2023-2024學(xué)年語文六年級(jí)上冊(cè)3古詩詞三首 宿建德江 課件_第1頁
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文檔簡介

宿建德江

XXX。邊塞詩派山水田園詩派浪漫派現(xiàn)實(shí)派山水田園詩派朦朧派學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠正確、有節(jié)奏、有感情的朗讀古詩，背誦并默寫古詩。2、理解詩人所描繪的景色，體會(huì)詩人憂愁的情感。宿/建德江[唐]孟浩然移舟/泊/煙渚，日暮/客愁/新。野曠/天/低樹，江清/月/近人。學(xué)習(xí)要求：根據(jù)預(yù)學(xué)內(nèi)容：查注釋，查工具書，用自己的話說說每句詩的意思，并想象詩人為我們描繪的畫面。小組交流這首詩。

宿/建德江[唐]孟浩然移舟/泊/煙渚，日暮/客愁/新。野曠/天/低樹，江清/月/近人

詩意理解方法：

1、參考課后注釋2、借助工具書3、加入自己的理解與想象4、借助插圖

移舟/泊/煙渚，日暮/客愁/新

孟浩然自幼聰穎好學(xué)，抱負(fù)高遠(yuǎn)。青年時(shí)就作詩多首，“有聲于江楚間”。當(dāng)他奔赴京城，想要求取功名，施展才華之時(shí)，卻總是名落孫山。45歲那一年，經(jīng)大詩人王維的舉薦，他受到了唐玄宗的召見。在唐玄宗面前，孟浩然一展所學(xué)，朗誦了自己的得意之作《歲暮歸南山》。然而，詩中的一句“不才明主棄，多病故人疏”讓唐玄宗大發(fā)雷霆。求官不成，躊躇滿志的孟浩然反倒被逐出了京城。

在這樣的心境之下，詩人孟浩然南下吳越，在建德江停舟過夜時(shí)，寫下了這一首《宿建德江》。宿/建德江[唐]孟浩然移舟/泊/煙渚，日暮/客愁/新。野曠/天/低樹，江清/月/近人

崔顥的“愁”是這樣的：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁馬致遠(yuǎn)的“愁”是這樣的：夕陽西下，斷腸人在天涯。而在本詩當(dāng)中，詩人的“愁”是：移舟泊煙渚，日暮客愁新夕陽野曠/天/低樹，江清/月/近人。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎缀Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)?！獜埦琵g露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——杜甫月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。——張繼

野曠/天/低樹，江清/月/近人。

宿/建德江[唐]孟浩然移舟/泊/煙渚，日暮/

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