福建省漳州市2021-2022學(xué)年高三畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題

2021——2022學(xué)年漳州市高三畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題本試題卷共6頁，21題。全卷滿分100分?？荚囉脮r(shí)75分鐘。一、單項(xiàng)選擇題：本題共16小題，其中，1~12小題，每題2分；13~16小題，每題4分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1．下列實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南喾系氖茿．蘋果汁中加入斐林試劑后即可檢測(cè)還原糖B．滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精可洗去蘇丹Ⅲ染液C．用健那綠染液對(duì)黑藻葉進(jìn)行染色可觀察葉綠體和線粒體D．向待測(cè)樣液同時(shí)加入雙縮脲試劑A、B液可檢測(cè)蛋白質(zhì)2．下列關(guān)于T2噬菌體的敘述正確的是A．T2噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)都不參與子代噬菌體的形成B．T2噬菌體的蛋白質(zhì)可利用雞胚細(xì)胞中的核糖體合成C．同時(shí)用放射性同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)后侵染細(xì)菌，不能證明DNA是遺傳物質(zhì)D．一個(gè)噬菌體DNA的兩條鏈被Р標(biāo)記后，侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，繁殖得到n個(gè)噬菌體，被標(biāo)記的噬菌體占1/n3．孟德爾利用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是A．兩個(gè)親本正交和反交的子一代性狀表現(xiàn)相同B．F1與矮莖豌豆測(cè)交實(shí)驗(yàn)過程，屬于演繹推理的內(nèi)容C．F1產(chǎn)生比例相等的雌雄配子屬于孟德爾提出的假說之一D．自然狀態(tài)F2高莖豌豆產(chǎn)生的后代中矮莖出現(xiàn)的概率為1/94．二倍體真核生物細(xì)胞減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體之間聯(lián)會(huì)形成四分體。下列有關(guān)同源染色體和四分體的說法正確的是A．等位基因一定位于同源染色體上B．一個(gè)四分體中含有4個(gè)DNA分子C．同源染色體只存在于減數(shù)分裂的細(xì)胞中D．四分體中的姐妹染色單體之間可以發(fā)生互換導(dǎo)致基因重組5．內(nèi)共生起源學(xué)說認(rèn)為葉綠體是由原始真核細(xì)胞吞噬的藍(lán)藻或光合細(xì)菌進(jìn)化而來的，而線粒體則來源于細(xì)菌。下列敘述不屬于支持上述觀點(diǎn)的是A．兩種細(xì)胞器都含有它們自身的基因組B．兩種細(xì)胞器自身可合成RNA和蛋白質(zhì)C．兩種細(xì)胞器和藍(lán)藻、細(xì)菌都有核糖體D．兩種細(xì)胞器膜的組成成分都含有磷脂和蛋白質(zhì)6．進(jìn)展演替是指隨著演替的進(jìn)行，生物群落的結(jié)構(gòu)和種類成分由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，群落對(duì)環(huán)境的利用由不充分到充分。逆行演替則與進(jìn)展演替相反。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．退耕還林、退耕還草的過程屬于進(jìn)展演替B．進(jìn)展演替中群落有機(jī)物總量先增加后基本不變C．逆行演替與人類活動(dòng)關(guān)系密切，與氣候條件無關(guān)D．進(jìn)展演替過程中生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸提高，而逆行演替逐漸降低7．維多利亞湖是一個(gè)巨大的水體，含有多個(gè)麗魚物種。研究發(fā)現(xiàn)，多個(gè)麗魚物種都是來源于早期的同一個(gè)物種，而形成的原因是不同顏色的雄麗魚專挑特定顏色的雌魚作為交配對(duì)象，形成生殖上相對(duì)隔離的族群，而不同的族群以不同生物為食，最終導(dǎo)致新物種的形成。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．麗魚與被捕食者之間會(huì)發(fā)生共同進(jìn)化B．不同顏色雌魚產(chǎn)生的根本原因是基因突變C．在形成多個(gè)麗魚物種的過程中基因頻率一定發(fā)生了改變D．多個(gè)麗魚物種的形成經(jīng)過長(zhǎng)期地理隔離導(dǎo)致形成生殖隔離8．“白菜-甘藍(lán)”的培養(yǎng)過程如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．雜種細(xì)胞與愈傷組織細(xì)胞中遺傳物質(zhì)相同B．誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合可用PEG或滅活的病毒C．獲取原生質(zhì)體可用纖維素酶和果膠酶處理體細(xì)胞D．愈傷組織形成白菜-甘藍(lán)幼苗需添加一定量的植物激素9．ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“貨幣”。如圖表示ATP為Ca2+主動(dòng)運(yùn)輸供能的過程，ATP分子末端磷酸基團(tuán)脫離后與載體蛋白結(jié)合從而發(fā)生載體蛋白的磷酸化，載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，活性也會(huì)改變。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．載體蛋白的磷酸化伴隨著能量的轉(zhuǎn)移B．載體蛋白的磷酸化導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C．運(yùn)輸Ca2+過程中載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)活性保持不變D．圖中的載體蛋白既能運(yùn)輸Ca2+也能催化ATP水解10．BCR-ABL蛋白是異常激活的酪氨酸激酶，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞惡性增殖，進(jìn)而導(dǎo)致慢性髓系白血?。–MI）的發(fā)生。如圖表示抗癌藥物“格列衛(wèi)”在抑制慢性髓系白血病時(shí)的作用機(jī)理。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．BCR-ABL蛋白可催化ATP的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到底物上B．異常激活的酪氨酸激酶可能會(huì)促進(jìn)細(xì)胞凋亡導(dǎo)致CML的發(fā)生C．還可開發(fā)能與底物競(jìng)爭(zhēng)酶結(jié)合位點(diǎn)的藥物來治療慢性髓系白血病D．藥物“格列衛(wèi)”是通過與ATP競(jìng)爭(zhēng)該激酶的結(jié)合位點(diǎn)抑制酶的活性11．大多數(shù)脊椎動(dòng)物骨骼肌無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。缺氧時(shí)，金魚的大部分組織（如大腦、肝臟和心臟）細(xì)胞中進(jìn)行正常的乳酸發(fā)酵，生成的乳酸能夠通過血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)焦趋兰〖?xì)胞中進(jìn)行一系列物質(zhì)轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生的終產(chǎn)物則是乙醇，其生理機(jī)制如圖。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．圖中過程①②③均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B．金魚體內(nèi)同時(shí)存在催化產(chǎn)生乳酸和酒精的酶C．金魚的無氧呼吸方式避免了乳酸在體內(nèi)積累導(dǎo)致中毒D．可把金魚置于氧氣充足的水中探究金魚的這種呼吸機(jī)理12．為研究赤霉素（GA）對(duì)正常植株和某種矮化突變體的作用效果，某科研小組以玉米幼苗作材料，進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，并分別測(cè)定了正常植株和矮化突變體植株的內(nèi)源赤霉素含量（如圖2所示）。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．正常植株自身能產(chǎn)生適量的GA促進(jìn)伸長(zhǎng)B．赤霉素可能與生長(zhǎng)素不同，不具有兩重性C．該矮化突變體矮化的原因可能是對(duì)赤霉素不敏感D．通過圖1所示實(shí)驗(yàn)可排除GA運(yùn)輸障礙是導(dǎo)致矮化的原因13．某甲亢病人，其甲狀腺細(xì)胞表面的TSH（促甲狀腺激素）受體被免疫系統(tǒng)當(dāng)作抗原而識(shí)別，分泌出抗TSH受體的抗體，并與TSH受體特異性結(jié)合，從而導(dǎo)致機(jī)體合成和分泌過量的甲狀腺激素，最終引起甲亢。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．甲亢患者和正常人一樣都能保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)B．抗TSH受體的抗體的檢測(cè)有利于診斷是否患有甲亢C．甲亢患者體內(nèi)，抗TSH受體的抗體的產(chǎn)生不會(huì)受到抑制D．抗TSH受體的抗體與TSH受體結(jié)合會(huì)產(chǎn)生與TSH相同的功能14．為了研究魚類腸道對(duì)必需氨基酸賴氨酸（Lys）和蘇氨酸（Thr）的吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)的情況，某科研小組對(duì)離體草魚腸道進(jìn)行氨基酸灌注實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)氨基酸（設(shè)置4個(gè)濃度梯度：2.5mmol/L，5.0mmol/L、7.5mmol/L，10．0mmol/L）在流經(jīng)腸道的過程中，腸道對(duì)其進(jìn)行吸收，實(shí)驗(yàn)氨基酸跨過腸道壁進(jìn)入腸道外的生理鹽溶液（培養(yǎng)液）中，并在培養(yǎng)液中積累，如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是A．賴氨酸和蘇氨酸都必須從食物中獲取B．兩種氨基酸的吸收均未出現(xiàn)平衡穩(wěn)定狀態(tài)C．隨賴氨酸濃度升高，腸道對(duì)其轉(zhuǎn)運(yùn)量逐漸增大D．兩種氨基酸的吸收轉(zhuǎn)運(yùn)量不同的主要原因是兩種轉(zhuǎn)運(yùn)載體數(shù)量不同15．某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖如圖1，對(duì)該家族I1、I2和Ⅱ1個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)，將含有甲遺傳病基因或正?；虻南嚓P(guān)DNA片段各自用電泳法分離，結(jié)果如圖2。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．乙病在男女中的發(fā)病概率相同B．單基因遺傳病由一對(duì)等位基因控制C．Ⅱ1和Ⅱ2再生正常孩子的概率為1/8D．控制甲病的基因位于X染色體上，為隱性基因16．RNA編輯是某些RNA，特別是mRNA前體的一種加工方式，如插入、刪除或取代一些核苷酸，導(dǎo)致DNA所編碼的mRNA發(fā)生改變。載脂蛋白基因編碼區(qū)共有4563個(gè)密碼子對(duì)應(yīng)的堿基對(duì)，在表達(dá)過程中存在RNA編輯現(xiàn)象。如圖是在哺乳動(dòng)物肝臟和腸組織中分離到的載脂蛋白mRNA序列，兩種RNA只有圖示中的堿基不同。據(jù)此分析，下列敘述正確的是A．RNA編輯屬于基因突變，原因是基因表達(dá)的產(chǎn)物發(fā)生了變化B．通過RNA編輯，使腸載脂蛋白mRNA中終止密碼子提前出現(xiàn)C．①過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，需要解旋酶和RNA聚合酶參與催化D．②過程共需要mRNA和tRNA兩種RNA參與，tRNA的作用是運(yùn)輸氨基酸二、非選擇題：本題共5小題，共60分。17．（11分）人和動(dòng)物體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的巧妙配合，使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)工作，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分圖解，請(qǐng)回答下列問題：（1）當(dāng)人體處于饑寒交迫狀態(tài)時(shí)，就會(huì)通過_____________（填“條件”或“非條件”）反射支配下丘腦、胰島A細(xì)胞和腎上腺分泌相關(guān)的激素，其中胰高血糖素通過_______________來升高血糖濃度。（2）圖示過程中能體現(xiàn)出甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制為_____________。（3）在傳出神經(jīng)和胰島A細(xì)胞之間的結(jié)構(gòu)是類似神經(jīng)元之間的_____________結(jié)構(gòu)，興奮只能從傳出神經(jīng)傳到胰島A細(xì)胞的原因是__________________________。18．（13分）為探究光照強(qiáng)度和氣孔關(guān)閉（利用30%的蔗糖溶液誘導(dǎo)）協(xié)同對(duì)光合作用的影響，某課題小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①制作1cm綠蘿葉片小圓片60片，并利用注射器抽出葉片內(nèi)氣體，黑暗下分別沉入30%蔗糖溶液和清水中各30片，待用。②取6個(gè)燒杯，每個(gè)加入150mL1%碳酸氫鈉溶液，1號(hào)、3號(hào)、5號(hào)燒杯各放入10片清水浸泡的小圓葉片，______________，1～6號(hào)燒杯放在距離光源10cm，20cm，40cm處光照一段時(shí)間，如圖所示。③觀察并記錄_____________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如表。不同時(shí)間內(nèi)各燒杯中葉片上浮數(shù)量時(shí)間（min）不同光照條件下葉片浮起數(shù)1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)510000010201010156020202010080402510010080301011021013510210210140103102101451091051035010910710655101010101010根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟中的②③。②_________________________；③_________________________。（2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，___________（填“光照強(qiáng)度”或“氣孔關(guān)閉”）是導(dǎo)致光合作用減弱的主要原因，判斷依據(jù)是_________________________________。（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為_________________________________。（4）若要進(jìn)一步探究用30%的蔗糖溶液處理前后的綠蘿葉片色素的變化情況，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：____________________________________________。19．（13分）用化學(xué)誘變劑EMS處理野生型水稻，獲得了一株雄性不育植株，該植株生長(zhǎng)勢(shì)、花的形態(tài)均正常，與野生型水稻雜交，F(xiàn)1可育，F(xiàn)2出現(xiàn)雄性可育與雄性不育兩種表現(xiàn)型，且分離比為3：1。（1）EMS處理大量材料后，獲得一株完全雄性不育植株，而其他植株該性狀出現(xiàn)了其他新的表現(xiàn)型，說明基因突變具有___________特點(diǎn)。該突變?yōu)開___________（填“顯性”或“隱性”）突變。（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，該基因突變是由一個(gè)堿基對(duì)替換引起的，育種工作者將突變區(qū)域鎖定在了10號(hào)染色體的末端區(qū)域，發(fā)現(xiàn)該區(qū)域有四個(gè)部位都發(fā)生了一個(gè)堿基對(duì)的替換，其中兩個(gè)位于A基因和B基因的間隔區(qū)，一個(gè)位于D基因的內(nèi)含子，一個(gè)位于M基因的第三個(gè)外顯子，基因結(jié)構(gòu)及分布如圖所示。根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)判斷，控制雄性不育的是___________基因，判斷的理由是___________。（3）為了批量生產(chǎn)雄性不育植株，育種工作者通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將正常育性基因、α-淀粉酶基因（S，淀粉酶基因阻斷淀粉儲(chǔ)存使花粉失去活性）和珊瑚中的紅色熒光蛋白基因（R，不含R基因的種子呈現(xiàn)白色）串聯(lián)，然后導(dǎo)入雄性不育突變株的一條染色體的雄性不育突變基因位置上，該轉(zhuǎn)基因植株自交，F(xiàn)1中非轉(zhuǎn)基因的雄性不育種子與轉(zhuǎn)基因的雄性可育種子的比例為___________，再讓F1中___________色種子作母本，___________色種子作父本進(jìn)行雜交，后代表現(xiàn)型均為雄性不育，從而得到非轉(zhuǎn)基因雄性不育系。20．（11分）曝氣生態(tài)凈化系統(tǒng)是黑臭河流治理的一種有效手段，首先是將黑臭河流的底泥疏浚，然后在河底設(shè)穿孔曝氣管，氧氣由鼓風(fēng)機(jī)提供，同時(shí)在距水面下約0.5m處設(shè)高密度耐腐蝕的柵板，上覆棕櫚樹皮絲制成的人工生物土壤（稱為生物浮床），在人工生物土壤上種植高等挺水植物，包括蘆葦?shù)冉?jīng)濟(jì)作物。系統(tǒng)運(yùn)行后，向其中投放適量的包括光合細(xì)菌在內(nèi)的混合微生物菌劑和金魚、鏈魚等魚類以及蝸牛、螺·、河蚌等軟體動(dòng)物，如圖所示：（l）流經(jīng)該曝氣生態(tài)凈化系統(tǒng)的總能量是___________。通過曝氣管曝氣，抑制了河流中分解者的___________（填生理過程），減少了H2S等有毒代謝產(chǎn)物的生成，減少河流的臭味，同時(shí)可以為水中的動(dòng)植物提供___________。（2）該系統(tǒng)中高等挺水植物的作用有______________________（答出一點(diǎn)）。（3）系統(tǒng)運(yùn)行后投放適量的微生物和動(dòng)物等，從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性角度分析，其意義是____________。（4）曝氣生態(tài)凈化系統(tǒng)一方面使水體得到凈化，另一方面可提供具有很強(qiáng)觀賞價(jià)值的大面積綠帶和水上花園，體現(xiàn)了生物多樣性的_____________________價(jià)值。21．（12分）胰島素作為治療糖尿病的特效藥，市場(chǎng)潛力巨大，科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得轉(zhuǎn)入胰島素基因的大腸桿菌，通過發(fā)酵工程，實(shí)現(xiàn)胰島素的大量生產(chǎn)。圖1表示胰島素基因及其上的限制酶酶切位點(diǎn)，圖2表示所用質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)?；卮鹨韵聠栴}。（1）已知DNA復(fù)制時(shí)，子鏈延伸的方向是從5'→3'，即沿著模板鏈的3'→5'。若要擴(kuò)增出胰島素基因并用于表達(dá)載體的構(gòu)建，應(yīng)選擇的引物是___________，選擇這兩種引物的原因是___________。若要得到胰島素基因，至少經(jīng)過______________次循環(huán)。（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，最好選擇的限制酶是___________，原因是______________________。（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時(shí)，需用___________處理大腸桿菌，其目的是______________________。（4）為了將成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來，甲同學(xué)在加入氨芐青霉素的培養(yǎng)基中進(jìn)行接種，結(jié)果如圖3。乙同學(xué)認(rèn)為該結(jié)果得到的菌落并不都是成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌，你認(rèn)為乙同學(xué)判斷的理由是_________________________________。2021—2022學(xué)年漳州市高三畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物答案詳解12345678910111213141516BCABDCDBCBDCACCB1．B【命題意圖】本題考查教材實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，考查理解能力?！窘忸}思路】檢測(cè)還原糖時(shí)，加入斐林試劑后要水浴加熱才能發(fā)生顏色反應(yīng)，A錯(cuò)誤；脂肪的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精可洗去蘇丹Ⅲ染液浮色，B正確；黑藻葉可直接用于觀察葉綠體，不需要染色，健那綠染液可將活細(xì)胞內(nèi)的線粒體染成藍(lán)綠色，黑藻葉中含有葉綠體，會(huì)干擾線粒體的觀察，C錯(cuò)誤；用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，取2mL待測(cè)樣液后，先加A液1mL搖勻，再加B液4滴，D錯(cuò)誤。2．C【命題意圖】本題考查遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)，考查知識(shí)遷移能力?！窘忸}思路】T2噬菌體的DNA會(huì)形成子代噬菌體的DNA，同時(shí)，指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)外殼，故T2噬菌體的DNA參與子代噬菌體的形成，A錯(cuò)誤；T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，無法在雞胚細(xì)胞中繁殖，B錯(cuò)誤；若想證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，需分別用32P和35S標(biāo)記不同的噬菌體，然后分別侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)攪拌、離心后檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，C正確；DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，一個(gè)噬菌體的DNA被32Р標(biāo)記后，得到的子代噬菌體（n個(gè)）中含有標(biāo)記的有2個(gè)，故被標(biāo)記的噬菌體占2/n，D錯(cuò)誤。3．A【命題意圖】本題考查遺傳因子的發(fā)現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)，考查知識(shí)遷移能力和實(shí)驗(yàn)分析能力?！窘忸}思路】孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，高莖豌豆無論是作父本還是作母本，子一代表現(xiàn)型均相同，A正確；F1與矮莖豌豆測(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過程，B錯(cuò)誤；F1產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)量不相等，C錯(cuò)誤；假設(shè)控制豌豆的高矮莖基因用D、d表示，則F2中高莖豌豆的基因型為1/3DD、2/3Dd，豌豆自然狀態(tài)下為自花傳粉、閉花受粉植物，自然狀態(tài)下只能自交，后代中出現(xiàn)矮莖的概率為1/6，D錯(cuò)誤。4．B【命題意圖】本題考查減數(shù)分裂的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，考查知識(shí)遷移能力和理解能力?！窘忸}思路】若發(fā)生染色體變異，等位基因可能位于非同源染色體上，A錯(cuò)誤；一個(gè)四分體是一對(duì)同源染色體聯(lián)會(huì)形成的，而同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，此時(shí)DNA已經(jīng)復(fù)制，一條染色體含有2個(gè)DNA分子，故一個(gè)四分體含有4個(gè)DNA分子，B正確；有絲分裂過程也存在同源染色體，只是未表現(xiàn)出同源染色體的行為變化，C錯(cuò)誤；四分體中同源染色體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生互換導(dǎo)致基因重組，D錯(cuò)誤。5．D【命題意圖】本題考查線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，考查理解能力?！窘忸}思路】?jī)?nèi)共生起源學(xué)說認(rèn)為葉綠體是由原始真核細(xì)胞吞噬的藍(lán)藻或光合細(xì)菌進(jìn)化而來的，而線粒體則來源于細(xì)菌，相關(guān)證據(jù)包括與藍(lán)藻或細(xì)菌類似，兩種細(xì)胞器都含有它們自身的基因組，兩種細(xì)胞器都可通過自身的系統(tǒng)合成RNA和蛋白質(zhì)，它們具有共同的結(jié)構(gòu)—核糖體，因此A、B、C正確；兩種細(xì)胞器膜的組成成分都含有磷脂和蛋白質(zhì)，不能說明它們是由藍(lán)藻或細(xì)菌進(jìn)化而來的，D錯(cuò)誤。6．C【命題意圖】本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，考查知識(shí)遷移能力和概念模型分析能力?！窘忸}思路】退耕還林，退耕還草過程中生物群落的結(jié)構(gòu)和種類成分逐漸變復(fù)雜，屬于進(jìn)展演替，但進(jìn)展演替到一定階段之后會(huì)達(dá)到相對(duì)平衡的狀態(tài)，有機(jī)物總量逐漸達(dá)到穩(wěn)定，A、B正確；逆行演替往往與人類活動(dòng)有關(guān)，但氣候條件的劇烈變化也可能導(dǎo)致逆行演替，C錯(cuò)誤；由題干可知，進(jìn)展演替過程中生態(tài)系統(tǒng)的組分變多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，故生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸提高，而逆行演替生態(tài)系統(tǒng)組分變少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由復(fù)雜到簡(jiǎn)單，故抵抗力穩(wěn)定性逐漸降低，D正確。7．D【命題意圖】本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，考查知識(shí)遷移能力?！窘忸}思路】捕食者和被捕食者之間會(huì)發(fā)生共同進(jìn)化，A正確；不同顏色雌魚產(chǎn)生的根本原因是基因突變形成了不同的等位基因，B正確；形成新物種的過程是生物進(jìn)化的過程，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，C正確；由題干可知，維多利亞湖是一個(gè)巨大的水體，不存在地理隔離，D錯(cuò)誤。8．B【命題意圖】本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，考查知識(shí)遷移能力和模型分析能力?！窘忸}思路】愈傷組織細(xì)胞由雜種細(xì)胞脫分化而來，遺傳物質(zhì)未發(fā)生變化，A正確；誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不能用滅活的病毒，B錯(cuò)誤；原生質(zhì)體是植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁之后的結(jié)構(gòu)，植物細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠，故可用纖維素酶和果膠酶對(duì)白菜和甘藍(lán)的體細(xì)胞進(jìn)行去壁處理，C正確；再分化培養(yǎng)基需要加入一定量的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，D正確。9．C【命題意圖】本題考查ATP的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，考查理解能力?！窘忸}思路】ATP分子末端磷酸基團(tuán)脫離下來與載體蛋白結(jié)合，發(fā)生載體蛋白的磷酸化，這一過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，A正確；載體蛋白磷酸化導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，使Ca2+結(jié)合位點(diǎn)轉(zhuǎn)向膜外側(cè)，將Ca2+釋放到膜外，因而運(yùn)輸Ca2+過程中載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)活性會(huì)發(fā)生改變，B正確，C錯(cuò)誤；由題圖可知，參與Ca2+主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白是一種能催化ATP水解的酶，當(dāng)膜內(nèi)側(cè)的Ca2+與其相應(yīng)位點(diǎn)結(jié)合時(shí)，其酶活性被激活，D正確。10．B【命題意圖】本題考查酪氨酸激酶的作用的相關(guān)知識(shí)，考查理解能力?！窘忸}思路】由題圖可知，BCR-ABL蛋白可同時(shí)結(jié)合ATP和底物，同時(shí)它可催化ATP的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到底物上，使底物磷酸化，A正確；異常激活的酪氨酸激酶會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞惡性增殖，因此其可能會(huì)抑制細(xì)胞凋亡導(dǎo)致CML的發(fā)生，B錯(cuò)誤；由題圖可推測(cè)，還可開發(fā)與底物競(jìng)爭(zhēng)酶結(jié)合位點(diǎn)的藥物來治療慢性髓系白血病，C正確；由題圖可知，藥物“格列衛(wèi)”是通過與ATP競(jìng)爭(zhēng)該激酶的結(jié)合位點(diǎn)，從而抑制酶的活性，使底物不能磷酸化，D正確。11．D【命題意圖】本題考查無氧呼吸的原理的相關(guān)知識(shí)，考查理解能力?！窘忸}思路】由題圖可知，過程①②③為無氧呼吸過程，均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A正確；由題干可知，缺氧時(shí)，金魚可同時(shí)進(jìn)行兩種無氧呼吸，金魚的大部分組織細(xì)胞中進(jìn)行正常的乳酸發(fā)酵，生成的乳酸能夠通過血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)焦趋兰〖?xì)胞中進(jìn)行一系列物質(zhì)轉(zhuǎn)化，生成的終產(chǎn)物是乙醇，說明金魚體內(nèi)同時(shí)存在催化產(chǎn)生乳酸和酒精的酶，且這種無氧呼吸方式避免了乳酸在體內(nèi)積累導(dǎo)致中毒，BC正確；要探究金魚的無氧呼吸機(jī)理，需要將其置于無氧環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。12．C【命題意圖】本題考查赤霉素的作用的相關(guān)知識(shí)，考查理解能力?！窘忸}思路】由圖1可知，矮化突變體+GA植株較突變體植株高，可知GA具有促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用，由圖2可知，正常植株中的內(nèi)源赤霉素比矮化突變體植株中內(nèi)源赤霉素含量高，且圖1中正常植株與矮化突變體+GA植株長(zhǎng)勢(shì)相近，可知正常植株自身能產(chǎn)生適量的GA促進(jìn)伸長(zhǎng)，A正確；正常植株外源添加赤霉素沒有抑制作用，說明赤霉素可能與生長(zhǎng)素不同，不具有兩重性，B正確；對(duì)矮化突變體施加GA能恢復(fù)表現(xiàn)型，則可排除是對(duì)赤霉素不敏感造成矮化突變體矮化，C錯(cuò)誤；由圖1可知，對(duì)矮化突變體施加GA能恢復(fù)表現(xiàn)型，可推知矮化突變體是植株體內(nèi)GA含量減少，而不是運(yùn)輸障礙導(dǎo)致矮化，D正確。13．A【命題意圖】本題考查激素調(diào)節(jié)和自身免疫病的相關(guān)知識(shí)，考查理解能力?！窘忸}思路】甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素過量分泌，引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，最終引起甲亢，A錯(cuò)誤；因?yàn)榭筎SH受體的抗體會(huì)與TSH受體特異性結(jié)合，導(dǎo)致機(jī)體合成和分泌過量的甲狀腺激素，最終引起甲亢，因此通過檢測(cè)抗TSH受體的抗體有利于診斷是否患有甲亢，B正確；甲亢患者體內(nèi)，由于抗TSH受體的抗體的產(chǎn)生沒有負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，因此其產(chǎn)生不會(huì)受到抑制，C正確；TSH能促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，而抗TSH受體的抗體與TSH受體特異性結(jié)合后，也能產(chǎn)生相同的效應(yīng)，D正確。14．C【命題意圖】本題考查必需氨基酸和細(xì)胞膜的選擇透過性的相關(guān)知識(shí)，考查理解能力?！窘忸}思路】賴氨酸和蘇氨酸都屬于必需氨基酸，人體不能合成，因此它們必須從食物中獲取，A正確；由題圖可知，魚類腸道對(duì)賴氨酸和蘇氨酸的吸收均隨時(shí)間的增加而增加，未出現(xiàn)平衡穩(wěn)定狀態(tài)，B正確；任何時(shí)間腸道對(duì)濃度為10．0mmol/L的賴氨酸吸收量均最小，說明高濃度賴氨酸對(duì)腸道吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)出現(xiàn)“抑制”現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；氨基酸的吸收與轉(zhuǎn)運(yùn)載體數(shù)量有關(guān)，兩種氨基酸的吸收轉(zhuǎn)運(yùn)量不同的主要原因是兩種轉(zhuǎn)運(yùn)載體數(shù)量不同，D正確。15．C【命題意圖】本題考查遺傳系譜圖的相關(guān)知識(shí)，考查推理能力?！窘忸}思路】Ⅱ5和Ⅱ6患乙病，生有正常女兒Ⅲ3，故乙病為常染色體顯性遺傳病，在男女中的發(fā)病概率相同，A正確；單基因遺傳病是由一對(duì)等位基因控制的遺傳病，B正確；分析圖2可知，I2只有條帶2，故條帶2代表甲遺傳病基因，Ⅱ1無條帶2，故Ⅱ1不攜帶甲病基因，Ⅱ1與Ⅱ2生出一個(gè)患甲病兒子（Ⅲ2），故甲病為伴X染色體隱性遺傳病，D正確；假設(shè)與甲病有關(guān)的基因用A、a表示，與乙病有關(guān)的基因用B、b表示，則Ⅱ2的基因型為bbXAY，Ⅱ2的基因型為BbXAXa，子代正常的概率為3/4×1/2=3/8，C錯(cuò)誤。16．B【命題意圖】本題考查基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，考查知識(shí)遷移能力和模型分析能力?！窘忸}思路】基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，題圖中DNA分子并未發(fā)生變化，故不屬于基因突變，A錯(cuò)誤；腸載脂蛋白mRNA中堿基U取代了堿基C，發(fā)生了RNA編輯，形成的蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目減少，說明終止密碼子提前出現(xiàn)，B正確；①過程是轉(zhuǎn)錄，發(fā)生在細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，不需要解旋酶，C錯(cuò)誤；②過程是翻譯，需要三種RNA的參與，即mRNA、rRNA和tRNA，D錯(cuò)誤。17．（11分，除標(biāo)注外每空2分）（1）非條件促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（2）分級(jí)調(diào)節(jié)和（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)（3）突觸神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（3分）【命題意圖】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，考查理解能力、獲取信息的能力和生命觀念、科學(xué)思維等生物學(xué)核心素養(yǎng)?！窘忸}思路】（1）當(dāng)人體處于饑寒交迫狀態(tài)時(shí)，就會(huì)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，發(fā)生反射活動(dòng)，支配下丘腦、胰島A細(xì)胞和腎上腺分泌相關(guān)的激素，這一反射活動(dòng)是人與生俱來的先天性反射，屬于非條件反射，其中胰高血糖素和腎上腺素具有協(xié)同作用，共同促進(jìn)血糖濃度的提高；胰高血糖素主要作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖來升高血糖濃度。（2）圖示過程中能看出甲狀腺激素的分泌受下丘腦分泌的TRH和垂體分泌的TSH的調(diào)控，同時(shí)甲狀腺激素分泌過多會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，圖示過程能體現(xiàn)出甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制為分級(jí)調(diào)節(jié)和（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)。（3）在神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧中，神經(jīng)元和腺體之間也是通過類似突觸的結(jié)構(gòu)聯(lián)系的，因此在傳出神經(jīng)和胰島A細(xì)胞之間存在類似突觸的結(jié)構(gòu)；興奮只能從傳出神經(jīng)到胰島A細(xì)胞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。18．（13分，除標(biāo)注外每空2分）（1）2號(hào)、4號(hào)、6號(hào)燒杯各放入10片30%蔗糖溶液浸泡的小圓葉片不同時(shí)間各燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量（2）氣孔關(guān)閉與1號(hào)、3號(hào)、5號(hào)燒杯中小圓葉片上浮時(shí)間比較，2號(hào)、4號(hào)、6號(hào)燒杯中小圓葉片開始上浮時(shí)間明顯滯后（3）一定范圍內(nèi)，光照減弱和氣孔關(guān)閉都會(huì)降低光合作用強(qiáng)度，二者對(duì)促使光合作用強(qiáng)度下降起協(xié)同作用（4）挑選數(shù)量相等、大小相同的30%蔗糖溶液處理后和未處理的綠蘿葉片作為實(shí)驗(yàn)材料，在相同條件下，進(jìn)行葉片色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，測(cè)定并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比較這兩種葉片色素的組成和含量（比較條帶的寬窄）后，得出結(jié)論（3分，合理即可）【命題意圖】本題考查影響光合作用的因素的相關(guān)知識(shí)，考查解決問題能力?！窘忸}思路】（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表數(shù)據(jù)可推知，1號(hào)、3號(hào)、5號(hào)應(yīng)為清水浸泡的葉片，2號(hào)、4號(hào)、6號(hào)應(yīng)為蔗糖溶液浸泡的葉片；本實(shí)驗(yàn)的因變量的觀測(cè)指標(biāo)為不同時(shí)間各燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量。（2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，1號(hào)、3號(hào)、5號(hào)燒杯中小圓葉片上浮時(shí)間較短，2號(hào)、4號(hào)、6號(hào)燒杯中小圓葉片開始上浮時(shí)間明顯滯后，因此可說明氣孔關(guān)閉是導(dǎo)致光合作用減弱的主要原因。（3）實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度和氣孔導(dǎo)度，由表格實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出，隨光照強(qiáng)度的增加，綠蘿葉片光合作用增強(qiáng)，氣孔關(guān)閉會(huì)減弱葉片的光合作用，光照減弱和氣孔關(guān)閉對(duì)光合作用強(qiáng)度下降起協(xié)同作用。（4）要探究用30%的蔗糖溶液處理前后的綠蘿葉片色素的變化情況，需選擇30%的蔗糖溶液處理后和未處理的綠蘿葉片作為實(shí)驗(yàn)材料，在相同條件下，進(jìn)行葉片色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，測(cè)定并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比較這兩種葉片色素的組成和含量（比較條帶的寬窄）后，得出結(jié)論。19．（13分，除標(biāo)注外每空2分）（1）不定向性（1分）隱性（2）m發(fā)生在A基因和B基因之間的堿基對(duì)替換沒有引起基因結(jié)構(gòu)的改變，不屬于基因突變，也不會(huì)影響生物的性狀，內(nèi)含子序列不對(duì)應(yīng)氨基酸，發(fā)生在D基因的內(nèi)含子序列改變不影響生物的性狀（3）1：1白紅【命題意圖】本題考查遺傳規(guī)律和生物變異的相關(guān)知識(shí)，考查知識(shí)遷移能力、解決實(shí)際問題能力?！窘忸}思路】（1）EMS處理大量材料后，獲得一株完全雄性不育植株，而其他植株該性狀出現(xiàn)了其他新的表現(xiàn)型，故說明基因突變具有不定向性；由于雄性不育植株與野生型水稻雜交，F(xiàn)1可育，F(xiàn)2出現(xiàn)雄性可育與雄性不育兩種表現(xiàn)型，且分離比為3：1，故發(fā)生的突變?yōu)殡[性突變。（2）發(fā)生在A基因和B基因之間的堿基對(duì)替換沒有引起基因結(jié)構(gòu)的改變，不屬于基因突變，也不會(huì)影響生物的性狀。由于內(nèi)含子序列不對(duì)應(yīng)氨基酸，發(fā)生在D基因的內(nèi)含子序列改變不影響生物的性狀，而題干中野生型植株突變后性狀發(fā)生了改變，故該堿基對(duì)的替換發(fā)生在M基因中，由于是隱性突變，M基因突變?yōu)閙基因。（3）由題意可知，M基因、S基因和R基因串聯(lián)后轉(zhuǎn)入基因型為mm的雄性不育植株的一條染色體的雄性不育突變基因位置上，此植株的基因型可以表示為MmSR，且基因M、S、R連鎖，由于該植株含有M基因，育性恢復(fù)，但產(chǎn)生雄配子時(shí)，由于基因型為MSR的雄配子含有S基因，配子失去活性，只能產(chǎn)生基因型為m的雄配子，雌配子的基因型有兩種，分別為MSR和m，且比例為1：1，故轉(zhuǎn)基因植株自交后代出現(xiàn)MmSR和mm兩種基因型的植株，基因型為MmSR的種子表現(xiàn)為轉(zhuǎn)基因雄性可育，基因型為mm的種子表現(xiàn)為非轉(zhuǎn)基因雄性不育，且比例為1：1；由于基因型為MmSR的轉(zhuǎn)基因雄性可育植株含有R基因，故種子表現(xiàn)為紅色，而基因型為mm的種子表現(xiàn)為白色，兩種植株雜交，白色種子（mm）作母本，紅色種子（MmSR）