
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
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第第頁(yè)二年級(jí)品德與生活教學(xué)工作總結(jié)
二班級(jí)品德與生活教學(xué)工作總結(jié)1這個(gè)學(xué)期很快就接近尾聲了,本期我?guī)Я硕嗉?jí)品德與生活,現(xiàn)自己的教學(xué)狀況做簡(jiǎn)約總結(jié)。
一、取得的成果
1、著重了做兒童教育活動(dòng)的指導(dǎo)者和合。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書(shū),而是努力制造相宜的活動(dòng)環(huán)境與條件,敏捷多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式,結(jié)合實(shí)踐培育兒童的品德與習(xí)慣,愛(ài)護(hù)兒童的新奇心,引發(fā)探究欲望。讓他們能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),身心健康地成長(zhǎng)。
2、著重珍視兒童生活的價(jià)值
兒童品德的形成和各方面的進(jìn)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn),認(rèn)識(shí)和感悟。教學(xué)過(guò)程中,我們通過(guò)深入淺出的道德的,科學(xué)的,生活的啟蒙教育,引導(dǎo)同學(xué)喜愛(ài)生活,學(xué)習(xí)做人。為兒童形成積極的生活立場(chǎng)和實(shí)際的生存技能打下良好基礎(chǔ),為他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。
3、著重通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)
教學(xué)活動(dòng)中,我們著重兒童徑直參加的主題活動(dòng),游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。在課堂上我引導(dǎo)同學(xué)更多地是通……此處隱蔽19179個(gè)字……全意識(shí),形成健康的人格和良好的心理,生理素養(yǎng)。
本學(xué)期的品德與生活,教學(xué)目標(biāo)是初步培育同學(xué)形成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣;教育同學(xué)遵守紀(jì)律,養(yǎng)成基本的文明行為;愛(ài)護(hù)環(huán)境,疼惜資源;使同學(xué)初步了解了一些生活中最常見(jiàn)的自然、社會(huì)常識(shí);掌控了一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我留意把握兒童的實(shí)際狀況,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案,援助兒童開(kāi)展活動(dòng)。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和技能的進(jìn)展、閱歷的積累是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。因此,教學(xué)活動(dòng)中我留意活動(dòng)之間的連續(xù)性,援助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的閱歷和體驗(yàn)。在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的同學(xué),實(shí)時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和老師的能量援助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)峻后果,從而校正自己的言行。平常著重培育他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛(ài)幼,遵守法律,愛(ài)護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,性格心理方面培育同學(xué)形成健康的人格和良好的心理,生理素養(yǎng)。
今后努力的方向:
第一、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。老師的專(zhuān)業(yè)即是老師之本,我將在詳細(xì)的教研活動(dòng)中,在教案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強(qiáng)鉆研,不斷提升自己的
微果網(wǎng)人人都是好老師學(xué)習(xí)從共享開(kāi)始
教研技能、教學(xué)水平,并通過(guò)聽(tīng)課加強(qiáng)相互學(xué)習(xí),通過(guò)撰寫(xiě)反思、教學(xué)論文等提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。讓品德與生活教學(xué)更有趣、有效,更富創(chuàng)新思想,更能促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)。
第二、繼續(xù)加強(qiáng)品德與生活學(xué)科教學(xué)討論,努力提高教研水平??傊?,通過(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué),同學(xué)的整體素養(yǎng)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)如《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》之類(lèi)的指導(dǎo)性文
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