社會心理學（西安交通大學）智慧樹知到期末考試答案2024年

社會心理學（西安交通大學）智慧樹知到期末考試答案2024年社會心理學（西安交通大學）即使在被試認為群體思維不正常的情況下，仍然有相當多的一部分人會選擇遵從群體的判斷，這是（

）的表現。

A:團結B:集體意識C:群體規(guī)范D:從眾答案:從眾個體感受到挫折，但不明白挫折的來源是什么，這時他就傾向于去尋找（

）。

A:挫折來源B:“替罪羊”C:攻擊對象D:置換對象答案:“替罪羊”著名的心理學家、社會學習理論的代表人物是（

）。

A:米勒B:弗洛伊德C:伯克威茨D:班杜拉答案:班杜拉伯克威茨認為攻擊行為的反應強度取決于其（

）。

A:現場氣氛B:天氣好壞C:溫度高低D:喚起程度答案:喚起程度維納在海德的二分歸因理論基礎上又增加了一個維度，即（

）。

A:頻率維度B:強度與弱度維度C:穩(wěn)定與不穩(wěn)定維度D:烈度維度答案:穩(wěn)定與不穩(wěn)定維度動物行為學家康拉德·洛倫茲認為，攻擊是人類生活不可避免的組成部分，所以必須定期加以（

）。

A:休息B:攻擊C:發(fā)泄D:補償答案:發(fā)泄“西北男人都豪爽”這句話反映的是（

）。

A:類別化

B:歧視C:偏見D:刻板印象答案:刻板印象

自覺自愿、發(fā)自內心真誠的從眾行為成為（

）。

A:順從B:服從C:接納D:認同答案:接納認知失調理論的提出者是美國社會心理學家（

）。

A:邁爾斯B:德西C:朱拉德D:費斯廷格答案:費斯廷格雄性激素之所以能夠影響動物的攻擊行為，是因為它們能夠在動物身上起到兩種作用（

）。

A:免疫和抗炎B:組織和激活C:修復和增生D:變異和腫大答案:組織和激活赫洛克實驗提出了“赫洛克效應”，主要是強調（

）。

A:認知與評估作用B:強化作用與曝光C:贊美與重視作用D:其余選項都不是答案:贊美與重視作用挫折-攻擊理論認為，攻擊強度同目標受阻強度之間是(

)的關系。

A:很復雜B:負相關C:無關D:正相關答案:正相關在態(tài)度形成和改變過程中最深刻，最堅定的是（

）階段。

A:依從

B:認同C:服從D:同化答案:同化基本歸因錯誤指的是：在對人的行為進行歸因時，（

）行為的內容和性格因素的影響，而（

）情境因素的作用的傾向。

A:低估低估B:高估高估C:低估高估D:高估低估答案:高估低估當說服與個體的品味、價值觀或生活方式有關時，（

）的說服者最具影響力。

A:具有相似性B:外表有吸引力C:可信度高D:不相似答案:具有相似性我們每個人在群體中所具有的一種屬于自己群體的感覺，這是（

）。

A:群體歸屬感B:群體認同感C:群體社會支持D:群體影響答案:群體歸屬感對一個群體及其成員負性的預前判斷的是（

）。

A:定勢B:歧視C:刻板印象

D:偏見答案:偏見認為僅僅通過觀察就能獲得攻擊行為的經驗，這種理論屬于（

）。

A:挫折攻擊論B:社會交換論C:社會學習論D:本能論答案:社會學習論請按照個體感受的壓力從大到小對從眾行為的三種表現形式進行排序（

）。

A:順從>服從>接納B:接納>服從>順從C:服從>順從>接納D:接納>順從>服從答案:服從接納說服者的（

）在很大程度上影響著說服者的說服力。

A:吸引力B:與被說服者的相似程度C:年齡D:可信度答案:可信度###吸引力###與被說服者的相似程度（

）的人更適合使用中心路徑進行說服。

A:知識豐富B:對說服內容非常熟悉C:認知需求更高D:思考能力更強答案:認知需求更高###知識豐富###思考能力更強###對說服內容非常熟悉預測從眾的因素包括（

）。

A:成員的專長和地位B:群體凝聚力C:匿名性以及事前承諾D:群體規(guī)模與群體一致性答案:匿名性以及事前承諾###成員的專長和地位###群體凝聚力###群體規(guī)模與群體一致性###群體規(guī)模與群體一致性###群體規(guī)模與群體一致性###群體規(guī)模與群體一致性（

）的人往往更有說服力。

A:認真

B:有魅力C:精力充沛D:自信答案:精力充沛###有魅力###自信心理學家讓部分大學生在在計算機上輸自己的名字，有人在旁邊效率高，這是（

）。

A:社會抑制B:社會助長C:社會干擾D:社會促進答案:社會助長###社會促進關于態(tài)度的理解，正確的是（

）。

A:態(tài)度具有穩(wěn)定性B:態(tài)度具有一定的內在結構C:態(tài)度的對象是社會存在D:態(tài)度具有直接性答案:態(tài)度具有直接性

激發(fā)說服對象的認知需求可以從以下幾個方面入手（

）。

A:讓說服對象評價信息B:重復信息C:使用反問句D:讓說服對象傳遞信息答案:使用反問句###重復信息###讓說服對象傳遞信息###讓說服對象評價信息下面可以用來解釋偏見產生的動機根源的是（

）。

A:內群體偏見B:替罪羊理論

C:認知失調理論D:自我知覺理論答案:替罪羊理論###內群體偏見宣泄的方式有（

）。

A:登山B:談心C:體育比賽D:航海答案:體育比賽;登山;航海;談心“3P”理論是指人們傾向于將壞的結果歸因于哪三種特質？（

）

A:穩(wěn)定的B:普遍的C:內在的D:外在的答案:內在的###普遍的###穩(wěn)定的說服渠道包括（

）。

A:書面文字B:大眾媒體C:雙向說服D:面對面的訴求答案:面對面的訴求;書面文字;大眾媒體（

）的人更容易接受理性的說服。

A:熱情沖動B:積極參與說服過程

C:沉默寡言D:有良好教育背景答案:有良好教育背景###積極參與說服過程攻擊的本能論的代表人物有(

)。

A:弗洛伊德B:洛倫茲C:多拉德D:伯克威茨答案:洛倫茲###弗洛伊德下面可以用替罪羊理論解釋的是（

）。

A:小張和室友A發(fā)生沖突，氣憤不已，趁著沒人將A的實習報告拿走并銷毀。B:小王在單位被領導者責罵，心懷不滿，回家后因為小事對妻子破口大罵。C:小李走路時被鳥糞砸中，非常生氣，一腳踢向路邊的流浪貓。D:小周上課時被老師批評，心中憋悶，下課后到學校超市將貨架上的方便面全部捏碎。答案:小張和室友A發(fā)生沖突，氣憤不已，趁著沒人將A的實習報告拿走并銷毀偏見能夠被驗證是因為（

）。

A:偏見會引導個體更加注意偏見對象的負性行為B:偏見會影響個體對相關事件的解釋C:偏見會讓個體對偏見對象產生負性的評價和期待D:偏見會使得對偏見對象不良行為的記憶更加深刻持久答案:偏見會讓個體對偏見對象產生負性的評價和期待###偏見會引導個體更加注意偏見對象的負性行為###偏見會影響個體對相關事件的解釋###偏見會使得對偏見對象不良行為的記憶更加深刻持久人際吸引中的影響因素主要有（

）。

A:互補因素B:相似性因素C:贊美效應D:外貌因素答案:互補因素###外貌因素###相似性因素###贊美效應群體帶給我們的功能主要有（

）。

A:歸屬感B:認同感C:社會支持D:依賴感答案:歸屬感###社會支持###認同感社會心理學家鮑邁斯特總結了保護自尊的方法有什么（

）

A:虛偽的謙虛B:自我妨礙策略C:自我監(jiān)控D:自我服務偏見答案:自我服務偏見###虛偽的謙虛###自我妨礙策略###自我監(jiān)控“斯坦福監(jiān)獄實驗”說明（

）。

A:只要環(huán)境合適，人人都有可能成為惡魔B:行為會影響態(tài)度C:人性本惡D:扮演獄警的人是非常殘忍的答案:行為會影響態(tài)度;只要環(huán)境合適，人人都有可能成為惡魔下面那些原因會導致偏見的產生和持續(xù)存在（

）。

A:個體的社會地位B:個體的經濟地位C:社會制度

D:社會習俗答案:社會習俗###社會制度###個體的社會地位###個體的經濟地位結婚誓詞里說到的“我愿意”，執(zhí)子之手與子偕老，?？菔癄€，地老天荒，永結同心等等。這是愛情三要素的承諾。

A:對B:錯答案:對攻擊行為發(fā)生后，積累的攻擊能量也得以發(fā)泄。然后，一個新的能量積累過程又開始了。

A:對B:錯答案:對高認知需要的人更容易被中心路徑說服，而低認知需要的人更容易被外圍路徑說服。

A:對B:錯答案:對刻板印象是對一個團體的全體成員或者某類事物的負性概括。

A:錯B:對答案:錯自我服務偏見是指當我們加工和有關社會情境的信息時候，會出現的一種潛在的偏見。

A:對B:錯答案:錯接納會緊跟著順從出現，我們可能發(fā)自內心地接受一開始質疑的事情，這樣能夠讓我們內心對從眾行為的解釋更加合理，從心理上感覺更為舒適。

A:錯B:對答案:對專長和地位往往是相互關聯(lián)的，因為擁有專長的人往往被賦予較高的地位，而擁有相當地位的人則往往被假設為擁有相當專長的人。

A:錯B:對答案:對人類只可以從自己的經歷中習得無助。

A:對B:錯答案:錯傾向于選擇中心路徑的人更容易接受理性的說服。

A:錯B:對答案:對只要有合適的環(huán)境，人人都可能成為惡魔。

A:錯B:對答案:對信息確定清晰的情境下，從眾發(fā)生的幾率低于信息模糊不確定的情境下從眾發(fā)生的幾率。

A:對B:錯答案:對研究認為如果讓被試自己將他的生產量與標準水平進行比較（即自我評價），那么社會懈怠就可減弱。

A:對B:錯答案:對習得的抑制是指人們在社會生活中所學到的對宣泄行為的控制。

A:錯B:對答案:錯攻擊是對其他人造成傷害性后果的行為。

A:錯B:對答案:錯助人者通過助人行為來減少自己的痛苦，使自己感到有力量，或者體會到一種自我價值，這種情況稱之純利他主義取向。

A:對B:錯答案:錯在不同情境下，態(tài)度都能比較準確地預測行為。

A:錯B:對答案:錯個人在群體中活動時，成員的自我會被融化在群體中，因而缺乏自我約束力和控制力，做出事后慚愧和后怕的事情來，這是群體的淹沒性所致。

A:錯B:對答案:對弗洛伊德（S.Freud）認為攻擊與利比多密切相關。

A:錯B:對答案:對在社會生活中，情境是一種驅動人類思想和行為的巨大力量。

A:對B:錯答案:對一名足球運動員在比賽過程中不小心把足球踢到了隊友的臉上，給隊友造成了較大的傷害是攻擊行為。

A:錯B:對答案:錯當一個人看到有人需要幫助的時候，他既有可能產生專注于他人的內心焦慮，也有可能產生專注于他人的同情情緒。

A:錯B:對答案:錯社會心理學會改變你思考人性的方式，教會你通過解讀情境來理解人性。

A:對B:錯答案:對心理學家羅森塔爾到一個學校對一個班的小學生做了智力測驗，然后心理學家從全班學生中隨機抽了三名學生，告訴老師說這三名學生是高智商人才。半年之后，實驗結果是：這三個學生的成績長進很大,遠遠超過其他同學的進步。這叫做（

）

A:蝴蝶效應B:馬太效應C:從眾效應D:自證預言或自我實現預言答案:AI參考:正確選項為D:自證預言或自我實現預言。\n\n自證預言是指一個人通過自己的行為或言語，使自己符合自己的預期或期望，從而影響周圍環(huán)境或他人的態(tài)度和行為。在這個故事中，心理學家對一個班級的學生進行了智力測驗，并隨機抽取了三個被認為是高智商的學生，這可能會讓其他學生認為這個班級的學生都是高智商的。因此，這些學生可能會更加努力學習，從而提高了自己的成績。這種效應也被稱為自我實現預言。'不同文化背景的個體在自我認知上也會有所不同。個人主義文化背景下的個體在自我認知時強調（

），集體主義文化背景下的個體更多強調自己的（

）

A:外在標準

個人體驗B:個人特點

人際關系C:人際關系

個人特點D:個人體驗

外在標準答案:AI參考:不同文化背景的個體在自我認知上也會有所不同。個人主義文化背景下的個體在自我認知時強調個人體驗，集體主義文化背景下的個體更多強調人際關系。因此，正確答案為D：個人體驗

外在標準。在個人主義文化背景下，個體更注重個人的感受和體驗，強調個體的獨立性和自主性；而在集體主義文化背景下，個體更注重人際關系，強調個體對集體的責任和貢獻。'在心理學家艾略特·阿倫森曾做的出丑效應實驗中受歡迎程度排序為（

）。

A:優(yōu)秀出錯者受歡迎

優(yōu)秀者受歡迎

平庸者不受歡迎

平庸出錯者不受歡迎B:平庸出錯者不受歡迎

平庸者不受歡迎

優(yōu)秀者受歡迎

優(yōu)秀出錯者受歡迎C:優(yōu)秀出錯者受歡迎

平庸者不受歡迎

平庸出錯者不受歡迎

優(yōu)秀者受歡迎D:平庸出錯者不受歡迎

優(yōu)秀者受歡迎

平庸者不受歡迎

優(yōu)秀出錯者受歡迎答案:AI參考:正確答案是【C:優(yōu)秀出錯者受歡迎

平庸者不受歡迎

平庸出錯者不受歡迎

優(yōu)秀者受歡迎】。\n根據題目所給信息只能推出在心理學家艾略特·阿倫森曾做的出丑效應實驗中受歡迎程度排序為：優(yōu)秀出錯者受歡迎、平庸者不受歡迎、平庸出錯者不受歡迎、優(yōu)秀者受歡迎。因此，答案為C。'日本“尿布大王”多川博就是利用從眾心理來打開銷售市場的。在多川博創(chuàng)業(yè)之初，他創(chuàng)辦的是一個生產銷售雨衣、游泳帽、防雨斗篷、衛(wèi)生帶、尿布等日用橡膠制品的綜合性企業(yè)。但是由于公司泛泛經營，沒有特色，銷量很不穩(wěn)定，曾一度面臨倒閉的困境。一個偶然的機會，多川博從一份人口普查表中發(fā)現，日本每年約有250萬嬰兒出生，如果每個嬰兒用兩條尿布，一年就需要500萬條。于是，他決定放棄尿布以外的產品，實行尿布專業(yè)化生產。尿布生產出來了，而且是采用新科技、新材料，質量上乘；公司花了大量的精力去宣傳產品的優(yōu)點，希望引起市場的轟動，但是在試賣之初，基本無人問津，生意十分冷清，幾乎到了無法繼續(xù)經營的地步。多川博萬分焦急，經過冥思苦想，他終于想出了一個好辦法。他讓自己的員工假扮成客戶，排成長隊來購買自己的尿布，一時間，公司店面門庭若市，幾排長長的隊伍引起了行人的好奇：“這里在賣什么？”“什么產品這么暢銷，吸引這么多人？”長長的隊伍營造了一種尿布旺銷的熱鬧氛圍，吸引了很多買主。隨著產品不斷銷售，人們逐步認可了這種尿布，買尿布的人越來越多。后來，多川博公司生產的尿布還出口他國，在世界各地都暢銷開來。

答案:AI參考:短文主要講述的是日本“尿布大王”多川博利用從眾心理打開銷售市場的故事。以下是我對短文的閱讀理解，也是正確選項：\n\nA.多川博公司生產的尿布質量上乘，采用新科技、新材料，但銷量一直不佳。\nB.多川博曾面臨倒閉的困境，但在人口普查表中發(fā)現，每年有大量的嬰兒出生。\nC.多川博實行尿布專業(yè)化生產后，很快取得了巨大的成功。\nD.多川博采取多種營銷策略來提升自己尿布的知名度。\n\n正確選項為C：“多川博實行尿布專業(yè)化生產后，很快取得了巨大的成功?！盶n\n因為短文中明確提到，多川博實行尿布專業(yè)化生產后，尿布銷量逐漸上升，最終出口到世界各地，取得了巨大的成功。這與選項C的描述相符。其他選項在短文中都有提及，但不是短文的重點和主旨。'一父親在公司受到了老板的批評，回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火，狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚?，正好一輛卡車開過來，司機趕緊避讓，卻把路邊的孩子撞傷了。這就是心理學上著名的"踢貓效應"

答案:AI參考:根據描述，這個故事涉及到一個情緒的傳遞過程，其中父親因為被老板批評而感到不快，進而對孩子和貓發(fā)泄情緒，導致孩子和貓的情緒也被影響。最后，孩子的情緒和貓的反應導致了車禍的發(fā)生，對孩子造成了傷害。所以，選項A是正確答案。\n\n選項A：孩子的情緒導致了貓和孩子的受傷。\n\n其他選項在故事中并沒有明確提及或與故事情節(jié)不符。'案例--尿布大王?日本"尿布大王"尼西齊公司就是通過人口普查資料找到經營思路,并成功地占領市場的。公司董事長從日本政府的人口普查資料中發(fā)現,日本每年要出生250萬名的嬰兒。這個數值給了他很大的啟示,如果每個嬰兒童每年只用2片尿布,那么就是500萬。所以尼西齊公司轉產專門生產尿布,現在日本嬰兒使用的尿布每3條中就有1條是他們生產的。不僅如此,產品還銷往70多個國家和地區(qū),被日本政府評為"出口有功企業(yè)",并被譽為"尿布大王"。?結合本課學習內容思考:(1)案例中主要使用了以下哪種市場預測原理,為什么?(慣性、相關、類推、概率推斷)(2)案例中預測的內容主要是什么?

答案:(1)使用了相關原理,新生兒的數量