學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板（30篇）

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板（30篇）學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇1

一、學(xué)校重視，同事合作，充分打算

1、在活動(dòng)起先前，我們就成立一個(gè)活動(dòng)小組，通過(guò)商討后才確定這一系列的迎國(guó)慶活動(dòng)方案：國(guó)旗下講話、黑板報(bào)競(jìng)賽、手抄報(bào)(中高年級(jí))和畫(huà)畫(huà)競(jìng)賽(低年級(jí))、作品展示方案。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的協(xié)作，使得活動(dòng)得以順當(dāng)?shù)赝隄M結(jié)束。在手抄報(bào)和畫(huà)畫(huà)競(jìng)賽，班主任大力激勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)賽，美術(shù)老師更是一個(gè)個(gè)地從旁指導(dǎo)，使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。

二、報(bào)名踴躍，參加主動(dòng)

自活動(dòng)宣布起先，班主任就主動(dòng)激勵(lì)學(xué)生參與，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來(lái)，例如在手抄報(bào)競(jìng)賽中，學(xué)生就以個(gè)人或者幾個(gè)人為一小組來(lái)參與競(jìng)賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們?cè)谡n后的時(shí)間里到圖書(shū)館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種競(jìng)賽熱忱，使得在評(píng)比的時(shí)候，我們收到的那60多幅的手抄報(bào)，不但畫(huà)面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的。

三、活動(dòng)的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國(guó)旗下講話，都是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感的契機(jī)。隨著國(guó)旗的冉冉升起，奏起雄壯的國(guó)歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，嘹亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛(ài)國(guó)主義情感在同學(xué)們心中升騰?

2、“愛(ài)國(guó)故事演講競(jìng)賽”則掀起了國(guó)慶系列活動(dòng)的高潮。在這里，同學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作，相互協(xié)作的精神。無(wú)論從上場(chǎng)到下場(chǎng)，他們那一絲不茍的動(dòng)作，他們按雄壯的聲音，微笑的`面孔都展示了本班的風(fēng)采。

3、黑板報(bào)競(jìng)賽使同學(xué)們更深刻的了解了奉獻(xiàn)的重要意義，同時(shí)也借國(guó)慶之際，向宏大祖國(guó)獻(xiàn)禮，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)赤誠(chéng)地愛(ài)，進(jìn)一步增加了大家的民族自尊心和驕傲感，也豐富了大家的課余文化生活。

3、手抄報(bào)競(jìng)賽(中高年級(jí))和畫(huà)畫(huà)競(jìng)賽(低年級(jí))則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)建力，其畫(huà)面的精致、布局的合理、字體的端正，無(wú)不令人驚羨：學(xué)生的想象創(chuàng)建實(shí)力實(shí)在令人欽佩。

“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時(shí)間里，我們將組織更好的活動(dòng)來(lái)豐富全校同學(xué)的生活。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇2

為了加強(qiáng)幼兒園師幼遇到突發(fā)平安事故的應(yīng)變實(shí)力，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防平安管理，預(yù)防和削減火災(zāi)等帶來(lái)的危害。切實(shí)做好幼兒園的地震、消防平安工作，確保師幼的生命平安，培育師幼在遇到火災(zāi)等突發(fā)事務(wù)時(shí)的應(yīng)變實(shí)力。

20__年12月6日，我園實(shí)行消防應(yīng)急撤離演習(xí)，為確保演習(xí)活動(dòng)的圓滿完成，幼兒園做了周密的安排和充分打算。下午2：58分，隨焦急促的警報(bào)聲響起，全園幼兒在老師的帶領(lǐng)下，快速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰伏身，快速而有序地按預(yù)定疏散路途，從火場(chǎng)逃離，疏散到幼兒園的操場(chǎng)上。全園教工分工明確，各行其責(zé)，整個(gè)活動(dòng)井然有序。約2分25秒，全體師幼都已平安的撤離到了室外空曠的平安地帶。由于前期，我們就有針對(duì)性地組織師幼學(xué)習(xí)消防平安及火災(zāi)逃命和地震逃命的相關(guān)學(xué)問(wèn)，故在模擬警報(bào)響起時(shí)，各班老師遵照逃命預(yù)案帶領(lǐng)幼兒捂著濕毛巾快速有序地逃出火場(chǎng)。孩子們聽(tīng)從統(tǒng)一指揮在疏散環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常英勇、鎮(zhèn)靜，如：下樓梯無(wú)擁擠狀況發(fā)生、彎著腰走路避開(kāi)濃煙、用濕毛巾捂住口鼻、無(wú)幼兒遺漏、撤離工作井然有序，全園師生已平安轉(zhuǎn)移。通過(guò)幼兒園實(shí)行的這次演練，切實(shí)深化幼兒園的平安工作，增加了幼兒園師幼們的平安意識(shí)，提高了幼兒園應(yīng)急狀況下的組織實(shí)力，強(qiáng)化師幼在遇到地震、火災(zāi)等緊急狀況下逃命學(xué)問(wèn)和應(yīng)變、避險(xiǎn)實(shí)力。本次演練活動(dòng)，有效增加了全園師生的消防平安意識(shí)，提高了幼兒園遇到突發(fā)平安事務(wù)時(shí)的自救自護(hù)實(shí)力。我們信任警鐘長(zhǎng)鳴，做到防患于未然，平安發(fā)展，恒久是幼兒園和諧發(fā)展和質(zhì)量提升的基礎(chǔ)和前提，平安意識(shí)要從娃娃起先抓起。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇3

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí)。在端午佳節(jié)來(lái)臨之際，為了傳承歷史文化，讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，更好的了解、感受“端午節(jié)”豐富的文化內(nèi)涵，進(jìn)而提升他們對(duì)民族文化的相識(shí)，我校開(kāi)展了端午節(jié)系列活動(dòng)。總結(jié)如下：

為了營(yíng)造端午傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，低年級(jí)組各班級(jí)召開(kāi)了班隊(duì)會(huì)，以講端午節(jié)的習(xí)俗和歷史故事、誦讀詩(shī)詞、PPT課件展示等多種形式，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力;

中年級(jí)組用美麗的文字、精湛的畫(huà)藝、合理奇妙的編排設(shè)計(jì)詮釋我們傳統(tǒng)節(jié)日的意義，制作出精致的端午節(jié)主題手抄報(bào)，用文字和畫(huà)筆呈現(xiàn)節(jié)日主題;高年級(jí)組結(jié)合端午傳統(tǒng)習(xí)俗，組織開(kāi)展包粽子這項(xiàng)富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的端午節(jié)主題社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)，了解民俗，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣，寵愛(ài)“我們的節(jié)日”。

通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們感知端午、走進(jìn)端午，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，更讓孩子們體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日給我們帶來(lái)的歡樂(lè)與童趣。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇4

自從本月開(kāi)展“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)以來(lái)，我們學(xué)校的校內(nèi)環(huán)境有了嶄新的改變，同學(xué)們的保潔意識(shí)大大增加。校內(nèi)變美了，變得更干凈美麗了，師生們樂(lè)在心頭。

一、堅(jiān)持一日常規(guī)的衛(wèi)生打掃習(xí)慣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合校情，花大力氣狠抓常規(guī)衛(wèi)生工作，我們把衛(wèi)生區(qū)支配到各班，各班勞動(dòng)委員仔細(xì)支配好每日的班級(jí)和公地的值日生，班主任每日督促過(guò)問(wèn)衛(wèi)生打掃狀況，學(xué)生早晚實(shí)行一大掃，中午一小掃，確保校內(nèi)全天凈潔。

二、學(xué)校學(xué)生會(huì)，團(tuán)委會(huì)自發(fā)成立了“義務(wù)保潔員”小組。每日“義務(wù)保潔員”或撿紙屑，或剛好清潔走廊、通道，路上、草坪上、公共場(chǎng)所的紙條、紙團(tuán)、包裝袋、小瓶子等。這樣為24小時(shí)保持校內(nèi)干凈供應(yīng)了實(shí)際有效地保證。由于這些“義務(wù)保潔員”來(lái)自學(xué)生，因此在學(xué)生中也能夠起到相互督促的作用，使那些不講衛(wèi)生的同學(xué)有所收斂，有利于人人講文明，人人講衛(wèi)生的良好習(xí)慣的形成。

三、設(shè)置流淌紅旗，實(shí)行衛(wèi)生評(píng)比制度，并把衛(wèi)生評(píng)分納入常規(guī)分作為班主任、生管人員考核的重要依據(jù)之一。

四、定期進(jìn)行衛(wèi)生消毒。學(xué)校總務(wù)處聘請(qǐng)人員每周2次對(duì)學(xué)校范圍內(nèi)的食堂、學(xué)生宿舍、衛(wèi)生間、公共廁所、水溝等進(jìn)行全面性衛(wèi)生噴射消毒。

五、生管人員每天都督促寄宿生做好宿舍的衛(wèi)生打掃，常常教化學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，要求學(xué)生常常把自己的衣服、被子拿出來(lái)曬太陽(yáng)，做到勤換衣服、勤洗頭、勤洗手、不隨地吐痰、不亂吃零食、不亂扔生活廢品。生管人員仔細(xì)組織宿舍長(zhǎng)做好衛(wèi)生評(píng)比工作。

六、搞好食堂衛(wèi)生工作。學(xué)校要求每位工友上班時(shí)間要穿好工作服，同時(shí)做好工友的個(gè)人衛(wèi)生，食堂選購(gòu) 人員嚴(yán)把好選購(gòu) 關(guān)。食堂衛(wèi)生是預(yù)防師生病從中入的重要關(guān)口，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常到食堂就餐和檢查，從而加強(qiáng)了對(duì)食堂的督促管理，確保了師生的飲食平安。

七、開(kāi)展衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)。本月學(xué)校實(shí)行了衛(wèi)生學(xué)問(wèn)講座，要求各班要針對(duì)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)方面的問(wèn)題出一期專題黑板報(bào)。學(xué)校還選購(gòu) 了一些關(guān)于衛(wèi)生小常識(shí)方面的宣揚(yáng)條，在墻上貼附，同時(shí)要求老師在教學(xué)過(guò)程常常滲透一些衛(wèi)生學(xué)問(wèn)的教化。八、嚴(yán)禁校內(nèi)飼養(yǎng)動(dòng)物。多年來(lái)學(xué)校始終嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)飼養(yǎng)家禽、寵物，本月學(xué)校又實(shí)行措施，防止校外活的動(dòng)物如貓、狗頻繁進(jìn)出學(xué)校。如要求門(mén)崗把好進(jìn)入關(guān)，在垃圾坑開(kāi)口處設(shè)鐵欄，以防狗把垃圾坑里的垃圾咬出來(lái)到處撒放，嚴(yán)峻影響學(xué)校的形象。

九、加強(qiáng)財(cái)政投入，徹底變更學(xué)校的衛(wèi)生死角。有一些衛(wèi)生死角學(xué)生無(wú)法處理的，學(xué)校聘用了5名清潔工對(duì)學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、科學(xué)樓、辦公樓的衛(wèi)生間每天進(jìn)行清理打掃。學(xué)校還雇傭了一輛“小交通”剛好清理垃圾。

總之，通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的活動(dòng)，我們學(xué)校師生一起動(dòng)手做了一些實(shí)際工作，使我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生發(fā)生了很大變更，今后，我們要持之以恒，鞏固成果，同時(shí)我們也意識(shí)到搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生是一項(xiàng)艱難性任務(wù)，因此，我校將仔細(xì)找尋差距、主動(dòng)進(jìn)取，努力為廣闊師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)美妙的校內(nèi)環(huán)境而不懈努力。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇5

本學(xué)期圍繞教委辦教化教學(xué)工作重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富學(xué)問(wèn)，提高實(shí)力，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展供應(yīng)廣袤的空間，使學(xué)生獲得親身參加實(shí)踐的主動(dòng)體驗(yàn)和豐富閱歷，發(fā)展實(shí)踐實(shí)力，發(fā)展對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新實(shí)力，養(yǎng)成合作、共享、主動(dòng)進(jìn)取等良好的特性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣揚(yáng)工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既平安又順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，支配好輔導(dǎo)老師，培育各種活動(dòng)的骨干力氣;支配好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度，一月一小評(píng)，一學(xué)期一總結(jié)。小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開(kāi)設(shè)閱讀觀賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)教化的全面、有效地實(shí)施。

我們?cè)趷?ài)好小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)老師，同時(shí)依據(jù)課程的開(kāi)設(shè)狀況，激勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特殊是愛(ài)好所向，選擇愛(ài)好小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)視察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)建真正屬于自己的特性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避開(kāi)愛(ài)好小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”肯定活動(dòng)課程，在全面了解老師和學(xué)生愛(ài)好、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)愛(ài)好小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在的確可行的狀況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，愛(ài)好小組活動(dòng)列入教學(xué)安排，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各愛(ài)好小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。

學(xué)校課外主題活動(dòng)總結(jié)4

組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣闊學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、多種多樣的課外活動(dòng)，彰顯校內(nèi)活力。

本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)。通過(guò)課外活動(dòng),熬煉了學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)生特性發(fā)展,培育了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操，為校內(nèi)增加了活力。

二、嚴(yán)格的組織管理，保障了課外活動(dòng)的有序進(jìn)行。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的安排，及早動(dòng)手，主動(dòng)籌劃，使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容駕馭較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅駕馭了更多的學(xué)問(wèn)，而且思維實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力大大提高，自學(xué)實(shí)力也有肯定發(fā)展。

三、仔細(xì)組織實(shí)施，主動(dòng)的備課、指導(dǎo)提了高課堂效果。

為切實(shí)增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平，營(yíng)造寓教于樂(lè)、趣味健身、陶冶情操的練習(xí)氛圍，仔細(xì)組織，主動(dòng)實(shí)施，悉心的指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)好。

通過(guò)各種形式的活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)學(xué)生的個(gè)人才華得到了表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，熬煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)，同時(shí)培育了學(xué)生擅長(zhǎng)動(dòng)腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，補(bǔ)足他們的短處，老師仔細(xì)指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教化。

課外活動(dòng)過(guò)程中還有很多不足之處，須要加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)。把課外活動(dòng)推廣到每位學(xué)生中去，發(fā)揮好本校老師的資源優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的聰慧才智，同時(shí)培育學(xué)生的個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇6

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的學(xué)問(wèn)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類的親密關(guān)系，提高學(xué)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草的職責(zé)感;增加愛(ài)惜樹(shù)木的本領(lǐng)，我校在3月10日——16日定為“綠化周”，杜澤鎮(zhèn)中心小學(xué)組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，提高相識(shí)

1、我校在3月8日就下發(fā)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案到各班，要求以班級(jí)為單位在11日開(kāi)展“行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者”為主題的班隊(duì)會(huì)。會(huì)上全體師生依據(jù)本校實(shí)際，都踴躍的提出了提議，再綜合了大家的看法后，制定本班級(jí)的活動(dòng)方案。

2、在3月11日晨會(huì)還支配了我校的葉晨燕老師開(kāi)展了以植樹(shù)節(jié)為主題的國(guó)旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，介紹了國(guó)外對(duì)植樹(shù)節(jié)所開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，同學(xué)生真是受益匪淺。從而對(duì)植樹(shù)節(jié)有了更深刻的相識(shí)。最終葉老師還號(hào)召大家人人參加植樹(shù)，為學(xué)校和家鄉(xiāng)添點(diǎn)綠。

3、在護(hù)綠周期間我校的紅領(lǐng)巾廣播室也利用大課間進(jìn)行大力宣揚(yáng)，呼吁我們的同學(xué)植樹(shù)造林，疼惜身邊的花草樹(shù)木，要求我們的同學(xué)回家也和爸爸媽媽互動(dòng)，利用周末時(shí)間去野外植樹(shù)造林等等。

二、合理支配，主抓落實(shí)

1、以班級(jí)為單位在校內(nèi)開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，要求各班在班主任老師的帶領(lǐng)下在去年植樹(shù)節(jié)的認(rèn)領(lǐng)區(qū)域內(nèi)為本班級(jí)認(rèn)養(yǎng)的樹(shù)木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂(lè)乎，就像是在照看自我的小寵物一樣無(wú)微不至、關(guān)愛(ài)有加。

2、各班還要在12號(hào)前，同學(xué)們親自出一期以植樹(shù)節(jié)為主題的黑板報(bào)，要求全班同學(xué)都學(xué)習(xí)樹(shù)木的正確種植方法和養(yǎng)護(hù)留意事項(xiàng)，更要了解樹(shù)木的生長(zhǎng)特性等等。

3、我大隊(duì)部還組織一部分學(xué)生參與“大手拉小手”帶上樹(shù)苗到中心幼兒園植樹(shù)護(hù)綠，在老師和學(xué)生的幫忙下帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展種樹(shù)活動(dòng)，在幼兒園的四周種上了許很多多的樹(shù)苗，有茶花樹(shù)、琵琶樹(shù)、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹(shù)苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增加了一道春天的風(fēng)景。

在午間休息時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)四周進(jìn)行查看，學(xué)生們一般選擇的是果樹(shù)，這樣，既適合本地的氣候，隨著時(shí)間的推移，也讓學(xué)生享受到自我的勞動(dòng)成果;學(xué)校的綠化帶、花壇經(jīng)過(guò)全體師生的悉心整理，清潔過(guò)的學(xué)校更加漂亮，澆灌過(guò)的花草跟家艷麗，學(xué)校仿佛有多了一道春天的風(fēng)景。

此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都進(jìn)取地行動(dòng)起來(lái)，為了愛(ài)護(hù)地球母親，為了美化家鄉(xiāng)的環(huán)境，也為了美化我們的學(xué)校，貢獻(xiàn)自我的力氣!

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇7

此次“敬老院之行”活動(dòng)開(kāi)展本著提高市民及高校生的文明素養(yǎng)，促進(jìn)道德文明建設(shè);以思想道德教化為契機(jī)，向社會(huì)提倡懂感恩、樹(shù)新風(fēng)為市創(chuàng)辦衛(wèi)生城市和優(yōu)秀道德城市助一臂之力為目的，以我們高校生為主要群體，呼吁廣闊市民大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)注那些孤獨(dú)的老人們，為我們的現(xiàn)代化和諧社會(huì)奉獻(xiàn)精神。

一、活動(dòng)打算期間

本次“敬老院之行”活動(dòng)我部仔細(xì)規(guī)劃、組織，盡心投入到活動(dòng)的策劃，高校生志愿者的召集和高校生志愿者培訓(xùn)當(dāng)中來(lái)。活動(dòng)前一個(gè)星期，我部三個(gè)部長(zhǎng)共同協(xié)商活動(dòng)的策劃，考慮活動(dòng)的效果，以及活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及突發(fā)狀況的處理問(wèn)題。在活動(dòng)的前3天召集服務(wù)隊(duì)的高校生志愿者，粗略的講解了本次活動(dòng)的目的和留意事項(xiàng)，活動(dòng)前兩天召集本部門(mén)干事，交代有關(guān)活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，把干事進(jìn)行分組，告知其負(fù)責(zé)服務(wù)點(diǎn)的詳細(xì)位置和服務(wù)范圍，解答了各干事有關(guān)活動(dòng)的疑問(wèn)?；顒?dòng)前兩天召集志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的過(guò)程中特殊強(qiáng)調(diào)人身平安，志愿者形象以及禮貌問(wèn)題，培訓(xùn)的最終把志愿者進(jìn)行分組，由各組的小組長(zhǎng)向他們交代活動(dòng)的詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)和留意事項(xiàng)。

二、活動(dòng)開(kāi)展期間

20__年月日下午活動(dòng)正式起先，1點(diǎn)30分各小組長(zhǎng)到達(dá)指定位置等待志愿者，1點(diǎn)40分高校生志愿者已經(jīng)到達(dá)，在活動(dòng)前進(jìn)行最終的培訓(xùn)。下午，在活動(dòng)的過(guò)程中，本部三名部長(zhǎng)和部的成員在活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行考核和指導(dǎo)。

三、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足

在本次活動(dòng)中總的來(lái)說(shuō)還是比較，高校生志愿者在活動(dòng)中表現(xiàn)的熱忱，主動(dòng)，尤其是在文藝表演階段，現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別活躍。各小組分工明確，對(duì)待老人們禮貌、大方，在活動(dòng)中沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的情形。但還存在不足之處。有極個(gè)別的志愿者存在消極怠工的現(xiàn)象，在活動(dòng)中玩手機(jī)，相互游戲，有損高校生志愿者的形象。

以上是本次活動(dòng)的總結(jié)，我們將在以后的活動(dòng)中發(fā)揮好的一面，摒棄差的一面，力爭(zhēng)將我們的志愿者活動(dòng)做出水平，做出品牌。

通過(guò)這次活動(dòng)，更加深化了同學(xué)們關(guān)愛(ài)老人，敬重老人的意識(shí)，激勵(lì)提倡社會(huì)群體能將愛(ài)付諸行動(dòng)，也拉進(jìn)了志愿者之間的感情和合作力。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇8

一、提高相識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷增加責(zé)任感和緊迫感

為了使全體老師樹(shù)立“人人都是平安工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校平安工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增加“平安第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道平安防護(hù)線，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)有關(guān)平安工作的文件精神，把平安工作作為學(xué)校第一要事來(lái)抓，列入議事日程，工作安排，工作總結(jié)都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，班會(huì)講平安，校會(huì)講平安，堅(jiān)持做到，時(shí)時(shí)講、每天講，“警鐘長(zhǎng)鳴”，進(jìn)一步強(qiáng)化平安工作管理，成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)平安責(zé)任制，確保了一校的平安。

二、加強(qiáng)學(xué)校平安教化和管理，扎實(shí)做好學(xué)校平安工作

(一)大力加強(qiáng)學(xué)生平安教化

學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際和季節(jié)等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病平安、交通平安、消防平安、食品衛(wèi)生平安、緊急狀況下的疏散平安、受到不法侵害時(shí)的平安愛(ài)護(hù)等方面的教化，切實(shí)提高了每一個(gè)學(xué)生的平安意識(shí)和自救自護(hù)實(shí)力。學(xué)校主動(dòng)教化引導(dǎo)學(xué)生不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)平安保障的水域游泳。同時(shí)教化學(xué)生自救方法。學(xué)校主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加家長(zhǎng)平安意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)隨意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通平安管理工作，班主任利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通平安常識(shí)，教化學(xué)生不乘坐非法營(yíng)運(yùn)的車輛。

(二)切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)常規(guī)管理

學(xué)校依據(jù)學(xué)校平安工作的特點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)管理。

一是加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)防外來(lái)人員無(wú)故進(jìn)入校內(nèi)，同時(shí)對(duì)學(xué)生上學(xué)期間離校進(jìn)行嚴(yán)格管理。

二是加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)的值班巡邏，特殊是加強(qiáng)了夜間和易發(fā)事故、地段的巡邏，維護(hù)校內(nèi)正常治安秩序，嚴(yán)防犯罪分子伺機(jī)破壞。

三是加強(qiáng)對(duì)用電線路和配電設(shè)施的檢查，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。

四是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的健康教化課，通過(guò)各種渠道多種形式的宣揚(yáng)預(yù)防傳染病和食源性疾病的學(xué)問(wèn)，結(jié)合我校實(shí)際狀況常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教化工作，例如：不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品、不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期食品等防止學(xué)生誤食產(chǎn)生中毒現(xiàn)象，增加廣闊師生對(duì)公共衛(wèi)生的意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)把學(xué)校衛(wèi)生平安工作做到實(shí)處。

五是加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位和易燃、易爆、有毒危急品的管理。

六是進(jìn)行櫥窗宣揚(yáng)，定期出版平安教化內(nèi)容。張貼圖片，展示了“預(yù)防傳染病學(xué)問(wèn)圖片和明白紙、平安疏散圖片”。有效地提高了師生的平安防控學(xué)問(wèn)和實(shí)力。

(三)進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置實(shí)力。

在前段工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步完善了防范和處置各類突發(fā)性事務(wù)的應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校完善細(xì)化了各種應(yīng)急預(yù)案及配套措施，規(guī)范“第一時(shí)間”的應(yīng)急程序和處置措施，建立健全應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共事務(wù)的指揮機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制和救援機(jī)制。對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)狀況，對(duì)處置工作的每一個(gè)層次、每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都周密謀劃，反復(fù)推敲。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢(shì)，主動(dòng)組織全校師生進(jìn)行了消防演習(xí)、地震逃命演練以及突發(fā)事務(wù)人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的實(shí)力。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大增加了學(xué)生的平安意識(shí)，使學(xué)生駕馭了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，提高了各類突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急處理實(shí)力。

(四)深化開(kāi)展學(xué)校平安大檢查。

學(xué)校對(duì)平安工作進(jìn)行了全面自檢自查，確?？v究竟、橫到邊，不留死角，確保各類平安隱患早發(fā)覺(jué)、早整治，把各類平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。對(duì)校舍、廁所和校內(nèi)圍墻多次進(jìn)行仔細(xì)排查。

(五)按時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)做好平安匯報(bào)和剛好匯報(bào)突發(fā)事務(wù)。做好平安記錄，持續(xù)好平安檔案。

總之，一年來(lái)我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”方針，無(wú)一次平安責(zé)任事故發(fā)生。雖然，我們做了大量的工作，但離上級(jí)的要求還有肯定距離。我們決心在以后的工作中再接再厲，始終“警鐘長(zhǎng)鳴、平安重于泰山”，爭(zhēng)取更上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇9

4月2日，清明節(jié)來(lái)臨之際，我們新橋中心小學(xué)由校長(zhǎng)牽頭，由少先隊(duì)大隊(duì)部組織，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、全體少先隊(duì)員、老師共同參加，開(kāi)展了以緬懷英烈，學(xué)習(xí)英雄為主題的系列教化活動(dòng)。

一、做好革命傳統(tǒng)教化

利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，各中隊(duì)在進(jìn)行平安教化的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員和隊(duì)員搜集了大量關(guān)于清明節(jié)的由來(lái)和革命傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)，隊(duì)員們通過(guò)教化更加了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處相識(shí)到祭掃活動(dòng)的深刻意義。

二、廣泛開(kāi)展清明祭文征集活動(dòng)

為更好的讓隊(duì)員緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先人、先賢的崇高精神，我校組織少先隊(duì)員觀看愛(ài)國(guó)影片。通過(guò)觀看影片，激發(fā)少先隊(duì)員對(duì)革命先烈深切的懷念和無(wú)限的哀思，表達(dá)了現(xiàn)代少先隊(duì)員對(duì)革命先烈滿腔酷愛(ài)，立志學(xué)習(xí)先烈的高尚情操，并寫(xiě)一篇觀后感，抒發(fā)了廣闊少先隊(duì)員的心聲和感受。

三、開(kāi)展頌古詩(shī)，讀佳作革命傳統(tǒng)教化活動(dòng)

我校形成良好的讀書(shū)氛圍，在活動(dòng)中，各中隊(duì)組織隊(duì)員誦讀了革命愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，朗讀了大量革命英雄故事。隊(duì)員們?cè)谡b讀活動(dòng)心情昂揚(yáng)，被革命英雄事跡鼓舞激勵(lì)，活動(dòng)旨在進(jìn)一步促進(jìn)少先隊(duì)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時(shí)代少先隊(duì)員，樹(shù)立從小為中華民族宏大復(fù)興而不懈奮斗的高尚志向。

通過(guò)一系列的教化活動(dòng)，使我們的少先隊(duì)員已經(jīng)深深地懂得了生命的珍貴,懂得如何去珍惜來(lái)之不易的美妙生活。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇10

為了傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營(yíng)造端午節(jié)文化氛圍，依照?qǐng)F(tuán)委及教化局有關(guān)文件要求，在我校廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日“端午節(jié)”主題活動(dòng)

一、活動(dòng)主題

我們的節(jié)日“端午節(jié)”。

二、活動(dòng)目的

根據(jù)團(tuán)委有關(guān)文件的內(nèi)容，廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”主題活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展群眾性和校內(nèi)文化活動(dòng)，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)青少年感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，深化公民思想道德建設(shè)，提升公民文明素養(yǎng)和社會(huì)文明程度，為新中國(guó)營(yíng)造文明、進(jìn)步、和諧的社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)校內(nèi)精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)分于其他民族的標(biāo)記，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，清明、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘?？梢?jiàn)，開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教化，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際，依據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)相識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化培育他們健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月21-23日

四、活動(dòng)內(nèi)容和形式

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“端午的來(lái)歷”為主題的國(guó)旗下講話。

2、各年級(jí)出好一期“我的節(jié)日端午”專題黑板報(bào)。

3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)主題班隊(duì)會(huì)。通過(guò)講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解。

4、給學(xué)生觀看粽子和做粽子過(guò)程的圖片。

5、各年級(jí)開(kāi)一次“我的節(jié)日端午”為題主題班會(huì)。

五、總結(jié)

通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)黾用褡迥狭?、自信念、驕傲感，為下一步開(kāi)展“頌歌獻(xiàn)給黨”大賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐中接受愛(ài)國(guó)主義教化。

讓學(xué)生提高民族團(tuán)結(jié)精神。知道民族文化的多樣性。知道漢族人的習(xí)慣，理解了三個(gè)離不開(kāi)的深深含義。我們的新疆始終都是個(gè)多民族居住的地方，做好新疆工作的關(guān)鍵是要處理好發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，始終一手抓改革發(fā)展，一手抓團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，自覺(jué)做到“三個(gè)不動(dòng)搖”，堅(jiān)固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，要把維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為自己的神圣職責(zé)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，主權(quán)獨(dú)立，領(lǐng)土完整是每個(gè)公民應(yīng)盡的首要職責(zé)和義務(wù)。穩(wěn)定是新疆各族人民的生命線，穩(wěn)定是福，動(dòng)亂是禍，沒(méi)有穩(wěn)定就沒(méi)有一切。只有穩(wěn)定，才能粉碎敵對(duì)勢(shì)力破壞民族團(tuán)結(jié)，破壞祖國(guó)統(tǒng)一的圖謀;只有穩(wěn)定，才能給民族分裂分子以最有力的還擊;只有穩(wěn)定，才能維護(hù)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展，安定團(tuán)結(jié)的大好局面和各族群眾來(lái)之不易的華蜜生活?？傮w來(lái)說(shuō)學(xué)生進(jìn)一步知道了中華民族的傳統(tǒng)文化。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇11

今年11月9日是全國(guó)第_個(gè)消防宣揚(yáng)日，我校仔細(xì)組織開(kāi)展了以“全民關(guān)注消防，生命平安至上”為主題的“11.9”消防宣揚(yáng)周活動(dòng)，現(xiàn)將詳細(xì)活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

1、開(kāi)展一次消防平安大檢查

在11月5日，學(xué)校深化細(xì)致地開(kāi)展了一次消防平安大檢查，發(fā)覺(jué)隱患，立刻整改;進(jìn)一步完善了學(xué)校平安工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校平安防范意識(shí)和各項(xiàng)平安防范措施，進(jìn)一步消退學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的平安隱患，確保廣闊師生的生命平安。

2、上一堂消防平安學(xué)問(wèn)課

在“119”消防宣揚(yáng)活動(dòng)期間，為提高消防平安意識(shí)，我校全面動(dòng)員、全員參加普及消防平安學(xué)問(wèn)。在星期一(11月7日上午)升旗儀式上對(duì)全體師生進(jìn)行消防平安學(xué)問(wèn)教化，主動(dòng)營(yíng)造深厚的學(xué)校消防學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化氛圍。

3、學(xué)校布置宣揚(yáng)板報(bào)，把有關(guān)“消防”的宣揚(yáng)學(xué)問(wèn)標(biāo)識(shí)到宣揚(yáng)報(bào)上，剛好讓廣闊師生了解火災(zāi)的危害，懂得怎樣去預(yù)防。

4、利用學(xué)校的黑板報(bào)(11月主題：“消防平安，從我做起”)、紅領(lǐng)巾廣播(11月9日消防專題)等方式對(duì)全體師生開(kāi)展消防學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化工作。

5、每班利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展“消防學(xué)問(wèn)”主題隊(duì)會(huì)。在課上講解并描述了在各種場(chǎng)合如何預(yù)防火災(zāi)(如家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所等)，遇到火災(zāi)怎樣報(bào)警;遇到稍微火災(zāi)怎樣處理;遇到嚴(yán)峻火災(zāi)怎樣逃命等。

6、加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平常閑置無(wú)用就放棄管理,而是注意保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急運(yùn)用,對(duì)學(xué)校重要部位消防器材的進(jìn)行了保障。

7、加強(qiáng)對(duì)寄宿生用電平安的檢查。每天檢查,剛好公布,如有違紀(jì),馬上收繳有關(guān)電器。屢教不改者,勸其退宿。執(zhí)行狀況良好,未有事故發(fā)生。

我們?cè)趯?shí)際工作中不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn),不斷改進(jìn)和完善工作方法,提高平安防范實(shí)力,將事故隱患削減到最低指數(shù),最大可能的供應(yīng)平安保障,確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇12

為了全面貫徹進(jìn)一步變更工作作風(fēng)，肅穆工作紀(jì)律，提高工作質(zhì)量和效率，在我校開(kāi)展了作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)。通過(guò)第一階段的仔細(xì)學(xué)習(xí)探討，本人就此次集中整頓工作有以下幾點(diǎn)體會(huì)和相識(shí)：

一、對(duì)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的必要性和重要性的相識(shí)

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是落實(shí)中十七屆六中全會(huì)的精神關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的要求，是我們推動(dòng)我?？焖侔l(fā)展的重要保證。而開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的須要，也是建設(shè)朝氣型、學(xué)習(xí)型、效能型、正氣型、創(chuàng)新型學(xué)校的須要。根據(jù)整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，仔細(xì)查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問(wèn)題和不足，分析緣由、理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)作風(fēng)整頓的學(xué)習(xí)材料，參與整改活動(dòng)，仔細(xì)作好學(xué)習(xí)的筆記，邊學(xué)邊改。在方法上，實(shí)行指責(zé)與自我指責(zé)，對(duì)于自身的問(wèn)題，主動(dòng)改正，全面提高自身建設(shè)。通過(guò)整頓作風(fēng)徹底解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)中存在的問(wèn)題。

三、通過(guò)這次深刻學(xué)習(xí)，開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，深刻查找自己思想、工作、紀(jì)律中存在的問(wèn)題。比照整頓要求，我對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行仔細(xì)的查找和梳理，發(fā)覺(jué)自己在思想作風(fēng)上存在思想懶散，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘的思想，在工作作風(fēng)上存在形式主義、沒(méi)有創(chuàng)新的問(wèn)題;在組織紀(jì)律方面存在卡點(diǎn)，不到時(shí)間不到位的問(wèn)題。

針對(duì)上述問(wèn)題和現(xiàn)象，我進(jìn)行了仔細(xì)分析和探討，反復(fù)比照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找緣由，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說(shuō)力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改。對(duì)能立刻訂正的，馬上整改，不能立刻訂正的，我要承諾限時(shí)整改到位。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對(duì)作風(fēng)建設(shè)的重要性的相識(shí)大有提高，作為一名人民老師，我要依據(jù)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束，同時(shí)，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到思想不松懈，遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，扎實(shí)、高效、徹底地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。其次，應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行仔細(xì)的比照檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為我校的發(fā)展添磚加瓦。我們始終要牢記志向信念，保持政治上的醒悟。始終牢記責(zé)任使命，大力推動(dòng)我校改革與發(fā)展。始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于吃苦勇于創(chuàng)新。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇13

12月1日被世界衛(wèi)生組織定為世界艾滋病日。為落實(shí)上級(jí)文件精神，迎接第_個(gè)世界艾滋病日的到來(lái)，該校以“世界艾滋病日”為主題進(jìn)行了一系列預(yù)防艾滋病宣揚(yáng)活動(dòng)。十一月上旬校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)_主持召開(kāi)了艾滋病宣揚(yáng)工作會(huì)議，制定了預(yù)防艾滋病工作方案和安排，成立了遏制與預(yù)防艾滋病宣揚(yáng)教化小組。隨后，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了預(yù)防艾滋病宣揚(yáng)工作。

首先，支配各班級(jí)上好一節(jié)以預(yù)防艾滋病為主體的健康教化課。該校制定了詳細(xì)的實(shí)施安排，由教務(wù)處統(tǒng)一支配，于11月12日下午第三節(jié)，由校醫(yī)張_就預(yù)防艾滋病宣揚(yáng)資料的有關(guān)內(nèi)容對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，從內(nèi)容上有力保障了宣揚(yáng)工作的有效綻開(kāi)。

11月12日下午第四節(jié)，由班主任主持，各班級(jí)上了一節(jié)以預(yù)防艾滋病宣揚(yáng)為主題的健康教化課。在這次健康教化課上，向?qū)W生發(fā)放了預(yù)防艾滋病宣揚(yáng)材料，由班主任向?qū)W生介紹了艾滋病流行態(tài)勢(shì)及對(duì)人類危害的嚴(yán)峻性，著重介紹了艾滋病的發(fā)病機(jī)制和傳播途徑，并介紹了針對(duì)艾滋病的預(yù)防措施。

隨后，校團(tuán)委通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、制作宣揚(yáng)預(yù)防艾滋病版面，校內(nèi)電視臺(tái)利用校內(nèi)廣播、校內(nèi)電視等方式，全面深化推動(dòng)預(yù)防艾滋病宣揚(yáng)工作。

這些宣揚(yáng)工作的開(kāi)展，使同學(xué)們對(duì)關(guān)于艾滋病的學(xué)問(wèn)有所了解，教會(huì)了學(xué)生如何杜絕來(lái)自社會(huì)各方面的不良誘惑，使艾滋病學(xué)問(wèn)知曉率達(dá)到百分之百。

此次預(yù)防艾滋病宣揚(yáng)活動(dòng)，我校安排科學(xué)，保障有力，措施得力，全校發(fā)力，效果良好。11月30日，縣教體局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)張彥斌、體藝衛(wèi)股股長(zhǎng)滕濤和縣疾控中心領(lǐng)導(dǎo)到該校視察宣揚(yáng)預(yù)防艾滋病工作開(kāi)展?fàn)顩r。通過(guò)仔細(xì)檢查，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該校預(yù)防艾滋病宣揚(yáng)工作賜予了充分確定。

今后，該校將加大宣揚(yáng)力度，建立預(yù)防艾滋病工作長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)為預(yù)防艾滋病工作做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇14

20__年9月14日至20日是第__屆全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周我園依據(jù)縣語(yǔ)言文字工作精神制定了推普周活動(dòng)方案。根據(jù)安排在宣揚(yáng)周期間結(jié)合我園實(shí)際狀況大力宣揚(yáng)廣泛動(dòng)員開(kāi)展了一系列活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)在活動(dòng)中明理并將這種影響力推及社會(huì)和家庭形成教化的合力取得了良好的效果。

一、按方案安排主動(dòng)有效的開(kāi)展推普活動(dòng)。

在“第__屆推普周活動(dòng)”中我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組做到“推普”活動(dòng)有安排、有支配、有落實(shí)、有檢查、有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”這一主題廣泛宣揚(yáng)讓全員教職工相識(shí)到推廣和普及一般話工作的重要性。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)角、講故事、兒歌競(jìng)賽等一系列的“推普”活動(dòng)進(jìn)一步提高了全園師幼語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)和“推普”參加意識(shí)努力發(fā)揮了幼兒園教化對(duì)社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)作用促進(jìn)推廣一般話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。同時(shí)還組織了“找找身邊不規(guī)范字”的活動(dòng)老師們猶如啄木鳥(niǎo)般在備課本、家園聯(lián)系欄等地方找尋錯(cuò)別字、不規(guī)范書(shū)寫(xiě)的字非常細(xì)致。另外各年段等活動(dòng)。

1、幼兒園教職工自9月14日就起先了進(jìn)行主動(dòng)有效的宣揚(yáng)工作號(hào)召全園師生及家長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)一般話寫(xiě)規(guī)范字使普及走向深化。組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的一般話基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)使我園全體師生對(duì)一般話有了新的理解、體會(huì)、相識(shí)和應(yīng)用廣泛宣揚(yáng)大力推廣一般話對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、迫切性在全社會(huì)形成了公共交際場(chǎng)合說(shuō)一般話的風(fēng)氣。

2、根據(jù)幼兒園推普周活動(dòng)方案各班主動(dòng)創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言親密聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好一般話有愛(ài)好的相識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀愛(ài)好。老師們提示來(lái)園的每一位幼兒及家長(zhǎng)要說(shuō)一般話。進(jìn)一步增進(jìn)“愛(ài)我母語(yǔ)愛(ài)我中華”的感情提高對(duì)推廣一般話的相識(shí)。激勵(lì)師生自覺(jué)運(yùn)用一般話和規(guī)范字的意識(shí)使全校師生主動(dòng)參加到推普周活動(dòng)中。

3、仔細(xì)實(shí)行推普活動(dòng)方案并將列為班主任工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容不局限于本周將推普安排貫徹到整個(gè)學(xué)期的教化當(dāng)中。

二、開(kāi)展各種活動(dòng)搭建推普平臺(tái)

利用豐富多采的推普活動(dòng)使教職工和幼兒家長(zhǎng)相識(shí)到推廣和普及一般話工作的重要性。培育老師、幼兒、家長(zhǎng)溝通溝通時(shí)運(yùn)用一般話的習(xí)慣使一般話真正成為校內(nèi)語(yǔ)言。

1、推普周期間各班利用晨檢時(shí)間宣揚(yáng)“說(shuō)一般話、寫(xiě)規(guī)范字”的重要性主動(dòng)創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言親密聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引引導(dǎo)幼兒說(shuō)好一般話有愛(ài)好的相識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀愛(ài)好。

2、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)激勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)一般話努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境支持、激勵(lì)、吸引幼兒與老師、同伴或其他人用一般話交談培育幼兒聽(tīng)講一般話的習(xí)慣體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣。

3、落實(shí)“一天學(xué)一句一般話”的活動(dòng)方案如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好老師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中注意和諧情景的創(chuàng)設(shè)讓每一位孩子都能主動(dòng)參加到說(shuō)一般話愛(ài)說(shuō)一般話的活動(dòng)中增進(jìn)幼兒間的溝通與溝通促進(jìn)其社會(huì)交往。推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)宣揚(yáng)引導(dǎo)做好協(xié)作工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等家長(zhǎng)幫助整理記錄老師每天剛好閱讀幼兒口述本內(nèi)容與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。

4、主動(dòng)營(yíng)造濃郁的一般話語(yǔ)言環(huán)境組織大班開(kāi)展幼兒看圖編故事競(jìng)賽、幼兒兒歌、三字經(jīng)等詩(shī)歌表演在豐富了幼兒活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)也讓幼兒養(yǎng)成時(shí)時(shí)講一般話的好習(xí)慣。在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中留意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等主動(dòng)結(jié)合并與老師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、奇妙展示。

5、各班老師在家園欄中向家長(zhǎng)宣揚(yáng)推普周活動(dòng)宣揚(yáng)員在園內(nèi)張貼各類宣揚(yáng)口號(hào)讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來(lái)。向家長(zhǎng)宣揚(yáng)推普的意義鼓動(dòng)家長(zhǎng)參加推普活動(dòng)。提倡“小手牽大手”活動(dòng)和爸爸媽媽一起學(xué)講一般話將推普工作推向社會(huì)形成家校社會(huì)一體化的教化網(wǎng)絡(luò)。

總之通過(guò)推廣一般話的工作豐富推普周的活動(dòng)孩子們的實(shí)力提高了自信念增加了家長(zhǎng)滿足了我們也很快樂(lè)。一般話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作須要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦薪又ξ覀儠?huì)一如既往的學(xué)習(xí)一般話一如既往的運(yùn)用一般話一如既往的推廣一般話。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇15

為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教化，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，開(kāi)展了以感恩母親，愛(ài)傳萬(wàn)家為主題的活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生了解母愛(ài)的宏大，并用真心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。將有關(guān)活動(dòng)狀況總結(jié)

一、發(fā)動(dòng)學(xué)生，廣泛宣揚(yáng)

為把感恩母親，愛(ài)傳萬(wàn)家的活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校進(jìn)行了廣泛的宣揚(yáng)，要求班主任利用班會(huì)課的時(shí)間，給同學(xué)們講解并描述母親節(jié)的由來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都知道母親節(jié)，知道母親的不易，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，希望學(xué)生能在母親節(jié)那天為母親做一件有意義的事。張貼出宣揚(yáng)母親節(jié)的標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生能有一個(gè)直觀的感受。組織學(xué)生會(huì)的同學(xué)出一期以感恩母親為主題的黑板報(bào)。

二、母親節(jié)期間，倡議全校學(xué)生為母親辦一件實(shí)事、辦一件好事，如寫(xiě)一封感恩祝愿母親的信，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親自制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，幫助母親做家務(wù)，為母親洗一次腳。

三、辦一期歌頌?zāi)赣H的手抄板，體會(huì)母親的關(guān)愛(ài)，培育酷愛(ài)

并孝敬母親的感情。學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達(dá)感情，感悟愛(ài)的內(nèi)涵。

四、寫(xiě)一篇贊頌?zāi)赣H的文章，獲者是贊頌?zāi)赣H的詩(shī)歌，要求學(xué)生把自己想對(duì)母親說(shuō)的話，對(duì)母親的理解，寫(xiě)在文章中，用自己原創(chuàng)的詩(shī)歌發(fā)自內(nèi)心的感恩母親。

此次活動(dòng)組織得力，學(xué)生參加度廣，影響深刻，通過(guò)這次活動(dòng)我們看到了孩子們對(duì)母親的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，辦手抄板，寫(xiě)詩(shī)歌，寫(xiě)文章等。這次活動(dòng)也讓學(xué)生了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進(jìn)了母子的親情，更重要的是本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛苦，懂得助人以及回饋他人，培育了當(dāng)代中學(xué)生感恩的心。

學(xué)校

年月

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇16

事實(shí)上《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中就曾指出，小學(xué)生要“遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過(guò)公路走人行橫道，不跨越隔離欄。”面對(duì)少年兒童嚴(yán)峻的交通平安問(wèn)題，學(xué)校有必要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)平安教化，幫助小學(xué)生樹(shù)立遵守交通法規(guī)的意識(shí)，幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。我校就“小學(xué)生交通平安教化”開(kāi)展了如下活動(dòng)：

一、前期工作和宣揚(yáng)

1、做好前期工作，注意了解學(xué)生中存在的.交通違章現(xiàn)象。班主任通過(guò)各種途徑，如：談天、座談會(huì)等了解我校學(xué)生中存在的交通違章現(xiàn)象，經(jīng)多渠道了解，匯總?cè)缦拢?/p>

(1)闖紅燈。

(2)并行騎車閑聊。

(3)騎車帶人。

(4)突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等。

事實(shí)上違反交通法規(guī)的根本緣由是小學(xué)生心中無(wú)“法”，許多學(xué)生對(duì)交通標(biāo)記、交通信號(hào)等幾乎一竅不通。

2、充分利用班會(huì)做好宣揚(yáng)教化。

學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)“學(xué)生交通平安學(xué)問(wèn)”，讓班主任利用班會(huì)課等進(jìn)行宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生交通法規(guī)的認(rèn)知水平。同時(shí)，在班會(huì)課上，依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參加。

在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的法律故事，收集媒體中的相關(guān)法律要聞，然后用講故事、說(shuō)新聞的形式來(lái)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)。老師從正反兩方面進(jìn)行分析，把內(nèi)容與教材中的法律學(xué)問(wèn)結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們相識(shí)到，遵紀(jì)遵守法律能使家庭、社會(huì)安定，國(guó)家發(fā)展。以此讓學(xué)生懂得遵紀(jì)遵守法律的重要性。

3、利用板報(bào)這一宣揚(yáng)陣地，開(kāi)展了“交通平安教化”主題板報(bào)活動(dòng)，各班從多個(gè)角度動(dòng)身，發(fā)表了各種形式的文章，起到了很好的教化作用。

二、思想教化

利用思想品德課這一法制宣揚(yáng)主陣地，做好學(xué)生法制教化工作。并把其中與小學(xué)生有親密聯(lián)系的案例拿到課堂上來(lái)分析，通過(guò)案例分析，使學(xué)生更進(jìn)一步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行了“交通平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”，通過(guò)答題、批題等方式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)遵守交通法規(guī)重要性地相識(shí)。

利用國(guó)旗下講話，號(hào)召全體學(xué)生增加交通平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。學(xué)校支配同學(xué)在升旗時(shí)進(jìn)行了名為《增加交通平安意識(shí)提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力》的國(guó)旗下講話。講話號(hào)召同學(xué)們提高相識(shí)，充分相識(shí)到交通平安的重要性，并針對(duì)我校面對(duì)公路的特別狀況，向同學(xué)們提了若干建議。

學(xué)校還開(kāi)展了“小學(xué)生交通平安學(xué)問(wèn)講座”，通過(guò)講座使同學(xué)們相識(shí)了很多交通標(biāo)記，了解了很多交通法規(guī)。對(duì)同學(xué)們進(jìn)一步加強(qiáng)交通平安意識(shí)起到了很好的作用。通過(guò)班級(jí)調(diào)查，學(xué)生們都希望能通過(guò)生動(dòng)活潑的交通平安教化課，讓每個(gè)小學(xué)生都相識(shí)到自覺(jué)遵守交通法規(guī)的重要性。同時(shí)建議學(xué)校要定期開(kāi)展交通法規(guī)的平安學(xué)問(wèn)教化，用圖片展覽的方式，或依據(jù)班級(jí)的詳細(xì)狀況開(kāi)展主題班會(huì)等方式，讓更多的小學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參加交通平安的管理活動(dòng)來(lái)。

交通平安關(guān)系到家庭的華蜜，社會(huì)的穩(wěn)定，國(guó)家的發(fā)展，學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、老師和全社會(huì)都不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生的平安，使少年兒童全面健康地發(fā)展。交通法規(guī)是生命之友，遵守交通法規(guī)是每個(gè)公民文明行為的詳細(xì)表現(xiàn)，小學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的良好行為習(xí)慣，將終身受益。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇17

近期，我校在教化局的要求下，主動(dòng)組織全體老師進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)與整頓。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)與自查活動(dòng)，使我充分相識(shí)到了自身存在的問(wèn)題和和后期須要改進(jìn)的地方。在學(xué)習(xí)中我體會(huì)到了老師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù),還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己,提高自己的專業(yè)水平,增加我們的道德素養(yǎng)和責(zé)隨意識(shí).這次整風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展,使我相識(shí)到了作為一名合格人民老師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。在政治思想方面：

一.在政治思想方面：在政治思想方面

在平常的工作和生活中，我要嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)學(xué)習(xí)各種政治理論學(xué)問(wèn)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng),主動(dòng)以“重要思想”為導(dǎo)向，仔細(xì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀?！敖袒ā蓖ㄟ^(guò)，“老師法”，“中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范”，和“商洛老師十不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有事業(yè)心和責(zé)任感的合格老師。

二.在教化教學(xué)方面：在教化教學(xué)方面：

通過(guò)近期一個(gè)多月的紀(jì)律整頓，使我相識(shí)到了自身在教學(xué)工作中的不足之處，表現(xiàn)在以下幾方面：1.在教學(xué)中沒(méi)有能嚴(yán)格要求自己，不求上進(jìn)，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論。導(dǎo)致自己的教學(xué)方法，無(wú)新意，教學(xué)環(huán)節(jié)老套，教學(xué)中，沒(méi)有充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。沒(méi)有充分加強(qiáng)對(duì)教材，考試說(shuō)明，考綱，學(xué)情，教情的探討，備課不深化，選題不精煉，授課沒(méi)有做到，教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。缺少與同學(xué)科老師的結(jié)合溝通，單打獨(dú)干，沒(méi)有利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，不但奢侈了學(xué)校的教學(xué)資源，同時(shí)自身教學(xué)水平政治素養(yǎng)也沒(méi)有等到提高。對(duì)學(xué)生的管理比較粗放，沒(méi)有做到對(duì)學(xué)生的剛好監(jiān)管，也不沒(méi)做到與家長(zhǎng)的溝通，沒(méi)有建立起學(xué)校，老師，家長(zhǎng)三方教化機(jī)制，家長(zhǎng)不了解孩子在學(xué)校的狀況。不擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通，不了解學(xué)生內(nèi)心的想法，對(duì)學(xué)生的教化缺乏愛(ài)心和耐性。沒(méi)有剛好完成學(xué)教交辦的任務(wù)，對(duì)學(xué)校布置的培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作落實(shí)不力，平常沒(méi)有對(duì)承包對(duì)象進(jìn)行思想教化，學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生成果差距沒(méi)有明顯改變。

三.改進(jìn)措施：改進(jìn)措施：

通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓，我已相識(shí)到了自身的不足，因此我準(zhǔn)備在今后的教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，今后我將在以下幾方面加以改進(jìn)。1.在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教化理念，更新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，變更老一套的授課方式。2.在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)教材，考試說(shuō)明，考綱的探討，細(xì)心備好每一節(jié)課，并做到對(duì)習(xí)題的精選，精講，精煉。強(qiáng)化與同學(xué)科老師的合作溝通，不單打獨(dú)干，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源。依托備課組，教研組，通過(guò)聽(tīng)課，講課，評(píng)課等方式與組內(nèi)老師相互溝通學(xué)習(xí)，提升自身教學(xué)實(shí)力。對(duì)學(xué)生的管理體現(xiàn)在精細(xì)化，剛好做好學(xué)生的監(jiān)管，平常多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，建立起學(xué)校，老師，家長(zhǎng)三方教化機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生的教化要嚴(yán)中有愛(ài)，要有耐性。常態(tài)化與學(xué)生溝通，剛好了解學(xué)生內(nèi)心的想法，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的政策，努力做好培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作，力爭(zhēng)使學(xué)生間的成果進(jìn)一步縮小。

總之。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我受益許多.在以后的工作中我會(huì)更進(jìn)一步總之。仔細(xì)學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，爭(zhēng)做人民滿足的老師。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇18

我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)，博大精深，凝合著炎黃子孫的無(wú)窮才智，是中華民族文化遺產(chǎn)中的珍寶。為培育學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的特性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培育學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和酷愛(ài)，組織了“翰墨社”社團(tuán)。

一、注意基本功

基本功是貫穿整個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程的必備條件。我從教學(xué)基本筆畫(huà)入手，用生動(dòng)好玩的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)得好玩，老師教的輕松，效果特別好。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫(xiě)一寫(xiě)基本筆畫(huà)，時(shí)刻不忘基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。在學(xué)習(xí)完基本筆畫(huà)后，我們進(jìn)行了基本筆畫(huà)過(guò)關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)行過(guò)關(guān)，然后再進(jìn)行正式過(guò)關(guān)。通過(guò)這些措施，學(xué)生的基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)得到了質(zhì)的提升，為以后的書(shū)法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

二、發(fā)揮示范作用

在平常的教學(xué)中，我常常把優(yōu)秀的書(shū)法作品給學(xué)生觀賞，讓學(xué)生有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。通過(guò)這一措施，學(xué)生變得自覺(jué)而仔細(xì)了，書(shū)寫(xiě)實(shí)力得到了肯定的提高。

三、加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)方法和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的訓(xùn)練

教學(xué)中，我注意對(duì)學(xué)生分析、視察實(shí)力的訓(xùn)練。常常讓學(xué)生進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓學(xué)生細(xì)致視察，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫(xiě)的字進(jìn)行筆畫(huà)、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書(shū)寫(xiě)完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正。

在教學(xué)中，我又常常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些書(shū)法常用書(shū)寫(xiě)方式的提示和灌輸，學(xué)生在這樣的熏陶下，漸漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)方法，漸漸學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)方法，提升了自己的書(shū)寫(xiě)實(shí)力，也形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，總體上學(xué)生的書(shū)寫(xiě)實(shí)力有所上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強(qiáng)化。學(xué)生能從“仔細(xì)、細(xì)致、耐性”的學(xué)習(xí)看法上進(jìn)行書(shū)法學(xué)習(xí)和練習(xí)，并能主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇19

201x年4月4日，星期天，天氣特殊好，大大四班和大大一班的小摯友們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下到了濱江廣場(chǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們的主動(dòng)性很高，大大一班有十個(gè)家庭，大大四班有十二個(gè)家庭參與。

整個(gè)活動(dòng)從9.45起先，家長(zhǎng)干脆到濱江廣場(chǎng)集合，10點(diǎn)左右家長(zhǎng)幾乎全都到了，還有許多家庭是父親母親一起來(lái)參與的，10.20我們起先集合做早操，雖然有些男家長(zhǎng)的動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來(lái)他們是很仔細(xì)的，10.40早操做完我們起先進(jìn)入下1個(gè)環(huán)節(jié)，做嬉戲我們先把2個(gè)班的家長(zhǎng)合一來(lái)一起做了嬉戲，然后又分班完嬉戲，我們做的嬉戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶凳子，鋪路，送傘，趕小豬，等等因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們打算了的嬉戲沒(méi)有做的成，家長(zhǎng)的熱忱很高漲，最終我們請(qǐng)孩子一起來(lái)參與風(fēng)箏競(jìng)賽，孩子和父親母親一起放風(fēng)箏，孩子玩的很快樂(lè)，每個(gè)孩子都得到了老師細(xì)心打算的記念品。

孩子們通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的相互了解,在歡樂(lè)親子游嬉戲中，孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了親情。同時(shí)家長(zhǎng)與老師的親密合作也拉近了彼此間的距離，進(jìn)1步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。

活動(dòng)結(jié)束了，整個(gè)過(guò)程是順當(dāng)與勝利的：因?yàn)橛形覀兊恼嬲\(chéng)、有我們的專心，更因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的熱忱、有家長(zhǎng)的支持。愿我們?cè)诮窈蟮娜兆永铮褮g樂(lè)和苦痛都化作春霖秋霜，深深融進(jìn)這一片沃土，共同來(lái)耕耘、收獲!因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的歡樂(lè)和成長(zhǎng)。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇20

學(xué)校地秧歌社團(tuán)也已經(jīng)成立四年了。四年里，我與社團(tuán)同舟共濟(jì)，其中味道有喜也有悠。喜的是:在我?guī)У牡谝慌?duì)員的共同努力下，我們勝利的完成了高校區(qū)演出，并取得較好成果。憂的是我們的成果之后沒(méi)有更好的突破。這里面的因素許多:有隊(duì)員的素養(yǎng)問(wèn)題，也有我作為指導(dǎo)師在選材、訓(xùn)練等方面的責(zé)任問(wèn)題。因此在今年的地秧歌訓(xùn)練中:我著重留意了在每一次訓(xùn)練前，都要了解相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在開(kāi)心的訓(xùn)練中取得肯定的效果。同時(shí)，也虛心地請(qǐng)其他老師過(guò)來(lái)觀看，并且指出不足之處。現(xiàn)就本學(xué)期的訓(xùn)練作一次簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

基礎(chǔ)訓(xùn)練:

1、由于剛加入社團(tuán)的新生基礎(chǔ)不同，對(duì)于新生的訓(xùn)練就更要嚴(yán)格,而且要抓基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本功訓(xùn)練。如下:

A、各個(gè)行當(dāng)訓(xùn)練

B、秧歌組合訓(xùn)練

C、技巧訓(xùn)練

D、秧歌成品舞動(dòng)作訓(xùn)練

2、為了參與學(xué)區(qū)、縣競(jìng)賽，在訓(xùn)練過(guò)程中，每個(gè)表演動(dòng)作、每個(gè)情節(jié)、細(xì)微環(huán)節(jié)都高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

3、我對(duì)社團(tuán)的每一個(gè)成員都滿懷信，信任他們肯定能夠做到，不能在自己心理上降低了訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，不要遷就她們，從而達(dá)到志向的效果。

4、和孩子們交摯友，不能一味的板著一副冷面孔痛斥學(xué)生。否則訓(xùn)練強(qiáng)度再大也不會(huì)有提高。孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理。

5、在訓(xùn)練中要把自己融入秧歌音樂(lè)的心情之中，尤其是關(guān)鍵時(shí)刻要耐性，不要給孩子造成心理壓力。

6、訓(xùn)練休息時(shí)間也可以和學(xué)生開(kāi)玩笑、談心，總之，要讓學(xué)生舞得盡興、快樂(lè)。

由于孩子大多數(shù)是三、四,五年級(jí)的學(xué)生，，人數(shù)也多，基礎(chǔ)還不堅(jiān)固，說(shuō)實(shí)話起先我真的沒(méi)有信念，我也知道我的難度特別的大。但是沒(méi)方法，我心志向就當(dāng)是熬煉吧。沒(méi)別的方法了。只有付出別人十倍的努力，才會(huì)有收獲。我堅(jiān)信!

我是一個(gè)對(duì)生活充溢了熱忱的人，20--年是華蜜的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂(lè)著、進(jìn)步著，在下學(xué)期里我同樣會(huì)專心去面對(duì)，用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇21

我園依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神要求，以傳統(tǒng)美德教化為內(nèi)容，實(shí)行主題活動(dòng)為途徑，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)清明紀(jì)念活動(dòng)，緬懷先烈，慎終追思，教化幼兒牢記歷史，珍惜來(lái)之不易的華蜜生活。現(xiàn)將清明節(jié)教化活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、祭祀緬懷先輩，寄予哀思之情。

引導(dǎo)幼兒在情境中獲得完整的體驗(yàn)，是發(fā)展幼兒社會(huì)性的重要手段。我園把清明節(jié)活動(dòng)作為培育幼兒人文精神的良好契機(jī)，清明節(jié)前夕，中大班從唐詩(shī)清明引入，講解清明節(jié)的源由，讓幼兒帶著對(duì)先人和革命先烈的緬懷心情，觀看《雷鋒的故事》、《英雄王二小》等動(dòng)畫(huà)片，先烈們的感人事跡鮮活地呈現(xiàn)在幼兒面前。觀看后，有的班級(jí)還開(kāi)展了以英雄人物事跡為內(nèi)容的情景表演活動(dòng)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。

時(shí)屆清明，翠柏凝春，閩清革命烈士紀(jì)念碑前更顯得郁郁蔥蔥，莊重肅穆。4月1日上午，城關(guān)幼兒園大班師生懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)到這里，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)，表達(dá)他們的思念之情。全體師生向烈士鞠躬并默哀3分鐘，小摯友敬獻(xiàn)了自做的小花、花圈。在老師的講解下孩子們深受感動(dòng)，并宣誓：肯定牢記革命烈士的事跡，好好學(xué)習(xí)，每天向上。

二、誦讀詩(shī)詞經(jīng)典，感受文化魅力。

創(chuàng)設(shè)誦讀詩(shī)詞經(jīng)典環(huán)境，小班年段開(kāi)展了清明誦詩(shī)詞，追思先輩志的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以此來(lái)紀(jì)念中國(guó)傳統(tǒng)清明節(jié)?；顒?dòng)有機(jī)地將詩(shī)詞誦讀與語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)整合，將《清明》、《詠柳》、《春曉》等幼兒耳熟能詳?shù)脑?shī)詞，利用說(shuō)、唱、演等形式，形成綜合性語(yǔ)言活動(dòng)，在讓孩子從中感受到了經(jīng)典詩(shī)篇的魅力的同時(shí)，也弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

三、了解節(jié)日習(xí)俗，感受春日美妙。

清明節(jié)時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，是春游春游、親近自然的好時(shí)機(jī)。我園組織小摯友到臺(tái)山春游，飄落的花瓣、路邊的石子、草里的鳴蟲(chóng)都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著暖和的陽(yáng)光，親吻著和煦的春風(fēng)。此外，老師還組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展別開(kāi)生面的親子互動(dòng)嬉戲，讓他們?cè)谶@既驚慌又熱情的氣氛中感受春游的歡樂(lè)。活動(dòng)中，幼兒初步了解了清明節(jié)春游的習(xí)俗，切身感受盎然春意的同時(shí)還享受了濃濃的親子之樂(lè)。

在組織開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)時(shí)，我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用資源，細(xì)心設(shè)計(jì)，使幼兒樂(lè)于參加活動(dòng)，收到了預(yù)期效果，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后我園將接著主動(dòng)營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教化和愛(ài)國(guó)主義教化的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個(gè)教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，幫助幼兒從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇22

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶。

為了讓我們的學(xué)生通過(guò)端午節(jié)來(lái)深化了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我們開(kāi)展了“我們的節(jié)日·端午”主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓廣闊學(xué)生紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，廣泛開(kāi)展誦讀經(jīng)典、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，并讓他們?cè)诨顒?dòng)中接受愛(ài)國(guó)主義教化，進(jìn)一步提高道德水平和思想境界，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。

活動(dòng)得到了全體學(xué)生和廣闊家長(zhǎng)的大力支持。在開(kāi)展活動(dòng)的期間，我們的同學(xué)主動(dòng)地去看書(shū)學(xué)習(xí)、上網(wǎng)查閱，全面了解端午節(jié)的來(lái)歷，并對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原有了深刻的相識(shí)，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的經(jīng)典名作名句也讓全體同學(xué)廣泛誦讀。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們的同學(xué)也主動(dòng)地去相識(shí)端午傳統(tǒng)食品——粽子，并了解粽子的來(lái)歷，包袱的方法，還在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)包袱粽子，一嘗其中的樂(lè)趣。

通過(guò)本次活動(dòng)，隊(duì)員們不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)學(xué)問(wèn)，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會(huì)到傳統(tǒng)文化的意義。了解我國(guó)悠久的文化歷史，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教化，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就給予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教化做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇23

我在西南中心小學(xué)的最終一次校運(yùn)會(huì)是在肖校長(zhǎng)講話后正式起先的！心里有激烈，也有各種不情愿。這次校運(yùn)會(huì)是我最難忘的一次，因?yàn)樗屛沂斋@了許多，努力了，友情更深了。

競(jìng)賽的第一天，實(shí)心球競(jìng)賽是我最難忘的一場(chǎng)：男子競(jìng)賽中，何的場(chǎng)面不容樂(lè)觀，他推了8米多，李的圓體向前推，推了9米多。哈哈，那個(gè)姿態(tài)真的有種變態(tài)的肉感?？吹竭@個(gè)成果，我心想，應(yīng)當(dāng)有前六吧，但是看完之后，每個(gè)推手都異樣強(qiáng)硬，例外的是11班占了兩個(gè)名額。女團(tuán)競(jìng)賽，韓湘楚表現(xiàn)不佳可能缺席，只投了5米多。而趙樂(lè)瑤則是帶著為班級(jí)爭(zhēng)光的決心全力以赴，并奮力一推，最終登頂?shù)诹Ｎ覀儼噙€是女的。

其次天的競(jìng)賽，記憶最深的是跳遠(yuǎn)競(jìng)賽和女子4X101競(jìng)賽。跳遠(yuǎn)競(jìng)賽，男人不做夢(mèng)。然而，在女子競(jìng)賽中有很多驚喜。韓相初跳了3。滿分19分。趙樂(lè)瑤第一次皺眉，試著跳！3。18、大家的心簡(jiǎn)潔多了。其次跳，趙樂(lè)瑤踩著木板跳進(jìn)沙池，3。45米！大家都發(fā)了驚喜！最終，趙樂(lè)瑤不負(fù)眾望，戴上了金閃閃勛章。4X101競(jìng)賽是本次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的最終一場(chǎng)競(jìng)賽。希望最終校運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌能給我一個(gè)完備的回憶。競(jìng)賽打算之初，身邊許多同學(xué)為我加油，給我無(wú)限動(dòng)力。槍聲一響，我快速向前一躍。我盡我所能向前奔跑，為了我自己，也為了我那些自我價(jià)值的摯友。交棒后喊加油跑回終點(diǎn)。第四！雖然心里有缺憾，但終歸盡力了，不懊悔。

這是我在這所學(xué)校的最終一次校運(yùn)會(huì)，也是最難忘的一次！

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇24

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增加學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命、自救實(shí)力，20__年12月21日上午課間操時(shí)間，我校勝利進(jìn)行了消防逃命演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從宿舍撤離到校內(nèi)平安區(qū)域，歷時(shí)三分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、平安、有序。

1、學(xué)校成立了以邢偉華校長(zhǎng)為總指揮的消防逃命演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、的確可行的消防逃命演練方案。

3、12月21日上午，各班組織召開(kāi)消防演練支配會(huì)。

4、12月21日上午，實(shí)地逃命演練打算階段起先，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣揚(yáng)并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路途、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作打算。

6、撤離演練打算工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式起先。參與演練人員各就各位，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路途“逃命”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃命到指定平安區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、平安、有序。

7、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教化。

8、各班按指定的返回路途，平安有序地返回教室。

這次消防演練活動(dòng)增加了師生的消防平安意識(shí)，對(duì)普及消防平安學(xué)問(wèn)和提高學(xué)生自護(hù)自救實(shí)力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)變實(shí)力。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇25

我校為了讓老師們開(kāi)心、充溢地度過(guò)這個(gè)老師節(jié)，培育學(xué)生養(yǎng)成敬重師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天少先隊(duì)隊(duì)進(jìn)步行了“感恩老師”國(guó)旗下講話，號(hào)召全體學(xué)生，感恩老師，敬重老師;為老師唱一首祝愿的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝愿語(yǔ);并且還實(shí)行了老師節(jié)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校老師度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的老師節(jié)。本次慶祝老師節(jié)活動(dòng)算是完備落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：

1、主題顯明，效果明顯：老師節(jié)當(dāng)天實(shí)行的活動(dòng)目的就是祝全體老師老師節(jié)歡樂(lè)，讓老師在老師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛(ài)在我心”的主題，并以“向老師祝愿”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝愿的老師們都特別快樂(lè)的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)微環(huán)節(jié)，并送給同學(xué)們?cè)S多的祝愿，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝愿，真的是有快樂(lè)有感動(dòng)”這句話說(shuō)出了很多接受祝愿的老師的心聲。

2、參加面廣，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)全體的老師和學(xué)生都參加到了其中。在學(xué)生給老師送祝愿語(yǔ)的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽(tīng)著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝愿，老師們的感謝匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充溢了溫馨的氣息。

在書(shū)畫(huà)競(jìng)賽時(shí)，同學(xué)們更是把對(duì)老師的感恩續(xù)寫(xiě)在紙上，一張張美麗并有深意的畫(huà)，更是帶給了老師們無(wú)限的快樂(lè)。老師們也回贈(zèng)了他們的熱忱，快樂(lè)地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

3、安排周密，打算充分：宣揚(yáng)過(guò)程中，各工作人員協(xié)作得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操勞，這保證了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

本次活動(dòng)中，各部門(mén)主動(dòng)協(xié)作，作好宣揚(yáng)，動(dòng)員同學(xué)們主動(dòng)參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都主動(dòng)響應(yīng)，在為老師們送祝愿的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校內(nèi)氣氛。

活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的漂亮卻讓人無(wú)法遺忘。桃李不言，下自成蹊。讓我們接著努力，讓漂亮成就每一天。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇26

一、仔細(xì)組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。

1.學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，后勤副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把平安工作作為頭等大事來(lái)抓，一切工作以確保學(xué)生平安為前提，真正做到了“以人為本，平安第一”。

2.層層落實(shí)平安各種責(zé)任制(由學(xué)校到家長(zhǎng)、由校長(zhǎng)到老師、由班主任到學(xué)生)，建立了責(zé)任追究制度和平安事故報(bào)告制度。每月進(jìn)行一次自查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題和隱患剛好解除和上報(bào)。

3.堅(jiān)持定時(shí)和不定時(shí)對(duì)各班的設(shè)備設(shè)施及日常平安管理與學(xué)校平安制度落實(shí)狀況進(jìn)行檢查。每天值周、包班領(lǐng)導(dǎo)必需檢查了解平安狀況，并將學(xué)校平安工作及平安檢查狀況剛好向?qū)W校匯報(bào)，爭(zhēng)取剛好處理和妥當(dāng)解決發(fā)覺(jué)的平安問(wèn)題，消退擔(dān)心全因素。

4.各班級(jí)堅(jiān)持進(jìn)行晨檢。班主任每天對(duì)班級(jí)和學(xué)生狀況進(jìn)行了解。學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組在各班級(jí)自查的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校校舍、設(shè)備設(shè)施、食品衛(wèi)生等進(jìn)行專項(xiàng)平安檢查。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識(shí)。

1.學(xué)校通過(guò)區(qū)教化局平安股下發(fā)平安通知和平安會(huì)議精神組織老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)平安的制度，學(xué)校各項(xiàng)平安預(yù)案及平安防范有關(guān)措施。

2.每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次平安教化。

3.在3月初開(kāi)學(xué)典禮上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安事故案例與平安學(xué)問(wèn)的教化。

4.通過(guò)開(kāi)展多種形式的宣揚(yáng)教化活動(dòng)，提高全體師生員工防范事故與自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力。

5.重視平安工作的宣揚(yáng)，學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安防范教化和自我愛(ài)護(hù)教化，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感到平安的重要性。

三、健全制度，抓好落實(shí)。

1.進(jìn)一步實(shí)施和完善放學(xué)護(hù)送制度、清校制度、節(jié)假日護(hù)校制度與夜間巡察制度、課間活動(dòng)及樓梯守護(hù)制度、零食禁吃制度等，分別由值周老師、值周領(lǐng)導(dǎo)、后勤、班主任負(fù)責(zé)，執(zhí)行狀況納入教職工工作考核與“三好”班級(jí)評(píng)比量化考核。

2.老師崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。每天24小時(shí)有人值班，護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，保證信息暢通。

四、仔細(xì)進(jìn)行平安自查自糾，竭力消退各種隱患。

目前，我鄉(xiāng)各校校舍平安，院墻、廁所、校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所等無(wú)擔(dān)心全因素;消防通道疏通，線路、用電基本規(guī)范、平安;學(xué)校周邊環(huán)境良好，學(xué)生乘坐“三無(wú)”車輛的問(wèn)題還有待與家長(zhǎng)溝通解決;學(xué)校儀器室放置按規(guī)定要求和運(yùn)用;目前學(xué)校也投入了一些經(jīng)費(fèi)用于消防平安、平安隱患整治、事故應(yīng)急處理等。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇27

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí);在培育學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維實(shí)力的同時(shí)，有意識(shí)地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。

在進(jìn)行計(jì)算實(shí)力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索，計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。假如發(fā)覺(jué)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，剛好要求學(xué)生訂正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的緣由，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。平常要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必需寫(xiě)得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)看法，培育獨(dú)立思索和克服困難的精神。

依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的學(xué)問(wèn)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教化。把堂上獲得學(xué)問(wèn)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的我要學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。使學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的基本技能。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)驗(yàn)了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信念。

因此形成自己腦子笨這種意識(shí)，久而久之，起來(lái)形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成果低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都不夠志向。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難心情。

針對(duì)這種狀況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。

3、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，逐步提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長(zhǎng)親密協(xié)作。常與培班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好學(xué)生;主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的狀況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。

學(xué)校第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)模板篇28

為讓我校成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，以學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為契機(jī)，活動(dòng)成果不斷深化發(fā)展。我校大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，豐富課余文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生個(gè)方面的愛(ài)好，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的

1、學(xué)得快樂(lè)，玩得快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中培育愛(ài)好，在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)。

2、培育學(xué)生獨(dú)立思索、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng)。

3、促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的提高。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

1、時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間每周一、二、三下午第七節(jié)課

2、地點(diǎn)：各班教室、各活動(dòng)室及四樓多功能廳

三、活動(dòng)形式及內(nèi)容

社團(tuán)活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又