第八單元+中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭+作業(yè)設(shè)計 高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計團(tuán)隊所在學(xué)校（簽章）：作業(yè)涉及教科書版本：部編版年級及冊次：高一《中外歷史綱要（上）》作業(yè)涉及單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）：第八單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭作業(yè)設(shè)計團(tuán)隊教師姓名（不超過5個）：單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）整體性作業(yè)設(shè)計思路說明（500字以內(nèi)）本單元的主要內(nèi)容是了解日本軍國主義的侵華罪行，通過了解正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，感悟中華民族英勇不屈的精神，認(rèn)識中華共產(chǎn)黨是全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱；認(rèn)識中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，理解十四年抗戰(zhàn)勝利在中華民族偉大復(fù)興中的歷史意義。通過了解全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)及人民解放戰(zhàn)爭的進(jìn)程，分析國民黨政權(quán)在大陸統(tǒng)治滅亡的原因，探討中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得中國革命勝利的原因和意義。因此，本單元設(shè)計三課時的作業(yè)，分別是23課《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》、24課《全民族浴血奮戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭勝利》和25課《人民解放戰(zhàn)爭》。第23課和第24課呈現(xiàn)鮮明的時間先后順序，在歷史時空框架下整體把握抗日戰(zhàn)爭時期的重大事件。通過歷史情境的設(shè)計和對史料的分析，促進(jìn)學(xué)生帶著問題意識和證據(jù)意識，認(rèn)識抗日戰(zhàn)爭的全民性和艱巨性，感悟中華民族的抗戰(zhàn)精神。25課講述的是抗戰(zhàn)勝利后國內(nèi)主要矛盾由民族矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)殡A級矛盾，通過展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨爭取和平民主的斗爭已經(jīng)解放戰(zhàn)爭的進(jìn)程和主要戰(zhàn)役，凸顯中國共產(chǎn)黨的政策與戰(zhàn)略決策的果斷與英明；分析中國新民主主義革命獲取勝利的主要原因，幫助學(xué)生感悟得民心是一個政黨取得執(zhí)政地位的根本原因。第1課時從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)使用時段作業(yè)內(nèi)容作業(yè)設(shè)計設(shè)計意圖使用者預(yù)計時長預(yù)估難度系數(shù)課前基礎(chǔ)性作業(yè)自主預(yù)習(xí)，填寫學(xué)案：局部抗戰(zhàn)1．日本侵華背景（1）既定國策：1927.6，田中義一“東方會議”，確立分裂控制的侵略方針。（2）經(jīng)濟(jì)危機(jī)：1929年秋，嚴(yán)重影響日本。統(tǒng)治集團(tuán)為擺脫困境，急于發(fā)動戰(zhàn)爭。2．日本局部侵華（1）九一八事變：1931.9.18，日本關(guān)東軍襲擊東北軍，占據(jù)東北。中國開始。（2）一二八事變：1932.1.28，日軍進(jìn)攻，十九路軍奮起抵抗。（3）建立偽滿洲國：1932.3，日本扶植清廢帝，在吉林長春建立。（4）華北事變：1935年，日本逼迫國民政府簽署一系列協(xié)定；策動“”。3．中國局部抗戰(zhàn)（1）國民政府：不抵抗，訴諸國際聯(lián)盟；“”；局部抵抗。（2）民眾：抗日救亡運(yùn)動興起；東北人民革命軍堅持抗戰(zhàn)。（3）中共：①：1935.8.1，中共駐共產(chǎn)國際代表團(tuán)，號召“”。②：1935年底，確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。③：1935.12.9，中共領(lǐng)導(dǎo)北平學(xué)生示威，抗日救亡運(yùn)動掀起。④東北抗日聯(lián)軍：1936年，中共領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍發(fā)展到三萬余人。⑷國民黨愛國將領(lǐng)：西安事變①背景：蔣介石調(diào)集東北軍、西北軍圍攻陜北；實(shí)行聯(lián)共抗日。②經(jīng)過：1936.12.12，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動“”，扣留蔣介石，逼蔣抗日。③結(jié)果：蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張。西安事變得到。④意義：西安事變的和平解決，成為扭轉(zhuǎn)時局的樞紐。它促進(jìn)了中共中央方針的實(shí)現(xiàn)。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)的局面基本結(jié)束，全國團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的局面。結(jié)合地圖，填寫學(xué)案二、全面抗戰(zhàn)的開始1．七七事變：1937.7.7，日軍炮轟，中國守軍奮起還擊。中國由此開始。2．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成（1）通電講話：1937.7，中國共產(chǎn)黨、國民黨先后表示抗戰(zhàn)。（2）洛川會議：1937.8，中共中央制定了。（3）紅軍改編：編入國民革命軍序列：西北為；南方為。（4）正式形成：1937.9，國民黨公布中共提出的“”，承認(rèn)中共的合法地位。三、日軍的侵華暴行1．屠殺平民（1）：1937.12.13開始，持續(xù)六周，屠殺30萬人以上。（2）三光政策：在敵后抗日根據(jù)地實(shí)施政策，瘋狂“掃蕩”。（3）重慶大轟炸：1938.2-1943.8，轟炸戰(zhàn)時陪都，平民死傷超過1萬人。2．以華制華：在占領(lǐng)區(qū)扶植傀儡政權(quán)。1940.3，在南京成立。3．以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)：壟斷淪陷區(qū)工礦、金融、交通業(yè)；“”等；掠奪勞動力。4．踐踏國際公法：731部隊，細(xì)菌戰(zhàn)，活人解剖；“”制度。學(xué)業(yè)質(zhì)量水平1要求學(xué)生能夠有條理地講述歷史上的事情，概述歷史發(fā)展的基本進(jìn)程；能夠說出重要?dú)v史事情的經(jīng)過及結(jié)果、重要?dú)v史人物的事略、重要?dú)v史現(xiàn)象的基本狀況。據(jù)此，本部分作業(yè)設(shè)計如下：學(xué)生自主預(yù)習(xí)局部抗戰(zhàn)，填寫學(xué)案，落實(shí)時空觀念。學(xué)生自主預(yù)習(xí)全面抗戰(zhàn)的開始和日本的侵華暴行，結(jié)合日本侵華暴行示意圖，落實(shí)時空觀念。全體學(xué)生10分鐘0.9發(fā)展性作業(yè)1931193519361937194519311935193619371945（）（）（）（）（）學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2要求學(xué)生能夠?qū)⒛骋皇肥露ㄎ辉谔囟〞r間和空間框架下；能夠運(yùn)用各種時間術(shù)語描述過去；能夠利用歷史年表、歷史地圖等方式對相關(guān)史事加以描述；能夠認(rèn)識事物發(fā)生的來龍去脈，理解空間和環(huán)境因素對認(rèn)識歷史與現(xiàn)實(shí)的重要性。全體學(xué)生5分鐘0.8課中基礎(chǔ)性作業(yè)任務(wù)一：日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的原因材料：“軍隊領(lǐng)導(dǎo)人和其他擁護(hù)擴(kuò)張領(lǐng)土的人這時能頗有說服力地爭辯說，依賴外國市場是日本處于困境的根源。日本應(yīng)征服一個使日本能自給自足、在經(jīng)濟(jì)上不依賴世界其他地區(qū)的帝國。軍方代言人在過去幾年里一直在鼓吹這一學(xué)說，但大蕭條的破壞這時為他們提供了易起反應(yīng)的聽眾，正如希特勒在德國所遇到的情況一樣。1927年，日本首相田中將軍在給天皇建議書中寫道:英國可得印度和澳大利亞的原料，美國可得到加拿大和南美洲的資源。但是在日本，糧食供應(yīng)和原料同人口相比在減少。如果我們只希望發(fā)展貿(mào)易，最終必將被打敗?！詈螅覀儗⒁粺o所獲?！詈玫恼咴谟诓扇》e極措施，去獲取日本在滿洲和蒙古的權(quán)利和特權(quán)?！眴栴}：根據(jù)材料，分析日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的原因。學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2要求學(xué)生能夠理解唯物史觀是科學(xué)的歷史觀。據(jù)此，本部分設(shè)計作業(yè)如下：通過補(bǔ)充史料并結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識來多角度分析日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的原因，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用唯物史觀綜合思考?xì)v史問題的能力。全體學(xué)生5分鐘0.75發(fā)展性作業(yè)任務(wù)二：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成材料一下圖為《西北文化日報》對西安事變的報道材料二或者由于這一發(fā)動結(jié)束了“剿共”的內(nèi)戰(zhàn)，使停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日反而得到早日實(shí)現(xiàn)，使全國的抗日救亡的統(tǒng)一戰(zhàn)線反而更迅速地實(shí)際建立起來，這一前途，是國際和平陣線，全國人民，全國一切愿意抗日救國的各黨、各派、各界、各軍所竭誠擁護(hù)并要使之實(shí)現(xiàn)的?！幾浴吨泄仓醒腙P(guān)于西安事變及我們的任務(wù)的指示》問題：說明材料一對研究西安事變的史料價值。根據(jù)材料一、二，談?wù)勀銓χ泄仓醒牒推浇鉀Q西安事變的方針的認(rèn)識。（要求：表述成文，持論有據(jù)，論述充分，邏輯清晰。）學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2能夠認(rèn)識不同類型的史料所具有的不同價值；能夠在對史事與現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行論述的過程中，嘗試運(yùn)用史料作為證據(jù)論證自己的觀點(diǎn)。據(jù)此，本部分設(shè)計作業(yè)如下：引用文字和圖片史料，設(shè)置問題情景，落實(shí)史料實(shí)證、歷史解釋素養(yǎng)全體學(xué)生10分鐘0.70任務(wù)三：日本侵華罪行“日軍侵華暴行”中的“史料閱讀”欄為何選德國的《拉貝日記》和日本記者的記錄？如果還可以補(bǔ)充一則史料，你認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充哪一方面的史料為好？為什么。問題：（提示：視角：中方、侵略者、第三國包括國際審判、親歷者、旁觀者；史料類型：文物史料、文本史料、口述史料、影像史料等）學(xué)業(yè)質(zhì)量水平3能夠?qū)κ妨线M(jìn)行整理和辨析，并判斷其價值，嘗試從來源、性質(zhì)、目的等多方面，說明導(dǎo)致這些不同解釋的原因并加以評析。據(jù)此，讓學(xué)生運(yùn)用教材資料和所學(xué)知識來全面日本侵華罪行，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋、史料實(shí)證、家國情懷核心素養(yǎng)。課后基礎(chǔ)性作業(yè)根據(jù)教材142—144頁正文及歷史縱橫、史料閱讀、學(xué)思之窗，梳理抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過程。學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2要求學(xué)生能夠?qū)⒛骋皇肥露ㄎ辉谔囟ǖ臅r間和空間框架下；能夠認(rèn)識事物發(fā)生的來龍去脈，理解空間和環(huán)境因素對認(rèn)識歷史與現(xiàn)實(shí)的重要性。據(jù)此，本部分設(shè)計作業(yè)如下：讓學(xué)生運(yùn)用教材資料和所學(xué)知識來全面認(rèn)識抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過程，培養(yǎng)學(xué)生時空觀念、歷史解釋核心素養(yǎng)。全體學(xué)生5分鐘0.65發(fā)展性作業(yè)一、真題再現(xiàn)1．（2020·天津·高考真題）1894年，《點(diǎn)石齋畫報》刊登了描繪甲午海戰(zhàn)的時事畫。1931年末，上?！读加选樊媹笾乜水嫴⑴湮膶懙溃骸皣y日亟，甲午慘劇重現(xiàn)目前……國人當(dāng)如何造成光榮之歷史，供后世讀史者之回憶乎！”《良友》此舉意在A．以史為鑒呼吁和平 B．借助時事鼓動變革C．抵制戰(zhàn)爭避免慘劇 D．激勵民眾共御外侮答案：D2．（2022·浙江·高考真題）馬克思說，人既是歷史的“劇中人”，又是歷史的“劇作者”。親歷西安事變和平解決的葉劍英元帥1979年故地重游，感慨系之，寫下“西安捉蔣翻危局，內(nèi)戰(zhàn)吟成抗日詩。樓屋依然人半逝，小窗風(fēng)雪立多時?！逼渲小皟?nèi)戰(zhàn)吟成抗日詩”是指（）A．抗日游擊戰(zhàn)爭 B．北伐戰(zhàn)爭C．國共兩黨合作抗日 D．反蔣抗日答案：C3．（2021·天津·高考真題）1937年4月，天津北寧足球隊赴日本參賽。比賽前，領(lǐng)隊結(jié)合時局激勵全隊；比賽中，華僑和留日學(xué)生高呼愛國口號。北寧隊迎戰(zhàn)四支日本勁旅，獲得全勝，歸國后受到數(shù)萬民眾熱烈歡迎；《大公報》予以連續(xù)報道，稱“為中華爭得無上光榮”。這能夠說明A．當(dāng)時中國重視發(fā)展競技體育事業(yè) B．體育比賽開啟了國際交往的大門C．國家綜合實(shí)力影響體育競技結(jié)果 D．民族危機(jī)賦予體育更多精神內(nèi)涵答案：D本部分為近年來涉及到本課的高考真題，在掌握基礎(chǔ)知識、能力之上，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析、解決歷史問題的能力。全體學(xué)生5分鐘0.65二、課后選做題（三選一）1.實(shí)地走訪自己家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)足跡，拍照或錄制視頻，上傳到抖音和快手等網(wǎng)絡(luò)平臺。2.查找相關(guān)史料，寫一篇介紹家鄉(xiāng)抗日人物或事跡的紀(jì)念碑文。3.為自己家鄉(xiāng)的抗戰(zhàn)文化資源開發(fā)提出兩條以上的建議。學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4要求學(xué)生能夠?qū)v史學(xué)習(xí)所得與家鄉(xiāng)、民族和國家的發(fā)展繁榮結(jié)合起來，立志為新時代中國特色社會主義建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。據(jù)此，本部分作業(yè)以學(xué)生尋訪家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)足跡，設(shè)置歷史情景，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國情懷。部分學(xué)生15分鐘0.65第2課時全民族浴血奮戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭的勝利使用時段作業(yè)內(nèi)容作業(yè)設(shè)計設(shè)計意圖使用者預(yù)計時長預(yù)估難度系數(shù)課前基礎(chǔ)性作業(yè)自主預(yù)習(xí)，填寫學(xué)案：正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)1．抗戰(zhàn)表現(xiàn)會戰(zhàn)時間結(jié)果及影響會戰(zhàn)1937年8月至11月中旬日軍占領(lǐng)上海；粉碎了日軍“三個月亡華”的狂妄企圖太原會戰(zhàn)1937年9月八路軍取得大捷；忻口會戰(zhàn)是全面抗戰(zhàn)初期華北戰(zhàn)場規(guī)模最大、戰(zhàn)斗最激烈的一次戰(zhàn)役；11月初，太原失守徐州會戰(zhàn)1938年1至5月臺兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來中國軍隊在正面戰(zhàn)場取得的最大勝利武漢會戰(zhàn)1938年6月中旬至10月下旬抗戰(zhàn)以來規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役；武漢、廣州陷落，抗戰(zhàn)進(jìn)入階段第三次長沙會戰(zhàn)1941年12月殲滅大批日軍，取得會戰(zhàn)勝利，在國內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響2．毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》(1)時間：年6月。(2)內(nèi)容：總結(jié)抗戰(zhàn)開始以來的戰(zhàn)爭形勢，駁斥了“”和“”。(3)影響：科學(xué)論證了中國必須通過贏得對日作戰(zhàn)最后勝利的戰(zhàn)略指導(dǎo)理論，在國內(nèi)外產(chǎn)生了重大影響。3．工業(yè)和高校內(nèi)遷二、敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)1．建立敵后抗日根據(jù)地(1)概況：根據(jù)地軍民開展游擊戰(zhàn)爭：依據(jù)各地不同地形特點(diǎn)，采取、地雷戰(zhàn)、夜襲戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)等戰(zhàn)法。(2)影響：戰(zhàn)略上配合了正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)，牽制了在華日軍一半以上的兵力。2．?dāng)澈髴?zhàn)場的抗戰(zhàn)(1)淪陷區(qū)的斗爭：在淪陷區(qū)，中國共產(chǎn)黨在積極開展抗日宣傳的同時，組織領(lǐng)導(dǎo)工人斗爭，破壞日軍“”的部署，利用日偽矛盾發(fā)動群眾進(jìn)行斗爭，打擊日本的殖民統(tǒng)治秩序。(2)百團(tuán)大戰(zhàn)①背景：抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段后，日軍圖謀以“”消滅敵后抗日根據(jù)地。②概況：年8月至次年1月，八路軍以破襲日軍華北交通線為主要目標(biāo)，發(fā)動了一次大規(guī)模的進(jìn)攻作戰(zhàn)。③意義：百團(tuán)大戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)果，打破了日軍的“囚籠”；逐漸成為全國抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場。(3)堅持團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)①1941年1月，國民黨頑固派制造了震驚中外的“”。②共產(chǎn)黨堅持抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的方針，一面從政治上堅決打退國民黨的反共高潮，一面堅持艱苦的敵后抗日游擊戰(zhàn)爭，不斷鞏固和擴(kuò)大抗日民主根據(jù)地。(4)加強(qiáng)根據(jù)地建設(shè)①軍事上，堅持艱苦的敵后抗日游擊戰(zhàn)爭，不斷鞏固和擴(kuò)大抗日民主根據(jù)地。②經(jīng)濟(jì)上，根據(jù)地實(shí)行政策，開展大生產(chǎn)運(yùn)動，建設(shè)成效顯著。③政治上，陜甘寧邊區(qū)精兵簡政，以“”為原則，開始實(shí)行“普遍、自由、直接、平等”的選舉制度，其他敵后抗日根據(jù)地，也實(shí)行民主選舉。三、東方主戰(zhàn)場1．世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線形成(1)背景：年6月22日，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)。12月7日，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。中國戰(zhàn)場協(xié)助和配合了盟軍作戰(zhàn)，中國參與了世界反法西斯戰(zhàn)爭的謀劃和指揮。中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。(2)標(biāo)志：1942年初，以中、美、英、蘇為首的26個同盟國家在華盛頓簽署。(3)表現(xiàn)：1943年11月，中、美、英三國政府首腦在埃及開羅舉行會議，通過，決定了對日作戰(zhàn)以及戰(zhàn)后處置日本的基本策略，規(guī)定日本所竊取的中國領(lǐng)土，歸還中華民國。2．中國的貢獻(xiàn)(1)全民族抗戰(zhàn)：在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，中國各民族、各政黨、各政治派別求同存異，共同抗敵。海外華僑積極捐款捐物，支援抗戰(zhàn)，數(shù)萬華僑青年回國參戰(zhàn)。日本侵略者陷入人民戰(zhàn)爭的汪洋大海中。(2)遠(yuǎn)征緬甸：中國遠(yuǎn)征軍開赴緬甸，救援在日軍追擊下倉皇撤退的，戰(zhàn)績名揚(yáng)海外。(3)影響：與美、英達(dá)成協(xié)議，廢除不平等條約，取消在華特權(quán)，訂立新的條約；又與10余個西方國家廢除舊約，簽訂新約。四、抗日戰(zhàn)爭的勝利1．中共七大(1)目的：為了系統(tǒng)地總結(jié)中國革命的基本經(jīng)驗(yàn)，為徹底打敗日本侵略者、建設(shè)新中國作準(zhǔn)備。(2)概況：1945年4至6月，在延安舉行，毛澤東作了的政治報告。(3)內(nèi)容：提出了黨的政治路線；確立為黨的指導(dǎo)思想；選舉產(chǎn)生新的中央委員會，選舉毛澤東為中央委員會主席。(4)意義：使全黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想的基礎(chǔ)上達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。2．抗日戰(zhàn)爭的勝利(1)日本無條件投降①投降：1945年8月15日，日本天皇發(fā)布無條件投降詔書。9月2日，舉行日本投降簽字儀式。中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。②臺灣光復(fù)：1945年月25日，臺灣作為中國的一個省，回到祖國懷抱。(2)意義①是近代以來中國抗擊外敵入侵所取得的第一次完全勝利，對維護(hù)世界和平的偉大事業(yè)產(chǎn)生了重要影響。②重新確立了中國在世界上的，使中國人民贏得了世界愛好和平人民的尊敬。③開辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景，開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程。學(xué)業(yè)質(zhì)量水平1要求學(xué)生能夠有條理地講述歷史上的事情，概述歷史發(fā)展的基本進(jìn)程；能夠說出重要?dú)v史事情的經(jīng)過及結(jié)果、重要?dú)v史人物的事略、重要?dú)v史現(xiàn)象的基本狀況。據(jù)此，本部分作業(yè)設(shè)計如下：1、學(xué)生自主預(yù)習(xí)正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場，填寫學(xué)案，落實(shí)時空觀念。2、學(xué)生自主預(yù)習(xí)抗戰(zhàn)時期兩個戰(zhàn)場的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合國共雙方抗?fàn)幨疽鈭D，落實(shí)時空觀念。全體學(xué)生10分鐘0.9發(fā)展性作業(yè)193719381937193819401941194219431945（）（）（）（）（）（）（）學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2要求學(xué)生能夠?qū)⒛骋皇肥露ㄎ辉谔囟〞r間和空間框架下；能夠運(yùn)用各種時間術(shù)語描述過去；能夠利用歷史年表、歷史地圖等方式對相關(guān)史事加以描述；能夠認(rèn)識事物發(fā)生的來龍去脈，理解空間和環(huán)境因素對認(rèn)識歷史與現(xiàn)實(shí)的重要性。全體學(xué)生5分鐘0.8課中基礎(chǔ)性作業(yè)任務(wù)一：正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場材料一：學(xué)者一：日本年國主義者發(fā)動對華全面侵略，最致命的錯誤是大大低估了中國民眾肉部深深蘊(yùn)藏著的那種無窮無盡的力量,特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時那種萬眾一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器者而看不到人。他們只從兩國軍事力量的對比出發(fā)，以為只要給中國有力的“一擊”，只需要幾個月就可以使中國屈服，可是，他們的算盤完全打錯了，結(jié)果大大出乎他們的意料，日本深深地陷入中國全民族抗戰(zhàn)的泥淖中無法自拔。——摘編自金沖及《三十世紀(jì)中國史綱》學(xué)者二：抗日戰(zhàn)手期問，中國存在著兩個不同的戰(zhàn)場。二者存在著矛盾與斗爭,但在整個抗戰(zhàn)時期，中日矛盾是決定一切的。兩個戰(zhàn)場的配合是主要的，從整體上和抗戰(zhàn)全過程來看，中國是在進(jìn)行一場全民族的戰(zhàn)爭?！幾园讐畚琛吨袊ㄊ贰穯栴}：1.材料中學(xué)者一指出目本侵略者對甲國形勢的錯誤估計，材料提及“民族凝聚力”深刻影響丁這場反侵略斗爭，舉例說明這種“凝聚力”在政洽、車事上的主要表現(xiàn)。根據(jù)材料中學(xué)者二的論述并結(jié)合所學(xué)知識，說明兩個戰(zhàn)場的關(guān)系和影響學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2要求學(xué)生能夠理解唯物史觀是科學(xué)的歷史觀。據(jù)此，本部分設(shè)計作業(yè)如下：通過補(bǔ)充史料并結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識分析國共雙方在抗戰(zhàn)方針上的不同表現(xiàn)等史實(shí)，分析兩個戰(zhàn)場的不同特點(diǎn)和成因及相互關(guān)系，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨發(fā)揮了中流砥柱的作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用唯物史觀綜合思考?xì)v史問題的能力。全體學(xué)生5分鐘0.75發(fā)展性作業(yè)任務(wù)二：抗日戰(zhàn)爭勝利某歷史興趣小組以“全民族抗戰(zhàn)勝利”為課題開展研究性學(xué)習(xí)，在研究過程中使用了以下材料，得出了相關(guān)結(jié)論。材料甲：摘編自“七七事變”后國共兩黨發(fā)表的《中共中央為公布國共合作宣言》（1937年7月15日）。親愛的同胞們！……現(xiàn)在為求得與國民黨的精誠團(tuán)結(jié)，鞏固全國的和平統(tǒng)一，實(shí)行抗日的民族革命戰(zhàn)爭，我們準(zhǔn)備把這些諾言中在形式上尚未實(shí)行的部分，如蘇區(qū)取消，紅軍改編等，立即實(shí)行，以便用統(tǒng)一團(tuán)結(jié)的全國力量，抵抗外敵的侵略。—摘編自《中共中央為公布國共合作宣言》（1937年7月15日）我們既是一個弱國，如果面臨最后關(guān)頭，便只有拼全民族的生命，以求國家生存?！珖鴩褡钜J(rèn)清，所謂最后關(guān)頭的意義，最后關(guān)頭一到，我們只有犧牲到底，抗戰(zhàn)到底。唯有“犧牲到底”的決心，才能博得最后的勝利。若是彷徨不定，妄想茍安，便會陷民族于萬劫不復(fù)之地！……如果戰(zhàn)端一開，那就是地?zé)o分南北，年無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)任，皆應(yīng)抱定犧牲一切之決心?！幾允Y介石《對盧溝橋事變之嚴(yán)正聲明》（1937年7月17日）乙:摘編自1938年1月1日創(chuàng)刊的《抗戰(zhàn)漫畫》中的漫畫。丙:下圖是抗日戰(zhàn)爭期間大后方七?。ù?、滇、黔、陜、甘、湘、桂）開辦的工廠數(shù)量統(tǒng)計示意圖（1937年7月—1944年）。（結(jié)論：全民族抗戰(zhàn)的實(shí)現(xiàn)是抗日戰(zhàn)爭勝利的最主要原因。）問題：（1）使用材料甲、乙進(jìn)行課題研究，興趣小組應(yīng)該優(yōu)先選擇哪冊材料？說明理由。（2）據(jù)材料甲、乙、丙并結(jié)合20世紀(jì)30年代中國社會的發(fā)展?fàn)顩r，對結(jié)論加以闡述。學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2能夠認(rèn)識不同類型的史料所具有的不同價值；能夠在對史事與現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行論述的過程中，嘗試運(yùn)用史料作為證據(jù)論證自己的觀點(diǎn)。據(jù)此，本部分設(shè)計作業(yè)如下：引用文字、圖片、表格等史料，設(shè)置問題情景，讓學(xué)生認(rèn)識到抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成、全民族抗戰(zhàn)的實(shí)現(xiàn)是抗日戰(zhàn)爭最終取得勝利的重要保證，從而落實(shí)史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷素養(yǎng)。全體學(xué)生5分鐘0.75課后基礎(chǔ)性作業(yè)根據(jù)教材150—152頁第二個目“敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)”，梳理歸納敵后抗日根據(jù)地的鞏固措施。學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2要求學(xué)生能夠?qū)⒛骋皇肥露ㄎ辉谔囟ǖ臅r間和空間框架下；能夠認(rèn)識事物發(fā)生的來龍去脈，理解空間和環(huán)境因素對認(rèn)識歷史與現(xiàn)實(shí)的重要性。據(jù)此，本部分設(shè)計作業(yè)如下：讓學(xué)生運(yùn)用教材資料和所學(xué)知識來全面認(rèn)識敵后抗日根據(jù)地的鞏固措施，培養(yǎng)學(xué)生時空觀念、歷史解釋核心素養(yǎng)。全體學(xué)生5分鐘0.75發(fā)展性作業(yè)一、真題再現(xiàn)1．（2020·浙江·高考真題）抗戰(zhàn)家書是一個民族泣血的記憶。有學(xué)者收藏到一封80多年前的家書，其中寫道：“滬戰(zhàn)兩月，敵軍死亡依情報所載，其數(shù)達(dá)五萬以上?，F(xiàn)在滬作戰(zhàn)敵軍海陸空軍總數(shù)在廿萬以上，現(xiàn)尚源源增援中，以現(xiàn)勢觀察，滬戰(zhàn)縱有些微變化，決無礙整個計劃”。經(jīng)“滬戰(zhàn)”一役（

）。A．日軍被迫三易主帥 B．抗戰(zhàn)自此進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段C．打破日本三個月滅亡中國的計劃 D．中國軍隊取得正面戰(zhàn)場最大勝利答案．C2．（2022·湖北·高考真題）1937年冬至1938年春，周立波以記者身份訪問晉察冀邊區(qū)。他在通訊報告中寫道：“現(xiàn)在，這里的每座城鎮(zhèn)，每個村莊都有自衛(wèi)隊?！薄胺鲋L戈，他們是英武莊嚴(yán)的衛(wèi)國的戰(zhàn)士，但一回到田里，重新扶起犁粑的時候，他們依舊是樸素的農(nóng)民?！薄皦讯〔粔虻泥l(xiāng)村，在路上放哨的，都是小孩子?！庇纱丝梢姡?/p>

）A．國共合作推動全民族抗戰(zhàn) B．群眾是敵后抗戰(zhàn)的中堅C．中共堅持“工農(nóng)武裝割據(jù)” D．邊區(qū)實(shí)行全面抗戰(zhàn)路線答案：D3．（2021·海南·高考真題）如表中的報道最能佐證《晉察冀畫報》關(guān)于抗戰(zhàn)的攝影報道統(tǒng)計表（部分）期刊報道主題報道圖片數(shù)量第一期堅持抗戰(zhàn)，保衛(wèi)晉察冀邊區(qū)的八路軍30第二期血戰(zhàn)在大平原上英勇頑強(qiáng)的冀中軍民28第三期突破偽滿國防線轉(zhuǎn)戰(zhàn)古長城內(nèi)外：冀東區(qū)子弟兵35第四期晉察冀八路軍的戰(zhàn)斗與勝利14侵華日軍的罪行 B．正面戰(zhàn)場的戰(zhàn)況 C．?dāng)澈髴?zhàn)場的作用 D．抗日戰(zhàn)爭的勝利答案：C本部分為近年來涉及到本課的高考真題，在掌握基礎(chǔ)知識、能力之上，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析、解決歷史問題的能力。全體學(xué)生5分鐘0.65二、課后選做題（三選一）1.尋訪家鄉(xiāng)抗日足跡，講述你家鄉(xiāng)發(fā)生過的抗戰(zhàn)故事。2.請大家關(guān)注西南聯(lián)大博物館微信公眾號，參觀網(wǎng)上展廳，對西南聯(lián)合大學(xué)有更深入的了解。3.查找相關(guān)史料，繪制左權(quán)生平大事年表。學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4要求學(xué)生能夠?qū)v史學(xué)習(xí)所得與家鄉(xiāng)、民族和國家的發(fā)展繁榮結(jié)合起來，立志為新時代中國特色社會主義建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。據(jù)此，本部分作業(yè)以學(xué)生尋訪家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)足跡，設(shè)置歷史情景，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國情懷。全體學(xué)生15分鐘0.65第3課時人民解放戰(zhàn)爭使用時段作業(yè)內(nèi)容作業(yè)設(shè)計設(shè)計意圖使用者預(yù)計時長預(yù)估難度系數(shù)課前基礎(chǔ)性作業(yè)自主預(yù)習(xí)，填寫學(xué)案：爭取和平民主的斗爭

1、重慶談判（1）背景

A.抗日戰(zhàn)爭勝利后，______________是中國人民的強(qiáng)烈愿望。

B.

中國共產(chǎn)黨以和平、民主、團(tuán)結(jié)為號召,力爭建成一個________________的國家。

C.國民黨打著“和平建國”的旗號，堅持___________的方針。

(2)時間：1945年8月~10月。

(3)結(jié)果：10月10日，國共雙方代表簽署《

______________》，規(guī)定：堅決避免內(nèi)戰(zhàn),建設(shè)獨(dú)立、自由和富強(qiáng)的新中國。

2、政治協(xié)商會議時間：1946年1月10日。

(2)代表：國民黨，共產(chǎn)黨、民主同盟,青年黨和無黨派人士。

(3)結(jié)果:通過了和平建國綱領(lǐng)案等五項協(xié)議。國民黨六屆二中全會很快否決了這些協(xié)議。3、北平談判(1)背景：經(jīng)過三大戰(zhàn)役，國民黨在長江以北的力量已全線崩潰。

(2)時間：1949年4月。

和談

(3)結(jié)果：國民黨拒絕在《________________》上簽字，談判破裂。二、人民解放戰(zhàn)爭1、戰(zhàn)爭進(jìn)程（1）全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)

①爆發(fā)標(biāo)志:1946年6月,國民黨圍攻______________

②戰(zhàn)略方針：自力更生、以自衛(wèi)戰(zhàn)爭粉碎國民黨軍隊進(jìn)攻

(2)戰(zhàn)略防御①1946年7至10月,粉碎了國民黨軍的全面進(jìn)攻。②1947年,粉碎了國民黨軍隊對______解放區(qū)和山東解放區(qū)的進(jìn)攻。（3）戰(zhàn)略反攻①1947年6月,劉伯承,鄧小平率軍千里躍進(jìn)___________，揭開戰(zhàn)略戰(zhàn)略反攻序幕。戰(zhàn)略決戰(zhàn)

①遼沈戰(zhàn)役：1948年9～11月,東北野戰(zhàn)軍解放了東北全境，人民解放軍從此在數(shù)量上取得對國民黨軍隊的優(yōu)勢。

②______戰(zhàn)役：1948年11月～1949年1月，華東野戰(zhàn)軍和中原野戰(zhàn)軍解放了長江中下游以北地區(qū)。

③平津戰(zhàn)役：1948年11月～1949年1月，東北野戰(zhàn)軍和華北軍區(qū),基本解放了華北全境。

④意義：基本摧毀了國民黨的主要軍事力量，為中國革命在全國的勝利奠定了基礎(chǔ)。

（4）渡江戰(zhàn)役

①時間：4月21日~23日。

②結(jié)果：人民解放軍占領(lǐng)南京,國民黨蔣介石集團(tuán)在大陸的統(tǒng)治覆滅,中華民國時期結(jié)束

2、中共政策土地革命①時間：1947年夏。

②內(nèi)容：頒布《_______》,廢除封建性及半

封建性剝削制度。③意義：使億萬農(nóng)民在政治上,經(jīng)濟(jì)上獲得了解放中共七屆二中全會

①時間：_________年春②地點(diǎn)：河北平山西柏坡。

③內(nèi)容：提出了促進(jìn)革命取得全國勝利的基本方針。指出黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到____________。提出了革命勝利后黨在各方面的基本政策。提醒全黨“務(wù)必繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)”。解放戰(zhàn)爭勝利的意義

(1)是馬克思主義普遍原理與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的勝利。

(2)是毛澤東思想的勝利。

(3)從根本上改變了中國社會的發(fā)展方向。(4)是20世紀(jì)人類歷史上最具影響力的偉大事件之一。國民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)

1、經(jīng)濟(jì)危機(jī)：

（1）國民政府無限制地發(fā)行__________，導(dǎo)致惡性通貨膨脹，物價飛漲，財政經(jīng)濟(jì)逐漸陷人崩潰的境地。國民黨的反動政策和___________巧取豪奪，人民的生活水平不斷下降，民不聊生。政治危機(jī)

(1)“國民大會”

時間、地點(diǎn)：1946年11到12月,在南京召開。

結(jié)果:會議通過的《____________》，暴露了國民黨當(dāng)局堅持獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)的真面目。

(2)第二條戰(zhàn)線：以反對美蔣為中心的愛國民主運(yùn)動迅速興起,成為配合人民解放戰(zhàn)爭____________戰(zhàn)線。學(xué)業(yè)質(zhì)量水平1要求學(xué)生能夠有條理地講述歷史上的事情，概述歷史發(fā)展的基本進(jìn)程；能夠說出重要?dú)v史事情的經(jīng)過及結(jié)果、重要?dú)v史人物的事略、重要?dú)v史現(xiàn)象的基本狀況。據(jù)此，本部分作業(yè)設(shè)計如下：1、學(xué)生自主預(yù)習(xí)爭取和平民主的斗爭和人民解放戰(zhàn)爭，填寫學(xué)案，形成時空觀念。2、學(xué)生自主預(yù)習(xí)國民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)，認(rèn)識國民黨政權(quán)覆滅的原因，落實(shí)歷史解釋。全體學(xué)生10分鐘0.9發(fā)展性作業(yè)1945194619471948194919451946194719481949（）（）（）（）（）學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2要求學(xué)生能夠?qū)⒛骋皇肥露ㄎ辉谔囟〞r間和空間框架下；能夠運(yùn)用各種時間術(shù)語描述過去；能夠利用歷史年表、歷史地圖等方式對相關(guān)史事加以描述；能夠認(rèn)識事物發(fā)生的來龍去脈，理解空間和環(huán)境因素對認(rèn)識歷史與現(xiàn)實(shí)的重要性。全體學(xué)生5分鐘0.8課中基礎(chǔ)性作業(yè)任務(wù)一：國民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)材料一下面日記一、日記二、日記三是摘選自蔣介石在解放戰(zhàn)爭前后（戰(zhàn)爭前、戰(zhàn)爭中、戰(zhàn)爭后）的日記內(nèi)容。日記一:東北全軍，似將陷于盡墨（沒）之命運(yùn)。寸中焦慮，誠不知所止。日記二:余（對中共）示以至誠與大公，允其所有困難無不為之解決。日記三:為政二十年對于社會改造與民眾福利著手太少，而黨政軍事教育人員，更未注意三民主義之實(shí)行，今后對于一切教育，皆應(yīng)以民生為基礎(chǔ)。亡羊補(bǔ)牢未始已晚也。材料二抗戰(zhàn)勝利后不到四年的時間，國民黨政權(quán)就覆亡了。學(xué)術(shù)界對國民黨政權(quán)迅速崩潰的原因進(jìn)行了長期探討。一種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，國民黨的腐敗是其迅速垮臺的根本原因，表現(xiàn)在堅持一黨專政、個人獨(dú)裁，在政治上陷于孤立；發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，遭到全國人民反對；戰(zhàn)后接收時大小官員聚斂錢財，令人們失望；等等有的專家強(qiáng)調(diào)，國民黨在軍事上指揮無能，上下脫節(jié)，軍隊內(nèi)部派系林立，以鄰為壑，嚴(yán)重削弱了部隊的戰(zhàn)斗力，各個軍事集團(tuán)在戰(zhàn)場上節(jié)節(jié)敗退，這成為國民黨垮臺的主要原因。還有的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，國統(tǒng)區(qū)財政經(jīng)濟(jì)的崩潰是國民黨在大陸敗亡的重要原因—摘編自齊濤主編《中國通史教程教學(xué)參考.現(xiàn)代卷》問題：（1）分別提取材料一中日記一、日記二、日記三的相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)知識說明與其相對應(yīng)的歷史時期。（2）試分析史學(xué)界對材料二中國民黨政權(quán)迅速崩潰現(xiàn)象持有各種歷史解釋的原因。從材料二中選擇你贊成的一種觀點(diǎn)并說明理由。學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2能夠認(rèn)識不同類型的史料所具有的不同價值；能夠在對史事與現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行論述的過程中，嘗試運(yùn)用史料作為證據(jù)論證自己的觀點(diǎn)。據(jù)此，本部分設(shè)計作業(yè)如下：引用文字和圖片史料，設(shè)置問題情景，落實(shí)史料實(shí)證、歷史解釋素養(yǎng)。全體學(xué)生5分鐘0.75發(fā)展性作業(yè)任務(wù)二：人民解放戰(zhàn)爭的勝利材料一值得一提的是執(zhí)照的底邊圖案，非常有特色?！嗝锤挥性娨獾膱D案啊，回過頭來完整地審視這個圖案，這不正是一個農(nóng)戶得到他們賴以生存的土地以后從春種到秋收的火熱的勞動場景嗎？這不正反映了東北人民翻身得解放，從此安居樂業(yè)過上幸福生活的無比喜悅的心情和對未來美好生活的無限向往嗎？同時也反映出在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，終于實(shí)現(xiàn)了幾千年來農(nóng)民“耕者有其田”的愿望，也反映了廣大農(nóng)民對黨的衷心擁護(hù)和愛戴?！幾匀蝿偂稏|北解放區(qū)土改運(yùn)動的見證—土地執(zhí)照》材料二對于“翻身”一詞的解釋，作者在序言中專門做了說明:每一次革命都創(chuàng)造了一些新詞。中國革命創(chuàng)造了一整套新詞，其中一個重要的詞就是“翻身”。它的字面意義是“躺著翻過身來”。對于中國幾億無地和少地的農(nóng)民來說，這意味著站起來，打碎地主的枷鎖，獲得土地、牲畜、農(nóng)具和房屋。但它的意義遠(yuǎn)不止于此。它還意味著破除迷信，學(xué)習(xí)科學(xué)，