人教版七年級地理課文知識點

人教版七年級地理課文知識點人教版七年級地理課文知識點全文共1頁，當前為第1頁。人教版七年級地理課文知識點人教版七年級地理課文知識點全文共1頁，當前為第1頁。

1、我國位于東半球，北球;在亞歐大陸的東部，太平洋的西岸。

2、我國陸地面積960萬平方千米，共20個鄰國。(14個陸上鄰國，6個隔海相望的國家)

3、我國的行政區(qū)劃分省、縣、鄉(xiāng)三級。我國省級行政區(qū)劃中包括23省，5自治區(qū)，4個直轄市，2個特殊行政區(qū)。(共34個)

4、我國人口特點：人口數量多、人口增長快。

5、我國人口分布特點：不均，以黑河和騰沖一線為界，東多西少。

6、我國民族分布特點：大雜居，小聚居;少數民族主要分布在西北、西南和東北地區(qū)。

7、填出以下民俗所屬的主要民族：那達慕大會蒙古族，潑水節(jié)傣族(孔雀舞、竹筒飯、高腳樓)，長鼓舞朝鮮族，鍋莊舞藏族

8、我國地勢特點西高東低，呈階梯狀分布;

9、我國地形特點簡單多樣，山區(qū)面積廣闊;

10、第一二級階梯界限：昆侖山——祁連山——橫斷山，其次三級階梯界限：大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山

11、我國氣候特點：簡單多樣，季風氣候顯著

12、我國冬季氣溫分布特點：冬季南北溫差大我國夏季氣溫分布特點：人教版七年級地理課文知識點全文共2頁，當前為第2頁。除青藏高原，夏季南北普遍高溫

13、我國降水地區(qū)分布規(guī)律從東南沿海向西北內陸遞減

14、我國溫度帶劃分熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶及一個高原氣候區(qū)。

15、我國干濕地區(qū)分潮濕地區(qū)、半潮濕地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)

16、我國季風區(qū)和非季風區(qū)的界限大興安嶺——陰山——賀蘭山，季風氣候最典型的特點是雨熱同期，非常有利于農業(yè)生產，但災難也較嚴峻，如夏季風特別帶來水旱災難，冬季風特別帶來寒潮和凍雨。

17、我國南北方河流比擬，南方河流流量大，汛期長，緣由在于降水多，雨季長。

18、自然資源主要有可再生和非可再生兩類，如：水(土地、生物)資源屬于可再生資源，礦產資源屬于非可再生資源。

19、我國自然資源根本國情：總量豐富，人均缺乏

20、我國土地資源根本國策：非常珍惜和合理利用每一寸土地，切實愛護耕地。

21、我國水資源分布特點：不勻稱，地區(qū)分布：東多西少，南豐北缺時間分布：夏秋多，冬春少

22、解決我國水資源短缺的重要途徑：節(jié)省用水，愛護水資源

23、解決我國水資源分布不均的途徑：修水利工程;解決時間分布不均，修水庫，試舉一例：三峽解決空間分布不均，跨流域調水，試舉一例：人教版七年級地理課文知識點全文共3頁，當前為第3頁。南水北調

24、在我國經濟進展中，交通運輸業(yè)是“先行官”，農業(yè)是“根底”工業(yè)是“主導”

25、我國交通運輸業(yè)以鐵路運輸為主，大連的主要鐵路線是哈大線。

26、我國農業(yè)（種植）業(yè)主要分布在東部季風區(qū)，又以秦嶺——淮河一線為界，分為北方旱田區(qū)和南方水田區(qū)

27、我國四大牧區(qū)主要有內蒙古牧區(qū)、新疆牧區(qū)、青海牧區(qū)、西藏牧區(qū)。

28、我國林區(qū)主要分布在東部季風區(qū)(東部季風區(qū)、西部非季風區(qū))三大林區(qū)：東北林區(qū)(大小興安嶺長白山地)，西南林區(qū)(橫斷山區(qū))，東南林區(qū)(人工林)

29、我國四大工業(yè)基地主要是遼中南、京津唐、滬寧杭、和珠江三角洲基地。(遼中南：的重工業(yè)基地;京津唐：北方的綜合性工業(yè)基地;滬寧杭：全國的綜合性工業(yè)基地;珠江三角洲：以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地)

初一上學期地理必背學問點人教版

一、地圖

1.地圖三要素是：比例尺，方向，圖例。1：1000000的意思是：圖上一厘米代表實地一百萬厘米。

2.一樣圖幅，分母越大比例尺越小，內容越簡單，表示范圍越大。分人教版七年級地理課文知識點全文共4頁，當前為第4頁。母越小比例尺越大，內容越具體，表示范圍越小。

3.海拔和相對高度

4.坡陡的地方，等高線密集;坡緩的地方，等高線稀疏。封閉的等高線中心，①四周低，中間高，表示山頂;②四周高，中間低，表示盆地;③兩山頂之間的地方是鞍部;④等高線重疊的地方是懸崖;⑤等高線中間高，兩側低的地方是山脊;⑥中間低，兩側高的地方是山谷

二、海陸分布和海陸變遷

1.地球上71%是海洋，29%陸地，七分海洋三分陸地。無論怎樣平分地球，任何一半球都是海洋面積大于陸地面積。

2.亞歐兩洲以烏拉爾山脈，烏拉爾河，大高加索山脈，土耳其海峽為界。亞非兩洲以蘇伊士水道為界。南北美洲以巴拿馬水道為界。亞、北美洲以白令海峽為界。

3.海陸變遷緣由是地殼的變動和海平面的升降，次要緣由是人類的活動。

4.七大洲面積大小挨次排列為：

亞洲—非洲—北美洲—南美洲—南極洲—歐洲—大洋洲;跨經度最多的洲是南極洲;跨緯度最多的洲亞洲;平均海拔的洲南極洲，平均海拔最低的洲歐洲。

5.板塊構造學說認為：地球被分為六大板塊，板塊內部較穩(wěn)定，板塊交界地帶比擬活潑，世界的火山和地震集中分布在板塊交界的地帶。

人教版七年級地理課文知識點全文共5頁，當前為第5頁。世界兩大火山、地震帶：a)環(huán)太平洋火山地震帶,b)地中海—喜馬拉雅火山地震帶。我國位于兩大地震帶之間，是一個多地震的國家。

6.板塊的運動方式：

a、碰撞擠壓：位于非洲與亞歐板塊交界處地中海將消逝，是由于板塊的擠壓碰撞;喜馬拉雅山的形成是由于亞歐板塊與印度洋板塊的擠壓碰撞;科迪勒拉山系(美洲)：美洲版塊與太平洋板塊、南極洲板塊交界處。(擠壓碰撞)

b、張裂：紅海將擴大，是由于印度洋板塊與非洲板塊的張裂作用。

初一地理（復習方法）

(1)要明確學習的內容。是地形、氣候等自然地理內容,還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區(qū)域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合狀況?

學會使用地圖地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣闊地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以熟悉地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最根本的地圖。對于世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。

(2)要知道所學習的那個區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖,知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。

學會使用課本教科書既是把握學問、技能的工具,又是培育自學力量人教版七年級地理課文知識點全文共6頁，當前為第6頁。的依據。名目提示著全書的要領和前后的聯(lián)系,要常常翻閱,以便對全書內容心中有數。精讀課文、?？瓷钏?抓住要點,登記問題,要特殊重視插圖和表格,領悟圖表所說明的問題。

(3)要了解所學地理事物產生的緣由。比方,為什么一個地區(qū)同另一個地區(qū)有差異,為什么有些地區(qū)又很相像??

重視地理觀看觀看就是邊思索邊細看?？匆豢串數氐牡乩憝h(huán)境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息,熬煉我們的才智。

(4)要了解所學地理事物帶來的影響。是有利,還是不利。

要熟悉學地理的重要性,才能自覺地對待學習。我們要投身社會主義建立,不具備中國地理學問是不行的。試想一個地方的自然地理、人文地理一點不懂,何以動手去搞建立?要知天下大事,不知世界地理,同樣不行。

要學好地理,最重要的是讀圖和學習繪圖,用圖來幫忙自己理解和記憶,做到“心中有圖”。

其次,要用聯(lián)系的觀點學習,例如,氣候和農業(yè)有親密的關系,礦產和工業(yè)有親密的關系,人口的分布和自然環(huán)境有關系。各種自然條件彼此又有關系,如:氣候和水文,水文和植被等等,不能孤立地學習,不能死記硬背。,要在理解的根底上記憶。

此外。學習地理,既要了解課本中的內容,學會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能,還要留心觀看自然和社會,看一看當地的地理環(huán)境的面貌,以人教版七年級地理課文知識點全文共7頁，當前為第7頁。及人們在當地是怎樣活動的。觀看時,要動腦筋想一想,多問幾個為什么。

除了這些之外,還要多閱讀地理書籍、報刊、觀看電視節(jié)目和收聽播送中有關地理的內容,從電腦網絡上獵取有關地理的信息,這些都能豐富我們的地理學問、熬煉我們的才智