2018年北京市【高考】歷史試卷（含答案）

2018年北京市【高考】歷史試卷（含答案）2018年北京市【高考】歷史試卷（含答案）第1頁(yè)（共1頁(yè)）2018年北京市【高考】歷史試卷（含答案）2018年北京市高考?xì)v史試卷一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿(mǎn)分48分）1．（4分）“王”字在甲骨文中是一把斧頭的形象，象征軍事首領(lǐng)的征伐權(quán)利，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子認(rèn)為，“以力假仁者霸……以德行仁者王”，他的觀(guān)點(diǎn)（）A．與甲骨文“王”字的本義一致 B．是“無(wú)為而治”的理論依據(jù) C．體現(xiàn)出儒家強(qiáng)調(diào)教化的政治理念 D．奠定了宗法制度的思想基礎(chǔ) 2．（4分）南宋年初“中原士民、扶攜南渡，不知其幾千萬(wàn)人”，南方地區(qū)小麥價(jià)格暴漲，“農(nóng)獲其利，倍于種稻”，小麥在南方大規(guī)模種植，南稻北麥的糧食作物分布格局被打破，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①南遷的北方人民對(duì)面食的需求推動(dòng)小麥種植②《農(nóng)政全書(shū)》的刊刻推廣了先進(jìn)的種植技術(shù)③稻麥兼種技術(shù)的發(fā)展為小麥種植提供了條件④曲轅犁開(kāi)始從北方引入，促進(jìn)生產(chǎn)效率提高A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 3．（4分）乾隆繼位之初，曾裁撤軍機(jī)處，但第二年又下旨：“目前兩路軍務(wù)尚未全竣，且聯(lián)日理萬(wàn)機(jī)，亦問(wèn)有特召交出之事，仍須就近承辦”，將其恢復(fù)，此后軍機(jī)處“軍國(guó)大計(jì)，?不總攬”“內(nèi)閣宰輔名存而已”。這表明（）A．清朝內(nèi)閣權(quán)利得到加強(qiáng) B．清朝中央集權(quán)遭到削弱 C．軍機(jī)大臣獲得宰相職位 D．軍機(jī)處有助于加強(qiáng)皇權(quán) 4．（4分）明中葉以來(lái)，松江府（今上海一帶）所轄市鎮(zhèn)數(shù)量如下表所示，據(jù)此表可以得出（）時(shí)間松江市鎮(zhèn)數(shù)量1550年以前591551﹣1722年1131723﹣1861年1671862﹣1911年369①市鎮(zhèn)數(shù)量增長(zhǎng)體驗(yàn)出商人地位上升②明清時(shí)期松江地區(qū)工商業(yè)發(fā)展較快③市鎮(zhèn)增多與近代開(kāi)放通商口岸有關(guān)④清政府與民國(guó)政府都重視商業(yè)發(fā)展A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 5．（4分）1903年，林紓編譯的《伊索寓言》出版，書(shū)中有一則故事：獅王與群獸立約，羊由狼管轄，兔子由狗管轄，彼此友好，和平共處。兔子感嘆說(shuō)，我期待這一天很久了，但真能實(shí)現(xiàn)嗎？故事后的按語(yǔ)說(shuō)：“今有盛強(qiáng)之國(guó)，以吞滅為性，一且忽言弭兵，亦王獅之約眾耳！弱者國(guó)于其旁，果如兔之先見(jiàn)耶””林紓意在（）A．提醒中國(guó)人警惕被侵略瓜分的危險(xiǎn) B．頌揚(yáng)人類(lèi)社會(huì)弱肉強(qiáng)食的生存法則 C．呼吁世界列強(qiáng)承擔(dān)保護(hù)弱國(guó)的責(zé)任 D．鼓動(dòng)中國(guó)民眾推翻清政府殘暴統(tǒng)治 6．（4分）國(guó)民革命失敗后，蘇共領(lǐng)導(dǎo)人曾認(rèn)為，中國(guó)紅軍不可能在農(nóng)村有所作為，只能等待時(shí)機(jī)配合城市工人暴動(dòng)。但是，毛澤東成功探索出一條中國(guó)革命的獨(dú)特道路。對(duì)這一探索歷程表述準(zhǔn)確的是（）A．南昌起義→遵義會(huì)議→《星星之火，可以燎原》 B．中共“七大”→“工農(nóng)武裝割據(jù)”→敵后游擊戰(zhàn) C．秋收起義→“工農(nóng)武裝割據(jù)”→中共“七大” D．遵義會(huì)議→井岡山道路→《論持久戰(zhàn)》 7．（4分）如圖取材于1945年一幅名為《端賴(lài)合作》的漫畫(huà)，該漫畫(huà)反映出（）A．國(guó)共聯(lián)合進(jìn)行淞滬會(huì)戰(zhàn)，抵抗日軍進(jìn)攻 B．《雙十協(xié)定》是重慶政治協(xié)商會(huì)議的成果 C．重慶談判后抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)得以建立 D．抗戰(zhàn)勝利前后國(guó)人對(duì)和平前景充滿(mǎn)期盼 8．（4分）抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入對(duì)峙階段后，1951年6月，蘇聯(lián)提議，五大國(guó)（蘇聯(lián)、法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、中華人民共和國(guó)）締結(jié)和平公約，新中國(guó)政府也表示，如今國(guó)際上任何重大問(wèn)題，如果沒(méi)有蘇聯(lián)和新中國(guó)參加都無(wú)法解決。隨后，美國(guó)同意和談。這表明（）A．抗美援朝極大地提高了新中國(guó)的國(guó)際地位 B．社會(huì)主義陣營(yíng)放棄與西方國(guó)家的冷戰(zhàn)對(duì)峙 C．上述五大國(guó)在聯(lián)合國(guó)中開(kāi)始發(fā)揮決定作用 D．五大國(guó)締結(jié)和約，實(shí)現(xiàn)了朝鮮半島的統(tǒng)一 9．（4分）民主選舉是古代雅典政治的特色。為確保參政機(jī)會(huì)均等，有些職位甚至通過(guò)抽簽產(chǎn)生但對(duì)于三列槳戰(zhàn)艦艦長(zhǎng)和許多公共文化活動(dòng)主管等職位，則指定由最富有階層的人輪流擔(dān)任，且自己負(fù)擔(dān)全部費(fèi)用，雅典的這些舉措（）A．引發(fā)了貧富之間的對(duì)立 B．說(shuō)明其文化事業(yè)不發(fā)達(dá) C．有助于社會(huì)及政治穩(wěn)定 D．實(shí)現(xiàn)了絕對(duì)平等的理念 10．（4分）明治維新前，日本只有貴族和武士才有姓，19世紀(jì)70年代，為便于征兵、征稅和編制戶(hù)籍，明治政府規(guī)定“凡國(guó)民，必須取姓”，這樣做的主要目的是（）A．推動(dòng)國(guó)民平等，加強(qiáng)對(duì)百姓的管理 B．引進(jìn)西方生活方式，促進(jìn)文明開(kāi)化 C．實(shí)行廢落置縣，強(qiáng)化中央集權(quán) D．鼓勵(lì)殖產(chǎn)興業(yè)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵 11．（4分）讀圖，下列選項(xiàng)能夠正確反映美國(guó)政府財(cái)政盈虧及其原因的是（）A．“馬歇爾計(jì)劃”從歐洲吸引援助使美國(guó)財(cái)政盈余 B．古巴導(dǎo)彈危機(jī)的緊張局勢(shì)給美國(guó)財(cái)政造成赤字 C．美國(guó)人首次登上月球，給美國(guó)財(cái)政帶來(lái)了盈余 D．美國(guó)深陷越南戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭，給政府造成了赤字 12．（4分）1956年7月，印度、埃及和南斯拉夫共同發(fā)表宣言，反對(duì)“把世界分為強(qiáng)有力的國(guó)家集團(tuán)”，該宣言（）A．成為亞太經(jīng)合組織的指導(dǎo)方針 B．奠定了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的政治基礎(chǔ) C．推動(dòng)了北大西洋公約組織的成立 D．促成了國(guó)際貨幣基金組織的建立 二、解答題（共3小題，滿(mǎn)分52分）13．（36分）史學(xué)：歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話(huà)材料一《春秋》是我國(guó)現(xiàn)存最早的編年體史書(shū)，記載了魯國(guó)及各諸侯國(guó)二百余年的歷史，內(nèi)容以諸侯、大夫的政治、軍事活動(dòng)為主?！妒酚洝烦蓵?shū)于西漢，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，包括十二本紀(jì)、十表，八書(shū)、三十世家、七十列傳，記載了上古至漢武帝時(shí)期的歷史。《史記》體例篇目舉例本紀(jì)（帝王活動(dòng)及重大事件）高祖（劉邦）本紀(jì)表（大事年表、世系表等）建元以來(lái)王子侯者（漢武帝時(shí)封侯的諸侯王子弟）年表書(shū)（重要制度變遷）河渠（水利工程）書(shū)、平準(zhǔn)（工商業(yè)）書(shū)世家（諸侯等有重大影響人物的事跡）楚元王（漢高祖之弟，封地為楚國(guó)）世家、陳丞相世家列傳（各階層重要人物、周邊政權(quán)的歷史）吳王濞列傳、儒林（重要儒家學(xué)者）列傳、司馬相如列傳、貨殖（商人）列傳、匈奴列傳、大宛（在今中亞地區(qū)）列傳（1）比較《史記》與《春秋》的不同之處。從“篇目舉例”中任選兩則，分別簡(jiǎn)述其反映的西漢社會(huì)狀況。材料二在歐洲，19世紀(jì)被譽(yù)為“歷史學(xué)的世紀(jì)”，歷史研完發(fā)生了很大變化。越來(lái)越多的學(xué)者認(rèn)為，自然界的規(guī)律適用于人類(lèi)社會(huì)，自然科學(xué)的研究方法適用于歷史研究。歷史研究應(yīng)該以回憶錄、日記、外交報(bào)告等原始文獻(xiàn)為材料，通過(guò)科學(xué)的解釋方法，尋求人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的規(guī)律。法國(guó)大革命和拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)引起歐洲史學(xué)界的普遍關(guān)注，成為史學(xué)研完的重點(diǎn)之一。很多史學(xué)家批判拿破侖對(duì)各國(guó)的侵略，認(rèn)為歷史是體現(xiàn)民族特性的標(biāo)志。各國(guó)相繼整理出版自己民族的大型史料集，編纂各自的國(guó)家通史。普魯士的《民族歷史評(píng)論》發(fā)刊詞說(shuō)，歷史“比任何學(xué)科都有助于全體德國(guó)人民的統(tǒng)一”。歷史研究的主要對(duì)象仍然是社會(huì)上層，但包括工人在內(nèi)的社會(huì)下層的歷史也逐漸受到關(guān)注。1850年，斯坦因的《1789年至今的法國(guó)工人運(yùn)動(dòng)史》和恩格斯的《德國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)》問(wèn)世，思格斯指出：“一切重要?dú)v史事件的終極原因和偉大動(dòng)力是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是生產(chǎn)方式和交換方式的改變，是由此產(chǎn)生的社會(huì)之劃分為不同的階級(jí)，是這些階級(jí)彼此之間的斗爭(zhēng)?！保?）閱讀材料二，概括19世紀(jì)歐洲歷史學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。結(jié)合時(shí)代背景對(duì)這些特點(diǎn)進(jìn)行分析。材料三“歷史有什么用呢？”面對(duì)孩子的疑問(wèn)，法國(guó)史學(xué)家馬克?布洛克撰寫(xiě)了一部史學(xué)專(zhuān)著來(lái)回答這一問(wèn)題。（3）結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史的內(nèi)容，談?wù)剼v史對(duì)你有什么用。要求：從“能力或方法”“價(jià)值觀(guān)”兩個(gè)方面進(jìn)行闡述：觀(guān)點(diǎn)正確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。14．（8分）中國(guó)和意大利都有悠久的歷史，兩國(guó)文化交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)原創(chuàng)歌劇《運(yùn)之河》在意大利羅馬米蘭等地演出，引起當(dāng)?shù)孛癖姀V泛關(guān)注。意大利的佛羅倫薩就是歌劇的發(fā)祥地，更是文藝復(fù)興的重鎮(zhèn)。簡(jiǎn)述文藝復(fù)興的歷史背景和意義。15．（8分）坭興陶、宜興陶、建水陶和榮昌陶并稱(chēng)中國(guó)四大名陶。紫砂壺是中國(guó)特有的手工制造陶土工藝品。新中國(guó)成立前夕，紫砂行業(yè)衰落。建國(guó)后紫砂壺生產(chǎn)迎來(lái)了新的發(fā)展階段。階段紫砂壺生產(chǎn)狀況1955年﹣﹣20世紀(jì)70年代末1955年，“宜興紫砂生產(chǎn)合作社”成立，1958年，國(guó)營(yíng)“宜興紫砂廠(chǎng)”建立。20世紀(jì)80年代至今20世紀(jì)80年代初，民營(yíng)紫砂廠(chǎng)陸續(xù)建立。1998年，國(guó)營(yíng)“宜興紫砂廠(chǎng)”改制為民營(yíng)。紫砂陶匠和私人工作坊大量涌現(xiàn)。從所有制變化的角度，概括建國(guó)以來(lái)宜興紫砂壺企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，并分析其原因。

2018年北京市高考?xì)v史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿(mǎn)分48分）1．（4分）“王”字在甲骨文中是一把斧頭的形象，象征軍事首領(lǐng)的征伐權(quán)利，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子認(rèn)為，“以力假仁者霸……以德行仁者王”，他的觀(guān)點(diǎn)（）A．與甲骨文“王”字的本義一致 B．是“無(wú)為而治”的理論依據(jù) C．體現(xiàn)出儒家強(qiáng)調(diào)教化的政治理念 D．奠定了宗法制度的思想基礎(chǔ) 【考點(diǎn)】33：儒家思想的形成．【分析】本題考查孟子的思想，解題的關(guān)鍵是“以德行仁者王”?！窘獯稹俊跋笳鬈娛率最I(lǐng)的征伐權(quán)利”與“以力假仁者霸”“以德行仁者王”不符，故A錯(cuò)誤；B是道家的思想，排除；“以德行仁者王”體現(xiàn)了儒家強(qiáng)調(diào)教化的政治理念，故C正確；D材料未體現(xiàn)，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度中檔，考查孟子的思想，孟子的政治論，是以仁政為內(nèi)容的王道，其本質(zhì)是為封建統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的。2．（4分）南宋年初“中原士民、扶攜南渡，不知其幾千萬(wàn)人”，南方地區(qū)小麥價(jià)格暴漲，“農(nóng)獲其利，倍于種稻”，小麥在南方大規(guī)模種植，南稻北麥的糧食作物分布格局被打破，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①南遷的北方人民對(duì)面食的需求推動(dòng)小麥種植②《農(nóng)政全書(shū)》的刊刻推廣了先進(jìn)的種植技術(shù)③稻麥兼種技術(shù)的發(fā)展為小麥種植提供了條件④曲轅犁開(kāi)始從北方引入，促進(jìn)生產(chǎn)效率提高A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【考點(diǎn)】25：中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)．【分析】本題考查中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。需要掌握南宋農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀與分析?！窘獯稹恳罁?jù)題干材料“中原士民、扶攜南渡，不知其幾千萬(wàn)人，南方地區(qū)小麥價(jià)格暴漲，農(nóng)獲其利，倍于種稻，小麥在南方大規(guī)模種植，南稻北麥的糧食作物分布格局被打破”可以得出南遷的北方人民對(duì)面食的需求推動(dòng)小麥種植；稻麥兼種技術(shù)的發(fā)展為小麥種植提供了條件，故①③正確。《農(nóng)政全書(shū)》是明朝的農(nóng)書(shū)，與題干時(shí)間不符，故②錯(cuò)誤。曲轅犁出現(xiàn)是唐朝，而且材料沒(méi)有體現(xiàn)，故④錯(cuò)誤，故B項(xiàng)正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)南宋農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3．（4分）乾隆繼位之初，曾裁撤軍機(jī)處，但第二年又下旨：“目前兩路軍務(wù)尚未全竣，且聯(lián)日理萬(wàn)機(jī)，亦問(wèn)有特召交出之事，仍須就近承辦”，將其恢復(fù)，此后軍機(jī)處“軍國(guó)大計(jì)，?不總攬”“內(nèi)閣宰輔名存而已”。這表明（）A．清朝內(nèi)閣權(quán)利得到加強(qiáng) B．清朝中央集權(quán)遭到削弱 C．軍機(jī)大臣獲得宰相職位 D．軍機(jī)處有助于加強(qiáng)皇權(quán) 【考點(diǎn)】1T：清朝的軍機(jī)處．【分析】本題主要考查軍機(jī)處，要求學(xué)生結(jié)合經(jīng)濟(jì)處的職權(quán)的特征來(lái)分析?！窘獯稹緼．從材料中內(nèi)閣宰輔名存而已，可以看出內(nèi)閣的職權(quán)并沒(méi)有加強(qiáng)。B．軍機(jī)處的設(shè)立，加強(qiáng)了中央集權(quán)，也加強(qiáng)了君主專(zhuān)制。C．軍機(jī)大臣從來(lái)沒(méi)有宰相權(quán)力。D．從材料中的且聯(lián)日理萬(wàn)機(jī)，亦問(wèn)有特召交出之事，仍須就近承辦，將其恢復(fù)，可以看出，皇帝使用軍機(jī)處重要的目的是為了加強(qiáng)，自己的權(quán)力。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答問(wèn)題要搞清楚軍機(jī)處的職權(quán)特征，還要搞清楚明清君主專(zhuān)制發(fā)展的特點(diǎn)。4．（4分）明中葉以來(lái)，松江府（今上海一帶）所轄市鎮(zhèn)數(shù)量如下表所示，據(jù)此表可以得出（）時(shí)間松江市鎮(zhèn)數(shù)量1550年以前591551﹣1722年1131723﹣1861年1671862﹣1911年369①市鎮(zhèn)數(shù)量增長(zhǎng)體驗(yàn)出商人地位上升②明清時(shí)期松江地區(qū)工商業(yè)發(fā)展較快③市鎮(zhèn)增多與近代開(kāi)放通商口岸有關(guān)④清政府與民國(guó)政府都重視商業(yè)發(fā)展A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 【考點(diǎn)】2P：明清時(shí)期的商業(yè)發(fā)展．【分析】本題考查中國(guó)古代、近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要掌握明清時(shí)期商業(yè)發(fā)展和列強(qiáng)入侵對(duì)中國(guó)的影響。解題的關(guān)鍵是對(duì)表格的解讀與分析?！窘獯稹恳罁?jù)表格可知，松江府所轄市鎮(zhèn)數(shù)量呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，說(shuō)明明清時(shí)期松江地區(qū)工商業(yè)發(fā)展較快，故②正確。結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，列強(qiáng)在中國(guó)開(kāi)辟通商口岸，促進(jìn)了市鎮(zhèn)增多，故③正確。中國(guó)古代商人的地位較低，因此市鎮(zhèn)數(shù)量增長(zhǎng)體驗(yàn)出商人地位上升無(wú)法從表格得出，故①錯(cuò)誤。清政府實(shí)行的重農(nóng)抑商政策，而且從表格信息也無(wú)法得出清政府與民國(guó)政府都重視商業(yè)發(fā)展，故④錯(cuò)誤，故B項(xiàng)正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)明清時(shí)期商業(yè)發(fā)展和列強(qiáng)入侵對(duì)中國(guó)的影響的把握，旨在考查學(xué)生解讀表格、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。5．（4分）1903年，林紓編譯的《伊索寓言》出版，書(shū)中有一則故事：獅王與群獸立約，羊由狼管轄，兔子由狗管轄，彼此友好，和平共處。兔子感嘆說(shuō)，我期待這一天很久了，但真能實(shí)現(xiàn)嗎？故事后的按語(yǔ)說(shuō)：“今有盛強(qiáng)之國(guó)，以吞滅為性，一且忽言弭兵，亦王獅之約眾耳！弱者國(guó)于其旁，果如兔之先見(jiàn)耶””林紓意在（）A．提醒中國(guó)人警惕被侵略瓜分的危險(xiǎn) B．頌揚(yáng)人類(lèi)社會(huì)弱肉強(qiáng)食的生存法則 C．呼吁世界列強(qiáng)承擔(dān)保護(hù)弱國(guó)的責(zé)任 D．鼓動(dòng)中國(guó)民眾推翻清政府殘暴統(tǒng)治 【考點(diǎn)】A2：列強(qiáng)入侵對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)影響．【分析】本題考查列強(qiáng)入侵和中國(guó)人民的抗?fàn)?。需要掌?9世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)的時(shí)代特點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“今有盛強(qiáng)之國(guó)，以吞滅為性，一且忽言弭兵，亦王獅之約眾耳！弱者國(guó)于其旁，果如兔之先見(jiàn)耶”，結(jié)合材料時(shí)間和19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)的時(shí)代特點(diǎn)分析即可?！窘獯稹恳罁?jù)題干材料“今有盛強(qiáng)之國(guó)，以吞滅為性，一且忽言弭兵，亦王獅之約眾耳！弱者國(guó)于其旁，果如兔之先見(jiàn)耶”，結(jié)合材料時(shí)間和所學(xué)可知，19世紀(jì)末，列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，因此林紓編譯的《伊索寓言》主要目的是提醒中國(guó)人警惕被侵略瓜分的危險(xiǎn)，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)是表面現(xiàn)象，明顯不符合題意，應(yīng)排除。近代中國(guó)面臨的是列強(qiáng)的侵略，因此世界列強(qiáng)不可能承擔(dān)保護(hù)弱國(guó)的責(zé)任，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料沒(méi)有體現(xiàn)鼓動(dòng)中國(guó)民眾推翻清政府殘暴統(tǒng)治的信息，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)的時(shí)代特點(diǎn)的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。6．（4分）國(guó)民革命失敗后，蘇共領(lǐng)導(dǎo)人曾認(rèn)為，中國(guó)紅軍不可能在農(nóng)村有所作為，只能等待時(shí)機(jī)配合城市工人暴動(dòng)。但是，毛澤東成功探索出一條中國(guó)革命的獨(dú)特道路。對(duì)這一探索歷程表述準(zhǔn)確的是（）A．南昌起義→遵義會(huì)議→《星星之火，可以燎原》 B．中共“七大”→“工農(nóng)武裝割據(jù)”→敵后游擊戰(zhàn) C．秋收起義→“工農(nóng)武裝割據(jù)”→中共“七大” D．遵義會(huì)議→井岡山道路→《論持久戰(zhàn)》 【考點(diǎn)】9N：農(nóng)村包圍城市革命道路．【分析】本題考查農(nóng)村包圍城市的道路。需要掌握農(nóng)村包圍城市的道路的過(guò)程。解題的關(guān)鍵是對(duì)農(nóng)村包圍城市的道路過(guò)程和選項(xiàng)事件時(shí)間的識(shí)記?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)可知，毛澤東成功探索出一條中國(guó)革命的獨(dú)特道路是指農(nóng)村包圍城市的道路，其過(guò)程是南昌起義、秋收起義揭開(kāi)序幕；1927年建立井岡山革命根據(jù)地，形成“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論；中共“七大”將毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想，標(biāo)志著毛澤東思想的成熟，故C項(xiàng)正確。遵義會(huì)議是1935年召開(kāi)；《星星之火，可以燎原》出現(xiàn)在1927年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。中共“七大”是1945年；“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論形成是1927年；敵后游擊戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。遵義會(huì)議是1935年；井岡山道路是1927年；《論持久戰(zhàn)》是1938年，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)農(nóng)村包圍城市的道路過(guò)程的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。7．（4分）如圖取材于1945年一幅名為《端賴(lài)合作》的漫畫(huà)，該漫畫(huà)反映出（）A．國(guó)共聯(lián)合進(jìn)行淞滬會(huì)戰(zhàn)，抵抗日軍進(jìn)攻 B．《雙十協(xié)定》是重慶政治協(xié)商會(huì)議的成果 C．重慶談判后抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)得以建立 D．抗戰(zhàn)勝利前后國(guó)人對(duì)和平前景充滿(mǎn)期盼 【考點(diǎn)】PG：重慶談判和政協(xié)會(huì)議．【分析】本題考查重慶談判和政協(xié)會(huì)議，解題的關(guān)鍵是“1945年”“建國(guó)大道”?！窘獯稹俊?945年”“建國(guó)大道”表明抗戰(zhàn)勝利前后國(guó)人對(duì)和平前景充滿(mǎn)期盼，故D正確；淞滬會(huì)戰(zhàn)開(kāi)始于1937年，故A錯(cuò)誤；B材料未體現(xiàn)，排除；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)建立于1937年，故C錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度中檔，考查重慶談判和政協(xié)會(huì)議，重慶談判及達(dá)成的《雙十協(xié)定》給中國(guó)人民帶來(lái)了和平、民主、團(tuán)結(jié)的希望和曙光。雖然在1946年國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)違背全國(guó)人民迫切要求休養(yǎng)生息、和平建國(guó)的意愿，悍然撕毀《雙十協(xié)定》，但其歷史意義和啟示仍是非常重大的。8．（4分）抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入對(duì)峙階段后，1951年6月，蘇聯(lián)提議，五大國(guó)（蘇聯(lián)、法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、中華人民共和國(guó)）締結(jié)和平公約，新中國(guó)政府也表示，如今國(guó)際上任何重大問(wèn)題，如果沒(méi)有蘇聯(lián)和新中國(guó)參加都無(wú)法解決。隨后，美國(guó)同意和談。這表明（）A．抗美援朝極大地提高了新中國(guó)的國(guó)際地位 B．社會(huì)主義陣營(yíng)放棄與西方國(guó)家的冷戰(zhàn)對(duì)峙 C．上述五大國(guó)在聯(lián)合國(guó)中開(kāi)始發(fā)揮決定作用 D．五大國(guó)締結(jié)和約，實(shí)現(xiàn)了朝鮮半島的統(tǒng)一 【考點(diǎn)】UF：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)．【分析】本題考查朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，解題的關(guān)鍵是“如今國(guó)際上任何重大問(wèn)題，如果沒(méi)有蘇聯(lián)和新中國(guó)參加都無(wú)法解決”。【解答】“五大國(guó)（蘇聯(lián)、法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、中華人民共和國(guó)）締結(jié)和平公約，新中國(guó)政府也表示，如今國(guó)際上任何重大問(wèn)題，如果沒(méi)有蘇聯(lián)和新中國(guó)參加都無(wú)法解決”表明抗美援朝極大地提高了新中國(guó)的國(guó)際地位，故A正確；B太過(guò)絕對(duì)，排除；C錯(cuò)在“開(kāi)始”，排除；D與史實(shí)不符，排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度中檔，考查朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，維護(hù)了亞洲和世界和平，鞏固了中國(guó)新生的人民政權(quán)，打破了美帝國(guó)主義不可戰(zhàn)勝的神話(huà)，頂住了美國(guó)侵略擴(kuò)張的勢(shì)頭，使中國(guó)的國(guó)際威望空前提高，極大地增強(qiáng)了中國(guó)人民的民族自信心和自豪感，為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)改革贏(yíng)得了相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境。9．（4分）民主選舉是古代雅典政治的特色。為確保參政機(jī)會(huì)均等，有些職位甚至通過(guò)抽簽產(chǎn)生但對(duì)于三列槳戰(zhàn)艦艦長(zhǎng)和許多公共文化活動(dòng)主管等職位，則指定由最富有階層的人輪流擔(dān)任，且自己負(fù)擔(dān)全部費(fèi)用，雅典的這些舉措（）A．引發(fā)了貧富之間的對(duì)立 B．說(shuō)明其文化事業(yè)不發(fā)達(dá) C．有助于社會(huì)及政治穩(wěn)定 D．實(shí)現(xiàn)了絕對(duì)平等的理念 【考點(diǎn)】4B：古代希臘的政治制度．【分析】本題考查雅典民主政治，解題的關(guān)鍵是“為確保參政機(jī)會(huì)均等，有些職位甚至通過(guò)抽簽產(chǎn)生但對(duì)干三列槳戰(zhàn)艦艦長(zhǎng)和許多公共文化活動(dòng)主管等職位，則指定由最富有階層的人輪流擔(dān)任，且自己負(fù)擔(dān)全部費(fèi)用”?！窘獯稹俊盀榇_保參政機(jī)會(huì)均等，有些職位甚至通過(guò)抽簽產(chǎn)生但對(duì)干三列槳戰(zhàn)艦艦長(zhǎng)和許多公共文化活動(dòng)主管等職位，則指定由最富有階層的人輪流擔(dān)任，且自己負(fù)擔(dān)全部費(fèi)用”表明雅典的這些舉措有助于社會(huì)及政治穩(wěn)定，故C正確；貧富之間的對(duì)立、文化事業(yè)不發(fā)達(dá)材料未體現(xiàn)，故AB錯(cuò)誤；D太過(guò)絕對(duì)，排除。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度中檔，考查雅典民主政治，雅典民主政治的核心是廣大公民直接參與，原則上公民都有權(quán)利決定和管理國(guó)家大事，通過(guò)選舉擔(dān)任各級(jí)政府官職。這種先進(jìn)的古代政治制度，為公民創(chuàng)造了廣泛的參政機(jī)會(huì)，激發(fā)了公民的自由，開(kāi)拓精神，推動(dòng)了雅典社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，具有歷史性的進(jìn)步性。10．（4分）明治維新前，日本只有貴族和武士才有姓，19世紀(jì)70年代，為便于征兵、征稅和編制戶(hù)籍，明治政府規(guī)定“凡國(guó)民，必須取姓”，這樣做的主要目的是（）A．推動(dòng)國(guó)民平等，加強(qiáng)對(duì)百姓的管理 B．引進(jìn)西方生活方式，促進(jìn)文明開(kāi)化 C．實(shí)行廢落置縣，強(qiáng)化中央集權(quán) D．鼓勵(lì)殖產(chǎn)興業(yè)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵 【考點(diǎn)】M6：明治維新的內(nèi)容．【分析】本題考查明治維新。需要掌握明治維新的內(nèi)容和影響。解題的關(guān)鍵是結(jié)合明治維新的內(nèi)容和影響對(duì)“19世紀(jì)70年代，為便于征兵、征稅和編制戶(hù)籍，明治政府規(guī)定凡國(guó)民，必須取姓”的分析理解。【解答】材料中指出：明治維新前，日本只有貴族和武士才有姓，說(shuō)明“姓”是等級(jí)和身份的象征；之后所有國(guó)民必須取姓，這種做法有利于推動(dòng)國(guó)民平等。同時(shí)，所有國(guó)民被編入戶(hù)籍，有利于加上對(duì)百姓的管理，故A項(xiàng)正確。材料沒(méi)有體現(xiàn)引進(jìn)西方生活方式，促進(jìn)文明開(kāi)化，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料也沒(méi)有體現(xiàn)實(shí)行廢落置縣，強(qiáng)化中央集權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料沒(méi)有體現(xiàn)鼓勵(lì)殖產(chǎn)興業(yè)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)明治維新的內(nèi)容和影響的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析理解的能力。11．（4分）讀圖，下列選項(xiàng)能夠正確反映美國(guó)政府財(cái)政盈虧及其原因的是（）A．“馬歇爾計(jì)劃”從歐洲吸引援助使美國(guó)財(cái)政盈余 B．古巴導(dǎo)彈危機(jī)的緊張局勢(shì)給美國(guó)財(cái)政造成赤字 C．美國(guó)人首次登上月球，給美國(guó)財(cái)政帶來(lái)了盈余 D．美國(guó)深陷越南戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭，給政府造成了赤字 【考點(diǎn)】UB：美蘇爭(zhēng)霸．【分析】本題考查美蘇爭(zhēng)霸，越南戰(zhàn)爭(zhēng)從1955年起到1975年，是美國(guó)歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，十多年的越戰(zhàn)，美國(guó)耗費(fèi)了至少二千五百億美元，越南戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了美國(guó)戰(zhàn)后25年的經(jīng)濟(jì)繁榮，使美國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況急轉(zhuǎn)直下。【解答】“馬歇爾計(jì)劃”是在1947年，故A錯(cuò)誤；B不是主要原因，排除；美國(guó)人首次登上月球是在1969年，故C錯(cuò)誤；從圖中可知，自1951年后到1968年，美國(guó)財(cái)政出現(xiàn)了嚴(yán)重的赤字，越南戰(zhàn)爭(zhēng)從1955年起到1975年，是美國(guó)歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，十多年的越戰(zhàn)，美國(guó)耗費(fèi)了至少二千五百億美元，越南戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了美國(guó)戰(zhàn)后25年的經(jīng)濟(jì)繁榮，使美國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況急轉(zhuǎn)直下，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度中檔，考查美蘇爭(zhēng)霸，越南戰(zhàn)爭(zhēng)是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)后1955年至1975年間冷戰(zhàn)中在東南亞爆發(fā)的一場(chǎng)大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)亞洲國(guó)際政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。12．（4分）1956年7月，印度、埃及和南斯拉夫共同發(fā)表宣言，反對(duì)“把世界分為強(qiáng)有力的國(guó)家集團(tuán)”，該宣言（）A．成為亞太經(jīng)合組織的指導(dǎo)方針 B．奠定了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的政治基礎(chǔ) C．推動(dòng)了北大西洋公約組織的成立 D．促成了國(guó)際貨幣基金組織的建立 【考點(diǎn)】E7：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起．【分析】本題主要考查不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生結(jié)合不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起的背景來(lái)分析。【解答】A．埃及：位于非洲東北部，地處歐亞非三大洲的交通要沖，是大西洋與印度洋之間海上航線(xiàn)的捷徑。南斯拉夫：南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)（簡(jiǎn)稱(chēng)南聯(lián)盟或南斯拉夫）是在1992年到2003年期間歐洲東南部巴爾干半島上的一個(gè)由塞爾維亞共和國(guó)和黑山共和國(guó)組成的聯(lián)邦共和國(guó)。B．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)是由埃及印度和南斯拉夫發(fā)起的，反對(duì)“把世界分為強(qiáng)有力的國(guó)家集團(tuán)”，也體現(xiàn)了不結(jié)盟的特征。C．北約是以美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)建立的軍事組織，是冷戰(zhàn)的表現(xiàn)，與材料無(wú)關(guān)。D．國(guó)際貨幣基金組織是二戰(zhàn)后40年代就建立了。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要搞清楚，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起發(fā)展的過(guò)程，還要搞清楚戰(zhàn)后世界格局的特征。二、解答題（共3小題，滿(mǎn)分52分）13．（36分）史學(xué)：歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話(huà)材料一《春秋》是我國(guó)現(xiàn)存最早的編年體史書(shū)，記載了魯國(guó)及各諸侯國(guó)二百余年的歷史，內(nèi)容以諸侯、大夫的政治、軍事活動(dòng)為主。《史記》成書(shū)于西漢，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，包括十二本紀(jì)、十表，八書(shū)、三十世家、七十列傳，記載了上古至漢武帝時(shí)期的歷史?！妒酚洝敷w例篇目舉例本紀(jì)（帝王活動(dòng)及重大事件）高祖（劉邦）本紀(jì)表（大事年表、世系表等）建元以來(lái)王子侯者（漢武帝時(shí)封侯的諸侯王子弟）年表書(shū)（重要制度變遷）河渠（水利工程）書(shū)、平準(zhǔn)（工商業(yè)）書(shū)世家（諸侯等有重大影響人物的事跡）楚元王（漢高祖之弟，封地為楚國(guó)）世家、陳丞相世家列傳（各階層重要人物、周邊政權(quán)的歷史）吳王濞列傳、儒林（重要儒家學(xué)者）列傳、司馬相如列傳、貨殖（商人）列傳、匈奴列傳、大宛（在今中亞地區(qū)）列傳（1）比較《史記》與《春秋》的不同之處。從“篇目舉例”中任選兩則，分別簡(jiǎn)述其反映的西漢社會(huì)狀況。材料二在歐洲，19世紀(jì)被譽(yù)為“歷史學(xué)的世紀(jì)”，歷史研完發(fā)生了很大變化。越來(lái)越多的學(xué)者認(rèn)為，自然界的規(guī)律適用于人類(lèi)社會(huì)，自然科學(xué)的研究方法適用于歷史研究。歷史研究應(yīng)該以回憶錄、日記、外交報(bào)告等原始文獻(xiàn)為材料，通過(guò)科學(xué)的解釋方法，尋求人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的規(guī)律。法國(guó)大革命和拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)引起歐洲史學(xué)界的普遍關(guān)注，成為史學(xué)研完的重點(diǎn)之一。很多史學(xué)家批判拿破侖對(duì)各國(guó)的侵略，認(rèn)為歷史是體現(xiàn)民族特性的標(biāo)志。各國(guó)相繼整理出版自己民族的大型史料集，編纂各自的國(guó)家通史。普魯士的《民族歷史評(píng)論》發(fā)刊詞說(shuō)，歷史“比任何學(xué)科都有助于全體德國(guó)人民的統(tǒng)一”。歷史研究的主要對(duì)象仍然是社會(huì)上層，但包括工人在內(nèi)的社會(huì)下層的歷史也逐漸受到關(guān)注。1850年，斯坦因的《1789年至今的法國(guó)工人運(yùn)動(dòng)史》和恩格斯的《德國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)》問(wèn)世，思格斯指出：“一切重要?dú)v史事件的終極原因和偉大動(dòng)力是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是生產(chǎn)方式和交換方式的改變，是由此產(chǎn)生的社會(huì)之劃分為不同的階級(jí)，是這些階級(jí)彼此之間的斗爭(zhēng)?！保?）閱讀材料二，概括19世紀(jì)歐洲歷史學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。結(jié)合時(shí)代背景對(duì)這些特點(diǎn)進(jìn)行分析。材料三“歷史有什么用呢？”面對(duì)孩子的疑問(wèn)，法國(guó)史學(xué)家馬克?布洛克撰寫(xiě)了一部史學(xué)專(zhuān)著來(lái)回答這一問(wèn)題。（3）結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史的內(nèi)容，談?wù)剼v史對(duì)你有什么用。要求：從“能力或方法”“價(jià)值觀(guān)”兩個(gè)方面進(jìn)行闡述：觀(guān)點(diǎn)正確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰?！究键c(diǎn)】1B：漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施；9W：中國(guó)近代史綜合；EV：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)；Y4：史料的重要作用．【分析】本題考查《史記》與《春秋》的不同之處、西漢的社會(huì)狀況、19世紀(jì)歐洲歷史學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)及其背景、歷史的作用，需結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)來(lái)解答?！窘獯稹浚?）第一小問(wèn)，“《春秋》是我國(guó)現(xiàn)存最早的編年體史書(shū)，記載了魯國(guó)及各諸侯國(guó)二百余年的歷史，內(nèi)容以諸侯、大夫的政治、軍事活動(dòng)為主”“《史記》成書(shū)于西漢，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，包括十二本紀(jì)、十表，八書(shū)、三十世家、七十列傳，記載了上古至漢武帝時(shí)期的歷史”“河渠（水利工程）書(shū)、平準(zhǔn)（工商業(yè)）書(shū)”“吳王濞列傳、儒林（重要儒家學(xué)者）列傳、司馬相如列傳、貨殖（商人）列傳、匈奴列傳、大宛（在今中亞地區(qū)）列傳”《春秋》為編年體；《史記》為紀(jì)傳體?！洞呵铩酚涗浟舜呵飼r(shí)期二百余年的歷史；《史記》記載了從上古到漢武帝時(shí)期的歷史?！洞呵铩分饕P(guān)注諸侯等社會(huì)上層的政治、軍事活動(dòng)；《史記》還關(guān)注了商業(yè)活動(dòng)、水利工程、思想文化等方面的內(nèi)容，以及學(xué)者、商人、少數(shù)民族等群體的歷史。第二小問(wèn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，高祖本紀(jì)：記載西漢開(kāi)國(guó)皇帝劉邦的生平。西漢建國(guó)初，劉邦在經(jīng)濟(jì)上推行休養(yǎng)生息政策，有利于經(jīng)濟(jì)恢復(fù)；在政治上推行郡國(guó)并行制，以維護(hù)其統(tǒng)治。儒林列傳：記載重要儒家學(xué)者的事跡。漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒學(xué)成為國(guó)家正統(tǒng)思想。大宛列傳：記載漢朝通西域的歷史。絲綢之路的開(kāi)通，促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流和貿(mào)易發(fā)展。（2）第一小問(wèn)，“自然科學(xué)的研究方法適用于歷史研究。歷史研究應(yīng)該以回憶錄、日記、外交報(bào)告等原始文獻(xiàn)為材料，通過(guò)科學(xué)的解釋方法，尋求人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的規(guī)律”“歷史是體現(xiàn)民族特性的標(biāo)志。各國(guó)相繼整理出版自己民族的大型史料集，編纂各自的國(guó)家通史”“包括工人在內(nèi)的社會(huì)下層的歷史也逐漸受到關(guān)注”歷史研究科學(xué)化（歷史學(xué)成為科學(xué)）；關(guān)注民族歷史研究；關(guān)注工人運(yùn)動(dòng)史，唯物史觀(guān)誕生。第二小問(wèn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，17世紀(jì)末，牛頓經(jīng)典力學(xué)體系建立，人類(lèi)走向科學(xué)時(shí)代。18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)弘揚(yáng)科學(xué)與理性。19世紀(jì)，推崇科學(xué)成為歐洲的潮流，推動(dòng)史學(xué)研究走向科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化。法國(guó)大革命對(duì)19世紀(jì)的歐洲政治、思想產(chǎn)生了重大影響，拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了歐洲各國(guó)的民族主義精神。各國(guó)歷史學(xué)家研究本民族的歷史，強(qiáng)調(diào)民族和國(guó)家的獨(dú)立。工業(yè)革命導(dǎo)致資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的對(duì)立，工人運(yùn)動(dòng)興起。史學(xué)家開(kāi)始重視對(duì)社會(huì)下層的研究，馬克思、恩格斯提出了唯物史觀(guān)。（3）本題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。如：學(xué)習(xí)歷史能夠?yàn)槲覀兊钠匠９ぷ鲗W(xué)習(xí)培養(yǎng)能力和方法，助力我們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，提供具體的方法論指導(dǎo)。故答案為：（1）不同之處：《春秋》為編年體；《史記》為紀(jì)傳體?！洞呵铩酚涗浟舜呵飼r(shí)期二百余年的歷史；《史記》記載了從上古到漢武帝時(shí)期的歷史?！洞呵铩分饕P(guān)注諸侯等社會(huì)上層的政治、軍事活動(dòng)；《史記》還關(guān)注了商業(yè)活動(dòng)、水利工程、思想文化等方面的內(nèi)容，以及學(xué)者、商人、少數(shù)民族等群體的歷史。簡(jiǎn)述社會(huì)狀況：高祖本紀(jì)：記載西漢開(kāi)國(guó)皇帝劉邦的生平。西漢建國(guó)初，劉邦在經(jīng)濟(jì)上推行休養(yǎng)生息政策，有利于經(jīng)濟(jì)恢復(fù)；在政治上推行郡國(guó)并行制，以維護(hù)其統(tǒng)治。儒林列傳：記載重要儒家學(xué)者的事跡。漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒學(xué)成為國(guó)家正統(tǒng)思想。大宛列傳：記載漢朝通西域的歷史。絲綢之路的開(kāi)通，促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流和貿(mào)易發(fā)展。（2）特點(diǎn)：歷史研究科學(xué)化（歷史學(xué)成為科學(xué)）；關(guān)注民族歷史研究；關(guān)注工人運(yùn)動(dòng)史，唯物史觀(guān)誕生。分析：17世紀(jì)末，牛頓經(jīng)典力學(xué)體系建立，人類(lèi)走向科學(xué)時(shí)代。18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)弘揚(yáng)科學(xué)與理性。19世紀(jì)，推崇科學(xué)成為歐洲的潮流，推動(dòng)史學(xué)研究走向科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化。法國(guó)大革命對(duì)19世紀(jì)的歐洲政治、思想產(chǎn)生了重大影響，拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了歐洲各國(guó)的民族主義精神。各國(guó)歷史學(xué)家研究本民族的歷史，強(qiáng)調(diào)民族和國(guó)家的獨(dú)立。工業(yè)革命導(dǎo)致資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的對(duì)立，工人運(yùn)動(dòng)興起。史學(xué)家開(kāi)始重視對(duì)社會(huì)下層的研究，馬克思、恩格斯提出了唯物史觀(guān)。（3）作用：學(xué)習(xí)歷史，便于我們“以史為鑒”，提升我們的辯證思維能力。從對(duì)于歷史的橫向和縱向來(lái)看，評(píng)價(jià)歷史事件、人物等，都需要我們站在特定的歷史背景條件下，尊重歷史，實(shí)事求是。如評(píng)價(jià)辛亥革命，我們既要看到辛亥革命對(duì)于中國(guó)歷史的推進(jìn)；推翻了兩千多年的君主專(zhuān)制制度和封建制度，使得民主共和觀(guān)念深入人心，也要看到由于資產(chǎn)階級(jí)力量不夠強(qiáng)大，革命具有妥協(xié)性，革命果實(shí)被袁世凱竊取，未完成反帝反封建的任務(wù)，未改變中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)歷史，對(duì)于我們的愛(ài)國(guó)精神和家國(guó)情懷的培養(yǎng)是很有價(jià)值的。中國(guó)的近代史是一段多災(zāi)多難的屈辱史，被列強(qiáng)蠶食了中國(guó)大部分權(quán)益，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，很多愛(ài)國(guó)人士開(kāi)始了探索救國(guó)道路的嘗試，從最先的地主階線(xiàn)自救的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，到近代資產(chǎn)階級(jí)的辛亥革命，到1919年的五四運(yùn)動(dòng)，1937年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人用血和肉，筑起了一道反抗日本侵略者的脊梁，為中華民族留下了寶貴的精神財(cái)富，也使得我們明白團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)的力量。綜上所