幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案《小老鼠打電話》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案《小老鼠打電話》教案名稱(chēng)：小老鼠打電話教案類(lèi)型：音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒熟悉歌曲《小老鼠打電話》的歌詞和旋律。2.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力和律動(dòng)感知能力。3.提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或者錄音機(jī)。2.遙控車(chē)（可選）。3.老鼠面具（可選）。教學(xué)過(guò)程：1.介紹歌曲《小老鼠打電話》（可播放CD或者錄音機(jī)）。和幼兒一起聽(tīng)歌，讓幼兒感受歌曲的旋律和節(jié)奏。2.引導(dǎo)幼兒一起唱歌。首先，教幼兒學(xué)唱歌曲的歌詞，幫助幼兒理解歌曲的意思。然后，帶領(lǐng)幼兒全面參與，讓幼兒跟隨節(jié)奏一起唱歌。3.進(jìn)行音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)。將教室或操場(chǎng)分成兩個(gè)區(qū)域，一個(gè)區(qū)域設(shè)為老鼠洞，另一個(gè)區(qū)域設(shè)為撥號(hào)盤(pán)。在老鼠洞區(qū)域放置一些小老鼠玩具或者老鼠面具（可以請(qǐng)幼兒自己制作）。在撥號(hào)盤(pán)區(qū)域設(shè)置數(shù)個(gè)圓圈或者方格，每個(gè)圓圈或方格上寫(xiě)上一個(gè)數(shù)字。讓幼兒分成兩組，一組扮演老鼠，一組扮演電話員。老鼠組的幼兒在老鼠洞里，電話員組的幼兒在撥號(hào)盤(pán)旁。4.開(kāi)始游戲。老鼠組的幼兒通過(guò)爬行、跑動(dòng)等方式從老鼠洞里出來(lái)，根據(jù)電話員組的指示找到相應(yīng)的數(shù)字。電話員組的幼兒可以模仿電話鈴聲或者大聲喊出一個(gè)數(shù)字，老鼠組的幼兒要迅速反應(yīng)并跑到相應(yīng)的數(shù)字位置。每個(gè)電話員或者每一輪可以增加一個(gè)數(shù)字，讓游戲變得更加有挑戰(zhàn)性。5.結(jié)束游戲后，組織幼兒一起回顧游戲中的體驗(yàn)和感受?？梢酝ㄟ^(guò)問(wèn)答或者小組討論的形式，讓幼兒分享自己在游戲中的觀察和體會(huì)。6.最后，再一次播放歌曲《小老鼠打電話》，讓幼兒跟著歌曲的節(jié)奏進(jìn)行自由舞動(dòng)?？梢怨膭?lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，自由發(fā)揮動(dòng)作和舞蹈，展示自己的表演才能。教學(xué)延伸：1.可以根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)修改游戲難度，例如增加數(shù)字的數(shù)量，增加幼兒的反應(yīng)速度等。2.可以讓幼兒自己設(shè)計(jì)一個(gè)新的音樂(lè)律動(dòng)游戲，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。3.可以和其他班級(jí)或者幼兒園共同開(kāi)展音樂(lè)律動(dòng)表演，讓幼兒有更多的合作機(jī)會(huì)和展示機(jī)會(huì)。評(píng)估與反饋：1.教師觀察幼兒在游戲中的參與程度和表現(xiàn)，記錄幼兒的表現(xiàn)情況。2.教師和幼兒一起回顧游戲和音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒分享自己的體驗(yàn)和