精細(xì)管理 狠抓落實(shí) 打造常態(tài)高效課堂

精細(xì)管理狠抓落實(shí)打造常態(tài)高效課堂-------盧氏縣東城學(xué)校打造高效課堂匯報(bào)材料近兩年來(lái)，我校在市、縣教體局的統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下、在學(xué)校發(fā)展的需要下大力開(kāi)展“打造常態(tài)高效課堂”活動(dòng)。立足課堂，瞄準(zhǔn)質(zhì)量，有序開(kāi)展高效課堂系列活動(dòng)?，F(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面將我校的一些做法給大家作以簡(jiǎn)單匯報(bào)：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂學(xué)校確定了“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，突出一個(gè)中心：全面提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。把握課堂這一重點(diǎn)：即“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；以課堂為陣地踐行課改，提高課堂教學(xué)效益。”開(kāi)展一系列活動(dòng)：即開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課改理論活動(dòng)；開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)；開(kāi)展細(xì)化課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究活動(dòng)；開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)等。1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善三級(jí)教研體系學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“構(gòu)建常態(tài)高效課堂”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；組建有學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分包的全校學(xué)科組；同時(shí)，在學(xué)校大的學(xué)科組基礎(chǔ)上，以年級(jí)組為單位，細(xì)化各學(xué)科集體備課組，形成16個(gè)同伴互助教研小組，骨干教師、教學(xué)能手為各科教研組組長(zhǎng)，帶動(dòng)引領(lǐng)各備課小組開(kāi)展活動(dòng)。戴校長(zhǎng)總體規(guī)劃，小組成員分工合作，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展。2、完善考核制度，實(shí)施實(shí)時(shí)評(píng)估在推進(jìn)高效課堂過(guò)程中，學(xué)校根據(jù)需要，調(diào)整并完善了考核制度，將高效課堂工作與績(jī)效工資掛鉤，實(shí)施實(shí)時(shí)評(píng)估，過(guò)程督導(dǎo)，落實(shí)高效推進(jìn)。通過(guò)各種手段，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，周匯總，月總結(jié)公示，對(duì)教師既是激勵(lì)，更是鞭策，將教師的業(yè)績(jī)展示在陽(yáng)光下，讓消極后進(jìn)者無(wú)處藏身，讓積極進(jìn)取者脫穎而出。3、引領(lǐng)教師深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。（1）、集中開(kāi)展高效課堂的業(yè)務(wù)專(zhuān)題培訓(xùn)。多次邀請(qǐng)教體局師訓(xùn)股李股長(zhǎng)、教研室王主任、小學(xué)各學(xué)科教研員為全校教師做高效課堂專(zhuān)題報(bào)告，釋疑解難、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。（2）、利用每期初校本培訓(xùn)時(shí)機(jī)，組織教師集體研讀新課標(biāo)和教材，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與成功作法。培訓(xùn)結(jié)束，進(jìn)行閉卷考試，成績(jī)公示。要求教師每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得（結(jié)合學(xué)習(xí)《給教師的建議》進(jìn)行），促使教師把全新的教學(xué)理念與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)。（3）、組織教師深入解讀、臨摹縣教研室倡導(dǎo)的“五環(huán)—探構(gòu)”課堂教學(xué)模式。針對(duì)不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同課型，提煉和細(xì)化教學(xué)模式，形成具有我校特色的“五環(huán)—探構(gòu)”教學(xué)模式。（4）、通過(guò)聽(tīng)報(bào)告，看教學(xué)實(shí)錄等形式學(xué)習(xí)先進(jìn)校改革事跡與成效：如即墨28中的寓教于樂(lè)，杜郎口中學(xué)的課堂開(kāi)放和學(xué)生的深度參與，垣曲中學(xué)精細(xì)化的管理和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)等。堅(jiān)定教師搞改革的決心和信念，學(xué)習(xí)通過(guò)改革進(jìn)行突圍重生的智慧和攻難克艱的拼搏精神。抓好教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。逐步消除教師講的過(guò)多，學(xué)生參與較少的情況。4、尊重?cái)?shù)據(jù)，強(qiáng)化過(guò)程督導(dǎo)。（1）、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度。學(xué)校每位教學(xué)管理人員每周至少隨機(jī)聽(tīng)課3節(jié)，及時(shí)將課堂教學(xué)情況量化打分后予以公示。并及時(shí)與執(zhí)教教師交換意見(jiàn)，被認(rèn)定為低效課堂的跟蹤聽(tīng)課，促其成長(zhǎng)。（2）、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)日巡課及年級(jí)組巡課制度。每天、每節(jié)課對(duì)教師、學(xué)民主和諧的課堂氛圍，教學(xué)才會(huì)變得富有高效。在學(xué)生方面，我們主要作了以下幾個(gè)方面工作：1、要求教師牢牢記住“滿(mǎn)堂灌是在毀人不倦”，“學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在學(xué)生自己身上”課上要精講點(diǎn)撥，把時(shí)間、空間、機(jī)會(huì)還給學(xué)生。2、要求班主任根據(jù)學(xué)生性格、習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等學(xué)情，合理安排學(xué)生座位，將優(yōu)中差學(xué)生均等搭配，組建異組同質(zhì)的學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)中開(kāi)展小組合作，同伴互助，公平競(jìng)爭(zhēng)。讓學(xué)生通過(guò)在組內(nèi)相互交流，大膽表達(dá)自己的感受，聽(tīng)取不同的看法意見(jiàn)，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。3、定期分年級(jí)召開(kāi)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)培訓(xùn)交流會(huì)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)高效率自學(xué)、合作、展示，師生共同提高。4、重視“四清”工作，落實(shí)堂清、日清、周清、月清要求和任務(wù)，面向全體，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，抓教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)的效率，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展、提高。5、樹(shù)立“特色辦學(xué)，全面育人”理念，營(yíng)選校園文化，班級(jí)文化，走廊文化，發(fā)揮文化育人功能；開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)科興趣小組、體衛(wèi)藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)科興趣活動(dòng)，舉辦各種