大學(xué)生畢業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（7篇）

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（7篇）高校生畢業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇1

1)、首先確定網(wǎng)站的目標(biāo)是關(guān)鍵，明確誰(shuí)是網(wǎng)站將來(lái)的訪問(wèn)者。確保目標(biāo)和主題明確、數(shù)據(jù)充分并保持目標(biāo)的簡(jiǎn)潔性。其次是確定網(wǎng)站的主題風(fēng)格和創(chuàng)意點(diǎn)。主題選材要小而精，最好是選擇自己擅長(zhǎng)或感愛(ài)好的內(nèi)容。選題不要太濫，目標(biāo)定位不要太高。最終是網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的確定，規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，可以用樹(shù)狀結(jié)構(gòu)先把每個(gè)頁(yè)面的內(nèi)容大綱列出來(lái)，尤其是要制作一個(gè)有許多頁(yè)面的`大網(wǎng)站時(shí)，特殊須要把這個(gè)架構(gòu)規(guī)劃好，同時(shí)要考慮到以后可能的擴(kuò)充性，免得做好以后又要常常該整個(gè)網(wǎng)站的架構(gòu)，費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁。規(guī)劃好結(jié)構(gòu)后，進(jìn)行網(wǎng)站書目設(shè)置。依據(jù)網(wǎng)站的主題和內(nèi)容來(lái)分類規(guī)劃書目，不同的欄目要對(duì)應(yīng)不同的書目，在各個(gè)欄目下也要依據(jù)網(wǎng)站的內(nèi)容的不同將其分化成不同的子書目。

2)、要設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，制作環(huán)境是不行少的，例如：配置良好的計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備;配置完善的系統(tǒng)環(huán)境，出了安裝操作系統(tǒng)外，還要留意升級(jí)閱讀器的版本，假如要進(jìn)行服務(wù)器端程序開(kāi)發(fā)還要有相應(yīng)得軟件系統(tǒng);備齊網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)工具軟件，包括網(wǎng)頁(yè)制作工具、服務(wù)器端程序開(kāi)發(fā)工具及一些好用的協(xié)助工具;備齊素材制作和加工軟件，包括對(duì)圖形、動(dòng)畫、流媒體和聲音進(jìn)行處理的素材制作和加工軟件;備齊常用的網(wǎng)站發(fā)布工具等

3)、設(shè)計(jì)好的網(wǎng)頁(yè)要有創(chuàng)意要新奇而其還要有自己的特色，要有充溢的內(nèi)容和閱讀價(jià)值，網(wǎng)頁(yè)的布局有肯定的藝術(shù)性。網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的協(xié)作最為關(guān)鍵，確定網(wǎng)頁(yè)的主題和定位方向以后，就以目標(biāo)去搜集相應(yīng)的材料充溢和豐富主題。在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，千萬(wàn)不要讓信息和圖片填滿網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)看起來(lái)必需是干凈的、有組織有條理的，運(yùn)用很簡(jiǎn)單閱讀的字體

4)、文字與圖片是任何一個(gè)網(wǎng)站最基本的要素，假如說(shuō)網(wǎng)頁(yè)上只有靜止的文字與圖片，也就未免顯得過(guò)于沉悶這樣就須要一些動(dòng)畫等交互性的是網(wǎng)頁(yè)處于動(dòng)靜結(jié)合中。設(shè)計(jì)一些困難的大型的用途更多的網(wǎng)頁(yè)時(shí)就要運(yùn)用到網(wǎng)頁(yè)程序或網(wǎng)頁(yè)腳步。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)是網(wǎng)頁(yè)獲得用戶的指令，然后網(wǎng)頁(yè)拿著指令到數(shù)據(jù)庫(kù)中找和指令對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，然后傳遞給服務(wù)器，通過(guò)服務(wù)器的編譯把動(dòng)態(tài)頁(yè)面編譯成標(biāo)準(zhǔn)的HTML代碼，傳遞給用戶閱讀器。所以動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)都是要用到數(shù)據(jù)庫(kù)和服務(wù)器而其還有它自己特定的語(yǔ)言和腳本其中還涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)操作。

5)、兩周的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬及過(guò)去了，雖然說(shuō)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)很煩躁乏味，但是從中也充溢了勝利的高興。此次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)我不僅是自身的技能學(xué)問(wèn)和技能素養(yǎng)得到了很大程度提高;同時(shí)，老師的關(guān)切和同學(xué)的幫助更是讓我感到無(wú)比的華蜜。最終我真誠(chéng)的感謝我的老師和幫助我的同學(xué)們：感謝您我敬重的老師，感謝您我敬愛(ài)的同學(xué)們。

高校生畢業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇2

一、概述

1、實(shí)習(xí)目的

高校畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習(xí)，為我們之后走向社會(huì)，接觸本工作，拓寬學(xué)問(wèn)面，增加感性相識(shí)，培育、熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)其相識(shí)和總結(jié)，再次學(xué)習(xí)，將專業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)際接軌，逐步相識(shí)體會(huì)，從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去，接觸社會(huì)，相識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)單位基本狀況

_學(xué)校是_省_市的一所民辦中職學(xué)校，為_(kāi)省重點(diǎn)中專學(xué)校，該校有學(xué)生_人，開(kāi)設(shè)有_專業(yè)、_專業(yè)、_專業(yè)等等，有肯定量的電工、電子專業(yè)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)臺(tái)，以及微機(jī)室和數(shù)十臺(tái)數(shù)控車床等設(shè)備。

3、實(shí)習(xí)崗位基本狀況

在該校我擔(dān)當(dāng)電工電子和數(shù)控專業(yè)的專業(yè)課老師，主要的工作狀況是：對(duì)該校的中專學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)，教會(huì)他們課本上的專業(yè)課學(xué)問(wèn)，并利用實(shí)訓(xùn)室提高他們實(shí)際動(dòng)手操作的實(shí)力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解過(guò)程

起初，剛進(jìn)入該校的時(shí)候，學(xué)校里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是生疏的。再加上我原來(lái)不是師范類的學(xué)生，學(xué)校呈現(xiàn)在我眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然。第一天進(jìn)入學(xué)校起先工作時(shí)，學(xué)校對(duì)我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)，讓我了解了作為一個(gè)老師所必需具備的一些基本學(xué)問(wèn)，學(xué)校的老職工帶著我給我講了許多的工作方面的學(xué)問(wèn)，慢慢的我逐步了解和熟識(shí)了業(yè)務(wù)。

作為初次到_學(xué)校去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面狀況的了解都是生疏的。一起先我對(duì)該校里的各項(xiàng)規(guī)章制度，服務(wù)章程及工作中的相關(guān)留意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便自習(xí)閱讀實(shí)習(xí)學(xué)校下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向部門里的同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)、相關(guān)技巧，通過(guò)他們的幫助，我對(duì)該校的狀況有了肯定的了解。

2、摸索過(guò)程

對(duì)學(xué)校里的環(huán)境有所了解熟識(shí)后，我起先有些驚慌的心起先漸漸安靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到學(xué)校上班，培訓(xùn)時(shí)我仔細(xì)聽(tīng)講，同時(shí)極力做好給我安排工作任務(wù)。當(dāng)工作中出現(xiàn)不懂的狀況時(shí)，我剛好的上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問(wèn)題，以便于整個(gè)教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

3、獨(dú)立操作

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間老員工的帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校的教學(xué)狀況已有了一個(gè)較具體的了解與熟識(shí)。對(duì)中專生的狀況也比較熟識(shí)了。平常我不斷的聽(tīng)其他專業(yè)課老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷和技巧，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理一些教學(xué)問(wèn)題，漸漸提高自己教學(xué)的實(shí)力。

三、實(shí)習(xí)成果

1、素養(yǎng)提高

老師作為一個(gè)特別的職業(yè)，須要具備很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，才能把自己已有的學(xué)問(wèn)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。

老師是書本學(xué)問(wèn)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。以前在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，聽(tīng)老師教課還不覺(jué)得什么難度，現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)，做老師其實(shí)也挺有工作難度。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的老師講出來(lái)的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。所以我苦練老師基本功，學(xué)校其他老師的教學(xué)閱歷，一段時(shí)間后，教學(xué)實(shí)力大大提高，獲得了其他老師的贊許。

2、教學(xué)實(shí)力的提高

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所駕馭的學(xué)問(wèn)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏。剛起先的一段時(shí)間里，對(duì)教學(xué)工作感覺(jué)無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我特別難受。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，而一旦接觸到實(shí)際，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。于是我努力學(xué)習(xí)，虛心接受其他老師的看法，仔細(xì)聽(tīng)其他老老師的課，學(xué)習(xí)他們的閱歷，并結(jié)合自己的實(shí)力實(shí)際，不斷改進(jìn)、創(chuàng)新教學(xué)方法，盡力做到與實(shí)踐相結(jié)合。

四、總結(jié)

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我的視野得到了開(kāi)闊，教學(xué)實(shí)力得到了提高，人生價(jià)值得到了確定，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決處理簡(jiǎn)潔問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的閱歷方法。

五、致謝

感謝_學(xué)校給了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能讓我到社會(huì)上接觸學(xué)校書本學(xué)問(wèn)以外的東西，也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界。感謝我所在部門的全部同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)駕馭作為一個(gè)老師的相關(guān)技能，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，你們幫助我解決處理了相關(guān)問(wèn)題，指導(dǎo)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中須要留意的相關(guān)事項(xiàng)，包涵我的錯(cuò)誤，讓我不斷進(jìn)步。

高校生畢業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇3

通過(guò)為期五天的證券投資實(shí)訓(xùn)，本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課程圓滿結(jié)束，在這僅有的短短幾天里，我們不僅學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)上進(jìn)行模擬炒股，而且對(duì)股票交易的各個(gè)環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)方面有了更多的了解。

首先是對(duì)股票交易方式的了解。在實(shí)際的證券交易業(yè)務(wù)中，證券交易的方式可繁多，各種交易方式無(wú)奇不有。按交易主體的不同，可以劃分為：相對(duì)買賣、拍賣標(biāo)購(gòu)、競(jìng)價(jià)買賣，按訂約與清算期限的關(guān)系劃分為：現(xiàn)貨交易、期貨交易、期權(quán)交易、保證金信用交易;按證券交易地點(diǎn)不同，將證券交易方式分為：局部交易、柜臺(tái)交易、拍賣市場(chǎng)的買賣、交易所在場(chǎng)交易等。以下為幾種基本的股票交易方式：

(1)相對(duì)買賣。相對(duì)買賣是一個(gè)買主對(duì)一個(gè)賣主的交易，大多數(shù)商務(wù)交易都實(shí)行這種方法，是屬于原始交易方法。買方或賣方依據(jù)各自的標(biāo)準(zhǔn)選擇合適的賣方或買方，以達(dá)成交易合同，直至合同履行。

(2)拍賣標(biāo)購(gòu)。拍賣標(biāo)購(gòu)使買賣某一方變成多個(gè)，要么一個(gè)賣主對(duì)多數(shù)買主，要么一個(gè)買主對(duì)多個(gè)賣主，在這種條件下，不僅有買主或賣主的競(jìng)爭(zhēng)，而且有買主與買主，賣主與賣主之間的競(jìng)爭(zhēng)。在一個(gè)賣主與多個(gè)買主的交易中，買主竟相出高價(jià)，謀求購(gòu)買某種出售的標(biāo)的物，賣主則與出價(jià)最高的買主達(dá)成交易。

(3)競(jìng)價(jià)買賣。競(jìng)價(jià)買賣與拍賣標(biāo)購(gòu)的區(qū)分在于：交易的雙方，即買主和賣主，都是多于一個(gè)的多數(shù)買主與多數(shù)賣主之間的交易，竟價(jià)買賣把全國(guó)或某地區(qū)的證券供求集中在證券交易所，使許多買主與許多賣主相互竟價(jià)，以實(shí)現(xiàn)出價(jià)最高的買主與報(bào)價(jià)最低的賣主達(dá)成交易。由于這種買賣方式集中了多數(shù)的買主和賣主，并以相互競(jìng)價(jià)的方式達(dá)成交易，因而比相對(duì)買賣和拍賣、標(biāo)購(gòu)都較好地體現(xiàn)出均衡、公允合理的價(jià)格。

(4)現(xiàn)貨交易。所謂現(xiàn)貨交易就是買賣成交后，馬上(一般指當(dāng)天)履行合同的交易。

(5)期貨交易。期貨交易與現(xiàn)貨交易不同，它是成交與履約間隔開(kāi)來(lái)的一種交易方式。

(6)期權(quán)交易，又稱選擇權(quán)交易。即按契約規(guī)定的期、價(jià)格和數(shù)量，買賣某一特定有價(jià)證券的權(quán)利所進(jìn)行的交易。

(7)信用交易。也稱“墊頭交易”。指股票投資者通過(guò)交付保證金得到經(jīng)紀(jì)人的信用而進(jìn)行的交易。

高校生畢業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇4

本學(xué)年工業(yè)分析班的實(shí)訓(xùn)工作，目前已圓滿結(jié)束。本次實(shí)訓(xùn)，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，為進(jìn)一步鞏固在校期間所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，更好的完成后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而進(jìn)行的一次實(shí)踐性教學(xué)。它既是一次相識(shí)性實(shí)習(xí)也是化學(xué)分析基本操作和常用儀器儀表運(yùn)用的實(shí)際訓(xùn)練。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，學(xué)生收獲很大，下面扼要的總結(jié)一下。

一、仔細(xì)組織、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)安排

依據(jù)系教學(xué)安排和教務(wù)處的支配，工業(yè)分析班在學(xué)完《化工分析》、《儀器分析》、《工業(yè)分析》等理論課之后，為進(jìn)一步鞏固理論學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手實(shí)力的培育，我們組織學(xué)生去實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐教學(xué)一周。此前，為了更好地開(kāi)展好這次實(shí)踐教學(xué)，依據(jù)教務(wù)科的指示精神，由教研室負(fù)責(zé)制定了具體的實(shí)訓(xùn)安排，落實(shí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，編寫具體的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。由教研室主任干脆負(fù)責(zé)，詳細(xì)由專業(yè)老師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，做到組織嚴(yán)謹(jǐn)，任務(wù)落實(shí)到位。

化工平安問(wèn)題顯得突出的重要，因?yàn)樯杂胁簧鳎瑢?huì)有危急。為此，老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)其仔細(xì)進(jìn)行平安教化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)平安問(wèn)題。并實(shí)行了一系列的平安措施。如學(xué)生必需穿工作服才能進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的各種操作必需嚴(yán)格按規(guī)程完成，嚴(yán)格遵守平安操作規(guī)程，正確運(yùn)用各種儀器。對(duì)學(xué)生的每項(xiàng)作業(yè)，陳老師都不辭辛苦的仔細(xì)檢查驗(yàn)收，在確認(rèn)無(wú)誤后才允許在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。有目的地培育學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，做到?shí)事求是、肅穆仔細(xì)。

二、實(shí)訓(xùn)收獲

本次實(shí)訓(xùn)的目的明確，內(nèi)容緊緊圍圍著所學(xué)的理論基礎(chǔ)課程，突出了化學(xué)分析中常用儀器正確運(yùn)用和基本操作技巧，既鞏固和消化了前面所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，又為以后的實(shí)習(xí)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)干脆接觸實(shí)踐，增加了動(dòng)手實(shí)力的培育，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和形式學(xué)生感到很新奇，特別感愛(ài)好;

其新奇心得到了滿意。歸納起來(lái)這次實(shí)習(xí)的收獲有以下幾點(diǎn)：

1、常用分析量具的正確運(yùn)用。

2、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄與處理。

3、樣品的采集與檢驗(yàn)。

4、報(bào)告的編輯。

三、存在的問(wèn)題

實(shí)訓(xùn)基地還缺少必要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，如各種類型的大型分析儀器。

高校生畢業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇5

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的自然狀況

首先介紹一下我的實(shí)習(xí)單位：沈陽(yáng)聯(lián)營(yíng)公司。該公司座落在沈陽(yáng)繁華的商業(yè)區(qū)中華路口處，交通非常便利，四通八達(dá)。總建筑面積達(dá)六萬(wàn)平方米，公司經(jīng)營(yíng)商品50大類，4萬(wàn)余種商品;下設(shè)12個(gè)商場(chǎng)。公司營(yíng)業(yè)大廳裝飾高雅豪華、陳設(shè)美觀和諧，給購(gòu)物增加了幾分溫馨的氣氛，先進(jìn)的中央空調(diào)和自動(dòng)扶梯等現(xiàn)代化設(shè)施，使您隨處感到舒適和便利。就像該公司的廣告語(yǔ)大眾購(gòu)物哪牢靠還是聯(lián)營(yíng)老字號(hào)一樣深受廣闊消費(fèi)者青睞。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容

自實(shí)習(xí)起先，在這5個(gè)月的工作中我參與了該公司的銷售實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)可以分為兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是支配我在商場(chǎng)工作，主要是一般的銷售工作。通過(guò)對(duì)這一階段的工作使我知道了一般銷售流程。銷售分為售前和售后服務(wù)兩個(gè)基本過(guò)程。售前就是非常了解產(chǎn)品并把產(chǎn)品介紹給消費(fèi)者使之了解。售后就是產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題使問(wèn)題得到解決的服務(wù)。我負(fù)責(zé)銷售，不要小看這只是看上去簡(jiǎn)潔的銷售，其中還真有學(xué)問(wèn)。以前只是看別人做銷售，覺(jué)得很簡(jiǎn)潔，自認(rèn)為不就是賣東西嗎?沒(méi)什么可難的，其實(shí)不然。剛起先只能跟著同事看他們?cè)鯓幼鲣N售從中學(xué)閱歷。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、消費(fèi)心理學(xué)等學(xué)問(wèn)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)用在里面。例如：為了使產(chǎn)品能夠銷售出去必需要非常了解產(chǎn)品，還要了解消費(fèi)者心里，想他們之所想，讓他們認(rèn)可產(chǎn)品，并銷售出去。但是各大商場(chǎng)都在打價(jià)格戰(zhàn)就使銷售工作有了很大難度。只有價(jià)格低廉才能吸引廣闊消費(fèi)者。在銷售中有許多是課本上學(xué)不到的閱歷，就像銷售時(shí)要留意語(yǔ)言技巧，分析消費(fèi)心里，雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的三個(gè)月但信任對(duì)我今后工作尤其在銷售方面有了一個(gè)很好的起先!

接下來(lái)的其次個(gè)階段我被支配到售后服務(wù)工作。這個(gè)工作看上去沒(méi)有個(gè)什么，但事實(shí)上并不是。假如售后不好，銷售也不會(huì)好這兩者有干脆關(guān)系。就像有時(shí)不光看產(chǎn)品的質(zhì)量好壞還要看售后服務(wù)所以說(shuō)也是很重要的。對(duì)于我這個(gè)絲毫沒(méi)有工作閱歷的人來(lái)說(shuō)售后的確很難的。剛起先那幾天真的無(wú)從下手，只能跟著單位同事看他們?nèi)绾喂ぷ魅缓髮W(xué)學(xué)看看。就像聯(lián)營(yíng)公司顧客服務(wù)部秉承“用戶恒久是對(duì)的”的服務(wù)宗旨，真誠(chéng)為用戶服務(wù)，用戶的滿足是我們的工作標(biāo)準(zhǔn)，買聯(lián)營(yíng)家電，就是把舒心、放心買回了家。聯(lián)營(yíng)公司的售后服務(wù)相當(dāng)好，他們承諾用戶恒久是對(duì)的，只要用戶一個(gè)電話，剩下的事由他們來(lái)做而且隨叫隨到，到了就好。

公開(kāi)一票究竟的服務(wù)記錄單,服務(wù)完畢后請(qǐng)用戶簽署看法，服務(wù)人員為用戶供應(yīng)一個(gè)產(chǎn)品的售后服務(wù)完畢后，不但要對(duì)此產(chǎn)品進(jìn)行全面的通檢、維護(hù)，同時(shí)主動(dòng)對(duì)用戶家中其它家電問(wèn)寒問(wèn)暖，對(duì)用戶提出的需求、建議一票究竟地跟蹤解決，直到用戶滿足。產(chǎn)品自售出之日起(以發(fā)票日期為準(zhǔn))7日內(nèi)發(fā)生性能故障，消費(fèi)者可以選擇退貨、換貨或修理;產(chǎn)品自售出之日起(以發(fā)票日期為準(zhǔn))15日內(nèi)發(fā)生性能故障，消費(fèi)者可以選擇換貨或修理;在包修期內(nèi)，由于多次修理(兩次或兩次以上修理)仍不能正常運(yùn)用，消費(fèi)者要求退換的，按國(guó)家三包法相應(yīng)規(guī)定予以辦理;在包修期內(nèi)，符合換機(jī)條件，我方因無(wú)同型號(hào)同規(guī)格產(chǎn)品，消費(fèi)者不愿調(diào)換其他型號(hào)、規(guī)格產(chǎn)品而要求退貨，我方賜予退貨;在包修期內(nèi)，符合換機(jī)條件，我方有同型號(hào)同規(guī)格產(chǎn)品，而消費(fèi)者要求退貨，我方賜予退貨，此時(shí)按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)向消費(fèi)者收取折舊費(fèi)。

通過(guò)一段時(shí)間的努力我對(duì)售后有了很大提高，不在是當(dāng)時(shí)那個(gè)消費(fèi)者有問(wèn)題還要找別人解決自己無(wú)能為力的那個(gè)時(shí)候了，現(xiàn)在的我對(duì)一些售后基本問(wèn)題已經(jīng)能夠獨(dú)立解決。通過(guò)一段時(shí)間售后實(shí)習(xí)使我深明白到售后的重要性和做好售后服務(wù)是一件很辛苦的事，根本不是讀書時(shí)想象的那樣簡(jiǎn)潔。同樣也使我深刻體會(huì)到學(xué)校學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)當(dāng)然很重要，但更重要的是把學(xué)到的學(xué)問(wèn)敏捷運(yùn)用到實(shí)踐中去。

高校生畢業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇6

1、實(shí)訓(xùn)目的要求

(1)、對(duì)各典型零件進(jìn)行工藝分析及程序編制，能嫻熟駕馭較困難零件的編程。

(2)、對(duì)所操作的數(shù)控系統(tǒng)能嫻熟駕馭，并能在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行加工操作及調(diào)試。(3)、能正確處理加工和操作中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。(4)、實(shí)訓(xùn)應(yīng)在老師的知道下由學(xué)生獨(dú)立完成，在實(shí)訓(xùn)中提倡獨(dú)立思索、深化鉆研、苦學(xué)巧干的學(xué)習(xí)看法，要肅穆仔細(xì)地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，增加自己的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力。(5)、本實(shí)訓(xùn)也是針對(duì)數(shù)控機(jī)床操作工技能鑒定等級(jí)考試而進(jìn)行的全面綜合訓(xùn)練，其目的是為了使學(xué)生能順當(dāng)通過(guò)數(shù)控機(jī)床操作技能等級(jí)考試，是強(qiáng)化實(shí)踐加工實(shí)力的重要措施。2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容(1)，熟識(shí)機(jī)床操作面板

機(jī)床操作面板由CRT

顯示器和操作鍵盤組成.其常用鍵的作用如下：A編輯方式的作用：新建程序、編輯程序、修改程序、輸入程序、刪除程序(編輯程序-程序-輸入O__-ZOB鍵)。B自動(dòng)方式：運(yùn)行程序?qū)α慵M(jìn)行加工。C錄入方式MDI：手動(dòng)輸入-程序鍵-翻頁(yè)鍵-切換MDI界面。D機(jī)械回零：一般不能亂按的。E手輪按鈕：按下后可以用手輪移動(dòng)X,Z軸的位置。F單端運(yùn)行：運(yùn)行單段程序。G急停按鈕和復(fù)位鍵作用差不多

(2)、對(duì)刀

工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn)，移動(dòng)刀架至工件試切一段外圓。然后保持X坐標(biāo)不變移動(dòng)Z軸刀具離開(kāi)工件，測(cè)量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的刀長(zhǎng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)用刀具當(dāng)前X坐標(biāo)減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標(biāo)系X原點(diǎn)的位置。再移動(dòng)刀具試切工件一端端面，然后保持Z軸不變移動(dòng)X軸刀具遠(yuǎn)離工件，在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入Z0，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將此時(shí)刀具的Z坐標(biāo)減去剛才輸入的數(shù)值，即得工件坐標(biāo)系Z原點(diǎn)的位置。對(duì)螺紋刀時(shí)的方法和對(duì)外圓車刀的方法差不多，也先車個(gè)外圓向Z軸方向退刀，量起外圓值輸入刀具參數(shù)，對(duì)Z軸時(shí)不須要車端面，只需先啟動(dòng)主軸，讓刀尖接觸端面再向X軸向退刀，調(diào)出刀補(bǔ)輸入Z0

(3)，加工

先依據(jù)圖紙要求確定加工工藝，加工路途，編寫程序，再將編好的程序輸入數(shù)控CNC系統(tǒng)并細(xì)致檢查，確定無(wú)誤后裝夾工件，再對(duì)刀。對(duì)好刀后就可以調(diào)出程序，按下自動(dòng)和運(yùn)行按鈕，關(guān)好防護(hù)門讓機(jī)床自動(dòng)加工。同時(shí)操作者不能離開(kāi)機(jī)床，手拿專用工具去處理鐵絲，假如機(jī)床出現(xiàn)什么異樣立刻按下急停按鈕，預(yù)防損壞機(jī)床和對(duì)操作者造成損害。

三、實(shí)訓(xùn)心得

時(shí)間如流水，四周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，為期四周的實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟識(shí)工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運(yùn)用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟識(shí)和駕馭肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和操作技能過(guò)程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。

④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要仔細(xì)當(dāng)心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培育了我們堅(jiān)毅不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力!

⑤培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)則和愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是須要我們自己去視察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)實(shí)力就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛