二年級下冊語文分層作業(yè)設(shè)計25《黃帝傳說》

二年級下冊語文分層作業(yè)優(yōu)秀設(shè)計25《黃帝傳說》

A類基礎(chǔ)必做題：1.把音節(jié)補(bǔ)充完整。gddtg供帝段替改sjzqch設(shè)按召啟創(chuàng)2.看拼音寫詞語。huángdìchuánshuōqǐfāzìyóuhūrányíduàndàolǐtōnɡxínɡ3.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（1）我在家里待（dāidài）了一整天。(2)我對明天充滿著期待（dāidài）。(3)像不像一尊（zūnsūn）巨大的睡佛呀？4.形近字組詞。傳()啟()由()通()忽()專()戶()申()桶()勿()B類提升題5.查字典，填空。“通”字用部首查字法，應(yīng)查部首(),再查()畫，用音序查字法應(yīng)查字母(),音節(jié)是()。“通”字在字典里的解釋：A.沒有阻礙；B.懂得；C.傳達(dá)；D.普遍?！捌胀ā钡摹巴ā睉?yīng)該選第()種解釋?！巴ㄖ钡摹巴ā睉?yīng)該選第()種解釋。6、選詞填空。提供提出（1）水陸交通發(fā)展，為人類()了便利。（2）針對這個問題，大家都()不同的意見。號召召開（3）他()大家下定決心，完成這項(xiàng)任務(wù)。（4）這次家長會順利(),沒出現(xiàn)一點(diǎn)兒問題。7.按樣子寫詞語。（1）例：反反復(fù)復(fù)(AABB)（2）很粗很粗的樹干的樹葉的螞蟻8.仿照例句造句，用上帶點(diǎn)的詞。（1）忽然一陣大風(fēng)刮來。____________________________________（2）他有很多創(chuàng)造發(fā)明。____________________________________C類拓展挑戰(zhàn)題：（2選1）9.讀一讀，做一做。第二天，他們找來一根很粗很粗的樹干，把它放進(jìn)河里?？墒?，樹干是圓的，人一爬上去，它就（滾動轉(zhuǎn)動）起來，人在上面根本待不住。怎么辦呢？他們一起商量，終于想出了辦法：把樹干中間的一段挖空，人在里面，果然能坐穩(wěn)了。他們又用木頭做了槳，就能在水面上（自由自在）地行動了。①選詞填空。（用“√”畫出）②試著用“果然”一詞說一句話。果然：③用“”畫出文表示遇到困難的句子。④“終于”說明了什么？10.課外閱讀.神農(nóng)嘗百草在中國古代傳說中，有一位太陽神炎帝。他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆等“五谷”，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為“神農(nóng)”。神農(nóng)對人類還有一個很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水，品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是熱。為此，他曾經(jīng)一天里中毒70次，幸虧他及時吃下解毒藥，才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性，配成藥方，傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動。一次，神農(nóng)嘗了“斷腸草”。這種草有毒，他來不及吃解毒藥，就中毒死了！神農(nóng)是為人類的健康而死的，人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。思考與練習(xí)：（1）短文第二自然段中的兩對反義詞是和，和。（2）讀短文，判斷正誤。正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。①神農(nóng)指的是一位古代醫(yī)生。()②神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。()③神農(nóng)最后因?yàn)閲L了“斷腸草”，而被毒死了。()短文主要寫了神農(nóng)對人類的哪個貢獻(xiàn)？()A.發(fā)現(xiàn)“五谷”。B.教人們耕種和收割。C.發(fā)現(xiàn)草藥，配成藥方。（3）關(guān)于神農(nóng)的故事還有很多，下列不是他的故事的一項(xiàng)是（）。A.用五彩石補(bǔ)天B.以火德治天下C.發(fā)現(xiàn)了茶葉D.發(fā)明農(nóng)具以木制耒耜

參考答案1.gōngdìduàntìɡǎishèànzhàoqǐchuàng2.黃帝傳說啟發(fā)自由忽然一段道理通行3.（1）dāi（2）dài（3）zūn4.傳說啟動由于通過忽然專門戶口申請木桶切勿5.辶、七、t、D、C6、提供提出號召召開7.（1）高高興興干干凈凈（2）很多很多很小很小8.（1）忽然間烏云密布，緊接著就下起大雨來了。（2）我們要用勤