考期中）春天，是《詩經(jīng)》里的“桃之夭夭，灼灼其華”，是白居易詩里的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是宋祁詞中的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，更是在朱自清筆下如健壯的青年，活潑的小姑娘，初生的嬰孩，充滿健康的活力——而你，就在這人間的四月天里慢慢長大。不信你聽，萬物已有了拔節(jié)的交響。這交響曲里，也有你成長的旋律。請(qǐng)以“我在春天里成長”為題，寫一篇記敘為主的作文。要求：（1）請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn)來寫作；（2）有細(xì)膩的描寫，注意突出中心；（3）不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷奈以诖禾炖锍砷L春風(fēng)拂面，花團(tuán)錦簇，綠草如茵，晴空萬里，在這美麗的春天，我不斷成長！曾經(jīng)，我是一個(gè)內(nèi)向、不善交際的女孩，有的同學(xué)認(rèn)為我性格孤僻、不合群。但我知道，我只是性格內(nèi)向，缺乏自信，我渴望自己能有所改變，有所成長。對(duì)此，我的班主任張老師給了我莫大的幫助，她多次找我談心，鼓勵(lì)我多與同學(xué)們交流，要發(fā)現(xiàn)自己的長處，增加自信。張老師常常鼓勵(lì)我說：“你要勇敢地做自己，不要自卑你在寫字、唱歌方面表現(xiàn)得都很棒，你也是一顆閃亮的星星！”張老師的話給了我莫大的鼓舞，讓我增強(qiáng)了自信，我決心慢慢改變自己。開學(xué)初，負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)生病請(qǐng)假了，我主動(dòng)請(qǐng)纓，接過了辦黑板報(bào)的任務(wù)，利用課余時(shí)間開始繪制黑板報(bào)。我用自己比較擅長的美術(shù)字寫大標(biāo)題，先拿著直尺一點(diǎn)點(diǎn)勾勒出大體，再描邊，最后進(jìn)行填涂。小欄目則用梯形、圓形、長方形劃分出不同的區(qū)域，空缺處描繪了書和船的簡筆畫。辦好后，黑板報(bào)版塊多樣，內(nèi)容豐富，文字與插畫結(jié)合，版面既舒適又美觀，同學(xué)們對(duì)我大加贊賞，老師也向我投來了贊許的目光。此刻，我為自己勇敢邁出了改變的第一步而自豪！在春暖花開的時(shí)節(jié)，我們迎來了學(xué)校一年一度的“五四青年節(jié)”文藝匯演,我決定突破自己，便報(bào)名表演獨(dú)唱。下一個(gè)節(jié)目就是我的獨(dú)唱，正在臺(tái)下準(zhǔn)備的我無比緊張，有點(diǎn)局促不安。張老師看出了我的緊張，走過來拍拍我的肩膀，溫柔地說：“別緊張，聽從自己的內(nèi)心，只管放聲歌唱就好了?！崩蠋煹脑捊o了我極大的鼓勵(lì)。我調(diào)整好心態(tài)，深呼吸，在主持人報(bào)幕后信步走上臺(tái)，在音樂的伴奏中我放聲歌唱。一曲結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我做到了，我突破了自己，原來在眾人面前歌唱的感覺是這么的美妙！如果說，一個(gè)人的成長會(huì)經(jīng)歷寒冬和暖春，那么，曾經(jīng)那段不自信的時(shí)光便是我人生的寒冬，讓我緊閉心門，畏縮不前。在這個(gè)春天，我勇敢地打開心門，用心感受著老師和同學(xué)們的溫暖，體會(huì)自信帶給我的喜悅，在突破自己、挑戰(zhàn)自己的過程中不斷地進(jìn)步、成長！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題立意。要求以“我在春天里成長”為題，寫一篇記敘為主的作文?！拔摇睘榈谝蝗朔Q，限定了寫作的對(duì)象，是關(guān)于自己的成長故事。“春天”是關(guān)鍵詞，這里的“春天”可理解為萬物生機(jī)的自然季節(jié)，也可理解為良好的育人環(huán)境。“成長”表示自己走向成熟，擺脫稚嫩的過程，簡而言之，就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個(gè)變化過程。所以寫作時(shí)，要寫出自己的蛻變的一面。第二，思路點(diǎn)撥。寫作時(shí)，要打開寫作思路。文體要求以記敘為主，可以適當(dāng)議論和抒情。如，寫自己在美好的人間四月天里，與好友或家人一起踏青賞景，欣賞自然美景，感受生命的溫度，感受萬物的脈動(dòng)，從中收獲感悟，不斷成長。又如，寫自己是一個(gè)不自信、膽怯的人，但經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，如沐春風(fēng)，終于鼓起勇氣走上舞臺(tái)，展示自己的特長……寫作時(shí)，要根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn)來寫作，寫出“在春天里成長”的變化，寫出自己的真情實(shí)感。9．(2023春·江蘇淮安·七年級(jí)統(tǒng)考期中）作文?！白罱媸菬┌。　彼ㄋ﹪@了口氣。請(qǐng)以此為第一自然段，展開聯(lián)想與想象，寫一個(gè)合情合理的故事。要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②書寫工整，卷面整潔；③不少于550字?！敬鸢浮糠段模簾蓝隆白罱媸菬┌?！”她嘆了口氣。對(duì)此，我深有同感，想想自己之前的經(jīng)歷，不由自主地嘆了口氣。自打升入七年級(jí)以來，煩惱的事就接二連三的來了：開學(xué)那天，老師給我們布置了項(xiàng)奇怪的作業(yè)，寫五條新學(xué)期的打算。我回家后，使盡渾身解數(shù)，都沒有想出一個(gè)字來。搞得我花了兩個(gè)小時(shí)，才“擠出”了一行字，等到我把五條寫完時(shí)，已到深夜十點(diǎn)。第二天，我的眼睛變成了熊貓眼。我真的非常奇怪：老師布置這個(gè)作業(yè)干什么呢？以前從來也沒有布置過這類似的作業(yè)呀，這次為什么要布置呢？我百思不得其解?？烧l知一波未平，一波又起。開學(xué)第二周，學(xué)校的各種興趣小組又要招生了，我詳細(xì)研究了名單，仔細(xì)考慮，決定參加豎笛興趣小組。但是煩惱的事，由于報(bào)名人數(shù)很多，成功加入要進(jìn)行選拔。唉，這就要求我多練習(xí)豎笛了，我那本來就不多的時(shí)間，就變得更加稀少了時(shí)間還是不夠用呀，只好晚上也見縫插針練一會(huì)兒；可沒想到是，卻把樓下鄰里搞得怨聲載道，好幾次找上門來要跟我“算賬”，爸爸媽媽也為此說了我很多次。但是我真的是欲哭無淚，真的是沒有辦法呀我如果不練習(xí)，不在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系，就真的沒時(shí)間，沒機(jī)會(huì)了呀。我真的希望能早點(diǎn)選拔，不論結(jié)果如何，只要能讓我早日從“水深火熱”的世界中逃奔出來。然而，煩惱的事兒一件接著一件。剛剛認(rèn)為可以解脫下，又有一件事出現(xiàn)在我的大腦中了：競選班干部。這次班干部的選拔，要每位候選人通過演講來競選。于是，緊張的班委選舉開始了，煩惱的生活又在繼續(xù)了。七年級(jí)，真真又忙又煩呀！可是我也在一次次煩惱的解決過程中變得更加成熟了?！窘馕觥渴紫龋瑢忣}：該題是一個(gè)情境作文，需要以一句話開頭，“最近真是煩啊”這樣的話開頭，很明顯是需要寫成記敘文的，具體記錄煩惱的事情的；“他（她）嘆了口氣”可以知道這應(yīng)該是講述他人的故事，或者是作者和這個(gè)人發(fā)生的故事；其次，立意：根據(jù)審題可知，這是一個(gè)記敘文，記錄煩惱的事件的，如果是這樣的話，我們應(yīng)該表達(dá)出對(duì)于煩惱的一種寬慰，最終幫助他人解決煩惱；當(dāng)然也可以是另外一種理解方式，是這個(gè)人本來很煩惱，經(jīng)過作者的詢問，然后是記錄了另外一件事件，表述對(duì)生活的熱愛；最后，選材：我們根據(jù)審題立意可知，選材的時(shí)候主要是選擇煩惱的事件和解決煩惱的事件去進(jìn)行記敘即可。注意寫出真情實(shí)感。10．(2023春·江蘇淮安·七年級(jí)洪澤外國語中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，按要求作文。成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更好的自己吧。請(qǐng)以“原來，我也能”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，并抄寫在作文格的第一行；②結(jié)合自身經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感，除詩歌外，文體不限；③貼近生活，言之有物，認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?！敬鸢浮坷脑瓉?，我也能堅(jiān)強(qiáng)初春的青草在乍暖還寒的季節(jié)悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風(fēng)中左右搖擺，脆弱的小草似乎無法穿越春冬的阻隔，達(dá)到理想的天堂。但在夏季，終于綻放出足以證明自己存在的花朵。因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。又是一個(gè)秋天，又是落葉滿地，在這個(gè)凄涼的季節(jié)中也發(fā)生了無比悲涼的事。獨(dú)自一人走在寂靜的小路，傾聽落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的舞步，我的內(nèi)心卻滿懷惆悵。向來很少成功的我，如今終于憑借努力走向輝煌，而一盆冷水卻從天而降，沖洗了我前進(jìn)的動(dòng)力，也令卻了我火熱的心情。我無法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考試作弊。我仰望天空，看天上云卷云舒，問天為何這般絕情，回答我的卻是一場(chǎng)瓢潑大雨。古人云：“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”可我的愁緒卻如一地落葉，滿天烏云，秋季連綿雨一般。我將事情經(jīng)過如實(shí)的告訴母親，母親對(duì)我說：“堅(jiān)強(qiáng)不只是勝不驕，敗不餒，更重要的是在日常生活中遇到問題冷靜思考?！蔽壹?xì)細(xì)品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮婪藕蛨?jiān)強(qiáng)。我想起父親說：“在黑暗的時(shí)候你若抱怨，停在原地?zé)o濟(jì)于事，而點(diǎn)亮蠟燭，尋找光明，才是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。而困難不只是考試，更是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磨練鋼鐵般意志的事。我想起普希金說過：“憂郁的日子力需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子獎(jiǎng)會(huì)來臨；一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去。”堅(jiān)強(qiáng)是黑暗中樂觀向上的品格與精神。我想起杜甫說過：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！眻?jiān)強(qiáng)是對(duì)困難的不屈和在困難中顯現(xiàn)的雄心壯志。我想起屈原說的：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”堅(jiān)強(qiáng)是不放棄探索的。還有最讓你給我刻骨銘心的一句話：“生活是一幅畫卷，其間有困難涂抹的陰霾，也有成功描繪的彩虹，而堅(jiān)強(qiáng)的意志則是跨越陰霾，步上彩虹的必要因素?！眻?jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的必備條件。我拿起手中的筆，事情的經(jīng)過寫下，把我辛勤的努力描繪。老師最終保我洗清罪名，平反冤案。困難的墻，唯有堅(jiān)強(qiáng)能夠沖破；困難的冰山唯有堅(jiān)強(qiáng)可以融化。用堅(jiān)強(qiáng)培育樹苗，用堅(jiān)強(qiáng)澆灌花草木我會(huì)綻放證明自己的堅(jiān)強(qiáng)。【解析】本題考查半命題作文。第一，審題。題目給出了一段提示語。提示語中“軟弱”變“堅(jiān)強(qiáng)”，“自大”變“謙虛”，“自私”變“感恩”，意在說明在成長的過程中，我們一直在變化。題眼“原來”兩字，意在引導(dǎo)考生回顧自己的生活經(jīng)歷，從中有所感悟?！拔摇币罂忌捎玫谝蝗朔Q來寫人敘事?！耙病痹谶@里表示強(qiáng)調(diào)，因此所寫的內(nèi)容要突出自己的認(rèn)識(shí)過程。第二，立意。這道題指向青少年的成長，要求考生寫成長故事，表達(dá)自己的感悟和思考。補(bǔ)題時(shí)，橫線上所填的詞語應(yīng)與“原來”的情況存在不同，可以補(bǔ)上表達(dá)積極含義的詞語，也可以補(bǔ)上表達(dá)消極含義的詞語。如補(bǔ)題為“原來，我也能堅(jiān)強(qiáng)”，在認(rèn)識(shí)到自己很堅(jiān)強(qiáng)之前，“我”并不認(rèn)為自己堅(jiān)強(qiáng)，甚至認(rèn)為自己很懦弱，后來經(jīng)歷過某件事后，“我”才發(fā)現(xiàn)自己可以很堅(jiān)強(qiáng)。因此，在寫作時(shí)，就要把“我”對(duì)自己的認(rèn)知過程具體地?cái)懗鰜怼５谌?，選材。題目選材范圍很廣，只要扣住“現(xiàn)在”與“原來”的變化，均符合題意。從文題來看，作者要寫的應(yīng)該是自己的日常生活與心理活動(dòng)。從題中的“原來”“也”可以看出，文章要表達(dá)的是對(duì)自己認(rèn)識(shí)的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容可以是個(gè)性、品德、行為、思想等。如某位同學(xué)寫“原來，我也能看清自己”，就從父母的呵護(hù)、爺爺奶奶的關(guān)愛寫起，選擇自己因生活在溫暖環(huán)境里而不知感恩的認(rèn)識(shí)過程，表達(dá)出對(duì)他人的愧疚與歉意，真情流露于字里行間而令人感動(dòng)。以小見大，記敘平凡生活中的事件，突出人物的優(yōu)秀品格，弘揚(yáng)正能量，體現(xiàn)青少年進(jìn)步的世界觀。11．(2023春·江蘇淮安·七年級(jí)淮安市洪澤實(shí)驗(yàn)中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在成長的路上，我們的生命里會(huì)迎來許多的“光”：清晨灑在身上的陽光；受挫時(shí)，同伴鼓勵(lì)的目光；飯點(diǎn)時(shí)，街道飯館蒸籠下閃出的火光；晚歸時(shí)，家中客廳親人等候的燈光……身邊的光亮，給我們成長以力量！請(qǐng)以“身邊的光亮”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①文體不限（詩歌、戲劇除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③字跡工整，卷面整潔?！敬鸢浮繀⒖祭模荷磉叺墓饬梁苄〉臅r(shí)候，是父親一直在陪我玩耍。也稱得上是全職奶爸吧，每天在我屁股后面跟著，生怕我走丟。也算得上是我的導(dǎo)師吧，每天在桌子上放三個(gè)或四個(gè)蘋果來教我加減法。腦海里仍記得他的話語：“喏，你有三個(gè)蘋果，爸爸吃了兩個(gè)，還有幾個(gè)啊……對(duì)了……所以……”可謂是我的良師益友啊。那時(shí)，我迷上了有兩個(gè)輪子的東西——自行車，連跑步都會(huì)不小心絆倒的我，在這方面也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牟?。可是人小鬼大，我總喜歡爬上那部車上顫顫巍巍地騎著。父親很關(guān)愛我，只好趕緊上來扶著后座。我回過頭，就能從父親的眼里看到關(guān)愛的目光。我想我從小就喜歡看帥氣的生物吧，所以在騎著自行車時(shí)就定定地望著父親。父親望著我，剛想賣個(gè)萌，卻不小心沒扶穩(wěn)，讓我從自行車上摔了下來。膝蓋摔到了地上，“砰”地一聲，說明是如此的大得創(chuàng)傷。我那如魔音的嚎叫聲很快就散布開來。父親趕緊抱起我，我從飽含淚水的眼睛里看向父親，他的眼里有著懊悔的目光。在他使出千方百計(jì)后，我平靜了下來?？粗话婶兆铀频南ドw，在看著我仍沉迷的自行車，我抬起頭望著父親，希望他能再給我玩的機(jī)會(huì)。父親卻沒什么表示，我只好捏了捏膝蓋旁的肉，眼淚立刻嘩啦啦地流了下來。父親哀聲一嘆，拿著紙巾擦著我的臉，說道：“行了，別捏了，你哭著丑死了?！睅讉€(gè)星期后，我便又踏上了“征途”，在平安度過幾段路后，有些沾沾自喜，便讓父親放了手，自行車依然平穩(wěn)的騎著，我感到無比暢快，但是到了一個(gè)轉(zhuǎn)彎口，方向盤馬上就不平衡了，父親似乎也注意到這點(diǎn)，跑了過來，但我已經(jīng)從上面摔了下來，疼得直想哭。我抬頭看向父親，他沒有走過來，只是停在那里沒有動(dòng)，我望著他的目光，那是鼓勵(lì)的眼神。我似乎受到了很大的力量，從地上站起并扶起了車子。我看到父親的嘴角笑了，眼里盡是贊許。就是那個(gè)目光支持著我，勇于拼搏。鼓舞著我，不懈努力；就是那個(gè)目光教導(dǎo)著我，勇敢面對(duì)。支撐著我，面對(duì)挫折。那個(gè)目光就是父親的目光，就是飽含愛的目光?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。第一，審題。這是一道全命題作文?！吧磉叺摹备嬖V我們需要寫身邊的故事，啟示我們要善于觀察生活，“光亮”意思是“明亮，亮光”，可以是本義上的“光亮”，如太陽光，路燈散發(fā)的光亮，繁華街市霓虹燈散發(fā)的光亮等，也可以是引申義的“光亮”，如鼓勵(lì)的目光，某些人身上閃閃發(fā)光的精神品質(zhì)等?！吧磉叺墓饬粒o我們成長以力量”，不管是何種意義上的“光亮”，需要我們圍繞身邊的事情寫起，從中體會(huì)到成長的力量，如親情友情的力量，大自然蓬勃的生命力，平凡生活的溫暖等。第二，構(gòu)思。本文適合寫記敘文，重點(diǎn)表現(xiàn)某人、某物、某場(chǎng)面對(duì)“我”產(chǎn)生的積極影響。選擇符合題意的素材，圍繞“光亮”與“我”之間的故事展開敘述，重點(diǎn)突出那“光亮”對(duì)“我”產(chǎn)生的積極影響，應(yīng)采用以小見大的寫法，力求以情動(dòng)人，寫出真情實(shí)感。如寫深夜難眠時(shí)，偶爾聽到父母之間的交談，看到門縫里透進(jìn)來的燈光，感受到父母對(duì)自己的深情，決心改掉叛逆，感恩父母，那道光照亮了我的世界?？梢詫懯б饩趩蕰r(shí)，偶然看到一株小草在初春的寒風(fēng)里倔強(qiáng)的生長著，它的堅(jiān)韌與執(zhí)著化作一道光，照亮了我的世界；還可以寫：悲傷難抑時(shí)，朋友的一番話仿佛一道光，給自己陰沉的心靈天空帶來光明……應(yīng)以記敘和描寫為主要的表達(dá)方式，描寫要側(cè)重于心理描寫。以抒情或議論在文末點(diǎn)明主旨，抒發(fā)真情。12．(2023春·江蘇鹽城·七年級(jí)景山中學(xué)?？计谥校┥且粓?chǎng)大的遇見，蕭紅遇見魯迅先生，在他的支持下，于是有了《生死場(chǎng)》的發(fā)表；呂蒙遇見了孫權(quán)，在他的勸說下，呂蒙“非復(fù)吳下阿蒙”；魏巍遇見了一群“最可愛的人”，感動(dòng)于他們純潔和高尚的品質(zhì)、堅(jiān)韌和剛強(qiáng)的意志、淳樸和謙遜的氣質(zhì)；陳子昂遇見了幽州臺(tái)，杜甫遇見了泰山……許多的遇見，讓我們生命的情境從此就不一樣了。請(qǐng)以“遇見你，真好！”為題寫一篇記敘文。要求：①主題積極正面，能充分反映青少年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；②書寫工整，說真話，抒真情；③不出現(xiàn)地名和人名，不少于600字?！敬鸢浮糠段挠鲆娔?，真好踏著青石板路，聽著小橋流水聲。風(fēng)吹雨打去，孤零飄落起。徽州，我又遇見了你。在那古老的徽派建筑和悠遠(yuǎn)寧靜的美景里，有中國傳統(tǒng)文化最動(dòng)人的靈魂。冬已近，秋未遠(yuǎn)，我行走在紫陽鎮(zhèn)的斑駁巷陌里，感受著跨越千百年亙古不變的歷史氣息，欣賞著那如同墨色渲染過的煙雨小鎮(zhèn)?！案F理之要，必在于讀書”，仿佛傾聽到朱老夫子在傳誦中華傳統(tǒng)文化，猶如跳動(dòng)的脈搏，低沉而有力。深淺不一的墨色層層渲染，濃淡相宜的線條，勾勒出千山萬水的靜謐。遠(yuǎn)山因雨起霧，因風(fēng)生煙，忽隱忽現(xiàn)，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，與樹相依，與水相戀。這里才是被歷史眷顧的地方，千百年來寄情于景，流傳至今。豐樂湖畔，我靜立橋頭，看船上的老人們樂呵呵地聊著天，為這美得不近人情的景，增添了幾分煙火味兒，于是這景里也便多了幾分意趣。起身上船，獨(dú)自飄向無人的湖心。抬頭看云卷云舒，俯身看湖清水凈。就這樣，慢慢感受歲月在湖面、在船頭、在指尖停留。我明白，水載得了人，卻載不動(dòng)時(shí)間，歷史被岸上那些黑白相間的房子所定格，就宛如塵封的老照片--人行明鏡中，云度畫舫里。此時(shí)方覺，中國的文化醇香濃厚，經(jīng)過時(shí)光的洗禮后，歷久彌新。輕轉(zhuǎn)身，慢回首，不知何時(shí)已到岸邊。我下船上岸，沿著青石板路向古鎮(zhèn)返去，石板青得純潔無瑕，靜氣聆聽，仿佛能聽到輕輕的敲擊聲，似乎看到了年輪中的歲月。小雨又淅淅瀝瀝地下了起來，從馬頭墻檐翹角處聚多而滴。它們跌落下來，打在地面的小坑洼里，濺起一點(diǎn)水花，碎了，散了，又聚了。不多時(shí)，檐上的天和檐下的地，都被細(xì)雨籠罩了起來，那一層迷茫的白色，似乎籠罩著世界，也籠罩著這千年的歷史文化。這時(shí)的徽州更像一幅渲染了墨色的新安水墨畫，暈開了時(shí)間的光陰，傳承著千年的歷史?！耙簧V絕處，無夢(mèng)到徽州?！彼罩?，讓我遇見美，遇見歷史，遇見文化——那是我最美的遇見！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題與立意。以“遇見你，真好”為題，寫一篇文章。結(jié)合材料，首先要確定題目中的“你”，這個(gè)“你”可以是具體的人，例如父母、朋友、師長、可敬佩的人、令自己感動(dòng)的人等；可以是某個(gè)動(dòng)植物，如是家里養(yǎng)寵物或者花草等；也可以是書中的、歷史上的某個(gè)人物，如李白、蘇軾、文天祥、魯智深等；更可以是一本書、一塊石頭、一個(gè)毛絨玩具等無生命的事物?！坝鲆姟敝竷烧叩南喾?，接觸。但從題目所給的材料看，這里的“遇見”，并不是指一般的接觸，而是指能使人心靈受到感染、震動(dòng)，使自己產(chǎn)生不斷前進(jìn)動(dòng)力的接觸。“真好”則是因?yàn)椤坝鲆娔恪彼纬傻膬?nèi)心的喜悅、感激、感動(dòng)、快樂等情緒。第二，構(gòu)思與選材。文體限定為記敘文。在寫人敘事時(shí)，可運(yùn)用肖像、神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理等描寫方法，運(yùn)用生動(dòng)的語言，鮮活的文字，再現(xiàn)事件發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，給讀者身臨其境的感覺。明確“你”的具體內(nèi)容，要思考“遇見你”為什么是“真好”，這也是文章的寫作重點(diǎn)和中心。“真好”的原因是這個(gè)“你”帶來的震動(dòng)心靈的能量，一定是發(fā)自肺腑的。如遇見一個(gè)朋友，朋友帶領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)圍棋的世界、舞蹈的世界，拓寬了我的眼界和人生，讓我的生活發(fā)生了改變，讓我對(duì)生活有了不一樣的認(rèn)識(shí)；或者是朋友在我失意的時(shí)候安慰、鼓勵(lì)、陪伴我走出困境等。也可以敘寫遇見一本書，這本書陪伴我，給我精神上的慰藉和鼓勵(lì)，讓我成為更好的自己等。專題111．(2023春·江蘇南京·七年級(jí)校聯(lián)考期中）寫作。你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰。泰戈?duì)枴读魑灱氛?qǐng)以“______點(diǎn)燃了我”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④書寫5分，要求正確、規(guī)范、美觀。提示：①在橫線上填入詞語或短語，完善題目。②敘事完整且條理清楚。③對(duì)“點(diǎn)燃”過程中的細(xì)節(jié)或場(chǎng)面、內(nèi)心體驗(yàn)展開具體生動(dòng)的描寫。【答案】例文高空過斷橋點(diǎn)燃了我時(shí)隔多年，那膽顫心驚的場(chǎng)景仍不時(shí)出現(xiàn)在眼前。那是一年的暑假，我參加了一次夏令營。本以為會(huì)是無憂無慮的游山玩水，卻沒想到在第二天就突遇挑戰(zhàn)——高空過斷橋。我站在地上，有點(diǎn)求饒地抬頭望向那橋。它高高的，只由幾塊木板和幾根鐵索構(gòu)成，兩端由柱子固定在地上，而上方只有孤零零的一根線。要放在平時(shí)，我一定會(huì)覺得它像特效中的空中軌道，而此刻，它卻怎么看怎么像紅軍長征時(shí)飛渡的瀘定橋。盡管我的目光在極力躲閃，但最終還是被老師送到了挑戰(zhàn)的柱子前。面對(duì)全隊(duì)隊(duì)友的鼓勵(lì)，我不好意思拒絕，開始了挑戰(zhàn)。隨著高度的不斷增加，我漸漸有了得意的感覺。抓扶手的手穩(wěn)穩(wěn)的，牢牢的，像是勝券在握一般，不經(jīng)意間，我便到達(dá)了柱子的頂端。就在我從木板上站起的那一瞬間，我的自信突然閃退，鋪天蓋地的緊張與恐懼隨之而來。我的腦子里空空的，目光呆滯地盯著眼前晃動(dòng)不安的斷橋，手死死地拽著頭頂固定住我的繩索。我慢慢地試著伸出一只腳，想要踏到下一塊板上，但它卻在伸到空當(dāng)處時(shí)就縮了回來，不停地抖動(dòng)著?！凹佑停憧梢缘?！”老師在下面大聲地喊道，并對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì)。想到前面那么多隊(duì)員皆勇敢踏過，我便再次伸出了腳?！皣W啦”，鐵索之間發(fā)出劇烈的晃動(dòng)聲，腿仍在顫抖，但卻已成功到達(dá)下一塊板上。那要不，就再來一次吧！我聽到鐵索的聲音，一聲，又一聲……它好像不再那么生澀，倒有幾分悅耳，像無數(shù)個(gè)鈴鐺的碰撞，又像是勝利鐘聲的敲響。不知不覺間，我走到了終點(diǎn)。盡管手握繩索的力度絲毫未減，但腳下卻逐漸變得歡快起來。我重新站在地上看起它來，一根根鐵索也不再冰冷，它們串聯(lián)在一起，環(huán)環(huán)相扣，陽光照射下，發(fā)出柔和的光芒。自此，我便對(duì)來自外界的挑戰(zhàn)不再恐懼，也從來不輕易說出妥協(xié)的話來。我不再像以前一樣膽小，在遇到危險(xiǎn)困難時(shí)總會(huì)勇敢踏出第一步，試著嘗試，不再畏手畏腳，不再輕言放棄，不再隨意選擇退縮。我知道，那高空所饋贈(zèng)給我的，是迎難而上的勇氣。【解析】本題考查半命題作文。（1）審題立意?！包c(diǎn)燃”意思是使燃燒；點(diǎn)著。根據(jù)材料“在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰”的提示，結(jié)合助詞“了”和賓語“我”，本題為比喻義，是使我充滿熱情，富有激情之意。生活中，能“點(diǎn)燃”的東西很多，可從人、事、物、景等角度思考，如爸爸、參加鋼琴比賽、書、溱湖濕地等，選取具體的一個(gè)事物，完成補(bǔ)題，如爸爸的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)燃了我、比賽的成功點(diǎn)燃了我、《鋼鐵是怎樣煉成的》點(diǎn)燃了我、黃山的云松點(diǎn)燃了我等。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。先根據(jù)對(duì)題意的理解，完成補(bǔ)題，如老師鼓勵(lì)的眼神點(diǎn)燃了我，然后講述有關(guān)的故事。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；需對(duì)“點(diǎn)燃”過程中的細(xì)節(jié)或場(chǎng)面、內(nèi)心體驗(yàn)展開具體生動(dòng)的描寫，用議論抒情語句點(diǎn)明對(duì)自己的影響或作用，深化主題。2．(2023春·江蘇南京·七年級(jí)南京市科利華中學(xué)?？计谥校┯檬种赣|摸春天的花瓣，用心觸摸溫情的話語……只要我們留心觀察，用心感受，就會(huì)從尋常生活中感受自然，體驗(yàn)真情，感悟道理。請(qǐng)以“觸摸______”為題寫一篇記敘文，更求：補(bǔ)全題目，立意自定，抓住細(xì)節(jié)描寫，適當(dāng)抒情，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。【答案】例文觸摸春天魚因?yàn)樯钤谒锊拍芸旎钣蝿?dòng)。草，因?yàn)樯钤谕寥览锊拍茏聣殉砷L。我因?yàn)樯钤诖禾炖锊拍芸鞓烦砷L?！}記夏天是悶熱難受的，秋天是凄清肅殺的，冬天是寒冷刺骨的，唯獨(dú)只有春天是朝氣蓬勃的。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”春姑娘邁著輕盈的步伐偷偷走來了。在這夜晚，大自然的萬事萬物都在睡覺。因?yàn)槎焓莻€(gè)使人懶惰的季節(jié)。春姑娘來了以后，萬物別有?番風(fēng)情。“春來江水綠如藍(lán)?！贝禾靵砹?，江水從綠色變成了藍(lán)色，清澈見底，倒映著萬物的影子。筆直的看水里的魚沒有任何阻礙，美麗極了。魚兒們仿佛?些頑皮的孩子，見到人來了，用力甩下他那輕巧靈活的尾巴，頓時(shí)間水花四濺，弄得前來釣魚的人全身都濕了?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”春風(fēng)吹綠了大地，吹青了千里的楊柳，吹紅了大豆高粱。田野里百花齊放，顏色絢麗多彩。有金黃色的油菜花，有粉紅色的桃花，雪白的櫻花。他們千姿百態(tài)，有的站著，有的坐著，有的在擺動(dòng)那輕捷的身體。油菜花仿佛一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，在大地上游蕩，漫山遍野遍布著金黃。桃花像?個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，臉紅嫩嫩的。蜜蜂在花叢里采蜜，發(fā)出嗡嗡的叫聲。鳥兒們仿佛是春天里的歌唱家，給大地上的萬物哼著春天的歌曲，動(dòng)聽極了?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”柳樹穿著一身碧綠的衣裳，站在大地上，無數(shù)根枝條在擺動(dòng)著，仿佛在向大地上的萬物招手，又仿佛春天雇來的舞者，給春天的萬物進(jìn)行精彩的舞蹈表演，美麗極了?！耙荒曛?jì)在于春?！鞭r(nóng)民伯伯們?cè)绯鐾須w地在田野里撒下種子，為了秋天能有好收成。他們就像天使?般，千千萬萬個(gè)生命被他們養(yǎng)育著。他們的雙手哺育了無數(shù)的生命，莊稼因?yàn)橛辛宿r(nóng)民伯伯的悉心照料而生活著，成長著。春天是鳥語花香的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，春天是辛勤播種的季節(jié)。春天，大自然因你而精彩。我因?yàn)橛|摸到了你，才能快樂成長。我愛你，春天！【解析】本題考查半命題記敘文寫作。第一，審題?！坝檬种赣|摸春天的花瓣，用心觸摸溫情的話語”，前半句是說對(duì)春天的仔細(xì)觀察，后半句是說用自己的心來觸摸自然，用心去感受自然。在感受自然中，體驗(yàn)真情，感悟道理，因此，寓情于景，借景抒情的手法，可以運(yùn)用到寫作之中。依據(jù)題意，先補(bǔ)全題目“觸摸______”，可以是春天的某種景色，某種事物，或直接填春天，然后抓住細(xì)節(jié)描寫來行文。第二，立意。春天總是給人一種生機(jī)盎然，充滿希望的積極影響，因此在立意時(shí)，可以寫我們要熱愛春天，熱愛生活，熱愛生命，不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折而萎靡不振，要像春天里的萬事萬物，朝氣蓬勃，充滿生機(jī)。“一年之計(jì)在于春”，春天是播種希望的季節(jié)，是辛勤勞作的季節(jié)，因此要趁著青春年華努力拼搏，奮發(fā)向上，不負(fù)韶華，這些與春天相關(guān)的立意都可以書寫。第三，選材。本文要求寫一篇記敘文，寫春天里的景物，要選取具有代表性的描述對(duì)象，抓住細(xì)節(jié)，如春雨，春江，春風(fēng)，楊柳，百花，鳥兒……并且在描述時(shí)可以借景抒情，寫出內(nèi)心的感受和體悟的道理，如例文中“春天，大自然因你而精彩。我因?yàn)橛|摸到了你，才能快樂成長。我愛你，春天！”既寫出了春天的美麗，也寫出了春天對(duì)“我”的影響，并表達(dá)了“我”對(duì)春天的贊美和喜愛。3．(2023春·江蘇無錫·七年級(jí)校聯(lián)考期中）《抬頭看見花》這篇文章中寫道“那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。”其實(shí)，在我們成長的歲月中總有人如同月亮一般成為我們的引路人。請(qǐng)以“心中那輪月”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名?！敬鸢浮繀⒖挤段模盒闹械哪禽喸吗嵉脑鹿饣癁橛篮愕男拍?，沖進(jìn)我心中。舉目抬頭，一輪明月鑲在空中，清淺的月光穿透黑暗，灑下一層銀輝，心中的樂與天上的月相呼應(yīng)，為我前行的道路掌燈。小時(shí)候，你牽著我的手，漫步月光下，面前的路被月亮照得明亮也讓我們披上了輕柔的光。一大一小兩個(gè)背影，默默前行，我緊緊抓住你的手，讓你引領(lǐng)著我，穩(wěn)穩(wěn)地走，你也溫柔地捏著我的小手，在那路上，慢慢地走。那時(shí)，媽媽是我的月亮，是我的整個(gè)世界。后來，上小學(xué)后，我已不再是那個(gè)嬌小的孩子了，蹦蹦跳跳走在前面，你幫我背著書包，我活躍的腳步踩碎了月光的安靜，打破了黑暗的沉寂，你看著開心的笑臉，發(fā)自內(nèi)心的微笑在你臉上洋溢開來。如果沒有你，我真不知黑夜的路該怎么走，伸手不見五指，即使有路燈相助，也很難看清微弱的燈光下不太清晰的事物，若身旁無一人，就會(huì)覺得很恐怖，是你教會(huì)了我走夜路，讓我戰(zhàn)勝了心中的恐懼終成為真正意義上的男子漢。這時(shí)，媽媽仍然是我心中的那輪明月，因?yàn)槭菋寢屢I(lǐng)我前行。上初中后，功課繁忙了，每天晚上放學(xué)后，天空已被染黑，我總會(huì)在學(xué)校門口尋你，若尋不到，心里就空嘮嘮的，若是遇到不順心的事情，總會(huì)想到你，與你交談，推著車子，慢悠悠走出校園，影子在第一個(gè)路燈漸漸拉長，在第二個(gè)路燈下漸漸縮短，再拉長，再縮短?？吹搅碎T口的你，門口的燈太微弱了，我看不到你的面容，你幫我拿下書包，很沉默，什么也不說，騎著車子回家，回家路上月光照著我們，影子看起來很溫暖。再抬頭一看，月還是那般皎潔，皓月當(dāng)空，它一直在我心中?！窘馕觥勘绢}考查寫作命題作文。第一，審題立意。題目中的“月”應(yīng)理解為心中的某個(gè)人，他（她）就像黑夜里的月光一樣為自己指引前進(jìn)的方向，為自己帶來光明。當(dāng)然，也可把“月”理解為心中的理想，這理想給自己指明了前進(jìn)的方向，給自己帶來前進(jìn)的動(dòng)力?？蛇x立意：（1）父親是“我”心中的明月，他教會(huì)“我”堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，有恒心，有毅力。（2）做一“做優(yōu)秀的科學(xué)家”是心中的那輪明月，照亮我的前程。第二，選材構(gòu)思。本文應(yīng)以寫人為主，從生活中取材，真實(shí)可感，力求以情動(dòng)人，寫出真情實(shí)感，適合寫記敘文或抒情散文。文首以題記的形式點(diǎn)明心中那輪月光給自己帶來的影響，彰顯自己的寫作功底和思想深度。如果把父親看作是自己心中的明月，可以選擇在自己學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難，父親耐心的幫助；在“我”思想產(chǎn)生困惑時(shí)，父親指引給“我”正確的方向；在“我”與同學(xué)產(chǎn)生分歧時(shí)，父親又能分析出問題所在，讓“我”能“嚴(yán)于律己，寬以待人”，最后總結(jié)，父親就是“我”空中的那輪明月，指引“我”成功。4．(2023春·江蘇常州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）請(qǐng)以“就是那個(gè)眼神”為題，寫一篇不少于450字的記敘文。要求：①不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。②要寫出真情實(shí)感。【答案】例文：就是那個(gè)眼神一個(gè)人，一個(gè)眼神，一輩子回憶，我會(huì)珍藏?！}記瑟瑟的冷風(fēng)肆虐的侵蝕著大地，回首，今天卻是立冬之時(shí)。記憶中的一個(gè)人，我會(huì)記得那個(gè)眼神。一如既往的去跑步了，回頭，身后空無一人，甚至模糊不清，只有兩旁的小樹毅然堅(jiān)守。今天，你，有沒有被鬧鐘吵醒呢？那還是我訂上的吧？一陣寒風(fēng)襲來，把手往袖里縮了縮，忍不住又往后看了一眼，黑漆漆的一片，凄涼?？斩?。隱隱約約，樹林中浮現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，我欣喜若狂，放慢了腳步，靜靜地等待著他來到我的身旁。一步步，進(jìn)了，更近了，模糊地臉龐漸漸清晰起來，條件反射似的叫了一聲“爸爸”！可是，沒有任何響應(yīng)……知道他的走過。才發(fā)現(xiàn)，原來，他不是。我一下子崩潰了，風(fēng)兒愈來愈冷，柔弱的身軀再也抵擋不住他的打擊，身子突然變得很重，很重，連步子都邁不動(dòng)了。抬頭看看那漸遠(yuǎn)的背影，不僅驚嘆。真的很像！再也無心跑下去繼續(xù)跑下去，癱坐在草地上，呆望著天空，回憶起來……如果老爸在家該多好??？他肯定會(huì)和我一起跑步的。笨拙的他總是跟在我的身后，還時(shí)不時(shí)叫我等他一下，那晃晃悠悠的身子，還真有些可笑呢！我想，如果再一次，我會(huì)等他的吧？最喜歡他那深邃的眼神，每次堅(jiān)持不下來的時(shí)候，總會(huì)回頭望一望，那是一雙充滿希望的眼睛，充滿對(duì)我的希望。不知何時(shí)，兩行熱淚早已滑下臉頰。親愛的爸爸，我們到底有多久沒有跑步啦？你肯定偷懶了，亦或是把鬧鐘撤了吧？又長胖了吧？那么笨還想追上我啊？聽到了吧？我在想你吶！只是很茫然，我不知道，那個(gè)希望的眼神，什么時(shí)候會(huì)再次出現(xiàn)呢？我在等待?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。一、審題立意：審題可知，題目中的“眼神”是關(guān)鍵詞語?！熬褪恰北硎緩?qiáng)調(diào)與肯定?！澳莻€(gè)”指的是一個(gè)，而不是多個(gè)。綜合可知，這一命題要求以某一個(gè)眼神為主要寫作內(nèi)容，表現(xiàn)自己從之個(gè)眼神之中得到的啟示與感悟，生發(fā)出的某種感情。寫作前，應(yīng)確定以下幾個(gè)問題：這是誰的眼神？這個(gè)眼神是在哪種情境下出現(xiàn)的？這個(gè)眼神給自己帶來了什么？二、選材構(gòu)思：要從生活中選取真實(shí)材料，表達(dá)自己的真情實(shí)感。那是一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，來自我們的老師，包含了老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求與期待；那是一個(gè)溫暖的眼神，來自我們的父母，包含了父母對(duì)我們無微不至的關(guān)愛；那是一個(gè)撫慰的眼神，來自我們的好友，包含了對(duì)我們的支持與安慰……寫作時(shí)，應(yīng)有對(duì)那個(gè)眼神的細(xì)節(jié)描寫，用細(xì)致的描寫來刻畫人物形象，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。5．(2023春·江蘇常州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，按要求作文。楊絳的《老王》中有這樣一句話：“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?！逼鋵?shí)，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，也曾有過讓我們感到愧怍的人或事。請(qǐng)以“那一刻，讓我感到愧怍”為題，寫一篇文章。要求：(1)文體:記敘文。(2)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名(4)書寫要工整，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句，否則將被扣分?！敬鸢浮糠段模耗且豢蹋屛腋械嚼⑩裘慨?dāng)想起這件事，我心中都是一陣?yán)⑩?。那是我剛上縣城來來念初中的一天，中午放學(xué)，我剛出教學(xué)樓門口，冷不丁地聽到一個(gè)女人的呼喊聲：“小武，媽媽可想你了！“我急忙抬頭一看，這不是媽媽嗎？媽媽一把抓住我。此時(shí)，同學(xué)們都看著我和媽媽，竊竊私語。原來，媽媽穿了件很舊的外套，腳穿一雙舊布鞋，再加上她本來就偏老、偏黑，顯得老土。我覺得有點(diǎn)兒失面子，莫名的怒火在我心頭積聚著，生硬地問道：“你喊啥呀？“說完我便拉著媽媽向人群外走去。來到校園僻靜處便責(zé)怪媽媽說：“這么遠(yuǎn)，你來干啥？'媽媽呆了一下，囁嚅著說：“媽媽怕你想家，這不，我給你拿的雞蛋，還給……給你送點(diǎn)錢來?！闭f著，媽媽把一兜煮雞蛋塞到我的手中，又從口袋里掏出一疊零錢，都是一元的，用手指沾了點(diǎn)唾沫數(shù)著。我覺得媽媽的樣子實(shí)在讓我很丟臉。我一把抓過錢，說：“看你這樣，同學(xué)要笑話我了，你快回去吧！”媽媽還欲叮囑幾句，我卻一擺手，頭也不回地逃也似地跑進(jìn)宿舍樓。我不知道媽媽什么時(shí)候離開學(xué)校的……當(dāng)天晚上，我翻來覆去地睡不著覺，越想越覺得內(nèi)疚。也許，是我做錯(cuò)了，我不該這樣對(duì)待媽媽？是的！我不該這樣傷害媽媽的心，我怎么能這樣愛面子呢？還記得我剛滿6歲那年，爸爸因肺氣腫去世，媽媽與我相依為命。媽媽起早貪黑地干活掙錢，一心想讓我有出息，讓我安心讀書，從來沒有讓我干過農(nóng)活。媽媽連一個(gè)雞蛋也舍不得吃，那些錢是媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)攢下的。媽媽總是讓我吃好的、穿好的，而我卻嫌?jì)寢尷贤?、寒酸，給自己丟臉。我自責(zé)道：“媽媽，兒子不該傷您的心！媽媽，我錯(cuò)了，我再也不這樣對(duì)您了！”現(xiàn)在，我上八年級(jí)了，我不僅理解了媽媽，還覺得媽媽很偉大、可愛。媽媽，請(qǐng)?jiān)弮鹤拥倪^錯(cuò)吧！我將刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考取理想的高中，將來進(jìn)名校，決不辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望?！窘馕觥窟@是一篇命題作文。一、審題立意。“在我們的生活與學(xué)習(xí)中，也曾有過讓我們感到傀怍的人或事”是材料的主旨句。關(guān)鍵詞是“愧怍”，意思是慚愧。人生路上，走過就可能錯(cuò)過，“悔之晚矣………”貫穿人的一生，“愧怍”是成長路上常見的心路歷程。這個(gè)文題，能激發(fā)和喚醒我們的生活積淀和情感積淀，該題目的關(guān)鍵是考查體驗(yàn)的深刻和反思的力度，并且能否用自己獨(dú)特的語言表達(dá)出來。令人感到“愧怍”的原因非常多，如“懶惰”“輕信”“錯(cuò)過”“虛榮”“輕易放棄”“不聽父母教誨”等等，這些都是每個(gè)人普遍要遇到的經(jīng)歷。寫作時(shí)，扣住自己曾經(jīng)做過的錯(cuò)事，即為切合材料主旨的文章。二、選材構(gòu)思。文體適合寫成記敘文，以第一人稱進(jìn)行敘事?！袄⑩簟钡膬?nèi)容，可以是：對(duì)夢(mèng)想的盲目追求；過度的叛逆、沖動(dòng)、魯莽；對(duì)某人感情上的傷害等。文章的主體部分寫曾經(jīng)做錯(cuò)的事，后面寫自己的反思。如，寫“我對(duì)自己的沖動(dòng)感到后悔”，選材上可以考慮：自己在家時(shí)，是父母講不得的小刺頭；與同學(xué)間一句話不對(duì)就暴怒不已，有時(shí)甚至大打出手等?？蓪懽鲥e(cuò)事后的后悔，反思自己的猶豫、膽怯、貪婪、自大、虛偽、惰性等等劣習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己的一念之差帶來的煩惱，那何嘗不是一種成長？寫作的空間也因此會(huì)更廣闊了。6．(2023春·江蘇南通·七年級(jí)統(tǒng)考期中）按要求作文四月，我們經(jīng)歷了全城封閉、居家學(xué)習(xí)的生活。家，成了我們的避風(fēng)港。請(qǐng)以《居家更有愛》為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。要求：①文中不得出現(xiàn)學(xué)校及同學(xué)、老師的真實(shí)信息。②除詩歌外，文體不限。③要有自己的真情實(shí)感。【答案】例文：居家更有愛四月，我們經(jīng)歷了全城封閉、居家學(xué)習(xí)的生活。家，成了我們的避風(fēng)港。窗外，疫情嚴(yán)重，全家局促一室之內(nèi)不得外出。北風(fēng)呼嘯著撞擊著脆弱的玻璃，一股股寒意便從窗縫中鉆進(jìn)了房間。挑燈苦讀的我在不知不覺中哆嗦了一下，就是這不經(jīng)意的微顫卻被一旁幫我整理衣服的母親捕獲了。悄悄的，一股暖流從我的背后升起，直入我的心扉，一雙溫暖如春光般的手輕輕地搭在我的肩上，哦，原來是母親為我披上了一件棉衣，幫我抵御風(fēng)寒。發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)頭看她，她慈祥地笑著說：“別著涼了，早點(diǎn)睡！”母親的聲音不高，但親切的語調(diào)就像一首飽含深情的歌曲，舒緩的旋律伴著外衣的溫度悄悄在我的心間流淌。母親默默地轉(zhuǎn)身走向樓梯，臺(tái)燈投下的暗影在母親的背后漸漸拉長，我的心也在這一刻微顫。望著母親的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)了母親的蒼老憔悴，想到了她為我們兄弟所付出的辛勞，懂得了她正用單薄的肩膀支撐著家庭的重?fù)?dān)……感受著背后如融融春日般的溫暖，我心里的一方冰水頓然化為一股溫泉，身上的寒意就在這冬日里化為烏有，剩下的只有感動(dòng)——擁有這樣一位無私關(guān)愛著我的母親，我還有什么索求呢？還有什么可害怕呢？還有什么可推脫呢？這一刻，冬天的寒意在我心里已蕩然無存，只有春天將我包裹，如此溫暖，如此幸福!寫完作業(yè)，臥床入眠，感動(dòng)久久不能消逝。夢(mèng)里，一片春意盎然，幸福的春天已經(jīng)替代了冬天，不再寒冷、不再蕭瑟，只有母親深深的愛像火焰般在冬日里燃燒。原來，居家更有愛！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題立意。這是一篇命題作文，請(qǐng)以《居家更有愛》為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。在抗擊新冠病毒疫情的日子里，我們整日居家，足不出戶，或?qū)Ω改傅墓ぷ饔辛烁钊氲牧私?，或與家人產(chǎn)生了特殊的感情，或?qū)W習(xí)了一種新技能，或?qū)υ诰€學(xué)習(xí)有了別樣的體會(huì)……由此我們以居家隔離生活為內(nèi)容，表達(dá)戰(zhàn)疫時(shí)光，讓家更有愛的主題。第二，構(gòu)思選材。明確主題以后，我們可以構(gòu)思在面對(duì)復(fù)雜的疫情，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都受到了不同程度的影響，遭遇到一些考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，居家的同時(shí)學(xué)會(huì)如何更好地關(guān)愛自己和家人。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細(xì)節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章主旨得以升華。如網(wǎng)課課間休息和居家間隙，到陽臺(tái)上打開窗戶，呼吸一下新鮮的空氣，享受春日溫暖明亮的陽光；每天空的時(shí)候和家人聊聊天，或者通過網(wǎng)絡(luò)和親朋好友聊聊天，說說影視、游戲、新聞、趣事等，也可以訴說網(wǎng)課、搶菜、管控等，分享喜怒哀樂；居家生活久了難免會(huì)感到單調(diào)無聊，不妨嘗試親自下廚做自己喜歡吃的食物。在做美食的過程中享受色香味帶給自己的獨(dú)特體驗(yàn)，既能放松精神，又會(huì)獲得滿滿的幸福感，尤其是當(dāng)看到家人喜歡吃你做的美食時(shí)，還會(huì)有強(qiáng)烈的滿足感和自豪感；找到自己喜歡的并能長期堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)，和家人一起運(yùn)動(dòng)，呵護(hù)自我，健康生活。78．(2023春·江蘇南通·七年級(jí)校聯(lián)考期中）楊絳曾只把老王當(dāng)熟人，多年之后，才知他情深義重，愧疚一生。魯迅曾嫌棄阿長舉止不雅，長大后細(xì)細(xì)回憶，方知求購《山海經(jīng)》一路的艱難，永存溫暖與懷念。你身邊一定也有像老王和阿長這樣掩蓋在平凡外表下，擁有美麗心靈的人。請(qǐng)以《原來你是這樣的人》為題，寫一寫他們的故事，說一說他們對(duì)你的影響。要求：文體不限（除詩歌外），不少于600字；不得抄襲、套作；不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生名字。【答案】范文：原來你是這樣的人他，雙眼深深陷下去，一頭短發(fā)像罩了一層白霜花白花白的。臉上時(shí)常有些灰，有點(diǎn)兒像印第安人，衣服褲子不怎么換，多多少少有些泥。他就是我們一樓的老爺爺，一個(gè)大大咧咧不拘小節(jié)的老爺爺，雖然年過七旬，但渾身有勁兒。他有個(gè)孫子，每天上午我跳繩的時(shí)候，都會(huì)看見爺爺帶他小孫子玩耍，那孩子看上去跟我弟弟年齡相仿，應(yīng)該也就四歲左右。那一天爺爺帶著小孫子回來了，小孫子騎著滑板卯足勁兒向前沖。爺爺呢，拿個(gè)收音機(jī)，正播放著京劇，爺爺一副陶醉的表情，慢悠悠地跟在后面。只聽“啪”的一聲，小孫子的滑板車被一塊石頭咯了一下，臉磕到地上，滑板車飛出老遠(yuǎn)。頓時(shí)大哭起來，鼻子嘴唇都出血了。爺爺卻慢悠悠地走過去，拎起孩子繼續(xù)往前走。當(dāng)時(shí)我和爺爺正迎面走來，看到那孩子可憐的樣子，不自禁皺起了眉頭：這爺爺也太粗心了吧，怎么能這樣看孩子呢？可是，一天下午，我又碰見了那個(gè)爺爺。他提了個(gè)特大號(hào)，都滿水的水桶，他顫巍巍地提起來，水桶剛剛能離開地面。我二話沒說走上去，和爺爺一起提水。“爺爺，您這是要去澆花？”“不是呀，孩子。咱們小廣場(chǎng)的石板路上啊，總有小貓小狗的糞便。我給清理干凈，然后用水呀，把這個(gè)地呀擦一擦。再把健身器材呀，滑梯呀擦一擦。小孩兒，好玩兒??！”爺爺笑瞇瞇地說著。啊，原來是這樣?！盃敔敚氲恼嬷艿?。爺爺我也去幫您吧。我弟弟也經(jīng)常在那玩耍。”午后的陽光照在爺爺身上，頓時(shí)覺得爺爺高大了許多。他不僅是他小孫子的爺爺，更是所有小孩子的爺爺，一位真正愛護(hù)孩子的爺爺。【解析】這是一道命題作文?！霸瓉砟闶沁@樣的人”，“原來”表示發(fā)現(xiàn)真實(shí)的情況，暗示原先不知道，后來才發(fā)現(xiàn)、悟出；所以，建議用欲揚(yáng)先抑的手法。“這樣”是什么樣呢？這是文章寫作的重點(diǎn)?！把谏w在平凡外表下，擁有美麗心靈的人”這一句子，它限定了寫作的視角和范圍，他要求作者一定要把目光投向身邊的普通人、卑微的人，常常被社會(huì)忽略的人。這些人弱小，平凡，不起眼，但是只要你用心關(guān)注，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上也有這樣或那樣的閃光點(diǎn)。所以，本次作文寫作的對(duì)象是“身邊的小人物”，寫作的內(nèi)容是他們身上的“閃光點(diǎn)”。我們主要是挖掘隱藏在一些小事后面的觸動(dòng)人心的力量，這力量可能是小溫暖、小感動(dòng)，也可能是不一樣的堅(jiān)守和人性的美好。選好人物后，立意至關(guān)重要，可以通過分析人物特點(diǎn)，確定習(xí)作主題，但要注意主題必須正確，要充滿積極向上的力量，杜絕走入消極悲觀或負(fù)面的誤區(qū)?？蓮囊韵路矫媪⒁猓和ㄟ^寫小人物的奮斗歷程、小人物對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)、小人物造就的不平凡等，表達(dá)對(duì)小人物的敬意；或通過寫小人物人性的光輝，寫小人物帶給人的溫暖和感動(dòng)；還可以寫小人物如何面對(duì)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值等。8．(2023春·江蘇南通·七年級(jí)如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校聯(lián)考期中）春天，是《詩經(jīng)》里的“桃之夭夭，灼灼其華”，是白居易詩里的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是宋祁詞中的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，更是在朱自清筆下如健壯的青年，活潑的小姑娘，初生的嬰孩，充滿健康的活力——而你，就在這人間的四月天里慢慢長大。不信你聽，萬物已有了拔節(jié)的交響。這交響曲里，也有你成長的旋律。請(qǐng)以“我在春天里成長”為題，寫一篇記敘為主的作文。要求：（1）請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn)來寫作；（2）有細(xì)膩的描寫，注意突出中心；（3）不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷奈以诖禾炖锍砷L春風(fēng)拂面，花團(tuán)錦簇，綠草如茵，晴空萬里，在這美麗的春天，我不斷成長！曾經(jīng)，我是一個(gè)內(nèi)向、不善交際的女孩，有的同學(xué)認(rèn)為我性格孤僻、不合群。但我知道，我只是性格內(nèi)向，缺乏自信，我渴望自己能有所改變，有所成長。對(duì)此，我的班主任張老師給了我莫大的幫助，她多次找我談心，鼓勵(lì)我多與同學(xué)們交流，要發(fā)現(xiàn)自己的長處，增加自信。張老師常常鼓勵(lì)我說：“你要勇敢地做自己，不要自卑你在寫字、唱歌方面表現(xiàn)得都很棒，你也是一顆閃亮的星星！”張老師的話給了我莫大的鼓舞，讓我增強(qiáng)了自信，我決心慢慢改變自己。開學(xué)初，負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)生病請(qǐng)假了，我主動(dòng)請(qǐng)纓，接過了辦黑板報(bào)的任務(wù)，利用課余時(shí)間開始繪制黑板報(bào)。我用自己比較擅長的美術(shù)字寫大標(biāo)題，先拿著直尺一點(diǎn)點(diǎn)勾勒出大體，再描邊，最后進(jìn)行填涂。小欄目則用梯形、圓形、長方形劃分出不同的區(qū)域，空缺處描繪了書和船的簡筆畫。辦好后，黑板報(bào)版塊多樣，內(nèi)容豐富，文字與插畫結(jié)合，版面既舒適又美觀，同學(xué)們對(duì)我大加贊賞，老師也向我投來了贊許的目光。此刻，我為自己勇敢邁出了改變的第一步而自豪！在春暖花開的時(shí)節(jié)，我們迎來了學(xué)校一年一度的“五四青年節(jié)”文藝匯演,我決定突破自己，便報(bào)名表演獨(dú)唱。下一個(gè)節(jié)目就是我的獨(dú)唱，正在臺(tái)下準(zhǔn)備的我無比緊張，有點(diǎn)局促不安。張老師看出了我的緊張，走過來拍拍我的肩膀，溫柔地說：“別緊張，聽從自己的內(nèi)心，只管放聲歌唱就好了?！崩蠋煹脑捊o了我極大的鼓勵(lì)。我調(diào)整好心態(tài)，深呼吸，在主持人報(bào)幕后信步走上臺(tái)，在音樂的伴奏中我放聲歌唱。一曲結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我做到了，我突破了自己，原來在眾人面前歌唱的感覺是這么的美妙！如果說，一個(gè)人的成長會(huì)經(jīng)歷寒冬和暖春，那么，曾經(jīng)那段不自信的時(shí)光便是我人生的寒冬，讓我緊閉心門，畏縮不前。在這個(gè)春天，我勇敢地打開心門，用心感受著老師和同學(xué)們的溫暖，體會(huì)自信帶給我的喜悅，在突破自己、挑戰(zhàn)自己的過程中不斷地進(jìn)步、成長！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題立意。要求以“我在春天里成長”為題，寫一篇記敘為主的作文?！拔摇睘榈谝蝗朔Q，限定了寫作的對(duì)象，是關(guān)于自己的成長故事。“春天”是關(guān)鍵詞，這里的“春天”可理解為萬物生機(jī)的自然季節(jié)，也可