幼兒閱讀心得體會(huì)與收獲(三篇)

第幼兒閱讀心得體會(huì)與收獲(三篇)

幼兒閱讀心得體會(huì)與收獲1

作為一名家長，我深知閱讀對(duì)于幼兒成長的重要性。在陪伴孩子成長的過程中，我不僅注重孩子的身體健康，也關(guān)注孩子的智力發(fā)展，而閱讀正是促進(jìn)孩子智力發(fā)展的一個(gè)重要途徑。

通過閱讀，孩子可以開闊視野，增長知識(shí)，提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)思維能力和想象力。同時(shí)，閱讀還可以幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和人生觀，塑造良好的性格和品質(zhì)。

在引導(dǎo)孩子閱讀的過程中，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)感悟與收獲：

1、興趣是的老師。孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣是培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該選擇適合孩子年齡和興趣的圖書，用生動(dòng)有趣的故事和形象的語言吸引孩子的注意力，激發(fā)他們的閱讀渴望。

2、親子閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的有效方式。通過與孩子一起閱讀、交流和分享，可以增進(jìn)親子關(guān)系，提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力。同時(shí)，家長還可以引導(dǎo)孩子理解故事情節(jié)和人物形象，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。

3、持續(xù)性和多樣性是提高孩子閱讀能力的關(guān)鍵。閱讀需要長期堅(jiān)持和不斷積累，只有通過持續(xù)的閱讀和多樣化的閱讀材料，才能讓孩子掌握更多的知識(shí)和技能。

4、閱讀與生活相結(jié)合。生活中的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是孩子閱讀的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該將閱讀與生活相結(jié)合，引導(dǎo)孩子將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

總之，幼兒閱讀對(duì)于孩子的成長和發(fā)展具有重要意義。通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力，我們可以幫助他們開闊視野，增長知識(shí)，塑造良好的性格和品質(zhì)。

幼兒閱讀心得體會(huì)與收獲2

寶寶上幼兒園了，媽媽讀睡前故事成了每天熄燈前的必備環(huán)節(jié)。故事的來源，則大都是圖片為主、字大且少的故事繪本，英文繪本也有一些。我并不急于讓她認(rèn)漢字或認(rèn)單詞，只是希望，如果她能從故事里獲得一些啟發(fā)，增長一些智慧，就是最理想的結(jié)果了。當(dāng)然，如果還能增進(jìn)親子關(guān)系，則更是何樂而不為呢?

這些故事中，有的是寶寶非常喜歡的，也有一些是寶寶和媽媽都非常愛讀的，比如《貓爪咖啡店》、《農(nóng)夫的帽子去哪里了》、《大腳丫跳芭蕾》等等，故事雖小，其中蘊(yùn)含的道理卻值得回味。試想，來自全世界各個(gè)國家的童心未泯的大作家、大畫家，精心將復(fù)雜的人生濃縮進(jìn)一本小小的故事書。這些看似簡單、低幼的故事，常常讓我無比感動(dòng)。在給寶寶講睡前故事的一年多時(shí)間里以來，我從這種親子閱讀體驗(yàn)中所獲得的感悟，也許并不會(huì)少于閱讀成人文學(xué)的所思所獲。

英國兒童讀物出版社尤斯伯恩出版社出版的故事集《我的第一個(gè)圖書館》里有一則《狐貍和鸛》的故事，是寶貝比較喜歡的故事之一。這天睡覺前，寶貝又翻出這本小冊(cè)子，纏著媽媽還要再聽一遍這個(gè)故事。見爸爸正躺在一旁刷手機(jī)，媽媽故意快速翻了翻，大聲講解了一遍，然后和寶貝說：還想聽一遍的話，可以去找爸爸。寶貝很乖地把繪本舉到了爸爸面前。

故事很簡單，狐貍和鸛是好朋友，但是狐貍喜歡捉弄人。這天，狐貍又想到一個(gè)捉弄朋友的好辦法。他邀請(qǐng)鸛來晚餐，卻故意將湯盛在一個(gè)碗口寬寬大大的盆子里。鸛餓得肚子咕咕叫，無奈細(xì)細(xì)長長的喙卻怎么也夠不到碗里的湯，只能眼睜睜地看著狐貍把盤子里的湯一掃而空，還不忘來一句：你不喜歡吃嗎?那我都吃光好了?？蓱z的鸛餓著肚子一言不發(fā)。第二天，鸛也邀請(qǐng)狐貍來晚餐。這次，鸛把湯倒進(jìn)自家細(xì)細(xì)長長的罐子里，這下輪到狐貍無從下嘴了，只好生氣地走了。故事結(jié)尾總結(jié)出的道理便是，對(duì)待你的朋友，要友善、真誠一些。這樣，你的朋友也會(huì)對(duì)你友善。媽媽講完道理，便埋頭做自己的事情去了。寶貝把故事書交到爸爸手里。故事前面的講述還挺正常，到了故事結(jié)尾，媽媽聽見爸爸說：這個(gè)故事講了一個(gè)什么道理呢?這個(gè)故事告訴我們，去別人家吃飯，要記得帶上自己的碗我一聽一瞬間覺得氣憤又好笑。

一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。如果讓爸爸給孩子講故事，你總能收獲意想不到的結(jié)果。誰說不是呢?

幼兒閱讀心得體會(huì)與收獲3

行千里路，讀萬卷書。防疫當(dāng)前沒法走出去看世界，就有更多時(shí)間帶著孩子徜徉在知識(shí)的海洋。正值幼兒園舉辦悅讀閱愛越成長活動(dòng)，我們和孩子啟動(dòng)了視頻模式記錄親子閱讀打卡。

也許是自他6個(gè)月左右開始就有陪他閱讀的習(xí)慣，所以21天的打卡只是多了一種記錄形式，感覺書應(yīng)該是能給孩子帶來快樂的。只要我有空，他很喜歡拿著書出來讓我給他講。一路走來，我的感受是，他似乎比同齡孩子在語言表達(dá)方面發(fā)育較早，認(rèn)知能力和理解能力發(fā)展也還算可以。當(dāng)然也正是這份堅(jiān)持，讀繪本、講故事是比較能讓他安靜下來的。有時(shí)候，他可以要求成人講將近一個(gè)小時(shí)的故事，可能大人已經(jīng)口干舌燥了，他依然津津有味，更不能理解的是，他可以要求爸爸講完一遍，讓媽媽再來一遍同樣的，百聽不厭似的。中途，我嘗試過用繪本音頻資料取代大人，在睡前給他播放兩個(gè)故事，雖然他也確實(shí)從中掌握了一些知識(shí)，至少能轉(zhuǎn)述大概意思，但是我感覺缺少了母子之間的互動(dòng)，少了提問，少了他思考的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，我只是偶爾播放音頻，更多的還是親子共讀。

然而，他閱讀的內(nèi)容也是根據(jù)自己的興趣來的，之前喜歡恐龍，會(huì)不斷反復(fù)講恐龍故事或百科知識(shí)，后來喜歡車，就把所有有關(guān)車的繪本找出來，尤其喜歡《神奇校車》;有時(shí)候喜歡聽《卡梅拉》，恨不得一次性要求把所有的講完，有段時(shí)間喜歡太空、海洋之類的百科書，有時(shí)候又很迷《西游記》?？傊?，在繪本內(nèi)容選擇方面，我們是盡可能按照他的喜好給他讀，會(huì)盡量選擇經(jīng)典的好繪本，以擴(kuò)大他的知識(shí)面、培養(yǎng)他的邏輯條理性和一些哲學(xué)道理等。

從親子共讀中，不論大人還是孩子，彼此都受益匪淺。就如百科類書籍中，確實(shí)有很多我們大人都有知識(shí)盲點(diǎn)的部分，他會(huì)思考一些問題，向我們提問，為了樹立榜樣，我有時(shí)候會(huì)在他問完后先簡單回復(fù)一下，然后再去百度一番，等到他問起或者碰到同類現(xiàn)象時(shí)，再講給他聽，感覺也是一種共同學(xué)習(xí)。此外，他喜歡的《小兔湯姆成長的煩惱》繪本是從孩子視角寫的，可幫助我們大人更好地理解孩子的成長，讀懂他的心理。

學(xué)校組織的這次活動(dòng)讓我感覺，不論是老師，還是其他同學(xué)家長