小學(xué)教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷帶完整答案（有一套）

小學(xué)教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列做法中，（

）能保護(hù)我們的消化器官。A.多吃辛辣食物能增強(qiáng)消化器官的功能

B.早上少吃一點，晚飯多吃一點

C.早晚刷牙有利于保護(hù)我們的口腔2.聲音在物質(zhì)中的傳播效果，從強(qiáng)到弱，依次是（

）。A.固體、液體、氣體

B.固體、氣體、液體

C.氣體、液體、固體3.撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音（

）；皮筋越松，聲音越低。A.越高

B.越低

C.不變4.體操運(yùn)動員往手上擦鎂粉為了（

）。A.減小摩擦力

B.增大摩擦力

C.給裁判看5.制作“土電話”時，線繩要（

）。A.松

B.緊

C.拐彎

D.隨便6.人體運(yùn)動的過程中，會產(chǎn)生大量的（

）。A.氮?dú)?/p>

B.氧氣

C.二氧化碳二.填空題(共6題，共26分)1.聲音是由物體的（

）產(chǎn)生的，（

）停止聲音就停止了。2.二胡、吉他、古箏等樂器，是靠（

）的振動發(fā)出高低不同的聲音的。3.設(shè)計制作的一般流程是明確問題、（

）、實施方案和（

）。4.如果把手放在耳后，并朝向聲音發(fā)出的方向，我們聽到的聲音會（

）。5.食物是我們身體所需養(yǎng)料和能量的主要（

），我們吃進(jìn)肚子里的（

）都需要通過身體一點一點地轉(zhuǎn)化為生命所需的（

）和（

），這個過程叫（

）。6.人的牙齒是重要的消化工具，分為門齒、犬齒、（

），舌能將食物在口腔里進(jìn)行傳送和攪拌，食物在咀嚼的過程中被（

）浸濕變軟。三.判斷題(共6題，共12分)1.汽車鳴笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一樣的。（

）2.把小車輪胎設(shè)計得窄一些，可以減小摩擦，讓小車啟動更快。（

）3.聲音能引起周圍物質(zhì)的振動。（

）4.聲音能在液體、固體中傳播，在氣體中不能傳播。（

）5.彈簧測力計在任何情況下都可以拿來用。（

）6.人體從呼吸過程中獲取氧氣。（

）四.連線題(共2題，共9分)1.把口腔中的牙齒、舌頭、唾液與其對應(yīng)的作用分別連起來。2.把下面器官和主要的功能用線連起來。鼓膜

收集聲音外耳道

把聲音信號傳遞給大腦聽小骨

把振動轉(zhuǎn)化成聲音信號聽覺神經(jīng)

傳遞振動耳郭

傳送聲波

耳蝸

產(chǎn)生振動五.填表題(共1題，共12分)1.完成聲音強(qiáng)弱與振動物體的關(guān)系記錄表。六.簡答題(共4題，共20分)1.按照科學(xué)、合理的方法，要把昨天一天吃過的食物記錄下來，想一想，我們可以按照什么順序統(tǒng)計記錄？2.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？3.蒙頭大睡為什么會感到氣悶？4.請你列舉生活中人們利用彈力的例子。（至少寫3個）七.綜合題(共2題，共24分)1.仔細(xì)觀察下圖，根據(jù)所學(xué)的知識，回答下列問題。（1）如圖是一個模擬鼓膜振動的裝置，它用氣球皮模擬（

）。（2）我們在橡皮膜上撒些碎紙肩，這些碎紙屑的作用是（

）。（3）音叉與橡皮膜的距高固定不變，當(dāng)輕輕敲擊音叉時，音叉發(fā)出的音量比較（

）（選填“強(qiáng)”、“弱”），氣球皮上的碎紙屑跳動幅度比較（

）（選填“大”、“小”）；當(dāng)重重敲擊音又時，音叉發(fā)出的音量比較（

）（選填“強(qiáng)”、“弱”），氣球皮上的碎紙屑跳動幅度比較（

）（選填“大”、“小”）。（4）敲擊音叉的力度相同時，音叉距離氣球皮越近，氣球皮上的碎紙屑跳動幅度比較（

）（選填“大”、“小”）。（5）結(jié)合上述實驗，你認(rèn)為耳朵聽到的聲音的強(qiáng)弱與（

）和（

）有關(guān)。（6）鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)生（

），但鼓膜等聽覺器官同時也非常地脆弱，因此我們要盡量遠(yuǎn)離（

）。2.下圖是演示呼吸運(yùn)動的模型圖，根據(jù)圖回答下面的問題。（1）寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）當(dāng)用手往上頂橡皮膜D時，小氣球變癟表示（

）過程，拉下橡皮膜D時，小氣球鼓起表示（

）過程。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.B6.C二.填空題1.振動；振動2.弦3.制訂方案；評估與改進(jìn)4.更加清楚5.來源；食物；養(yǎng)料；能量；消化6.臼齒；唾液三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.小；弱；大；強(qiáng)；??；弱；大；強(qiáng)；??；弱；大；強(qiáng)六.簡答題1.可以按照早餐、午餐和晚餐的順序統(tǒng)計一天中吃過的食物。2.葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運(yùn)動量大時，多吃糖類，補(bǔ)充能量。3.蒙頭大睡的時候，里