2024年甘肅省武威市涼州區(qū)武威第四中學(xué)中考二模語文試題

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期甘肅省武威四中聯(lián)片教研九年級(jí)語文第二次模擬考試試卷一、積累與運(yùn)用(共47分)1．（4分）請(qǐng)仔細(xì)觀察下面字帖中的字，從中挑選12個(gè)不同的簡(jiǎn)體字，將它們臨寫在米字格內(nèi)。2．（6分）閱讀下面的文字，按要求作答。2019年3月，中國航天迎來一個(gè)重要jié①（A．節(jié)B．結(jié)）點(diǎn)：長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心完成了第300次發(fā)射。這成為中國從航天大國向航天強(qiáng)國甲（A．邁進(jìn)B．走進(jìn)）的重要里程碑。從最初的艱苦創(chuàng)業(yè)，到本世紀(jì)初的載②（A．zǎiB．zài）人飛行、奔月之旅和北斗組網(wǎng)，再到近年來的高密度發(fā)射，長(zhǎng)征火箭實(shí)現(xiàn)了從無到有的重大跨越，成功將500多顆衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，成為一張閃亮的中國名片，____。這是我國運(yùn)載火箭技術(shù)乙（A．更新接代B．推陳出新）的發(fā)展史，也是我國航天事業(yè)跨越式發(fā)展的一個(gè)縮影。（1）（2分）（1）請(qǐng)為文中①處選擇正確的漢字，為②處的加點(diǎn)字選擇正確的讀音（只填序號(hào)）。①處②處（2）（2分）（2）請(qǐng)為文中甲乙兩處選擇符合語境的詞語（只填序號(hào)）。甲處乙處（3）（2分）（3）請(qǐng)參照劃線句，文中畫線處補(bǔ)充上一個(gè)仿寫的句子。3．（3分）下列畫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．作揖（yī)書齋（zāi)污穢（huì)滿目瘡（chuāng)痍B．星宿（xiù)桑梓（zǐ)擰（nǐng)轉(zhuǎn)不屑（xiè)置辯C．靦腆（tiǎn)暈（yùn)圈荏（rèn)苒歲月蹉(cuō)跎D．避諱（huì)頹（tuí)唐間（jiàn)或簞食壺漿（jiǎng)4．（3分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．緋紅寂寞不屑置辨無精打采B．嗜學(xué)闊掉傷痕累累嘮嘮叨叨C．懇切賠償異想天開望眼欲穿D．洋溢恐嚇無椽無故芒刺在背5．（3分）下面句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．天昏地暗，血雨腥風(fēng)，山路上的人，撐著傘低著頭，默默向山上走。B．中國歷史上取義成仁的人物很多，史可法就是其中一位。C．演員吳京因拍戲受傷縫針的數(shù)量，竟已有上百針，真是傷痕累累。D．多少英烈為了革命事業(yè)前仆后繼，才換來了今天的幸福時(shí)光。6．（3分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．上下五千年，知名的書法家很多，但誰也不能否認(rèn)，王羲之不是繼往開來的宗師。B．琴棋書畫，博大精深，玄妙無窮。它在縱橫線條中凝聚哲思，于黑白方圓中演繹熱情。C．雖然好天氣讓百姓的菜籃子輕松了，卻讓不少蔬菜批發(fā)商、商戶和菜農(nóng)發(fā)了愁。D．《儒林外史》是一幅活生生的社會(huì)面貌圖，主要描寫了封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。7．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我國是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管。________，________。________，________，________。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。①強(qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來嚴(yán)重威脅③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)，使之不敢越雷池半步⑤因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患A．②⑤①③④ B．②⑤③①④ C．⑤②①④③ D．⑤②④③①8．（3分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《關(guān)雎》《蒹葭》均選自《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。屬于儒家的經(jīng)典著作。共三百零五篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三類。B．《叔向賀貧》選自《國語》，相傳是春秋時(shí)期左丘明所著，是一部以記錄春秋到北宋時(shí)期國君言論為主的編年體史書。C．《與朱元思書》作者是南朝梁文學(xué)家吳均所著，他擅長(zhǎng)于描寫山水景物。風(fēng)格峻拔清新，稱為“吳均體”。D．蘇軾，北宋中期的文壇領(lǐng)袖，其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。9．（5分）九(4)班舉辦以“青春逢盛世，少年當(dāng)自強(qiáng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）（1分）請(qǐng)仿照示例概括下面詩句所揭示的自強(qiáng)不息的內(nèi)涵。①志向堅(jiān)定，奮斗不息——老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)②歷經(jīng)磨難，堅(jiān)韌頑強(qiáng)——千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。(鄭燮《竹石》)③——路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(屈原《離騷》)（2）（2分）你班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，將開展一次演講比賽，請(qǐng)你完善活動(dòng)環(huán)節(jié)。①賽前準(zhǔn)備a.個(gè)人搜集資料，寫演講稿；b.小組比賽，推薦選手；c.。②現(xiàn)場(chǎng)比賽a.選手依序上場(chǎng)，發(fā)表演講；b.；c.獲獎(jiǎng)選手發(fā)表感言。（3）（2分）開學(xué)第一周唐自強(qiáng)同學(xué)因?yàn)楹懿贿m應(yīng)九年級(jí)嚴(yán)肅、緊張的學(xué)習(xí)氛圍，打起了退堂鼓，產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭，作為他的好朋友，你將怎樣運(yùn)用所學(xué)的“君子自強(qiáng)不息”的有關(guān)知識(shí)來勸勸他？10．（4分）閱讀《儒林外史》選段，回答問題。內(nèi)中一個(gè)少年幕客蘧景玉說道：“老先生，這件事倒合了一件故事。數(shù)年前，有一位老先生點(diǎn)了四川學(xué)差，在何景明先生寓處吃酒，景明先生醉后大聲道：‘四川如蘇軾的文章，是該考六等的了?！@位老先生記在心里，到后典了三年學(xué)差回來，再會(huì)見何老先生，說：‘學(xué)生在四川三年，到處細(xì)查，并不見蘇軾來考，想是臨場(chǎng)規(guī)避了?！闭f罷，將袖子掩了口笑。①選段中的“這件事”指什么事？②選段中加點(diǎn)的“老先生”是誰？這位“老先生”聽完笑話后作何反應(yīng)？11．（10分）按要求填空。（1）（1分）惶恐灘頭說惶恐，。(文天祥《過零丁洋》)（2）（1分）瀚海闌干百丈冰，。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)（3）（1分）中庭生旅谷，。(《十五從軍征》)（4）（2分）老夫聊發(fā)少年狂，，。(蘇軾《江城子·密州出獵》)（5）（1分）官船來往亂如麻，。(王磐《朝天子·詠喇叭》)（6）（2分）《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”中的“此事”指：，。（7）（2分）《出師表》中諸葛亮給劉禪關(guān)于用人的建議最重要的一條是：，。二、文言文閱讀(共18分)（一）（6分）詩歌鑒賞。漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲邊角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。12．（3分）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉?！钡母形?。13．（3分）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”這句話的理解。（二）（12分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】諸葛亮圍祁山，南安、天水、安定三郡反應(yīng)亮。帝遣真督諸軍軍郿，遣張郃擊亮將馬謖，大破之。安定民楊條等略吏民保月支城，真進(jìn)軍圍之。條謂其眾曰：“大將軍自來，吾原早降耳。”遂自縛出。三郡皆平。真以亮懲于祁山，后出必從陳倉，乃使將軍郝昭、王生守陳倉，治其城。明年春亮果圍陳倉已有備而不能克。增邑，并前二千九百戶。四年，朝洛陽，遷大司馬，賜劍履上殿，入朝不趨。真以“蜀連出侵邊境，宜遂伐之，數(shù)道并入，可大克也。”帝從其計(jì)。真當(dāng)發(fā)西討，帝親臨送。真以八月發(fā)長(zhǎng)安，從子午道南入。司馬宣王溯漢水，當(dāng)會(huì)南鄭。諸軍或從斜谷道，或從武威入。會(huì)大霖雨三十余日，或棧道斷絕，詔真還軍。真每征行，與將士同勞苦，軍賞不足，輒以家財(cái)班賜，士卒皆愿為用。真病還洛陽，帝自幸其第省疾。真薨，謚曰元侯。（節(jié)選自《三國志·魏書》）【注釋】①真，指曹真，三國時(shí)魏國名將。14．（3分）下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A．猥自枉屈/遂自縛出B．故臨崩寄臣以大事也/帝親臨送C．進(jìn)盡忠言/真進(jìn)軍圍之D．以傷先帝之明/真以亮懲于祁山15．（4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。②會(huì)大霖雨三十余日，或棧道斷絕，詔真還軍。16．（2分）用“\”給下面句子斷句（斷兩處）明年春亮果圍陳倉已有備而不能克17．（3分）有人說曹真是一位富有戰(zhàn)略眼光、愛護(hù)士卒的將領(lǐng)，你同意嗎？請(qǐng)說明理由。三、現(xiàn)代文閱讀(共25分)（一）（13分）要成為你自己周國平童年和少年是充滿理想的美好時(shí)期。如果我問你們，你們將來想成為怎樣的人，你們一定會(huì)給我許多漂亮的回答。譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹雪芹那樣的文豪，等等。這些回答都不壞，不過，我認(rèn)為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問你：就讓你成為拿破侖，生活在他那個(gè)時(shí)代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會(huì)激動(dòng)得喊起來：太愿意啦！我再問你：讓你從身體到靈魂整個(gè)兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會(huì)這么想：整個(gè)兒變成了他，不就是沒有我自己了嗎？對(duì)了，我的朋友，正是這樣，那么你不愿意了？當(dāng)然嘍，因?yàn)檫@意味著世界上曾經(jīng)有過拿破侖，這個(gè)事實(shí)沒有改變，唯一的變化是你壓根兒不存在了。由此可見，對(duì)于每一個(gè)人來說，最寶貴的還是他自己。無論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個(gè)別人而不再是自己，誰都不肯了。也許你會(huì)反駁我：你說的真是廢話，每個(gè)人都已經(jīng)是他自己了，怎么會(huì)徹頭徹尾成為別人呢？不錯(cuò)，我只是在假設(shè)一種情形，這種情形不可能完全按照我所說的方式發(fā)生。不過，在實(shí)際生活中，類似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。世上有許多人，你可以說他是隨便什么東西，一種職業(yè)、一種身份、一種角色，或別的什么，唯獨(dú)不是他自己。如果一個(gè)人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨(dú)立思考，總是為外在的事務(wù)忙碌，沒有自己的內(nèi)心生活，那么，說他不是他自己就一點(diǎn)兒也沒有冤枉他。因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個(gè)影子或事務(wù)的一架機(jī)器罷了?？梢?，真正成為自己可不是一件容易的事。①那么，怎樣才能成為自己呢？②這是真正的難題，我承認(rèn)給不出一個(gè)答案。③我還相信，不存在一個(gè)適用于一切人的答案。④我只能說，最重要的是每個(gè)人都要真切地意識(shí)到他的“自我”的寶貴，有了這個(gè)覺悟，他就會(huì)自己去尋找屬于他的答案。⑤在茫茫宇宙間，每個(gè)人都只有一次生存的機(jī)會(huì)，都是一個(gè)獨(dú)一無二、不可重復(fù)的存在。⑥正像盧梭所說的，上帝把你造出來后，就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎了。⑦名聲、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等等都是身外之物，人人都可求而得之。但你對(duì)人生的獨(dú)特感受是沒有人能夠替代的。⑧你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。⑨如果你真正意識(shí)到了這一點(diǎn)，你就會(huì)明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來。你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在成功，而是你對(duì)積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守。堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華。（選自《周國平文選》，略有刪改）18.（2分）第3段中的“徹頭徹尾”指的是什么？19.（2分）文章第2，3段針對(duì)的人進(jìn)行議論，提出了“對(duì)于每一個(gè)人來說，最寶貴的還是他自己”的觀點(diǎn)；第4段針對(duì)生活中自以為成了自己的人進(jìn)行分析，闡明了的道理。20.（3分）第4段中，作者把生活中的某一種人比做“事務(wù)的一架機(jī)器”，這種人的具體表現(xiàn)是。（用原文回答）21.（3分）對(duì)第5段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．要成為你自己，首先要真正意識(shí)到“自我”的寶貴。B．作者借盧梭的話證明第⑤句所表述的觀點(diǎn)。C．第⑨句中的“這一點(diǎn)”指的是“名聲、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等等都是身外之物，人人都可求而得之”。D．“怎樣才能成為自己”，這是一個(gè)難題，作者認(rèn)為不存在一個(gè)適用于一切人的答案。22.（3分）文章最后一句是“堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華”。其中，“這一標(biāo)準(zhǔn)”是什么？你怎么理解文章最后這句話？（二）（12分）刺刀鋒芒胥得意①這次執(zhí)行任務(wù)，整個(gè)儀仗隊(duì)全副武裝披掛上陣，槍上的刺刀閃著銀輝。②以前執(zhí)行任務(wù)，刺刀并不開刃，銀灰色的刀鋒倒是顯得莊重，可那種光芒里卻透不出冷峻的殺氣。③自從嚴(yán)峻當(dāng)上儀仗隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)后，他要求儀仗兵把刺刀的刀刃開出來。配發(fā)下來的那塊長(zhǎng)方形的磨刀石和擦槍工具一并成為戰(zhàn)士們的必備物品。每次執(zhí)行任務(wù)回來，除了要通體擦槍外，多出的一項(xiàng)內(nèi)容是磨刺刀。新兵韋民提出過疑問，這只是禮儀配槍，又不打仗，磨刀做什么。而現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)即便是打仗，似乎也不用拼刺刀。④面對(duì)這個(gè)問題，嚴(yán)峻不屑于正面回答，只是告訴韋民，讓你磨你就好好磨，磨久了你就知道為啥了。A.韋民悶不作聲地磨著刺刀，嘶啦，嘶啦，嘶啦……在這一聲聲銳響中，韋民覺得時(shí)間雖然走得有些慢，但比以往多了一些內(nèi)涵。⑤每一次磨完刺刀，韋明都會(huì)驚詫地發(fā)現(xiàn)磨與不磨的區(qū)別。磨之前的刺刀雖然看起來凜冽，但是拇指肚撫上去輕刮一下時(shí)，感覺是一塊鈍鐵溫和地劃過皮膚。而磨過的刺刀卻不是這樣，手指只需輕輕一碰，一股冷颼颼的風(fēng)聲就會(huì)直直地鉆入耳朵，并且他的眼前會(huì)突然幻化出一些奇怪的畫面，有時(shí)是刺刀扎向胸膛，有時(shí)是刀尖上沾著鮮血。他知道，這些畫面大多來自以前看過的電影?？催@些電影時(shí)，先輩們和敵人拼刺刀時(shí)的吶喊聲就會(huì)貫入耳朵。每次把槍交到槍庫，韋民的目光都有些戀戀不舍。有一次，他猛一回頭，竟然看到大隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)峻在幾米遠(yuǎn)處用眼睛盯著他，那目光有些復(fù)雜，他一時(shí)讀不太懂，有幾分冷峻、幾分欣賞、幾分溫度，似乎還有幾分輕蔑。⑥那天晚上，集合的號(hào)聲響得有些急。所有儀仗兵都以最快的速度集合到了操場(chǎng)。大隊(duì)長(zhǎng)的聲音雖有些低沉，但深情有力量：又一批抗美援朝的烈士遺骸明天歸國，兩天后，我們到烈士陵園為前輩們站崗。韋民的心怦怦直跳，這是他第一次參加這樣的任務(wù)，有莊嚴(yán)更有悲壯。他的眼前跳躍起一團(tuán)亮光，他使勁地眨眼，那是刺刀的鋒芒。⑦第二天，是執(zhí)行任務(wù)前最后一次擦槍，當(dāng)然包括磨刺刀。韋民一邊細(xì)致地磨，一邊試著刀鋒，接著再磨，嘴里絮叨著什么。嚴(yán)峻悄悄蹲下來，聽到韋民憤憤低語：就不是裝樣子，就要磨快，就要磨快。嚴(yán)峻伸出手在空中晃了兩下，輕輕地搭在了韋民的脖頸上。韋民一個(gè)激靈，眼里含著的淚珠一下抖到了臉上，迅速滑進(jìn)了衣領(lǐng)。嚴(yán)峻笑了一下，看你，磨刀咋還一臉汗。B.韋民不好意思地笑了，臉龐微微紅漲，眸子仿佛被什么洗過，閃閃發(fā)亮。嚴(yán)峻悄悄地小聲說，好好磨，明天接我爺爺回家。韋民的耳朵里，仿佛一下子響起了一聲炸雷。⑧烈士安葬那天，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。禮炮每響一聲，韋民的胸腔就鼓脹一下，到了最后，他覺得呼吸竟然不夠用，滿耳朵里都是鼻息的喘動(dòng)。尤其是當(dāng)儀仗兵兩兩抬著覆蓋著鮮艷紅旗的棺槨在他眼前緩緩走過時(shí)，他似乎感覺到天空中有無數(shù)雙眼睛在深情望向他的刺刀。淚水就在眼眶里噙著，只要眨一下，便會(huì)掉下來。韋民不敢眨眼，嚴(yán)峻大隊(duì)長(zhǎng)在布置任務(wù)前的最后一次訓(xùn)話就要求了：有幾十家媒體的攝像機(jī)向全世界全程播出，要保持好中國儀仗兵的威嚴(yán)，不論發(fā)生什么情況，都不許動(dòng)一下，連眼也不可以眨。他和所有戰(zhàn)友一起從心底喊出了“是”?、崛欢馔鈪s發(fā)生了。一名記者扛著攝像機(jī)跑得過于匆忙，一下子從臺(tái)階上滑了下來，韋民的余光看到他快速滑向自己鋒利的刺刀。韋民身子沒動(dòng)，只是下意識(shí)地抬起手，緊緊攥住了刺刀的刀尖。瞬間，他感覺一股冰涼劃開了潔白的手套，然后是一股溫?zé)?，接著，那種溫?zé)犴樦滞鬅o聲地流進(jìn)了袖口，然后是小臂、大臂……⑩韋民一動(dòng)沒動(dòng)。他在余光里看到，自己的手套像是剛才眼前升起的國旗一樣，正在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變紅，而那名記者已經(jīng)站穩(wěn)身子，正把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他的刺刀。(有刪改)23．（3分）閱讀文章內(nèi)容，請(qǐng)把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。大隊(duì)長(zhǎng)要求儀仗隊(duì)磨刺刀，①—韋民磨刀有了不一樣的感受，大隊(duì)長(zhǎng)的目光有了變化—②，韋民對(duì)磨刀有了更深的體會(huì)—記者滑下臺(tái)階滑向刺刀，③—記者把鏡頭對(duì)準(zhǔn)韋民的刺刀，韋民手套染紅身子一動(dòng)不動(dòng)24．（3分）選擇文中畫線的A或B句，按括號(hào)中的要求進(jìn)行賞析。A韋民悶不作聲地磨著刺刀，嘶啦，嘶啦，嘶啦……在這一聲聲銳響中，韋民覺得時(shí)間雖然走得有些慢，但比以往多了一些內(nèi)涵。(句中的擬聲詞頗有韻味，請(qǐng)加以品析)B韋民不好意思地笑了，臉龐微微紅漲，眸子仿佛被什么洗過，閃閃發(fā)亮。(請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞語進(jìn)行賞析)25．（3分）有位文學(xué)評(píng)論家說：“好材料是小說創(chuàng)作的基礎(chǔ)，好作家更要善于組織材料?！闭?qǐng)談?wù)劚疚脑谶x材或組材方面的特點(diǎn)。26．（3分）最后一段文字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)聯(lián)系全文說說你的理解。四、寫作題(共2題；共60分)27．（10分）意大利著名品牌D&G創(chuàng)始人發(fā)布了一個(gè)宣傳短片，視頻中把中國傳統(tǒng)的筷子說成是“小棍形狀的餐具”。網(wǎng)絡(luò)上評(píng)論這種表述既不全面也不準(zhǔn)確，更是對(duì)“筷子”所承載著的中國傳統(tǒng)文化的不尊重。作為中國人，請(qǐng)你給中國傳統(tǒng)餐具“筷子”寫一篇微作文。要求：①對(duì)象明確，主要運(yùn)用“說明”這一種表達(dá)方式；②至少運(yùn)用一種說明方法；③結(jié)構(gòu)要完整，條理要清晰；④字?jǐn)?shù)在150~200字之間。28．（50分）“攀爬”是一種積極向上的姿態(tài)。不斷“攀爬”，我們才能夠到達(dá)頂峰，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。請(qǐng)以《攀爬的姿態(tài)》為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③字?jǐn)?shù)不少于600字。

答案1．略2．（1）A；B（2）A；B（3）示例：發(fā)出一聲響亮的東方聲音。3-8BCADBB9．（1）不畏艱難，求索不止。（2）①推選主持人，擬定串詞，安排演講順序?；蛘撸海ㄍ七x評(píng)委，設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

②評(píng)委點(diǎn)評(píng)，公布結(jié)果。（3）示例：唐自強(qiáng)同學(xué)，與七八年級(jí)相比，九年級(jí)確實(shí)學(xué)習(xí)壓力會(huì)大一點(diǎn)，但是明年就要進(jìn)心怡的高中了。你想，東漢孫敬學(xué)習(xí)時(shí)，用綁在房梁上的繩子牽住頭發(fā)。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，最終取得好成績(jī)。古人學(xué)習(xí)尚且如此，更何況我們呢，加油！10．①周進(jìn)囑托范進(jìn)提拔學(xué)生荀玫。（意思對(duì)即可）②范進(jìn)；范進(jìn)竟不知道歷史上有大文豪蘇軾其人，以為蘇軾是本朝何景明先生所關(guān)照的四川的一個(gè)考生，擔(dān)心自己不能完成老師關(guān)照的事情（或“沒有聽出這是一則笑話”，意思對(duì)即可）。11．（1）零丁洋里嘆零?。?）愁云慘淡萬里凝（3）井上生旅葵（4）左牽黃；右擎蒼（5）全仗你抬身價(jià)（6）人有悲歡離合；月有陰晴圓缺（7）親賢臣；遠(yuǎn)小人12．此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時(shí)，便緊緊