小學(xué)實習(xí)個人心得（10篇素材參考）

第小學(xué)實習(xí)個人心得（10篇素材參考）

小學(xué)實習(xí)個人心得（10篇素材參考）

寫心得的過程中，需要對學(xué)習(xí)或工作的內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，這有助于理解并記住所學(xué)或所做的工作。這里分享一些小學(xué)實習(xí)個人心得下載，供大家寫小學(xué)實習(xí)個人心得參考。

小學(xué)實習(xí)個人心得篇1

7月19日至23日，我在梅江區(qū)進(jìn)修學(xué)校參加了小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有五天的時間，但讓我對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。教育觀念也得到了冼禮，對美術(shù)的知識得到了提高。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。

在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。

在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

在上欣賞課時，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術(shù)欣賞過程中，強調(diào)評述?？傊?，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。探索性：引發(fā)性（帶著問題來，帶著問題走。）

生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來進(jìn)行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達(dá)自己的情感。（想念、高興、悲傷等），要時刻為學(xué)生著想。

在對待學(xué)生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學(xué)畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品。

教學(xué)中強調(diào)綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結(jié)合老師的評價，使評價進(jìn)一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。同時使學(xué)生的綜合能力得到提高。

在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽課，評課、教研活動及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時課外還要多看教學(xué)理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng)。

我感覺我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時候，應(yīng)該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現(xiàn)。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。小學(xué)實習(xí)個人心得篇2

不知不覺，五十多天的辛苦而有意義的教育實習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，從實習(xí)前的準(zhǔn)備到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，為此我們也頗感慨良多。

我們的教育實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作和班主任工作。在順德大良實驗中原任班主任周老師及指導(dǎo)老師李老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。

以下就此作一份個人實習(xí)總結(jié)：

（一）揚帆啟航篇

1、出發(fā)前感言

從搭上過來順德大良實驗中學(xué)的.班車那一刻起，相信每個人都對實習(xí)充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應(yīng)該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著實中出發(fā)。

2、來到實中，一切準(zhǔn)備就緒

初到實中，我們搬到了指定的宿舍，一進(jìn)去以后大伙都蒙了，原來是一個歷史室，這就是我們的宿舍，更讓人費勁的是14人住在同一屋檐下，相信每個人的心里都有了少許變化，既來之則安之，住吧，這就是我們兩個月要呆的地方。

稍微安定下來以后，實中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)招待了我們這大批人馬，主要負(fù)責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實習(xí)班主任，接下來實中美術(shù)系的科組長熊健老師也召開了第一次會議，與指導(dǎo)老師見過面以后就開始緊張的備課當(dāng)中。一切工作都在緊張的進(jìn)行中。

在此期間，我擔(dān)任初二（4）班（美術(shù)專業(yè)班）的實習(xí)班主任，負(fù)責(zé)專業(yè)班教學(xué)工作與三個普通班的欣賞課教學(xué)工作。我一共上了37節(jié)課，主要包括7節(jié)新課，30節(jié)重復(fù)課，另外還籌辦了一次“長大不容易”的主題班會課，批改作業(yè)達(dá)9次。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

（二）全面抗戰(zhàn)篇—教學(xué)工作篇

1、見習(xí)，準(zhǔn)備階段篇

如何上好每一節(jié)課是我們實習(xí)的重點。實習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。

第二周開始接受實習(xí)班主任工作事情，主要是了解班里的情況，熟悉班上每個學(xué)生的名字，主要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

2、實戰(zhàn)篇

情況稍有變化，來到這的第二天下午因為指導(dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上普通班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取了隊友給我的一些建議，接下來的工作就如期進(jìn)行了。

面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片，打印出來為主。

聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差，專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不夠投入，學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí)，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，后來隊友向我提出建議，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個高潮。

在專業(yè)班指導(dǎo)方面，基于教室限制，指導(dǎo)老師說主要是以學(xué)生臨摹靜物為主，我主要針對學(xué)生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題，主要是讓學(xué)生懂得如何臨摹，在臨摹的時候要注意的問題，還有臨摹靜物的方法步驟，讓學(xué)生有一個全面整體的概念，還穿插點評作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，然后如何去解決，更多地是能夠讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)到更多專業(yè)上的知識和技能。

后來因為班級較多，我跟指導(dǎo)老師協(xié)商以后減少了一些班級授課，有些學(xué)生后來過來問我“老師，你怎么不教我們班了？我們都很喜歡你教啊”這讓我很欣喜，終于有學(xué)生喜歡聽我的課了。

通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進(jìn)步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系。

（三）批改作業(yè)

在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容擬出相關(guān)的題目，如設(shè)計面具，以“手“為元素展開聯(lián)想等，要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的想象力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。為了讓學(xué)生有一個輕松學(xué)習(xí)的氛圍，作業(yè)量基本不會太大，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，作業(yè)為練習(xí)鞏固為目標(biāo)。在批改作業(yè)的時候，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評語，并根據(jù)各個學(xué)生的情況稍作鼓勵，專業(yè)班學(xué)生出現(xiàn)問題的更多是對外形的把握能力不夠，透視不準(zhǔn)確，黑白灰關(guān)系不明確等，針對普通班的特點，我更多注重的是以鼓勵為主，讓學(xué)生熱愛藝術(shù)，培養(yǎng)他們的興趣為主。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)生對我還是比較滿意的，這讓我很感動，從中也增強了信心。

（四）班主任工作篇

主要協(xié)助原班主任周老師管理班級日常班務(wù)，主要是巡班為主，跟早讀、跟操、晚修，還有中午和晚上巡宿舍為主，督促學(xué)生，維持紀(jì)律。

在接手班主任工作的開始，碰到的第一個難題就是盡早地熟悉本班學(xué)生的名字，能夠一一對上號，咋一看，怎么感覺都差不多，在非主流的沖擊下，學(xué)生在外表上都幾乎一個模板，特別是女學(xué)生，披著一縷長發(fā)，頭上弄個發(fā)夾，然后某些近視的學(xué)生就戴著幾乎相似的眼鏡，加上學(xué)校都是統(tǒng)一規(guī)定學(xué)生穿校服，這一下就把我自己給蒙倒了，好不容易弄來一份座位表，天天站在課室后面一個個對號入座，堅持了幾天終于把這難題給搞定了，算是一個好的開始，有一天叫了一名學(xué)生，學(xué)生顯得很驚訝，問我：“老師，你怎么知道我的名字？”估計學(xué)生心里也會暗喜。

小學(xué)實習(xí)個人心得篇3

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，并思考“我如何在自己的崗位上實踐思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。

多年來，我一直都擔(dān)任中低段的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長?！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做”、“班主任工作最煩”在工作中，時常會聽到這類話。確實，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我十分樂意做這項工作。本學(xué)年擔(dān)任二(2)班班主任工作，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃，認(rèn)真開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在二(2)班這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。在輔導(dǎo)學(xué)生方面，雖然低年級學(xué)生參賽機會少，但我積極努力，抓住每一次機會。一名學(xué)生參加“加興市美麗家蛋糕杯”故事比賽獲優(yōu)勝獎，一位學(xué)生的作文發(fā)表在《小學(xué)生園地》上。班中學(xué)生積極參加學(xué)校里的各項競賽，多名學(xué)生在校“百名書畫家”比賽中獲獎，一人獲“十佳樂手”稱號，一人獲“十佳歌手”稱號。班級多次被評為“優(yōu)秀達(dá)標(biāo)中隊”，學(xué)期末還被評為“衛(wèi)生先進(jìn)班級”“投稿先進(jìn)班級”。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，積極主動

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實踐.而且自己所教班級成績名列前茅,但是在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。

小學(xué)實習(xí)個人心得篇4

實習(xí)之路：走向小學(xué)教育的魅力之路

實習(xí)是教師教育的重要組成部分，對于我來說，這次實習(xí)不僅是一次鍛煉，更是一次成長。我所在的小學(xué)是一個充滿愛心和熱情的集體，這里的老師都非常專業(yè)、敬業(yè)，他們的教學(xué)理念和方法深深地震撼著我。在這篇心得體會中，我將分享我的實習(xí)經(jīng)歷，并反思其中的收獲和不足。

實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行語文教學(xué)，并參與班級管理。剛開始的時候，我有些緊張和拘謹(jǐn)，不知道該如何與孩子們相處。但慢慢地，我學(xué)會了傾聽和溝通，與他們建立了深厚的感情。同時，我也深刻地感受到了教師的責(zé)任和使命，要想成為他們的引路人，我需要付出更多的努力。

實習(xí)期間，我最大的收獲是對學(xué)生心理有了更深入的了解。我認(rèn)識到，每個學(xué)生都是獨特的個體，需要關(guān)注和尊重。教學(xué)方式應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡和性格特點進(jìn)行調(diào)整，以保證每個學(xué)生都能在課堂上得到成長。此外，我也學(xué)會了如何有效地組織和管理班級，讓課堂秩序井然，同時也保持了課堂的活躍氣氛。

在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，在處理學(xué)生問題時，我沒有足夠耐心和理解，有時處理方式過于簡單粗暴。此外，我在課堂設(shè)計方面也存在不足，需要更加深入地學(xué)習(xí)和實踐。

通過這次實習(xí)，我深刻地感受到了教育事業(yè)的光榮和責(zé)任。我認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索世界的過程。在這個過程中，教師需要尊重和欣賞每個學(xué)生，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。同時，我也學(xué)會了如何提高自己的教育素養(yǎng)和能力，更好地為學(xué)生服務(wù)。

小學(xué)實習(xí)個人心得篇5

我的小學(xué)實習(xí)心得體會

天空還是一片灰蒙，太陽還沒完全升起，我們實習(xí)隊的小伙伴們集合準(zhǔn)備去小學(xué)實習(xí)了。內(nèi)心一絲的激動，也許是我太期待去小學(xué)實習(xí)了，把這次機會當(dāng)成了自己可以展現(xiàn)自己的平臺，為了能充分展現(xiàn)自己的實習(xí)風(fēng)采，一個晚上都沒有好好睡，加了很多夜網(wǎng)，盡管知道第二天的實習(xí)自己實習(xí)的內(nèi)容會是什么，但內(nèi)心的興奮讓我把一夜都沒睡著。

實習(xí)第一天，分配任務(wù)，我們小組很早就打印了課本，班主任說第二天就上課，這讓我們不知所措，其他同學(xué)都在開玩笑，說以為第一天就能上課，于是我就開始準(zhǔn)備第二天要上課的內(nèi)容，我的任務(wù)是上四年級的音樂課，我平時很少聽課，更少參與音樂教學(xué)，這讓我心里一點底都沒有。后來，也就沒有那么緊張了，回到酒店好好地準(zhǔn)備一下，把第二天上課的內(nèi)容好好地理理。第二天，來到教室，很多學(xué)生都在唱歌，我讓學(xué)生停止唱歌，開始上課，學(xué)生很聽話，安靜下來聽我上課，雖然，音樂在很多學(xué)生眼里根本就算是一門學(xué)科，他們都是三五成群地聚在一起聊天，講小話，一但老師轉(zhuǎn)身在黑板寫字，他們就開始大合唱，在他們的眼里，只要班主任沒在，我們老師在他們眼里根本不算什么，這讓我感到一點點的悲哀，后來，我改變上課的方式，讓他們分組，每組一個小組長，小組長負(fù)責(zé)管理好本小組的紀(jì)律和掌握本小組的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這讓我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還是相對比較好管理的，他們不是一味地調(diào)皮搗蛋，他們也會好好地配合你，好好地聽話。實習(xí)期間，我上過很多種課，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂，印象比較深刻的還是音樂課，并不是我上的那一節(jié)，而是學(xué)生把我拉到她們中間讓我跟她們一起唱歌，讓我收獲了一份驚喜，也讓我的心靈收獲一份感動。她們普遍認(rèn)為我上的音樂課很輕松，沒有什么負(fù)擔(dān)，在我的音樂課上，她們是放松的、愉快的，也是最真實的。

實習(xí)期間，參加學(xué)校的各種活動，參加學(xué)校的文藝匯演，讓我對音樂有了更深入的了解，也讓我感受到音樂帶給我們的力量。

一個學(xué)校教育的好壞，并不是看這個學(xué)校的升學(xué)率，也不是看這個學(xué)校的重點率，而是看這個學(xué)校育人的功能，從學(xué)生的行為表現(xiàn)，到學(xué)生的個性發(fā)展，乃至于身心健康，應(yīng)該是全面看的。我們作為師范生，應(yīng)該認(rèn)識到教育功能的復(fù)雜性，這對師范生提出了很高的要求，也讓我們對未來所要從事的職業(yè)有了更清醒的認(rèn)識。

小學(xué)實習(xí)個人心得篇6

小學(xué)實習(xí)心得體會

時間飛逝，在不知不覺中，我順利地完成了為期一個月的實習(xí)工作。在這段時間里，我從一個只會紙上談兵的大學(xué)生變成了一個能夠獨立地組織班級活動的教師。這期間，我學(xué)到了很多東西，也遇到了很多困難，現(xiàn)在回首總結(jié)我的實習(xí)經(jīng)歷，受益匪淺。

在實習(xí)期間，我主要開展了以下活動：一是組織學(xué)生進(jìn)行英語趣味游戲，增加他們對英語的樂趣；二是協(xié)助班主任管理班級，了解班級情況。這些活動讓我更好地了解了學(xué)生，也讓我更深入地了解到教師的責(zé)任。

實習(xí)期間，我遇到了很多困難，其中最大的困難是缺乏教學(xué)經(jīng)驗。剛開始實習(xí)時，我并不懂得如何管理班級，如何引導(dǎo)學(xué)生思考，如何組織有趣味性且有效率的活動。在面對一些調(diào)皮的學(xué)生時，我甚至感到無助和慌張。然而，我并沒有放棄，而是不斷向教師請教，并在實踐中嘗試。我深深地體會到，教學(xué)是一個不斷學(xué)不斷進(jìn)步的過程，只有不斷地嘗試，才能找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。

除了教學(xué)方面的困難，我還遇到了與其他教師的溝通問題。由于我和其他教師并不熟悉，剛開始時，我不知道如何與其他教師合作，如何向他們學(xué)習(xí)。然而，我并沒有因此而沮喪，而是積極主動地與其他教師交流，向他們請教。在不斷的交流中，我逐漸了解到如何與其他教師合作，如何共同管理班級，如何提高教學(xué)效果。

實習(xí)期間，我意識到愛心、耐心和責(zé)任感對一個教師的重要性。只有具備了這些品質(zhì)，才能真正地關(guān)心學(xué)生，幫助他們成長。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，做一個合格的教師。

實習(xí)的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，教師是一個偉大的職業(yè)，它需要耐心、愛心和責(zé)任感。通過實習(xí)，我不僅學(xué)會了如何管理學(xué)生，也學(xué)會了如何與其他教師合作，如何獨立地開展活動。實習(xí)的經(jīng)歷讓我更加明確了自己未來的職業(yè)方向，并為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之，實習(xí)的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，我將把這些收獲應(yīng)用到未來的工作中，不斷努力，做一個優(yōu)秀的教師。同時，我也感謝所有的教師和同學(xué)，是他們讓我有機會體驗到教學(xué)的樂趣，讓我認(rèn)識到實習(xí)的重要性。我相信，在今后的工作中，我會一直秉持著愛心、耐心和責(zé)任感，讓每一個學(xué)生都能夠得到最好的教育。

小學(xué)實習(xí)個人心得篇7

我謹(jǐn)代表泉州實驗小學(xué)全體美術(shù)實習(xí)組新老師，對我組一個多月來的教育實習(xí)做一下簡單的匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匡正！

在一個多月實習(xí)教育教學(xué)的全過程中，我隊深受實習(xí)學(xué)校和我院領(lǐng)導(dǎo)、老師的深切關(guān)懷和熱情的指導(dǎo)，以及誨人不卷和諄諄教導(dǎo)的情懷而感動。整個實習(xí)過程中使我們學(xué)習(xí)并初步掌握了小學(xué)教育教學(xué)工作的規(guī)律，學(xué)會初步運用所學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能于教書育人活動中，并在這一實踐中檢驗、鞏固、鍛煉和培養(yǎng)了我們從事教育教學(xué)工作的能力；從中我們受到了忠誠于人民教育事業(yè)，熱愛人民教師的思想教育；也培養(yǎng)了我們從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感；同時通過本次教育實習(xí)使我們獲取了較前沿的小學(xué)教改信息。

我隊在實習(xí)準(zhǔn)備活動階段，能夠根據(jù)學(xué)院部署和安排，在系主任及帶隊老師的指引下，認(rèn)真進(jìn)行試講、說課，進(jìn)一步充實我隊實習(xí)前的職業(yè)道德教育。準(zhǔn)備期間，我隊在帶隊老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，編寫教案，修正教案，并進(jìn)行試講、說課等多渠道和點面結(jié)合的方式進(jìn)行練習(xí)，并積極參與學(xué)院組織的師范生說課競賽，取得了預(yù)期的效果。

見習(xí)階段，我隊聽取實習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)對該校的介紹，并認(rèn)真學(xué)習(xí)該校貫徹新時期的教育方針、加強學(xué)校管理、深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)經(jīng)驗等方面知識，認(rèn)真接受實習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師的安排，嚴(yán)格按照該校教育、教學(xué)常規(guī)進(jìn)行開展工作。通過原班主任介紹，我隊每位新老師能認(rèn)真熟悉實習(xí)班級和學(xué)生情況，認(rèn)真觀摩日常班務(wù)和班隊活動，學(xué)習(xí)原班主任的工作經(jīng)驗，確定班隊活動的實習(xí)計劃。各位新老師能認(rèn)真跟班聽課，做好筆記，了解各學(xué)科課堂教學(xué)及教師的教學(xué)風(fēng)格、特點和教學(xué)方法。

在課堂教學(xué)中，各新老師能根據(jù)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真編寫詳案，配備相應(yīng)的教具，教案均能在兩天前送交指導(dǎo)老師審批，虛心征求意見，并做好總結(jié)才進(jìn)課堂執(zhí)教。教學(xué)過程中，我對新老師基本做好實習(xí)課堂的反饋工作，認(rèn)真、主動地請教指導(dǎo)老師，及時做好教學(xué)體會，課后認(rèn)真布置、批改作業(yè)，做到全批全改，按時發(fā)放，并設(shè)置登記簿，記下學(xué)生作業(yè)的優(yōu)缺點，做好輔導(dǎo)、訂正、講評。

整個教學(xué)過程中，通過指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和認(rèn)真評課，以及新老師們的虛心學(xué)習(xí)，我隊新老師們初步掌握了因材施教，促進(jìn)教學(xué)互動，實現(xiàn)相見的教學(xué)能力。在班主任工作中，我隊新老師能認(rèn)真主持實習(xí)班級的日常事務(wù)，包括：早讀、早操、眼保健操等；認(rèn)真檢查實習(xí)班級的學(xué)生值日生安排、組織班會、指導(dǎo)活動、妥善處理偶發(fā)事件；認(rèn)真主持主題班會，了解學(xué)生的思想品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、健康情況、文化活動的興趣和水平、衛(wèi)生習(xí)慣等；主動向原班主任提出有關(guān)教育思想。

在整個過程中，我隊也經(jīng)常碰到種種棘手的問題。諸如：經(jīng)驗不足，學(xué)生上課搗蛋，不聽勸導(dǎo)，課堂吵鬧，值日生跑光了老師來做值日等等之類，但我隊的新老師們都能克服種種壓力，以師院人學(xué)高為師，身正為范的風(fēng)格，循循善誘，虛心請教，將工作做到位。當(dāng)然，在整個實習(xí)過程中，也使我們到不同時代、不同環(huán)境、以及不同的文化習(xí)俗等諸方面因素都在要求老師應(yīng)秉承一種更為開放的人文關(guān)懷，以及寬容的文化心態(tài)，轉(zhuǎn)變以往僵硬劃一的評估標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變傳授技能至上的舊觀念，加強對學(xué)生人文素質(zhì)的教育。只有這樣，藝術(shù)教育才能更好地適應(yīng)素質(zhì)教育要求。

實習(xí)是辛苦的，但我隊全體新老師都能堅守崗位，盡心盡職，定時做好教育教學(xué)工作反饋會，及時向帶隊老師反映，做好實習(xí)隊、實習(xí)學(xué)校及學(xué)校三點一線的紐帶作用；并能積極主動配合實習(xí)學(xué)校做好宣傳工作、校運會、五一節(jié)、六一節(jié)等方面工作；并得到該校領(lǐng)導(dǎo)和老師充分的肯定和贊賞。在校運會期間，我隊新老師們頂著烈日，帶學(xué)生運動員參加項目比賽，每天早上提早到位，等待孩子；節(jié)日里積極為學(xué)校出板報、海報等宣傳工作；認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)指導(dǎo)學(xué)生參加由市婦聯(lián)、市教委主辦的我做道德小衛(wèi)士青少年書畫比賽；六一兒童節(jié)中能主動配合學(xué)校設(shè)計活動方案，例如：猜謎、現(xiàn)場做畫等項目，形成了六一節(jié)不可或缺的氛圍和場面。該校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們充分地肯定了今年實習(xí)新老師是有較強的責(zé)任心、工作能力、扎實的專業(yè)素質(zhì)，能勝任各項工作的實習(xí)隊。同時，我隊開設(shè)的教育教學(xué)匯報的公開課在指導(dǎo)老師的熱情指導(dǎo)下也取得了較成功的收效，并得到該校領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定和贊譽。在與學(xué)生揮淚告別的時刻，我們深深體會到人民教師這一神圣的職業(yè)。

最后，感謝藝術(shù)學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我隊的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝泉州實驗小學(xué)為我們提供一方施展自我的平臺，我謹(jǐn)代表實驗小學(xué)美術(shù)實習(xí)隊衷心祝愿你們身體健康，工作順利。我們堅信：今日我們以藝術(shù)學(xué)院為榮，藝術(shù)學(xué)院明日將以我們?yōu)闃s。

小學(xué)實習(xí)個人心得篇8

實習(xí)的心得體會

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已實習(xí)了三個月。三個月的時間并不算太長，但對我而言卻是我人生中最重要的三個月。我從一個對教育教學(xué)工作一無所知的實習(xí)生，逐漸成長為一個有著明確職業(yè)規(guī)劃的年輕教師。

在實習(xí)期間，我主要承擔(dān)了小學(xué)生的語文教育教學(xué)工作。初期，我認(rèn)真聽取了資深教師的指導(dǎo)，并自己不斷嘗試和探索，逐漸熟悉和掌握了小學(xué)生的心理和行為特點，能夠根據(jù)小學(xué)生的需求和興趣進(jìn)行教學(xué)。

我的指導(dǎo)老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，她對教育教學(xué)工作有著深刻的理解和獨到的見解。在她的指導(dǎo)下，我逐漸明白了如何制定教學(xué)計劃、備課、上課、評估學(xué)生作業(yè)等環(huán)節(jié)。同時，我也認(rèn)真聽取了其他老師的建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

在實習(xí)期間，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還深刻體會到了教師的責(zé)任和義務(wù)。我深刻理解到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、探索世界的過程。我更加明白了，作為一名教師，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的成長。

通過這三個月的實習(xí)，我不僅提高了自己的教育教學(xué)水平，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。實習(xí)期間，我與同事們一起工作、學(xué)習(xí)、生活，逐漸形成了自己的人生觀和價值觀。

實習(xí)期間，我不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。我學(xué)會了如何與小學(xué)生溝通，如何引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，如何處理學(xué)生的問題和矛盾。我也深刻理解到，教育是一項需要耐心和細(xì)心的工作，只有用心去對待，才能取得成功。

實習(xí)期間，我深刻體會到了教師這個職業(yè)的魅力和責(zé)任。教師是一個崇高的職業(yè)，需要我們用心去奉獻(xiàn)，用心去付出。我明白了，作為一名教師，我們要用自己的實際行動去影響和感染學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣，發(fā)現(xiàn)自我。

實習(xí)期間，我學(xué)會了如何去分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如何去制定個性化的教學(xué)方案，如何去評估學(xué)生的作業(yè)和表現(xiàn)。我也學(xué)會了如何與學(xué)生溝通，如何去引導(dǎo)他們，如何去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和特長。

通過這三個月的實習(xí)，我更加明白了自己的職業(yè)規(guī)劃。我明白，作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。我明白了，作為一名教師，我們要用心去對待每一個學(xué)生，用心去幫助他們成長。

總之，實習(xí)對我來說是一次寶貴的人生體驗。我不僅提高了自己的教育教學(xué)水平，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。實習(xí)期間，我不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。我學(xué)會了如何去分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如何去制定個性化的教學(xué)方案，如何去評估學(xué)生的作業(yè)和表現(xiàn)。我也學(xué)會了如何與學(xué)生溝通，如何去引導(dǎo)他們，如何去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和特長。

小學(xué)實習(xí)個人心得篇9

小學(xué)實習(xí)心得體會

在2023年的暑假，我來到了一家小學(xué)進(jìn)行實習(xí)，希望借此機會了解中國基礎(chǔ)教育的實際情況，并提高自身的教育素養(yǎng)。實習(xí)期間，我主要擔(dān)任了語文老師的助手，協(xié)助老師進(jìn)行課堂授課、學(xué)生輔導(dǎo)等工作。

在這篇心得體會中，我將從實習(xí)背景、實習(xí)目的、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)反思和總結(jié)等幾個方面展開討論。

首先，實習(xí)背景。我所實習(xí)的小學(xué)位于市區(qū)，是一所具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。在這里，我與老師們共同工作，參與了語文、數(shù)學(xué)、英語等多個學(xué)科的教學(xué)活動。實習(xí)期間，我深刻感受到了小學(xué)教育的獨特性和重要性。

其次，實習(xí)目的。實習(xí)的初衷是提高自身的教育素養(yǎng)，深入了解中國基礎(chǔ)教育的實際情況。實習(xí)期間，我通過觀察、學(xué)習(xí)和參與教學(xué)工作，不僅提高了自身的教育技能，也對中國基礎(chǔ)教育有了更深入的理解。

實習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、家校溝通等方面。我在語文課堂上觀察了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)他們具有很強的學(xué)習(xí)能力，只是在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中缺乏主動性。為了改變這種情況，我與老師合作，嘗試在課堂上引入互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和見解。實踐證明，這種方式大大提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

此外，我還參與了學(xué)生管理、家校溝通等工作。例如，協(xié)助老師組織班會和家長會，向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，得到了家長們的一致好評。

實習(xí)反思和總結(jié)。實習(xí)期間，我深刻感受到了小學(xué)教育的重要性和獨特性。作為實習(xí)生，我不僅學(xué)到了教學(xué)技能，還深入了解了小學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況。同時，我也意識到教育改革的必要性和緊迫性，希望在未來的職業(yè)生涯中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到實踐中，為我國基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之，這次實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提高了我的教育素養(yǎng)，還讓我更加堅定了從事教育事業(yè)

的信念。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)技能，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將認(rèn)真總結(jié)這次實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法，更好地適應(yīng)和勝任未來的教育工作。

此外，我還意識到家校合作在教育中的重要性。與家長保持良好的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。在未來的工作中，我將更加注重與家長的溝通和合作，共同為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

最后，我希望通過這篇心得體會，與廣大教育工作者分享我的實習(xí)經(jīng)歷和感悟，共同為我國基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。讓我們攜手努力，為孩子們的成長和未來創(chuàng)造更加美好的明天。

小學(xué)實習(xí)個人心得篇10

在昆明市西山區(qū)求實小學(xué)為期一個半月的實習(xí)，我成長了許多，現(xiàn)將有關(guān)實習(xí)的心得、體會以及問題進(jìn)行闡述。

(一)實習(xí)收獲

1、教師技能方面。我主要實習(xí)的科目是語文，實習(xí)的年級是五年級，對于五年級語文的教學(xué)法我基本能夠掌握，一般課文的講解是兩個課時，教學(xué)思路大概是：激情導(dǎo)課----學(xué)習(xí)生字詞和長句-----初讀課文(帶著問題：本文講了一件什么事)------劃分段落大意-------精讀課文。對于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、適當(dāng)?shù)墓膭钫Z言、教師的表情等方面有了提升，我比較喜歡用加分政策來鼓勵學(xué)生回答問題，對于違反課堂紀(jì)律(看漫畫、講小話)的行為我喜歡用減分政策，同時把漫畫、卡片、玩具沒收，對于情形惡劣的就直接請家長或者打電話給家長說明情況。實習(xí)期間，我也上一些副科的課，不，比如說三生、研究性學(xué)習(xí)、美術(shù)、書法教育等，對于三生課，我喜歡讓學(xué)生圍繞一個主題來討論，給一定時間進(jìn)行討論，之后以匯演的形式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們很喜歡這樣的教學(xué)方式，我在教學(xué)中也很輕松。

2、班級管理方面。實習(xí)這一個半月時間，我對班級管理方面的工作有了實際的操作，在管理方面，我依據(jù)原班老師的管理，首先熟悉班上的制度，同時我認(rèn)為好的地方可以加上去，對于其他班有關(guān)班級管理方面好的地方也運用到我們班。衛(wèi)生一直是我們班的頭等大問題，看著其他班干干凈凈的教室就很舒服，我就不想進(jìn)我們班，一次偶然的機會，我去聽課，看到孩子們在課桌旁有個小袋子，進(jìn)過詢問，我才知道那個袋子是用來裝個人垃圾的，我把從別班看到的現(xiàn)象跟指導(dǎo)老師說了后，她覺得可以，就讓我對咋們班實行，在實行過程中，我又把自己的想法加進(jìn)去，放學(xué)后由幾個可以信任的班委負(fù)責(zé)檢查小袋子和抽箱，如果抽屜里有垃圾就留下來掃地，實行下來，教室的衛(wèi)生有了轉(zhuǎn)變，可是一個新的問題又產(chǎn)生了，有的學(xué)生不帶袋子，因此，我要求不帶袋子的同學(xué)打掃一個星期的衛(wèi)生，同時買100個袋子給大家用，沒想到，不帶袋子的那些同學(xué)很快從書包里拿出來一個，同時還說，大家一起監(jiān)督，看誰沒拿袋子，發(fā)現(xiàn)之后可以到我這里加分，學(xué)生都很積極。

3、班級文化建設(shè)方面。由于我實習(xí)的這所學(xué)校要創(chuàng)辦語言文字示范學(xué)校，因此，有關(guān)班級文化的建設(shè)都是與語言有關(guān)，對于張貼寫什么都需要檢查是否有錯別字，有的話就必須及時改正。實習(xí)這段時間，我組織同學(xué)出了一次有關(guān)語言文字示范學(xué)校的黑板報，內(nèi)容當(dāng)然是有關(guān)語言的，同時又加入一些名人事跡的偉業(yè)，正巧上個星期學(xué)過了《13在大海中永生》這篇文章，因此，我讓寫字好的學(xué)生把有關(guān)偉業(yè)抄在黑板報上，同時，我收集了有關(guān)漢字起源的資料，讓學(xué)生自由排版，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新空間。在班級文化墻上有一小塊墻是空白的，我和指導(dǎo)老師說