二年級(jí)語文教師工作總結(jié)范文

第第頁二年級(jí)語文教師工作總結(jié)范文

??精選二班級(jí)語文老師工作總結(jié)范文1

??這學(xué)期我擔(dān)負(fù)中心校二〔3〕班的語文，回顧這一學(xué)期的工作，我在以下方面作總結(jié)。

??1、“六仔細(xì)”工作毫不懈怠

??課堂是同學(xué)獵取知識(shí)與培育技能的主要陣地。這一學(xué)期我在這一方面下工夫。為了上好每一節(jié)課，課前我仔細(xì)地備課，深入地鉆研教材，針對(duì)同學(xué)的性格差異，查找不同的教學(xué)方法，對(duì)他們進(jìn)行因材施教。此外，在課堂教學(xué)中，，我充分運(yùn)用敏捷有效的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)漸漸對(duì)語文學(xué)習(xí)充斥愛好。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，同學(xué)們的語文技能，語文水平都有肯定的提高。

??2、做好“培優(yōu)輔差”工作

??我依據(jù)優(yōu)生與中下生接受技能的不同制定了不同的學(xué)習(xí)方法，尤其是差生反應(yīng)遲鈍，對(duì)學(xué)習(xí)不感愛好。因此針對(duì)他們的特點(diǎn)我降低難度，運(yùn)用多種不同的方法和事例，讓他們更了解語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文。鼓舞他們多開展有益身心的讀書活動(dòng)，利用課余時(shí)間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。為此，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有技能提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采用集體……此處隱蔽3424個(gè)字……。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有許多，只要是有用的，都能夠試試。

??四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

??學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中往往是非常簡(jiǎn)約的，而成果差的同學(xué)卻經(jīng)常來不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思索的事情。對(duì)于這類問題我經(jīng)常用的方法就是在作業(yè)中運(yùn)用分級(jí)制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。透過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法非常有效，以后還能夠進(jìn)行利用這種方法。

??五、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識(shí)視野

??本期的教學(xué)資料，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)同學(xué)存在的知識(shí)點(diǎn)問題，實(shí)時(shí)解決。對(duì)的確困難的同學(xué)進(jìn)行耐煩細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌控。

??語文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用，只有同學(xué)對(duì)知識(shí)有了需要積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展同學(xué)的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。1、優(yōu)秀課文朗讀。透過同學(xué)自主收尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，同學(xué)的閱讀量增加的同時(shí)，同學(xué)必定收獲了很多東西。2、進(jìn)行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，同學(xué)在活動(dòng)中提高了愛好，也訓(xùn)練了動(dòng)腦的潛力。在這個(gè)學(xué)期中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好很濃，同學(xué)們都對(duì)語文有了需要的了解。

??在本期的教學(xué)中，針對(duì)以上狀況所采用的對(duì)策，同學(xué)