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新北師版二年級上冊數(shù)學慕課堂主講：茉茉老師狀元成才路慕課堂折一折，做一做2仔細觀察這只飛舞的蝴蝶，你有什么發(fā)現(xiàn)？創(chuàng)設情境，導入新課淘氣和笑笑在手工課上剪了一些漂亮的圖案。仔細觀察這些圖案，看看有什么共同點。探究新知，經(jīng)歷過程以衣服領子的中間為界,中線左右兩邊的形狀和大小完全相同。以中間的豎線為界,中線左右兩邊的形狀和大小完全相同。以五角星的上下頂點為界,中線左右兩邊的形狀和大小完全相同。以樹葉的葉柄為界,中線左右兩邊的形狀和大小完全相同。沿著確定的中線將圖案對折，圖案的左右兩邊完全重合。像這些圖案都具有對稱性，都是軸對稱圖案，也叫軸對稱圖形。你能剪出嗎？選一張長方形紙并對折。在對折的紙上畫出要剪的圖案的一半。沿著圖案的邊緣剪下來。并將剪下來的圖案展開。想辦法得到下面幾個圖案。2.畫出要剪的圖案的一半。1.先將一張紙對折；想辦法得到下面幾個圖案。說一說，操作中要注意什么問題？首先折紙邊緣要對齊。其次畫要剪的圖案的一半時要緊貼著中間的折痕畫，畫圖要準確。最后沿著所畫的邊緣線剪。1.怎么剪出下面的圖案？說一說,做一做。【選自教材P27練一練第2題】選一張長方形紙并對折。在對折的紙上畫出要剪的圖案的一半。鞏固練習，深化提高沿著圖案的邊緣剪下來。并將剪下來的圖案展開。2.第一行的圖案是從第二行的紙上剪下來的，連一連。【選自教材P27練一練第4題】3.在軸對稱圖形的下面畫“√”。軸對稱圖形沿某一條直線對折后,兩側(cè)的部分完全重合。3.在軸對稱圖形的下面畫“√”。√√課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？如果一個圖形沿中線
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