高考物理一輪總復(fù)習(xí)課件牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用

高考物理一輪總復(fù)習(xí)課件牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用匯報(bào)人：XX20XX-01-23CATALOGUE目錄牛頓運(yùn)動(dòng)定律概述牛頓運(yùn)動(dòng)定律在力學(xué)中的應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律在熱學(xué)中的應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律在電磁學(xué)中的應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律在光學(xué)和近代物理中的應(yīng)用高考物理一輪總復(fù)習(xí)策略與技巧01牛頓運(yùn)動(dòng)定律概述一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。內(nèi)容揭示了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，即力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。意義物體保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，是物體固有的屬性。質(zhì)量是慣性大小的唯一量度。慣性牛頓第一定律物體的加速度跟所受合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。內(nèi)容表達(dá)式意義F=ma或a=F/m（其中F為物體所受合外力，m為物體質(zhì)量，a為物體加速度）。揭示了力和加速度的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，即力是產(chǎn)生加速度的原因。030201牛頓第二定律內(nèi)容表達(dá)式意義應(yīng)用牛頓第三定律01020304兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。F=-F'（其中F為作用力，F(xiàn)'為反作用力）。揭示了物體間相互作用的規(guī)律，即力的作用是相互的。在解決連接體問(wèn)題時(shí)，常用到牛頓第三定律來(lái)確定研究對(duì)象所受的外力。02牛頓運(yùn)動(dòng)定律在力學(xué)中的應(yīng)用F=ma，描述質(zhì)點(diǎn)受力與加速度的關(guān)系，是質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)。牛頓第二定律動(dòng)力學(xué)方程的建立與求解質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的曲線運(yùn)動(dòng)根據(jù)受力分析，建立質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)力學(xué)方程，通過(guò)數(shù)學(xué)方法求解。分析質(zhì)點(diǎn)在直線上的受力情況，運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律求解其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。分析質(zhì)點(diǎn)在曲線運(yùn)動(dòng)中的受力情況，運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律求解相關(guān)問(wèn)題。質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)問(wèn)題剛體的平動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)剛體的平衡條件剛體的動(dòng)力學(xué)方程剛體的碰撞與沖擊剛體動(dòng)力學(xué)問(wèn)題了解剛體的平動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)特點(diǎn)，掌握描述剛體運(yùn)動(dòng)的物理量。根據(jù)剛體的受力分析，建立剛體的動(dòng)力學(xué)方程，通過(guò)數(shù)學(xué)方法求解。分析剛體在平衡狀態(tài)下的受力情況，運(yùn)用平衡條件求解相關(guān)問(wèn)題。分析剛體在碰撞和沖擊過(guò)程中的受力情況，運(yùn)用動(dòng)量定理和能量守恒定律求解相關(guān)問(wèn)題。了解彈性形變的定義和特點(diǎn)，掌握胡克定律及其適用條件。彈性形變與胡克定律分析彈性體在形變過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況，理解彈性勢(shì)能的概念和計(jì)算方法。彈性勢(shì)能了解彈性碰撞和非彈性碰撞的特點(diǎn)和區(qū)別，掌握運(yùn)用動(dòng)量定理和能量守恒定律求解相關(guān)問(wèn)題的方法。彈性碰撞與非彈性碰撞理解振動(dòng)的概念和特點(diǎn)，掌握簡(jiǎn)諧振動(dòng)的基本規(guī)律；了解波動(dòng)的概念和特點(diǎn)，理解波動(dòng)的基本規(guī)律。振動(dòng)與波動(dòng)彈性力學(xué)問(wèn)題03牛頓運(yùn)動(dòng)定律在熱學(xué)中的應(yīng)用表示物體冷熱程度的物理量，微觀上反映了物體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度。溫度熱傳遞過(guò)程中傳遞內(nèi)能的多少，是過(guò)程量，與做功一樣都是改變物體內(nèi)能的方式。熱量物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，一切物體都具有內(nèi)能。內(nèi)能熱力學(xué)基礎(chǔ)概念表達(dá)式ΔU=W+Q，其中ΔU表示內(nèi)能的變化量，W表示外界對(duì)物體做的功，Q表示物體吸收的熱量。內(nèi)容熱量可以從一個(gè)物體傳遞到另一個(gè)物體，也可以與機(jī)械能或其他能量互相轉(zhuǎn)換，但是在轉(zhuǎn)換過(guò)程中，能量的總值保持不變。符號(hào)法則外界對(duì)物體做功，W取正值；物體對(duì)外界做功，W取負(fù)值。物體吸熱，Q取正值；物體放熱，Q取負(fù)值。熱力學(xué)第一定律

熱力學(xué)第二定律內(nèi)容不可能從單一熱源吸收熱量，使之完全變成功而不產(chǎn)生其他影響；或不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化。表達(dá)式對(duì)于可逆過(guò)程，dS=δQ/T；對(duì)于不可逆過(guò)程，dS>δQ/T。其中S表示熵，T表示熱力學(xué)溫度。熵增原理在自然過(guò)程中，一個(gè)孤立系統(tǒng)的總混亂度（即“熵”）不會(huì)減小。04牛頓運(yùn)動(dòng)定律在電磁學(xué)中的應(yīng)用03電場(chǎng)力與重力的合成處理電場(chǎng)力和重力同時(shí)作用下的物體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，如帶電粒子在電場(chǎng)和重力場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。01電場(chǎng)力作用下物體的平衡分析電場(chǎng)中物體的受力情況，運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決平衡問(wèn)題。02電場(chǎng)力作用下的加速運(yùn)動(dòng)根據(jù)電場(chǎng)力的大小和方向，結(jié)合牛頓第二定律求解物體的加速度和運(yùn)動(dòng)軌跡。靜電場(chǎng)中的牛頓運(yùn)動(dòng)定律安培力作用下的加速運(yùn)動(dòng)根據(jù)安培力的大小和方向，結(jié)合牛頓第二定律求解導(dǎo)體的加速度和運(yùn)動(dòng)軌跡。安培力與重力的合成處理安培力和重力同時(shí)作用下的物體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，如通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)和重力場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。安培力作用下物體的平衡分析通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力情況，運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決平衡問(wèn)題。恒定電流電路中的牛頓運(yùn)動(dòng)定律123分析電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與安培力的關(guān)系，理解它們?cè)谖矬w運(yùn)動(dòng)中的作用。感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與安培力的關(guān)系運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題，如導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中切割磁感線時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況。電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題分析電磁感應(yīng)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化與守恒，理解機(jī)械能、電能和內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化與守恒電磁感應(yīng)中的牛頓運(yùn)動(dòng)定律05牛頓運(yùn)動(dòng)定律在光學(xué)和近代物理中的應(yīng)用光的反射定律光在反射時(shí)，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。這一定律可以用牛頓第三定律來(lái)解釋，即光在反射時(shí)，光子和反射面之間的相互作用力滿足作用力和反作用力的關(guān)系。光的折射定律光在折射時(shí)，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，且滿足一定的折射條件。這一定律也可以用牛頓運(yùn)動(dòng)定律來(lái)解釋，即光在折射時(shí)，光子和折射面之間的相互作用力滿足牛頓第二定律。幾何光學(xué)中的牛頓運(yùn)動(dòng)定律當(dāng)兩束或多束相干光波在空間某一點(diǎn)疊加時(shí)，會(huì)形成加強(qiáng)或減弱的干涉現(xiàn)象。這一現(xiàn)象可以用牛頓運(yùn)動(dòng)定律來(lái)解釋，即光波在傳播過(guò)程中受到其他光波的干擾，導(dǎo)致光子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。光的干涉現(xiàn)象光在通過(guò)小孔或障礙物時(shí)，會(huì)發(fā)生偏離直線傳播的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象也可以用牛頓運(yùn)動(dòng)定律來(lái)解釋，即光在通過(guò)小孔或障礙物時(shí)，受到邊緣的散射作用，導(dǎo)致光子的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變。光的衍射現(xiàn)象波動(dòng)光學(xué)中的牛頓運(yùn)動(dòng)定律測(cè)不準(zhǔn)原理在量子力學(xué)中，無(wú)法同時(shí)精確測(cè)量粒子的位置和動(dòng)量。這一原理與牛頓運(yùn)動(dòng)定律中的確定性觀念相違背，表明微觀粒子的運(yùn)動(dòng)具有不確定性和隨機(jī)性。波函數(shù)坍縮當(dāng)對(duì)量子系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)量時(shí)，波函數(shù)會(huì)瞬間坍縮到一個(gè)確定的狀態(tài)。這一現(xiàn)象也與牛頓運(yùn)動(dòng)定律中的連續(xù)性觀念相違背，表明量子系統(tǒng)的狀態(tài)變化具有不連續(xù)性和突發(fā)性。量子力學(xué)中的牛頓運(yùn)動(dòng)定律06高考物理一輪總復(fù)習(xí)策略與技巧制定詳細(xì)的時(shí)間表根據(jù)高考時(shí)間和個(gè)人情況，制定一份詳細(xì)的復(fù)習(xí)時(shí)間表，明確每天、每周、每月的復(fù)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。突出重點(diǎn)難點(diǎn)針對(duì)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如牛頓三定律、萬(wàn)有引力定律等，制定專門的復(fù)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)理解和應(yīng)用。合理安排練習(xí)根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理安排練習(xí)題和模擬試題，通過(guò)練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高解題能力。制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成清晰的知識(shí)框架和體系，便于記憶和理解。系統(tǒng)梳理知識(shí)采用多種記憶方法，如聯(lián)想記憶、重復(fù)記憶等，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。強(qiáng)化記憶方法通過(guò)深入思考和理解牛頓運(yùn)動(dòng)定律的原理和應(yīng)用，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。深入理解原理掌握高效復(fù)習(xí)方法積極面對(duì)挑戰(zhàn)將高考視為一次展示自己的機(jī)會(huì)，以積極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)。相信自己的實(shí)力和潛力，勇往直前。保持自信心態(tài)相信自己的能力和努力，保持積極向上的心態(tài)，遇到困難