四川省綿竹市2023-2024學年九年級上學期期末質(zhì)量監(jiān)測化學試卷

綿竹市2023—2024學年度上期九年級學業(yè)水平監(jiān)測考試化學試卷說明：1．本試卷共10頁。同學們答題時，須將答案書寫在答題卡的相應(yīng)位置，在試題卷、草稿紙上答題無效。交卷時只交答題卡。2．全卷閉卷考試，共100分。3．可能用到的相對原子質(zhì)量H-1O-16C-12Ca-40一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題只有一個最符合題意的答案，每小題2分，共50分）1.嫦娥七號計劃2026年發(fā)射，發(fā)射過程中涉及化學變化的是A.助推器分離 B.火箭點火發(fā)射C.整流罩脫落 D.推進艙帆板展開【答案】B【解析】【詳解】A.助推器分離，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B.火箭點火發(fā)射，涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；C.整流罩脫落，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；D.推進艙帆板展開，是形狀的變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；故選：B。【點睛】本題考查物理變化與化學變化的辨認，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。2.下列圖示實驗操作正確的是A.振蕩試管 B.稀釋濃硫酸C.加熱液體 D.量取液體【答案】D【解析】【詳解】A、振蕩試管時，振蕩的正確方法是用手腕的力左右擺動。故A選項操作錯誤；B、濃硫酸稀釋時，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進濃硫酸里，故B選項操作錯誤；C、加熱時試管內(nèi)液體的體積已經(jīng)超過試管體積的，故C選項操作錯誤；D、給量筒內(nèi)的液體讀數(shù)時，量筒放平，視線跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故D選項操作正確。故選D。3.小剛收到一個杭州亞運會吉祥物玩具，他認為其制作材料可能是羊毛絨，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的A.提出假設(shè) B.設(shè)計實驗 C.得出結(jié)論 D.交流討論【答案】A【解析】【詳解】小剛認為吉祥物制作材料可能是羊毛絨，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的提出假設(shè)。故選：A。4.下列有關(guān)事實中，用“微粒觀”解釋錯誤的是A.香水、汽油要密封保存—分子在不斷運動B.氫氣和液氫可做燃料—同一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學性質(zhì)相同C.水燒開以后易把壺蓋沖起—水分子體積變大D.夏天曬衣服干的更快—溫度越高，分子運動速率更快【答案】C【解析】【詳解】A、香水、汽油要密封保存，是由于分子在不斷運動的緣故，故A不符合題意；B、液氫是氫氣的液態(tài)，所以氫氣和液氫都是由氫分子構(gòu)成，同種分子性質(zhì)相同，故B不符合題意；C、由于分子之間有間隔，在受熱時間隔變大，所以水燒開后易把壺蓋沖起，分子體積不變，故C符合題意；D、夏天曬衣服干的更快，是因為溫度越高，分子運動速率更快的緣故，故D不符合題意。故選C。5.下列關(guān)于溶液的說法錯誤的是A.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液B.溶液是具有均一性?穩(wěn)定性的混合物C.將20%的氫氧化鈉溶液均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為20%D.利用洗潔精的乳化作用可以去除衣物或餐具上的油污，其原理和汽油除油污不同【答案】A【解析】【詳解】A、為粗略地表示溶液中溶質(zhì)含量的多少，常把溶液分為濃溶液和稀溶液。在一定量的溶液里含溶質(zhì)的量相對較多的是濃溶液，含溶質(zhì)的量相對較少的是稀溶液。溶液的飽和與不飽和與溶液的濃和稀沒有必然關(guān)系，飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液；濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液，說法錯誤；B、兩種或兩種以上的物質(zhì)混合形成均勻穩(wěn)定的混合物叫做溶液，溶液是具有均一性?穩(wěn)定性的混合物，說法正確；C、溶液具有均一性，將20%的NaOH溶液均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為20%，說法正確；D、洗潔精中含有乳化劑，能將大的油珠分散成無數(shù)小的油滴隨水流走，用洗潔精洗去餐具上的油污，利用的是乳化原理；汽油除油污是利用了溶解原理，兩種除油污原理不同，說法正確。故選A。6.推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是A.離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B.可燃物在純氧中燃燒更劇烈，則純氧比空氣中的氧氣更活潑C.化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類改變的變化一定是化學變化D.原子化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān)，則最外層電子數(shù)相同的原子化學性質(zhì)都相似【答案】C【解析】【詳解】A、帶電荷的粒子不都是離子，如電子也是帶電的粒子，故A不符合題意；B、可燃物在純氧中燃燒更劇烈，因為在純氧中與氧氣的接觸面積增大，故B不符合題意；C、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新分子，化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化，故C符合題意；D、原子化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān)，則最外層電子數(shù)相同的原子化學性質(zhì)不一定相似，如氦原子和鎂原子，最外層電子數(shù)都是為2，氦原子屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子，鎂原子易失去2個電子，化學性質(zhì)不相似，故D不符合題意。故選C。7.11月18日，專注于碳簇化學研究、通過化學技術(shù)得到、、等新型富勒烯的閩西籍科學家謝素原當選中國科學院院士。下列關(guān)于、、的說法錯誤的是A.碳元素的化合價相同 B.相對分子質(zhì)量都相等C.都是由碳元素組成的單質(zhì) D.完全燃燒時都只生成二氧化碳【答案】B【解析】【詳解】A、C50、C68、C66都是單質(zhì)，碳元素的化合價都是0，故選項說法正確；B、C50的相對分子質(zhì)量為12×50=60，C68的相對分子質(zhì)量為12×68=816，C66的相對分子質(zhì)量為12×66=792，相對分子質(zhì)量不同，故選項說法錯誤；C、C50、C68、C66都是單質(zhì)，都是由碳元素組成，故選項說法正確；D、碳單質(zhì)完全燃燒時都只生成二氧化碳，故選項說法正確。故選：B。8.下列實驗方案設(shè)計，不合理的是選項需區(qū)分的物質(zhì)方法A檢驗氯化鈉溶液是否飽和不改變溫度下，加入少量的氯化鈉，看是否溶解B將硬水轉(zhuǎn)化成軟水過濾C空氣和氧氣帶火星的木條D氫氧化鈉固體和硝酸銨固體加水，攪拌A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、不改變溫度下，加入少量的氯化鈉，如果氯化鈉溶解，說明是不飽和溶液，如果氯化鈉不溶解，說明是飽和溶液，不符合題意；B、過濾只能除去難溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，不能將硬水軟化，符合題意；C、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；D、加水，攪拌，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意。故選B。9.以下有關(guān)燃燒和滅火的一些說法不正確的是A.“釜底抽薪”滅火是因為清除了可燃物B.“火上澆油”增加了更多的可燃物C.“煽風點火”增加了更多的氧氣D.“水火不容”，水能滅火是降低了可燃物的著火點【答案】D【解析】【分析】燃燒的條件：可燃物、溫度達到可燃物著火點、可燃物與氧氣接觸；滅火就是破壞燃燒的條件；【詳解】A、“釜底抽薪”滅火是因為清除了可燃物，正確；B、油是可燃物，“火上澆油”增加了更多的可燃物，正確；C、“煽風點火”增加了更多的氧氣，促進燃燒，正確；D、“水火不容”，水能滅火是降低了溫度到可燃物的著火點以下，錯誤。故選D。10.硝酸銨是一種烈性炸藥，當溫度達到400℃以上時，硝酸銨即可發(fā)生爆炸，化學方程式是：，其中X的化學式是A.NO2 B.O2 C.N2O D.N2O4【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)量沒有改變；反應(yīng)前有8個氮原子、16個氫原子和12個氧原子，反應(yīng)后有6個氮原子、16個氫原子和8個氧原子，故2個X分子中含有2個氮原子和4個氧原子，即1個X分子中含有1個氮原子和2個氧原子，故X的化學式為：NO2。故選A。11.“碳達峰”是指我國承諾在2030年前，二氧化碳的排放不再增長：“碳中和”是指到2060年，采取各種方式抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。下列措施不利于“碳達峰”和“碳中和”的是A.鼓勵民眾植樹造林 B.加大煤和石油的使用C.培育氫燃料電池汽車產(chǎn)業(yè) D.循環(huán)利用CO2制造合成燃料、尿素等物質(zhì)【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、植樹造林可以吸收二氧化碳，有利于“碳達峰”和“碳中和”，故A不符合題意；B、加大煤和石油的使用會增加二氧化碳的排放量，不利于“碳達峰”和“碳中和”，故B符合題意；C、培育氫燃料電池汽車產(chǎn)業(yè)，可以緩解化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，有利于“碳達峰”和“碳中和”，故C不符合題意；D、循環(huán)利用CO2制造合成燃料、尿素等物質(zhì)有利于實現(xiàn)二氧化碳“零排放”，有利于“碳達峰”和“碳中和”，故D不符合題意。故選B。12.下列各組物質(zhì)，按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是A.H2SO4、Na2O、NaCl、NaOH B.CuSO4、HNO3、KOH、O2C.HCl、Ba（OH）2、KCl、CaO D.H2O、HNO3、KNO3、KOH【答案】C【解析】【詳解】A、H2SO4屬于酸、Na2O屬于氧化物、NaCl屬于鹽、NaOH屬于堿，選項錯誤；B、CuSO4屬于鹽、HNO3屬于酸、KOH屬于堿、O2屬于單質(zhì)，選項錯誤；C、HCl屬于酸、Ba（OH）2屬于堿、KCl屬于鹽、CaO屬于氧化物，選項正確；D、H2O屬于氧化物、HNO3屬于酸、KNO3屬于鹽、KOH屬于堿，選項錯誤；故選：C。13.下列關(guān)于的說法中，正確的是A.參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為2：1B.反應(yīng)前后分子、原子的個數(shù)均保持不變C.表示一氧化碳加氧氣等于二氧化碳D.表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳【答案】D【解析】【詳解】A、物質(zhì)的質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量和化學計量數(shù)乘積的比，所以參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為(2×28):32=7:4，錯誤；B、由化學方程式可知，在化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均保持不變，反應(yīng)前分子的個數(shù)是3個，反應(yīng)后分子的個數(shù)是2個，分子的個數(shù)改變，錯誤；C、化學方程式中等號左邊是反應(yīng)物，右邊是生成物，等號的上下方是反應(yīng)條件，該方程式表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，錯誤；D、化學方程式中等號左邊是反應(yīng)物，右邊是生成物，等號的上下方是反應(yīng)條件，該方程式表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，正確。故選D。14.2022年5月10日1時56分，搭載天舟四號貨運飛船的長征七號遙五運載火箭，在文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射，在火箭的制造中使用了鈦和鈦合金，鈦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示，下列說法不正確的是A.圖中的x為2 B.該元素屬于金屬元素C.1個核外有20個電子 D.該原子的相對原子質(zhì)量為47.867g【答案】D【解析】【詳解】A、根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則有22=2+8+10+x，解得x=2，故A說法正確；B、鈦帶有金字旁，屬于金屬元素，故B說法正確；C、鈦原子的最外層電子數(shù)為2＜4，在化學反應(yīng)中易失去2個電子形成帶有2個單位正電荷的鈦離子，故1個Ti2+核外有22-2=20個電子，故C說法正確；D、由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鈦原子的相對原子質(zhì)量為47.867，相對原子質(zhì)量的單位是1，不是g，通常省略，故D說法錯誤；故選D。15.下列關(guān)于“不一定”的說法中不正確的是（）A.含氧化合物不一定是氧化物 B.由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)C.純凈物不一定由同種分子構(gòu)成 D.能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物【答案】B【解析】【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，含氧化合物不一定是氧化物，如碳酸鈣含氧元素，但是由Ca、C、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，符合題意；C、由同種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，純凈物可以由分子、原子、離子構(gòu)成，如鐵由鐵原子組成，不符合題意；D、能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀受熱分解為氧氣，但是高錳酸鉀由K、Mn、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。故選B?！军c睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。16.“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)。下列對于碳、氧循環(huán)的認識中，不正確的是A.變化觀：碳、氧循環(huán)能體現(xiàn)自然界中的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化B.守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素的質(zhì)量不變C.微粒觀：綠色植物的光合作用能使自然界中的氧原子總數(shù)增加D.平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定【答案】C【解析】【詳解】A、碳、氧循環(huán)能體現(xiàn)自然界中的物質(zhì)和能量循環(huán)，選項說法正確；B、碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，故碳、氧循環(huán)過程中各元素的質(zhì)量不變，選項說法正確；C、光合作用有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，故綠色植物的光合作用不能使自然界中的氧原子總數(shù)增加，氧原子總數(shù)不變，選項說法不正確；D、碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，選項說法正確；故選C。17.盛濃硫酸與濃鹽酸的試劑瓶，敞口放量一段時間后，關(guān)于這兩瓶溶液的說法，正確的是A.質(zhì)量都變小 B.質(zhì)量都變大C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小 D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變大【答案】C【解析】【詳解】A、濃硫酸有吸水性，會吸收空氣中水蒸氣，質(zhì)量變大；濃鹽酸有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體，質(zhì)量變小，故A錯誤；B、根據(jù)上述分析，故B錯誤；C、濃硫酸吸水后，溶劑增多，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小；濃鹽酸揮發(fā)后，溶質(zhì)減少，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，故C正確；D、根據(jù)上述分析，故D錯誤。故選C。18.為了建設(shè)美好鄉(xiāng)村，科學家們收集些廢棄物，利用微生物發(fā)酵作用，產(chǎn)生的一種可燃氣體，可以節(jié)約能源、改善和保護環(huán)境。該物質(zhì)在空氣中燃燒的微觀示意圖如圖。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確A.該反應(yīng)生成了兩種氧化物 B.該反應(yīng)前后，元素的化合價沒有發(fā)生變化C.參與反應(yīng)的分子個數(shù)比是1：1 D.該反應(yīng)的化學方程式為CH4+O2=CO2+H2O【答案】A【解析】【分析】根據(jù)微觀示意圖，反應(yīng)的化學方程式為：。【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成化合物，其中一種元素是氧元素，二氧化碳和水均屬于氧化物，故A正確；B、氧氣是單質(zhì)，氧元素的化合價為0，化合物中氧元素的化合價為-2價，所以反應(yīng)前后，元素的化合價一定發(fā)生變化，故B錯誤；C、根據(jù)化學方程式可知，參與反應(yīng)的分子個數(shù)比是1：2或2：1，故C錯誤；D、方程式未標反應(yīng)條件，未配平，正確的化學方程式為：，故D錯誤。故選A。19.戊二醛(C5H8O2)是一種常用的殺菌、消毒劑。下列說法正確的是A.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為5：8：2B.一個戊二醛分子中含有一個氧分子C.50g戊二醛中碳元素的質(zhì)量是30gD.戊二醛中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為【答案】C【解析】【詳解】A、戊二醛中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為，錯誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，不含有分子，錯誤；C、50g戊二醛中碳元素的質(zhì)量是50g×=30g，正確；D、戊二醛中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為，錯誤；故選C。20.如圖a、c為噴水的紫色石蕊試紙，b為干燥的紫色石蕊試紙。下列說法正確的是A.b處先變紅，a、c處后變紅B.a處先變紅，b處不變紅C.此實驗無法證明CO2能與水反應(yīng)D.根據(jù)塑料瓶內(nèi)現(xiàn)象與燒杯內(nèi)現(xiàn)象都能證明CO2密度比空氣大【答案】D【解析】【詳解】A、a、c為噴水的紫色石蕊試紙，b為干燥的紫色石蕊試紙，緩慢通入二氧化碳氣體，二氧化碳的密度比空氣大，干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊變色，水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸能使石蕊變紅，所以b處不變紅，c處先變紅，a處后變紅，說法錯誤；B、二氧化碳的密度比空氣大，c處先變紅，b處不變紅，說法錯誤；C、開始a、c現(xiàn)象可知：水不能使紫色石蕊試紙變紅，b現(xiàn)象可知二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅，通入二氧化碳后a、c現(xiàn)象可知二氧化碳與水反應(yīng)能使紫色石蕊試紙變紅，此實驗?zāi)茏C明二氧化碳與水反應(yīng)，說法錯誤；D、根據(jù)塑料瓶內(nèi)現(xiàn)象：c處先變紅，a處后變紅，與燒杯內(nèi)現(xiàn)象：蠟燭自下而上依次熄滅，都能證明二氧化碳的密度比空氣大，說法正確；答案：D。21.下列說法正確的是A.空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣約占21%B.分離液態(tài)空氣得到的氧氣，含量很高，是純凈物C.稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色光，可以用于制造多種用途的電光源D.二氧化碳過量排放會引起溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物【答案】C【解析】【詳解】A、空氣的成分按體積分數(shù)計算，氧氣約占21%，說法錯誤；B、分離液態(tài)空氣得到的氧氣，含量很高，但仍含有多種雜質(zhì)氣體，不是純凈物，說法錯誤；C、稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可用于制造多種用途的電光源，說法正確；D、二氧化碳含量過多，會引起溫室效應(yīng)，但是二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，說法錯誤。故選C。22.在一定條件下，A、B、C、D四種純凈物在密閉容器中充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖。下列說法不正確的是A.x=0.4g B.丙一定是單質(zhì)C.甲和乙是反應(yīng)物 D.反應(yīng)前后的乙、丁改變的質(zhì)量比是4：1【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，則：7.6g+2g+0.2g=3.2g+x+5.8g+0.4g，解得x=0.4g，該選項說法正確；B、反應(yīng)前后，甲、乙質(zhì)量減小，丙、丁質(zhì)量增加，該反應(yīng)甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，則不能確定丙為單質(zhì)還是化合物，該選項說法不正確；C、由前面分析可知，甲和乙是反應(yīng)物，該選項說法正確；D、反應(yīng)前后的乙、丁改變的質(zhì)量比是（2g-0.4g）：0.4g=4：1，該選項說法正確。故選B。23.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣B.加熱高錳酸鉀制取氧氣C.將水通電電解一段時間D.向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎荒芗涌爝^氧化氫溶液的分解速率而生成氧氣的質(zhì)量在反應(yīng)前后不會改變，故A錯誤，不符合題意；B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，故B正確，符合題意；C、根據(jù)電解水的實驗可以知道，在通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，而不是質(zhì)量，故C錯誤，不符合題意；D、一定量的過氧化氫溶液中有水，加入二氧化錳，二氧化錳催化劑催化過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣，水的質(zhì)量增加，直到過氧化氫反應(yīng)完全；所以圖像的起點不能從0開始，故D錯誤，不符合題意。故選B。24.4.6g某純凈物完全燃燒后生成8.8gCO2和5.4gH2O。則對該物質(zhì)及其反應(yīng)的相關(guān)判斷中，正確的是A.該物質(zhì)中只含有碳、氫兩種元素B.該物質(zhì)中，碳、氫元素的質(zhì)量比為4∶1C.該物質(zhì)的1個分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1∶4D.參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為3.2g【答案】B【解析】【詳解】A、8.8gCO2中C的質(zhì)量為，H2O中H的質(zhì)量為，2.4g+0.6g=3g＜4.6g，則該物質(zhì)中一定含有C、H、O三種元素，故選項說法錯誤；B、根據(jù)上述分析可知C、H的質(zhì)量為2.4g：0.6g=4:1，故選項說法正確；C、該物質(zhì)的分子中C、H原子的個數(shù)比為，故選項說法錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，消耗氧氣的質(zhì)量=8.8g+5.4g-4.6g=9.6g，故選項說法錯誤。故選B。25.已知：過氧化鈣(CaO2)加熱分解生成氧化鈣和氧氣?，F(xiàn)取用28.8g過氧化鈣加熱一段時間使其分解(該溫度下，CaO不分解)，測得所得固體中鈣、氧元素的質(zhì)量比為5:3，則該過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為A.1.6g B.3.2g C.6.4g D.12.8g【答案】B【解析】【分析】根據(jù)過氧化鈣加熱分解生成氧化鈣和氧氣，依據(jù)固體質(zhì)量的減少就是氧氣的質(zhì)量，依據(jù)鈣元素守恒進行計算?！驹斀狻吭O(shè)該過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x：x=3.2g故選B。二、填空與簡答26.菱鎂礦主要成分是碳酸鎂（MgCO3），工業(yè)上以菱鎂礦石為原料生產(chǎn)金屬鎂的過程如下圖所示。（部分生成物已省略）請回答下列問題：（1）碳酸鎂中碳元素的化合價是______。（2）H2進入合成室后，發(fā)生反應(yīng)的基本類型屬于______。（3）菱鎂礦石在進入過濾室之前，需要粉碎，其目的是______。（4）上述過程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是______?！敬鸢浮?6.+427.化合反應(yīng)28.增大反應(yīng)接觸面積，加快反應(yīng)速率29.氯氣##Cl2【解析】【小問1詳解】化學式中元素化合價的代數(shù)和等于0，碳酸鎂中鎂元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，設(shè)碳元素的化合價為x，則有：，可得x=+4，故碳元素的化合價為+4價；【小問2詳解】合成室中的反應(yīng)是氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫的過程，反應(yīng)物有兩種，生成物只有一種，屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；【小問3詳解】將菱鎂礦粉碎后，可以增大和鹽酸的接觸面積，使得反應(yīng)更加快速，故填增大反應(yīng)接觸面積，加快反應(yīng)速率；【小問4詳解】該流程中，需要用鹽酸來溶解碳酸鎂，鹽酸用氫氣和氯氣化合制得，而電解氯化鎂的過程中又可以產(chǎn)生氯氣，所以該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是氯氣。27.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。下圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。（1）圖中M應(yīng)為______類物質(zhì)。（2）能與鹽酸反應(yīng)生成淺綠色溶液的金屬是______。（3）用鹽酸除鐵銹的化學方程式是______?！敬鸢浮?7.鹽28.鐵##Fe29.【解析】【小問1詳解】鹽酸除了能夠與圖示四種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)外，還能夠與鹽發(fā)生反應(yīng)，例如鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、氧化碳和水，故M為鹽；【小問2詳解】鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，氯化亞鐵溶液是淺綠色的，故能與鹽酸反應(yīng)生成淺綠色溶液的金屬是鐵；【小問3詳解】鐵銹的主要成分為氧化鐵，鹽酸能夠與金屬氧化物反應(yīng)生成對應(yīng)的鹽和水，因此氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學方程式為：。28.請用化學用語填寫下列空白。（1）人體中含量最多的元素______；（2）空氣中做保護氣且含量較多的氣體______；（3）三個銨根離子______；（4）標出氧化銅中銅元素的化合價______；（5）保持五氧化二磷化學性質(zhì)的微粒______；（6）兩個氫原子______；（7）地殼中含量最多的非金屬元素與金屬元素形成的化合物的化學式______；（8）在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質(zhì)的化學方程式______；（9）氣體打火機用的燃料是丁烷（C4H10），丁烷完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出其化學方程式：______；（10）用氫氧化鋁中和人體過多胃酸的化學方程式______。【答案】28.O29.N230.31.32.P2O533.2H34.Al2O335.36.37.【解析】【小問1詳解】人體含量最多的物質(zhì)是水，水中含量最多的元素是氧元素，元素符號可以表示元素，氧元素可以用元素符號來表示，為O。【小問2詳解】空氣中含量較多，且化學性質(zhì)穩(wěn)定，能做保護氣的氣體是氮氣，化學式可以表示物質(zhì)，氮氣可以用化學式來表示，為N2?！拘?詳解】離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個銨根離子表示為?！拘?詳解】氧化銅中氧元素元素呈-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，銅元素化合價為+2價，就是在氧化銅化學式中銅元素符號的正上方加上+2，表示為?！拘?詳解】分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，五氧化二磷由分子構(gòu)成，因此保持五氧化二磷化學性質(zhì)的微粒是五氧化二磷分子，化學式可以表示分子，五氧化二磷分子可以用化學式來表示，為P2O5。【小問6詳解】分子原子前面的數(shù)字表示粒子個數(shù)，一個氫原子表示為：H，兩個氫原子表示為：2H。【小問7詳解】地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，化學式為Al2O3?！拘?詳解】鐵是一種銀白色固體，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色物質(zhì)四氧化三鐵。方程式為：【小問9詳解】氣體打火機用的燃料是丁烷（C4H10），丁烷完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出其化學方程式：【小問10詳解】胃酸的主要成分是鹽酸，所以用氫氧化鋁中和人體過多胃酸的化學方程式：29.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學常見的物質(zhì)，常溫下，A、B都是無色液體且組成元素相同，C、D為氣體單質(zhì)，E為黑色固體，F(xiàn)、I是常見的無色氣體且具有相同組成元素，G為大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答下列問題。（1）反應(yīng)①化學方程式式為______。（2）反應(yīng)⑤化學方程式為______，基本反應(yīng)類型是______反應(yīng)。（3）F和I在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，寫出I→F的化學方程式______（4）寫出物質(zhì)I在生活中的一種用途______?！敬鸢浮?9.30.①.②.化合31.32.滅火【解析】【分析】A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學常見的物質(zhì)，常溫下，A、B都是無色液體且組成元素相同，C、D為氣體單質(zhì)，E為黑色固體，F(xiàn)、I是常見的無色氣體且具有相同組成元素，G為大理石的主要成分，所以G是碳酸鈣，碳酸鈣和氣體I可以相互轉(zhuǎn)化，所以I是二氧化碳，F(xiàn)是一氧化碳，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以A是過氧化氫，B是水，C是氧氣，水分解會生成氫氣和氧氣，所以D是氫氣，氫氣和氧氣點燃生成水，氧氣和E反應(yīng)生成一氧化碳，所以E是碳，水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，所以H是碳酸，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確?！拘?詳解】反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：【小問2詳解】反應(yīng)⑤是水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的方程式為；此反應(yīng)符合多變一的特點，屬于化合反應(yīng)；【小問3詳解】F是一氧化碳，I是二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的方程式為；【小問4詳解】物質(zhì)I是二氧化碳，不燃燒也不支持燃燒，且密度大于空氣，在生活中的用途是滅火?！军c睛】三、實驗探究題30.二氧化碳和氧氣的制取與性質(zhì)是初中化學實驗的重要內(nèi)容，請據(jù)圖回答以下問題。（1）圖1中儀器a的名稱是______。（2）某同學在化學實驗操作考查抽到實驗題目是“用高錳酸鉀制取氧氣”。他選擇的發(fā)生裝置是圖1中的①，該圖還缺少的一種實驗用品是______。請寫出反應(yīng)的的化學方程式______。（3）若實驗室制取二氧化碳，從圖1中選擇的制取裝置是______。（4）Ⅰ、圖1中的⑤中，若x為澄清石灰水，則⑤中發(fā)生化學反應(yīng)的方程式是______。Ⅱ、若x是水，能觀察到紫色石蕊試紙變紅，如果紫色石蕊試紙沒有變紅，則x可能是______。A．NaCl溶液B．CaCl2溶液C．濃硫酸D．稀鹽酸（5）圖2中A是小組同學組裝的實驗室制二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是______，為了解裝置具有該優(yōu)點的原因，他們在裝置A中連接壓強傳感器（如圖B），從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況（如圖C）。下列說法不正確的是______。A．a(chǎn)點的對應(yīng)操作是關(guān)閉彈簧夾B．a(chǎn)b段試管中液面逐漸上升C．bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸D．c點的對應(yīng)操作是打開彈簧夾【答案】30.長頸漏斗31.①.棉花②.32.②④##④②33.①.②.C34.①.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止②.ACD【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器a的名稱是長頸漏斗；小問2詳解】高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)用固固加熱型發(fā)生裝置，選擇圖1中的①，為了防止加熱時固體粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口加一團棉花；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生的化學方程式為；【小問3詳解】實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，選用固液不加熱型發(fā)生裝置，在圖1中選擇裝置②，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水且能與水反應(yīng)，選擇向上排空氣法收集，在圖1中選擇裝置④，故制取二氧化碳從圖1中選擇的制取裝置是②④；【小問4詳解】Ⅰ、若x為澄清石灰水，則二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，發(fā)生的化學方程式為；Ⅱ、二氧化碳和水反