二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)乘法》學(xué)案_第1頁(yè)
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二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)乘法》學(xué)案二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)乘法》學(xué)案題

認(rèn)識(shí)乘法

授人

時(shí)

第三單元第（1）時(shí)

型

新授

學(xué)習(xí)內(nèi)容

書本第20～22頁(yè)例1、例2和“試一試”、“想想做做”。

上時(shí)間

920

時(shí)目標(biāo)

知道幾個(gè)相同的數(shù)相加可以用乘法計(jì)算．而且列乘法算式比較簡(jiǎn)便。

2能正確寫、讀乘法算式，知道算式各部分的名稱，會(huì)用加法算出乘法算式的積。

3在初步認(rèn)識(shí)乘法的過(guò)程中，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)觀察、比較、概括的能力和自主探索、合作交流的良好習(xí)慣。

重難點(diǎn)

重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)乘法的含義，初步體會(huì)乘法與加法的聯(lián)系和區(qū)別。

難點(diǎn)

讓學(xué)生在比較中感受乘法與加法的聯(lián)系和區(qū)別。

教學(xué)具準(zhǔn)備

、圓片

教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程

修改意見

一、認(rèn)識(shí)“幾個(gè)幾相加”

、初步認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾相加。

出示本上的主題圖

談話：在春光明媚的一天。小白兔們和鄰居小雞們一起來(lái)到草地上玩耍，從圖上你知道了什么？

引導(dǎo)學(xué)生觀察：圖中的小白兔是2只2只在一起的。小雞是3只3只在一起的。

提問(wèn)：誰(shuí)能用算式來(lái)表示小白兔一共有多少只？（板書：2+2+2=6）

提問(wèn)：誰(shuí)能用算式來(lái)表示小雞一共有多少只？

提問(wèn)：第一道算式是幾個(gè)2相加？第二道算式是幾個(gè)3相加？這兩道算式有什么相同的地方？（每個(gè)算式中的幾個(gè)加數(shù)都是相同的，是連加。）

2、完成第1頁(yè)的“試一試”。

提問(wèn)：擺了幾個(gè)2？求一共擺了多少根小棒，用加法怎認(rèn)識(shí)乘法

2+2+2=6

3個(gè)2相加

2+2+2+2＝8。

3＋3＋3＋3＝

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