2024年江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級下冊物理期末聯(lián)考試題含解析

2024年江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級下冊物理期末聯(lián)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．在圖中，物體所受的兩個力彼此平衡的是：A． B．C． D．2．下列有關(guān)機械做功和功率的說法中，正確的是A．機械做的功越多，功率越大 B．機械做功用的時間越短，功率越大C．相同時間內(nèi)、做功越多的機械功率越大 D．做相同的功，用時短的機械做功慢3．下圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是A．用力捏緊球拍B．契合輪胎上凸起的花紋C．在合頁軸上加潤滑油D．礦泉水瓶蓋的條紋4．人體中的許多部位都具有杠桿的功能．如圖是人用手托住物體時手臂的示意圖，當人手托5kg的物體保持平衡時（g取10N/kg），肱二頭肌收縮對橈骨所施加力的大小，下列說法正確的是A．大于5kg B．大于50NC．小于50N D．等于50N5．中考跳繩項目中，小明在2min內(nèi)跳了240次，則他跳繩時的功率大約是A．0.5W B．5W C．50W D．500W6．如圖所示，廚師手端托盤靜止時，下列選項中的兩個力互為相互作用力的是A．托盤對手的壓力與手的重力B．托盤的重力與托盤對手的壓力C．托盤的重力與手對托盤的支持力D．托盤對手的壓力與手對托盤的支持力7．如圖所示，重300N的物體在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s，滑輪組的機械效率為80%，則在此過程中下列說法正確的是（）A．繩子自由端移動的距離為2mB．物體與地面間的滑動摩擦力為48NC．拉力F的功率為4WD．有用功為120J8．利用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重物，動滑輪重為10N（不計繩重與摩擦），則拉力F的大小為A．70N B．100N C．105N D．110N9．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．小朋友玩的氣球，不小心一松手，升到了天空，可見它不受重力B．停在斜坡上的汽車，不剎車，汽車沿斜坡下滑，可見重力方向有時是沿斜坡向下的C．物體的重心一定在物體上D．重力跟質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大的物體重力越大10．如圖所示的吊燈，下列各對力中屬于平衡力的是A．繩子對燈的拉力與燈受到的重力B．燈對地球的引力與地球?qū)舻囊．燈對繩的拉力與燈受到的重力D．燈對繩的拉力與繩對燈的拉力11．如圖所示，將一掛在彈簧測力計下端的金屬圓柱體緩慢浸入水中（水足夠深），圓柱體接觸容器底之前，能夠正確反映浮力F和圓柱體下表面到水面距離h的關(guān)系圖象是A． B．C． D．12．系安全帶可以減小因汽車緊急剎車對人員造成的傷害，下列說法正確的是（）A．剎車時人的慣性會消失B．剎車時人的慣性會增大C．剎車時人會受到向前的慣性力D．剎車時人由于慣性會向前傾二、填空題13．一輛小汽車陷進了泥潭，司機按圖所示的甲、乙兩種方式安裝滑輪，均可能將小汽車從泥潭中拉出．你認為甲方式中滑輪的作用是_________；設(shè)兩種方式將汽車拉出的最小力的大小分別是F1、F2；則F1______F2（填“＞”“＜”或“=”）．14．如圖所示，利用斜面向上移動物體可以_______（選填“省力”、“省距離”、“省功”）。小明把質(zhì)量為50kg的木箱沿斜面拉了10m，使木箱上升了4m，如圖所示，沿斜面向上用的拉力F＝250N，木箱以0.2m/s的速度勻速上升的過程中，斜面的機械效率為________，木箱在斜面上勻速運動時受到摩擦力為_______N。（g取10N/kg）15．如圖，某物塊用細線系在彈簧測力計下，在空氣中稱時示數(shù)是15N，浸沒在水中稱時示數(shù)是5N，則此時物塊受到水的浮力為N，物塊的密度為kg/m1．（水的密度為1.0×101kg/m1）16．如圖所示，用扳手擰螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，這說明力的作用效果跟它的______有關(guān)。實驗證明，在A、B、C三點用扳手擰螺母，更省力的是______點。（選填“A”“B”或“C”）三、實驗題17．（8分）為了探究液體的壓強與哪些因素有關(guān)，小紅同學提出了一些猜想與假設(shè)，并進行了一些相關(guān)實驗進行探究。小紅同學提出了三個猜想：猜想A：液體的壓強可能與液體的質(zhì)量有關(guān)：猜想B：液體的壓強可能與液體的深度有關(guān)；猜想C：液體的壓強可能與液體的密度有關(guān)。如圖是小紅同學設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗，請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：(1)實驗1是想探究液體的壓強與___________的關(guān)系；(2)實驗2探究得出的結(jié)論是_________相同時，液體的壓強與___________有關(guān)。18．（8分）親愛的同學，請你用所學的物理知識解決下列問題。(1)如圖所示，將小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把鐵塊從距桌面某一高度由靜止釋放，撞擊在桌面的中心部位，記錄桌腿進入沙子的深度，將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表：實驗次數(shù)鐵塊質(zhì)量m/g鐵塊距桌面高度h1/cm鐵塊距桌面桌腿陷入沙子的深度h2/cm120201.9220302.9320403.8430202.9540204.1①實驗中通過比較_____________來判斷物體重力勢能的大??；②分析表中_____________（填實驗序號）三次實驗數(shù)據(jù)可得出物體的重力勢能與物體的質(zhì)量的關(guān)系；③分析表中1、2、3三次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論：__________________________；(2)在物理實踐活動中測量自己上教學樓的功率。①該實驗的原理是_______________________；②實驗所需要的器材：臺秤、皮尺、______________________；③請你為實驗需要測量和計算的物理量，設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格______________。19．（8分）用如圖所示的裝置做“探究杠桿平衡條件的實驗”；(1)如圖甲所示，實驗前，杠桿右端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____（“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置保持靜止，目的是便于測量_____。(2)如圖乙所示，已調(diào)節(jié)好的杠桿上刻度均勻，在A點掛3個鉤碼后，在B點掛上2個鉤碼，則杠桿_____（“左”或“右”）端向下沉，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將掛在B點的鉤碼向_____移。（“左”或“右”）(3)如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍處在水平位置，當測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，其示數(shù)將_____，原因是在a位置拉力的力臂比在b位置時拉力的力臂_____。（“大”或“小”）四、作圖題20．（8分）如圖所示，畫出圖中力F的力臂并用字母L表示．21．（8分）如圖是一個被踢了一腳后在草地上滾動的足球，滾動方向如圖中箭頭所示，請畫出此時足球所受力的示意圖（不計空氣阻力）．（_________）五、計算題22．（10分）如圖所示，將質(zhì)量為0.2kg的木塊放入燒杯中靜止時，一半體積浸在水中，燒杯中水的深度為5cm；（，）求：(1)木塊所受浮力的大??；(2)木塊的密度；(3)水對燒杯底部的壓強是多少?23．（12分）如圖所示為測量滑動摩擦力的實驗裝置。測量中物塊在水平細線拉力F的作用下沿水平方向做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)為10N，5s內(nèi)物塊勻速運動了1m，求：(1)物塊受到的滑動摩擦力的大??；(2)拉力F所做的功；(3)拉力F的功率。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．兩個力不是作用在同一條直線上，所以不是一對平衡力，故A選項不正確；B．兩個力不是作用在同一條直線上，所以不是一對平衡力，故B選項不正確；C．兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，所以是一對平衡力，故C選項正確；D．兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故D選項不正確。2、C【解析】

功率表示物體做功的快慢，做功越多，同時做功所用的時間越少，功率越大。A．機械做的功越多，功率越大，與分析不相符；B．機械做功用的時間越短，功率越大，與分析不相符；C．相同時間內(nèi)、做功越多的機械功率越大，與分析相符；D．做相同的功，用時短的機械做功慢，與分析不相符。3、C【解析】

A．用力握緊球拍可以增大壓力從而增大摩擦力，A不符合題意；B．輪胎上凸起的花紋，可以增加接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，B不符合題意；C．在軸上加潤滑油，可以使接觸面更光滑從而減小摩擦力，C符合題意；D．礦泉水瓶蓋上的條紋可以增加接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，D不符合題意。4、B【解析】

人用手托住物體時，相當于一個費力杠桿，5kg物體的重力為：G＝mg＝5kg10N/kg＝50N，肱二頭肌收縮對橈骨所施加力的大小一定大于50N，故B選項正確，ACD選項錯誤．故選B．5、C【解析】

初中生體重大約為500N，跳繩高度大約5厘米，2min內(nèi)跳了240次，所以，跳一次的時間是0.5s，故=50W，即只有C正確。6、D【解析】

A．托盤對手的壓力與手的重力方向相同，大小不等，不是相互作用力，故A錯誤。B．托盤的重力施力物體是地球，托盤對手的壓力施力物體是托盤，故這兩個力不是相互作用力，故B錯誤；C．托盤的重力與手對托盤的支持力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故C錯誤；D．托盤對手的壓力施力物體是托盤，手對托盤的支持力施力物體是手，這兩個力方向相反，大小相等，互為相互作用力，故D正確；7、B【解析】

A．由圖知n＝3，則繩子自由端移動的距離s繩＝3s物＝3v物t＝3×0.2m/s×10s＝6m故A錯；

B．因為所以物體與地面間的滑動摩擦力故B正確；

C．拉力做的功為W總＝Fs繩＝20N×6m＝120J拉力做功的功率故C錯誤；

D．有用功W有＝fs物＝fv物t＝48N×0.2m/s×10s＝96J故D錯。

故選B。8、C【解析】

由圖知，n＝2，不計繩重和摩擦，則繩子自由端的拉力：，故C正確，ABD錯誤。9、D【解析】

A．地球附近的一切物體都受到重力作用，故A錯誤；B．重力的方向是豎直向下的，斜坡上的汽車向下滑是重力沿斜面的分力的作用，故B錯誤；C．物體的重心可能不在物體上，如球的重心在球心上；故C錯誤；D．重力與質(zhì)量成正比，質(zhì)量越大，物體的重力越大，故D正確。10、A【解析】

二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，且以

上條件缺一不可；A．繩子對吊燈的拉力和吊燈受的重力，都作用在吊燈上，滿足二力平衡的條件，故是一

對平衡力；B．燈對地球的引力與地球?qū)舻囊?，二力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不

是一對平衡力；C．燈對繩的拉力與燈受到的重力，二力作用在兩個物體上，并且方向相同，故不是一對

平衡力；D．燈對繩的拉力與繩對燈的拉力，二力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一

對平衡力。11、A【解析】

由阿基米德原理可知，當物體排開液體的體積越大，受到的浮力就越大；故當圓柱體緩慢浸入水中時，排開液體的體積慢慢變大，所以受到的浮力逐漸變大；當圓柱體完全浸沒在水中后，排開液體的體積不再改變，所以此時受到的浮力保持不變；故整個過程圓柱體受到浮力的變化趨勢時：先變大，后不變；對應(yīng)的浮力F和圓柱體下表面到水面距離h的關(guān)系圖象是A；所以BCD錯誤、A正確。12、D【解析】

A．物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，所以剎車時人的慣性不會消失，故A錯誤；B．慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等無關(guān)，故B錯誤；C．慣性是物體的一種屬性，不是力，不能說受到慣性或慣性力，故C錯誤；D．當汽車急剎車時，人的下半身隨車停止運動，而上半身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以人會向前傾，故D正確。故選D。二、填空題13、改變力的方向；＞【解析】

甲中使用的是定滑輪，不省力，但要改變用力的方向，乙中使用的是動滑輪，可以省力，但費一倍的距離，所以F1＞F1．【點睛】本題考查了兩種滑輪的特點．使用動滑輪可以省力，但不能改變用力的方向而費距離，使用定滑輪不省力，但可改變用力的方向．14、省力80%50【解析】

[1]斜面也是一種簡單機械，利用斜面向上移動物體可以省力。

[2]做的有用功W有用=Gh=mgh=50kg×10N/kg×4m=2000J拉力做的總功W總=Fs=250N×10m=2500J斜面的機械效率機械效率為80%。[3]這個過程中，做的額外功W額外=W總-W有用=2500J-2000J=500J克服摩擦做的功為額外功的唯一來源，因為W額外=fs，所以摩擦力的大小摩擦力為50N。15、10；1.5×101【解析】(1)F?。紾?F示＝15N?5N＝10N;(2)∵物塊浸沒水中,F?。溅阉甐排g，∴V＝V排＝＝1×10?1m1，由G＝mg得，物塊的質(zhì)量為m＝＝1.5N，物塊的密度ρ＝＝1.5×101kg/m1.16、作用點C【解析】

[1]手握在扳手的不同位置，即作用點不同，力的大小就不同，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。[2]動力臂越大越省力。三、實驗題17、液體深度液體深度液體密度【解析】

(1)[1]實驗1中，橡皮膜在同種液體的不同深度處，探究液體的壓強與液體深度的關(guān)系。(2)[2][3]實驗2中，橡皮膜在不同液體的相同深度處，探究液體的壓強與液體密度的關(guān)系。探究得出的結(jié)論是：深度相同時，液體的壓強與液體密度有關(guān)。18、桌腿進入沙子的深度1、4、5質(zhì)量相同的物體，位置越高，具有的重力勢能越大秒表見解析【解析】

(1)[1]由表中數(shù)據(jù)可知，實驗中通過比較桌腿進入沙子的深度來判斷物體重力勢能的大小。[2]控制鐵塊距桌面高度不變，分析表中1、4、5三次實驗數(shù)據(jù)可得出物體的重力勢能與物體的質(zhì)量的關(guān)系。[3]分析表中1、2、3三次實驗數(shù)據(jù)，鐵塊質(zhì)量不變，隨鐵塊距桌面高度變大，桌腿進入沙子的深度越大，即質(zhì)量相同的物體，位置越高，具有的重力勢能越大。(2)①[4]該實驗的原理是利用功率計算公式。②[5]實驗所需要的器材：臺秤、皮尺、秒表，用臺秤稱出人的質(zhì)量，用皮尺測出樓的高度，用秒表測出人上樓時所用的時間。③[6]根據(jù)實驗需要測量和計算的物理量，設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下所示：實驗次數(shù)人的質(zhì)量m/kg上樓高度h/m上樓所需時間t/s功率P/W1234519、左力臂左右變大大【解析】

(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測量力臂。(2)設(shè)一個鉤碼重為G，杠桿一個小格是，根據(jù)杠桿平衡條件判斷是否平衡。(3)根據(jù)鉤碼個數(shù)與每個鉤碼的重力求出測力計拉力；當拉力F向右傾斜時，保持B點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，這時杠桿右側(cè)的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大?！驹斀狻?1)[1]調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿左端偏高，左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的左端移動，使杠桿在水平位置平衡。[2]杠桿在水平位置保持靜止時，力臂在杠