高三地理教學(xué)工作計(jì)劃介紹_第1頁(yè)
高三地理教學(xué)工作計(jì)劃介紹_第2頁(yè)
高三地理教學(xué)工作計(jì)劃介紹_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高三地理教學(xué)工作支配介紹一、教學(xué)指導(dǎo)思想高三地理教學(xué)要面對(duì)高考,在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)要求的過(guò)程中,要以培育實(shí)力為主導(dǎo),考察學(xué)生地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的駕馭程度,以及運(yùn)用地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)分析、解決問(wèn)題的實(shí)力。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上堅(jiān)固地駕馭基本學(xué)問(wèn)、基本技能,對(duì)所學(xué)內(nèi)容能夠融會(huì)貫穿,能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際,用所學(xué)是學(xué)問(wèn)解決身邊的地理現(xiàn)象,學(xué)以致用。二、教學(xué)要求高三地理教學(xué)工作支配1.老師必備的教材和相關(guān)材料。全日制一般高級(jí)中學(xué)教科書必修上、下冊(cè);全日制一般高級(jí)中學(xué)教科書選修第一、二冊(cè);初中地理1~4冊(cè)(人教版);全日制一般高級(jí)中學(xué)地理教學(xué)大綱》;歷年全國(guó)文科綜合試卷以及試卷分析。2.老師要不斷探討高考的新改變和發(fā)展趨勢(shì),深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義,仔細(xì)學(xué)習(xí)試題分析,探討高考試題的命題思路和實(shí)力要求,使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。3.老師要不斷地提高自身的素養(yǎng),加強(qiáng)教學(xué)基本功的熬煉,提高自己的綜合素養(yǎng)水平。多渠道的獲得學(xué)問(wèn),虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,以適應(yīng)教化教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園發(fā)展的須要,同時(shí)為本校的高三地理教學(xué)創(chuàng)出佳績(jī)。4.老師要用現(xiàn)有了課件資源和課堂背投相結(jié)合,提高課堂教學(xué)的密度,要求剛好效率和長(zhǎng)效效率相結(jié)合。三、各階段復(fù)習(xí)要求全學(xué)期的高三復(fù)習(xí)分為兩個(gè)階段,明確每個(gè)階段的時(shí)間支配、學(xué)問(wèn)內(nèi)容、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求。第一階段:時(shí)間支配:開學(xué)--第一學(xué)期期中指導(dǎo)思想:明確高考要求,進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù):地圖學(xué)問(wèn)、中國(guó)地理(與中學(xué)地理選修二相結(jié)合)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。留意教學(xué)重點(diǎn)是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的落實(shí),明確單元學(xué)問(wèn)體系、相識(shí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)間內(nèi)在關(guān)系,避開將學(xué)問(wèn)點(diǎn)零碎的排列給學(xué)生。目標(biāo)要求:落實(shí)區(qū)域位置、駕馭區(qū)域特征,學(xué)會(huì)用綜合的方法分析地理事物之間的聯(lián)系,從中找出規(guī)律性的東西和區(qū)域差異。學(xué)會(huì)找出事物共性和差異性的方法,以實(shí)力培育為目標(biāo)。其次階段:時(shí)間支配:第一學(xué)期期中--第一學(xué)期期末指導(dǎo)思想:以自然地理的全面復(fù)習(xí)為主。在某一區(qū)域范圍的基礎(chǔ)上,會(huì)進(jìn)行相關(guān)的自然、人文相關(guān)學(xué)問(wèn)的綜合復(fù)習(xí)。明確自然地理環(huán)境與人類發(fā)展的關(guān)系和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響這兩大核心問(wèn)題是本階段復(fù)習(xí)的主線。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)、落實(shí)基礎(chǔ)同時(shí),強(qiáng)調(diào)對(duì)基本原理、基本規(guī)律的理解和運(yùn)用,適當(dāng)強(qiáng)調(diào)敏捷性,培育學(xué)生整體把握學(xué)問(wèn)的實(shí)力和分析問(wèn)題的實(shí)力。留意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的落實(shí)、基本實(shí)力的培育,學(xué)習(xí)方法的建立,能做到綱舉目張。教學(xué)任務(wù):完成中學(xué)地理(必修)上冊(cè)的復(fù)習(xí)。目標(biāo)要求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論