語言得體學案zhonggao

語言得體導學案復習目標：.知識與能力①指導學生通過閱讀、生活經(jīng)歷等不同途徑掌握常見謙辭敬語；②指導學生根據(jù)場合、對象、目的等選擇不同的表達方式來使用語言，達到交際目的。.過程與方法①通過高考原題或模擬習題例析，探討高考的試題改革趨勢，尋求規(guī)律，掌握考查的重點；②注重講練結(jié)合，以學生練習為主，在練習中鞏固知識。.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生繼承中華傳統(tǒng)文化的精神，以得體的語言營造良好的人際環(huán)境?？季V要求：”語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動”。能力層次為E級，即“表達應用”。預習案一、自主學習1.下列句子中用語得體的一項是（）A.奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。B.日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等候。C.學生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了一份調(diào)查報告，提出了不少改進食堂服務質(zhì)量的意見，并責成學校領(lǐng)導研究落實。D.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧柚更c的話，我們將不吝賜教。2.根據(jù)各種文體對語言的要求，選出語言得體的一項（）A.自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市各界對災區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災活動，捐款（包括實物折款）累計已愈百萬元之巨。（廣播稿）B.4月18日，該犯與兩個哥們一同到博物館踩點，回來合計好行動步驟，當晚乘月黑風高之機，潛入博物館，盜竊有價值文物多件。（法院布告）C.梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。葉子卵形，早春開花、花瓣玉片，有粉紅、白、紅等顏色，味香。果實球形，青色，成熟的黃色。都可以吃，味酸。（工具書）D.我校教室一共六間，有四間處在風雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危險，朝不慮夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷?。承＝o教委的報告）3.根據(jù)下面敘述的事件與提出的要求，分別寫出何璇和姜帆所打的兩個電話的內(nèi)容。許強突然肚子劇痛，何璇和姜帆護送他去第三醫(yī)院。經(jīng)急診診斷為急性闌尾炎，應立即動手術(shù),大約需要800元押金。此時已是下午5:40了，何璇和姜帆決定給許強的家長和自己的家長打電話。給許強家長的電話內(nèi)容為： 給自己家長的電話內(nèi)容為:探究案二、分組合作討論交流，探究語言得體的方法1組：想想秀才為什么買不到柴？從前有個秀才到集市上去買柴，他對挑柴的客氣地說：“荷薪（挑柴火）者過來?！碧舴蛑宦牰恕斑^來”二個字，就過去了。秀才又問：“價錢幾何？”挑夫只聽懂“價錢”二個字，就開了個價。秀才于是討價還價了：”外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之?！边@回挑夫什么也聽不懂，于是挑著柴走了。2組：知縣的回答有用語錯誤嗎？從前有個知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎。“大人幾位公子呀？”知府伸出兩個指頭回答，“有兩個犬子?！闭f完反問知縣：“大人有令郎幾位呀？”不問則已，一問把知縣問傻眼了。知縣心想：知府大人稱自己的兒子為犬子，我該怎么稱呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬的回答說：“回稟大人，卑職只有一個5歲的王八羔子！”3組：為什么會有不同的結(jié)果？一戶人家生了一個男孩子，全家高興透頂了。滿月的時候，出來給客人看一一自然是想討點好兆頭。一個人說：“這孩子將來要發(fā)財?shù)??！彼谑堑玫揭环兄x。一個人說：''這孩子將來是要當官的。”他于是得到熱情的招待。一個人說：“這孩子將來是要死的?！彼谑堑玫揭活D大家合力的痛打。4組：根據(jù)下面的要求，分別寫兩段話來說明文具盒（鉛筆盒）。目的（一）：向別人介紹、推薦自己用的這種文具盒。目的（二）：為找回自己的文具盒。歸納總結(jié)方法：1. 2. 3. 4.鞏固案三、鞏固練習（見課件，口頭作答）提升案四、提升訓練：.下列是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達得體的一項是A.獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。B.因事務繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。C.雖身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。D.因航班取消，恐不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。.下列各句中，語言得體的一句是A.出版社有意請楊絳出席她的作品研討會，楊絳謝絕說：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。。B.李凡向?qū)熣埥倘绾螌懷芯可撐?，導師開門請入，李凡說：“我不能久坐，我們就站在這聊聊吧！”C.為了宣傳計劃生育的國策，北京郊區(qū)某村刷了這樣一條標語：“少生孩子多種樹，少生孩子多養(yǎng)豬！”D.高考臨近，為了激勵莘莘學子，考場的工作人員在大門柱上貼出一副對聯(lián)：“榜上無名，腳下有路?！?.從下了各句中選出語言表達簡明得體的一句A.王平對鄰居張大爺說：“張大爺，我們班同學明天春游，盡快幫我借臺照相機，以免誤事。”B.李長根是個老實憨厚的農(nóng)民，勤勞致富后，仍然和夫人一家五口，住在西山腳下的小村里。C.章老板臉帶歉意地說：“對不起，犬子昨天沖撞了您，能否請您看在我的薄面上原諒他呢？”D.董教授打開書，只見扉頁寫道：奉上我的拙著一本，鄙人才疏學淺，書中謬誤，敬請斧正。4.李紅因家庭經(jīng)濟困難，同意學校保送她上師范大學，師范大學的招生老師考察李紅時問她:“有些優(yōu)秀學生，不愿被推薦上師范院校，你是怕高考落榜呢，還是礙于學校老師的面子，不好推辭呢？還是喜歡教師這一職業(yè)呢？”李紅應選下邊哪一句話回答，才既得體又誠實。A.憑我的成績，考大學應沒問題。至于職業(yè)，我認為都有其優(yōu)越的一面。B.作為一名高三學生，能被保送上大學是值得驕傲的，我應尊重學校給我的這份光榮。C.關(guān)于保送我上師范大學的事，學校征求過我的意見，我是經(jīng)過慎重考慮后才同意的。D.都不是，是因為我家庭比較困難，反復權(quán)衡，我還是讀師范院校合適。.下面是某學生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣慰…….中學生王真寫了一首詩，寄給了一家久已慕名的詩刊編輯，并附了一封信，信是這樣寫的：李編輯：您好！寄上拙作《秋月》，望拜讀。敝人有吟詩雅趣，學習之余，湊成幾句，錯處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之暇給予修改，不吝賜教。此致教祺王真2001年X月X日請將原文中錯誤處劃上橫線，并標上①②③這樣的序號。.日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩三個的敬辭謙語。示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。，，，，O，，，，O⑵請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您⑶詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可以說“您老人家.根據(jù)下面規(guī)定的條件，寫出對“你能幫助我解決這道難題嗎？”這個問句的兩種回答。(1)謙虛者回答說： (2)驕傲者回答說：五、布置作業(yè)拓展延伸常用的敬詞、謙詞、雅語舉例一、敬詞“拜”字族拜讀：讀對方作品。拜會：和對方見面。拜望：看望或探望對方。拜托：請對方幫忙?！胺睢弊肿宸罡妫焊嬖V對方。奉還：對方的物品歸還。奉送：贈送對方禮物?！案摺弊肿甯呔停涸儐枌Ψ皆谀睦锕ぷ?。高齡、高壽：指老人家年齡。高見：指對方的見解。高攀：和他人交朋友或結(jié)成親戚。高堂：稱對方父母。 高足：稱對方的學生或徒弟?！百F”字族貴姓：詢問對方的姓。貴庚：詢問對方的年齡。貴恙：稱對方的病?！盎荨弊肿寤葙洠褐笇Ψ劫浻瑁ㄘ斘铮；荽妫憾嘤糜谒蛯Ψ较嗥?、書籍等紀念品?；蓊櫍荷碳曳Q顧客到來?；菖R：指對方到自己這里來?；菰剩褐笇Ψ皆试S自己做某事。來?！皩殹弊肿濉俺省弊肿濉按埂弊肿宕箰郏悍Q對方垂詢：稱對方寶號：稱對方的店鋪?！皩殹弊肿濉俺省弊肿濉按埂弊肿宕箰郏悍Q對方垂詢：稱對方寶號：稱對方的店鋪。寶眷：稱對方的家眷。呈正：指把自己的作品送交別人批評指正。呈報：指用公文向上級報告。垂問：表示別人（多指長輩或上級）對自己的詢問。（多指長輩或上級）對自己的愛護（多用于書信）。（多指顧客）對本企業(yè)事務的詢問。10.“光”字族光臨：稱對方到來。 光顧：商家多用以歡迎顧客。二、謙詞.“家”字族用于對別人稱比自己輩分高或年紀大的親屬。家父、家嚴：稱自己的父親。家慈：稱自己的母親。家兄：稱自己的兄長。.“舍”字族用于對別人稱比自己輩分低或年齡小的親屬。舍侄：稱自己的侄子。舍弟：稱自己的弟弟。舍親：稱自己的親人。舍間：謙稱自己的家，也稱“舍下”。.“鄙”字族鄙人：謙稱自己。鄙意：自己的意見。鄙見：自己的見解。.“愚”字族愚兄：向比自己年輕的人稱自己。愚見：自己的見解。.“敝”字族敝人：謙稱自己。敝姓：謙稱自己的姓。敝校：謙稱自己的學校。.“拙”字族拙筆：謙稱自己的父親或書畫。拙著、拙作：謙稱自己的文章。拙見：謙稱自己的見解。.“小”字族小人：地位低的人自稱。小店：謙稱自己的商店。.“敢”字族敢問：用于向?qū)Ψ皆儐枂栴}。敢請：用于請求對方做某事。敢煩：用于麻煩對方做某事。.“見”字族見教：客套話，指教（我）。見諒：客套話，表示請人諒解。.其他謙詞久違：好久沒見。久仰：仰慕已久（初次見面時說）。錯愛：表示感謝對方的關(guān)心、愛護。芻莞之見：稱自己淺陋的看法。過獎、過譽：用于自己受到表揚或夸獎。寒門：稱自己貧寒的家庭。寒舍：謙辭，稱自己的家。馬齒徒增：稱自己白白增長年歲。涂鴉：稱自己字寫得不好或畫畫得不好。三、雅語.生活雅語請人原諒說“包涵”，求人幫忙說“勞駕”，向人提問說“請教”。得人惠顧說“借光”，無暇陪同說“失陪”，歸還物品說“奉還”。需要考慮說“斟酌”，請人勿送說“留步”，對方到場說“光臨”。未及迎接說“失迎”，請人接受說“笑納”，祝人健康說“保重”，接受好意說“領(lǐng)情”。.“別”之雅語分手辭別日“告別”握手告辭日“握別”拱手辭別日“揖別”。揮手告辭日“揮別”親吻離去日“吻別”叩拜辭行日“拜別”。設(shè)宴送行日“餞別”，致謝告辭日“謝別”，臨別贈禮日“贈別”。離別留言日“留別”前往送行日“送別”丟開離去日“拋別”。不愿分別日“惜別”、“戀別”長久分別日“闊別”、“長別”永久分別日“永別”、“訣別”。.“筆”之雅語開始寫作叫“動筆”，提筆撰文和作畫叫“命筆”，輕松自如的文字叫“逸筆”，寫作過程的中斷叫“輟筆”，文章臃腫的文字叫“贅筆”，個人親自動手寫叫“親筆”，對上寫信的謙稱叫“謹筆”,本人口授他人寫叫“代筆”，對下寫信的謙稱叫“草筆”，文章韻味風格叫“文筆”，皇帝書寫的文字叫“御筆”。在前段文章中為后段文章埋伏的線索叫“伏筆”，讀后感寫的文字叫“隨筆”，與題旨無關(guān)的話叫“閑筆”，結(jié)束后補充文字的話叫“余筆”，細致的文字繪畫叫“工筆”，請人書畫的稿酬叫