《千人糕》導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版

《千人糕》導學案第一課時一、導學目標1.了解《千人糕》的作者、主要內(nèi)容和背景；2.理解《千人糕》的主題和結(jié)構(gòu)，探討其中蘊含的意義；3.分析《千人糕》中的人物形象和情節(jié)，揭示其深層含義。二、導學內(nèi)容1.作者簡介：介紹《千人糕》的作者、生平及其作品特點；2.內(nèi)容概要：概括《千人糕》的主要情節(jié)和主題；3.主題探討：分析《千人糕》的主題和象征意義；4.人物分析：解讀《千人糕》中的主要人物形象和性格特點。三、導學過程1.溫故知新：請學生以小組形式，回顧《千人糕》相關(guān)內(nèi)容，并分享自己的理解和感悟；2.理清脈絡：通過講解，幫助學生理清《千人糕》的情節(jié)和主題，引導他們深入思考；3.深度解讀：分析《千人糕》中的人物形象和情節(jié)，探討其中的象征意義和深層次內(nèi)涵；4.閱讀拓展：引導學生進行擴展閱讀，對比《千人糕》與其他經(jīng)典文學作品，深化對文學題材和手法的理解。四、導學案例1.作者簡介《千人糕》的作者是楊絳，是中國當代著名作家、翻譯家、學者。楊絳曾任《人民文學》編輯，是我國最早的一批女作家之一。她以其細膩的筆觸和深刻的洞察力被譽為“文學大家”。楊絳的作品涉及小說、散文、翻譯等多個領域，在文壇上享有盛譽。2.內(nèi)容概要《千人糕》講述了一位老太太因為兒子兒媳的故意刁難，而在元宵節(jié)這天決定做一塊“千人糕”來分給一千個陌生的行人，以表達自己對生活的無奈和苦澀。在這個過程中，老太太透過每一個接過糕的人，看到了人性的善良和溫暖，對生活的希望也一點點重燃。3.主題探討《千人糕》的主題主要集中在人性、生活和善良。通過老太太制作千人糕這一特殊的行為，展現(xiàn)了作者對人性的理解和對生活的獨特見解。作品中透露出人與人之間的情感紐帶和溫暖，傳遞出一種對生活的積極態(tài)度和對人性的信任。4.人物分析在《千人糕》中，老太太是一個極具智慧和善良的人物形象，她的堅持和善意讓讀者感受到了一種人性的光芒。而每一個接過糕的行人，則代表了不同社會階層、不同人生境遇的人物，展現(xiàn)了多樣性和包容性。五、拓展閱讀學生可以選擇閱讀楊絳其他作品，比如《我們仨》等，深入了解楊絳的文學風格和思想內(nèi)涵。此外，還可以通過閱讀其他文學作品，比如《圍城》、《駱駝祥子》等，深化對文學作品的理解和欣賞。六、導學評價在學習《千人糕》這個文學作品的過程中，學生不僅可以感受到作者的文字魅力，還可以思考人性、生活和善良等深刻問題。通過導學案的設計，學生可以全面了解《千人糕》這部作品的背景、內(nèi)容和意義，提升對文學作品的理解和鑒賞能力。第二課時導學目標：1.了解《千人糕》的背景和故事情節(jié)。2.分析小說主要人物的性格特點和故事發(fā)展。3.探討小說中的主題和作者想要傳達的信息。4.提升閱讀理解能力，培養(yǎng)學生的思辨能力和批判性思維。5.激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，促進學生對傳統(tǒng)美食的了解和尊重。導學步驟：一、導入請學生們觀看一段介紹《千人糕》的視頻，激發(fā)學生對小說的興趣和好奇心。引導學生討論他們對小說的預期和期待。二、了解背景和故事情節(jié)1.請學生們閱讀《千人糕》的簡介，了解小說講述的是一個什么樣的故事。2.介紹小說的作者、出版時間和影響。3.分組討論，總結(jié)小說的主要情節(jié)和人物，以確保每個學生對故事有一個基本的了解。三、分析人物性格和故事發(fā)展1.請學生們選擇一個主要人物，分析他們的性格特點和行為動機。2.討論各個人物之間的關(guān)系和矛盾，探討這些關(guān)系對故事發(fā)展的影響。3.要求學生們通過人物的言行，描寫他們的性格特點，從而更深入地理解故事情節(jié)。四、探討主題和作者意圖1.引導學生討論小說中所涉及的主題，例如家庭、友誼、傳統(tǒng)文化等。2.通過分析作者的用詞和結(jié)構(gòu)，推測作者的寫作意圖和想要傳達的信息。3.要求學生們就作者所表達的主題和信息發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)他們獨立思考和批判性思維。五、提升閱讀理解能力1.給學生準備一些相關(guān)的閱讀理解題目，檢測他們對小說內(nèi)容的理解程度。2.要求學生們撰寫讀后感或心得體會，反思自己在閱讀過程中的收獲和體會。3.帶領學生們分享自己的讀后感，促進彼此之間的交流和學習。六、拓展延伸1.鼓勵學生們參與家庭或社區(qū)的烹飪活動，體驗制作傳統(tǒng)美食的樂趣。2.組織學生們進行小組討論或演講，探討中國傳統(tǒng)文化在當今社會的重要性和影響。3.鼓勵學生們通過閱讀更多相關(guān)的文學作品或文化資料，深入了解《千人糕》背后蘊含的文化內(nèi)涵和歷史意義。七、課堂小結(jié)對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行小結(jié)和總結(jié)，激勵學生們對傳統(tǒng)文化的研究和探索保持持續(xù)的熱情和興趣。同時，鼓勵學生們勇于表達自己的見解和觀點，培養(yǎng)他們對文學作品的審美能力和人文素養(yǎng)。這份《千人糕》導學案旨在幫助學生更深入地理解和欣