德育工作報(bào)告?zhèn)€人范文（8篇）

德育工作報(bào)告?zhèn)€人范文（8篇）德育工作報(bào)告?zhèn)€人范文篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)和敬愛的同學(xué)們：

很榮幸能夠站在這里，向大家匯報(bào)我所在學(xué)校的德育工作狀況。在過去的一年中，我們學(xué)校在全體師生的共同努力下取得了肯定成果，同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。在此，我將就德育工作的開展?fàn)顩r、存在的問題及改進(jìn)措施進(jìn)行匯報(bào)，期望得到大家的支持和指導(dǎo)。

一、工作開展?fàn)顩r

今年，我們學(xué)校以“德育為先，全面發(fā)展”為主題，主動(dòng)開展各項(xiàng)德育活動(dòng)。在課堂教化中，老師們注意學(xué)生的品德培育，通過講解并描述身邊的善行事跡、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思索和探討等方式，使學(xué)生漸漸明白什么是真、善、美。在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中，我們也注意德育工作，例如舉辦“關(guān)愛他人”主題班會(huì)、志愿活動(dòng)等，讓學(xué)生從實(shí)踐中感受到做一個(gè)好人的歡樂和責(zé)任。另外，學(xué)校加強(qiáng)了家校合作，激勵(lì)家長(zhǎng)參加學(xué)生德育教化，形成了學(xué)校、家庭和社會(huì)共同育人的良好局面。

二、存在的問題

雖然我們學(xué)校在德育工作上取得了一些成果，但也面臨著一些問題。首先，學(xué)生中存在一些品德問題，如欺凌、撒謊、自私等行為時(shí)有發(fā)生。其次，部分老師在德育工作中缺乏有效手段和方法，難以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。另外，家庭教化的力度不夠，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教化投入不足，導(dǎo)致學(xué)校的德育工作難以收到良好的效果。

三、改進(jìn)措施

針對(duì)存在的問題，我們將實(shí)行以下措施加以改進(jìn)。首先，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的德育管理，建立起嚴(yán)格的紀(jì)律管理制度，并配備特地的德育老師，加強(qiáng)學(xué)生品德的培育和引導(dǎo)。其次，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，組織老師參與德育研討會(huì)，增加他們的德育教化意識(shí)和實(shí)力。另外，加強(qiáng)家校合作，激勵(lì)家長(zhǎng)參加學(xué)校的德育活動(dòng)，共同關(guān)切學(xué)生的品德教化和成長(zhǎng)。

最終，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的支持和關(guān)切，希望在將來的工作中，我們能夠攜手共進(jìn)，共同努力，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)而努力奮斗。

感謝！

德育工作報(bào)告?zhèn)€人范文篇2

本學(xué)期，我校以校內(nèi)文化建設(shè)為主線，以培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展多項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校主要開展以下工作：1、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)量化考核制度本學(xué)期，我校接著執(zhí)行班級(jí)量化考核制度。每周進(jìn)行一次總結(jié)，每月進(jìn)行一次匯總。并對(duì)“優(yōu)秀班級(jí)”賜予50元現(xiàn)金嘉獎(jiǎng)，同時(shí)出臺(tái)班主任考核制度，兩項(xiàng)匯總評(píng)比得出“優(yōu)秀班主任”。2、開展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期，我校接著開展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)，每月評(píng)比一次?！拔乃囍恰薄ⅰ皠趧?dòng)之星”、“書法之星”、“閱讀之星”等評(píng)比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了勝利的喜悅。3、開展多種形式的德育活動(dòng)(1)堅(jiān)持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)代主題，結(jié)合重大節(jié)日，支配各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪番進(jìn)行國(guó)旗下演講，熬煉了孩子們的膽識(shí)，培育了口才，凈化了學(xué)生的人格。(2)開展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)。雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財(cái)寶。多年來，它一向激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)禮貌的進(jìn)步。A、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國(guó)歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并做國(guó)旗下的演講。

B、利用黑板報(bào)，開展宣揚(yáng)造勢(shì)，且在每個(gè)班級(jí)都開展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì)，并實(shí)行“我與雷鋒找差距告辭缺點(diǎn)、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題探討會(huì)。C、在校內(nèi)廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡，播放學(xué)雷鋒主題歌曲。D、有請(qǐng)社會(huì)教化人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報(bào)告會(huì)。E、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校內(nèi)“添綠”的活動(dòng)。F、開展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文競(jìng)賽。G、開展“一幫一”活動(dòng)，樹立互幫互助、你追我趕的深厚學(xué)習(xí)氛圍。H、以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開展“四個(gè)一”教化活動(dòng)，讓師生從小事做起，從身邊做起。I、開展“告辭不良行為，爭(zhēng)當(dāng)禮貌學(xué)生”演講活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩老師、感謝母親”活動(dòng)。借此節(jié)日，透過了解婦女節(jié)，學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感謝的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感謝老師和媽媽對(duì)學(xué)生的無私付出和教育。(4)傳統(tǒng)習(xí)俗教化。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)習(xí)俗”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。同時(shí)為緬懷先烈，還進(jìn)行了制作手抄報(bào)和征文活動(dòng)，同時(shí)還開展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動(dòng)。(5)開

展向地震遇難同胞哀悼活動(dòng)。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場(chǎng)上為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動(dòng)，同時(shí)降半旗致哀。同時(shí)在5月11日組織觀看了有關(guān)地震的影片，增加地震自我愛護(hù)意識(shí)。(6)在養(yǎng)成教化方面，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌行為、生活習(xí)慣、平安行為幾方面逐月分解目標(biāo)，真正做到從細(xì)微環(huán)節(jié)抓起。同時(shí)為強(qiáng)化養(yǎng)成教化的落實(shí)，還同時(shí)還開展了日常行為規(guī)范講座，進(jìn)行了小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范學(xué)問競(jìng)賽，并對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行考核。還對(duì)各個(gè)年級(jí)的養(yǎng)成教化冠軍賜予表彰。(7)實(shí)行了拔河競(jìng)賽和廣播操競(jìng)賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和消遣相結(jié)合，不僅僅能熬煉身體，同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)生之間的群眾榮譽(yù)感的迸發(fā)(8)為豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教化的健康發(fā)展，為學(xué)生帶給藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，同時(shí)也為“六一”藝術(shù)節(jié)做打算，師生做了超多的打算工作，過了一個(gè)快樂、詳和的六一，并為一批成果、品德優(yōu)秀的學(xué)生賜予表彰，激勵(lì)大家再接再勵(lì)。(9)由于近年來，教化水平的逐步上升，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望也越來越高，致使孩子的心理受到影響，針對(duì)現(xiàn)況，我校特舉辦小學(xué)生健康教化講座，且讓學(xué)生填寫心理健康調(diào)查表，對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行分析。還針對(duì)六年級(jí)的畢業(yè)生做了《如何持續(xù)激揚(yáng)的學(xué)習(xí)心情》的

講座。(10)為了更好地管理學(xué)生，我們?cè)谄谥袦y(cè)試線束后，召開了家長(zhǎng)會(huì)，老師和家進(jìn)步一步對(duì)學(xué)生的近況做了了解，對(duì)學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對(duì)家長(zhǎng)提出的一些看法和舉薦賜予解答。(11)在注意學(xué)生思想道德建設(shè)的同時(shí)，對(duì)我校老師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測(cè)評(píng)，剛好駕馭老師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

總之，本年度，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持和幫忙下，我校的德育工作取得了必需的成果。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中接著努力，和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。信任，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作必需會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

德育工作報(bào)告?zhèn)€人范文篇3

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教化放在非常重要的地位。新課程的培育目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，酷愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明白德育教化在整個(gè)教化教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)確定也必需重視德育教化。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教化教學(xué)中更好的滲透德育教化呢？我在教學(xué)中采納了下列方法。

一、我注意發(fā)揮在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。

德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。老師自身的形象和老師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是干脆的。老師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、老師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。

比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我必需做大量的打算工作，實(shí)行了敏捷多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很開心，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)老師的欽佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

二、我注意在數(shù)學(xué)教材中挖掘德育素材。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教化內(nèi)容并不占明顯的地位，這就須要老師仔細(xì)鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教化貫穿于對(duì)學(xué)問的分析中。例如在教學(xué)百分?jǐn)?shù)的相識(shí)的時(shí)候，讓學(xué)生收集了我國(guó)改革開放以來的一些百分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)讓學(xué)生相識(shí)理解，這樣一方面學(xué)生駕馭了學(xué)問，另一發(fā)面也從中體會(huì)到我們國(guó)家取得的輝煌成就。

在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教化。在教學(xué)圓周率時(shí)，可以介紹圓周率是我國(guó)的一位宏大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來的，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后7位小數(shù)的人。并講解并描述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以學(xué)生的民族驕傲感，自尊心和自信念，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。另一方面我增加一些有肯定難度的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，培育學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的精神?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在我的數(shù)學(xué)中還有許多，我實(shí)時(shí)挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，為培育學(xué)生的德育素養(yǎng)而服務(wù)。

三、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。

老師在教學(xué)過程中，可以實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化，比如探討性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有許多規(guī)律和定律假如光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探討，共同思索，總結(jié)。這樣不斷可以培育學(xué)生的各種實(shí)力，而且還可以培育他們團(tuán)結(jié)合作的實(shí)力等。

拿教學(xué)方法來說，我實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依靠關(guān)系，只有在小組其他成員都勝利的前提下，自己才能取得勝利。還可以從小讓他們養(yǎng)成肅穆看待他人學(xué)習(xí)成果的習(xí)慣。

四、我利用數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課和其他形式進(jìn)行德育教化。

德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我適當(dāng)開展了一些數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)主題活動(dòng)。例如，學(xué)生學(xué)過統(tǒng)計(jì)后，我讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天運(yùn)用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期，一個(gè)月，一年運(yùn)用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對(duì)環(huán)境造成的影響，這樣讓學(xué)生既可以駕馭有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)問，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教化。另外我還依據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動(dòng)，比如學(xué)問競(jìng)賽，講一講數(shù)學(xué)家小故事等，信任這樣肯定會(huì)起到多重作用的。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教化我留意了一些策略，從不喧賓奪主，這樣既提高了滲透的自覺性，又把握了滲透的可行性，注意了德育滲透的反復(fù)性。我信任只要在教學(xué)中，我能結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)問的接受實(shí)力，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓取，有機(jī)滲透，讓學(xué)生耳聞目睹，就肯定能讓他們潛移默化地受到教化，達(dá)到德育、智育的雙重教化目的。

德育工作報(bào)告?zhèn)€人范文篇4

學(xué)校教化不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教化和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教化相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位置，并仔細(xì)學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高相識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施，20__年，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的探討，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐探討

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用老師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織老師學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》《義務(wù)教化法》和市縣教委有關(guān)師德教化和建設(shè)的文件資料等，以教化行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題探討、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位老師都結(jié)合自己的教化教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高老師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教化活動(dòng)

1、愛國(guó)主義教化

（1）本學(xué)期接著抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱忱，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培育愛國(guó)主義意識(shí)。

（2）開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文競(jìng)賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱忱。

2、平安法制教化

（1）加強(qiáng)平安學(xué)問的宣講教化。

（2）接著抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的平安工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何平安事故。

（3）各班接著深化學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象剛好加以教化，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

（4）開展了系列宣揚(yáng)教化活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教化。

3、環(huán)保教化通過宣揚(yáng)櫥窗、校內(nèi)廣播主動(dòng)宣揚(yáng)環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教化》課。我們教化學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教化

本學(xué)期，我校接著加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教化，特殊是文明禮貌教化，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教化、自我教化為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教化效果。

5、學(xué)校仔細(xì)開展了關(guān)愛“留守孩”教化工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量。

本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出肯定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教化網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、利用老師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓老師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參加德育工作，樹立“大德育觀”，增加德育力氣。

2、接著加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過溝通取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)潔回顧，我們決心在今后的工作中接著努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

德育工作報(bào)告?zhèn)€人范文篇5

我們又在忙勞碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切、幫助下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪俗约簯?yīng)當(dāng)做的各項(xiàng)工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又有些缺憾。現(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)教化

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，教化學(xué)生相互團(tuán)結(jié)，互敬互愛，遇事多為集體著想。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我將在班級(jí)設(shè)立監(jiān)督崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周會(huì)課總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)了教化。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)了學(xué)生的德育教化，這學(xué)期利用“婦女節(jié)”、“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、5.12“防災(zāi)救災(zāi)日”、六一“國(guó)際兒童節(jié)”開展了一些有意義的活動(dòng)或主題班隊(duì)會(huì)，以及一系列的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：如紅歌演唱競(jìng)賽，書畫競(jìng)賽，手抄報(bào)競(jìng)賽均取得了優(yōu)異成果。以創(chuàng)建文明城為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了國(guó)防、平安、尊老愛幼、文明禮儀、酷愛人民、環(huán)保等各方面的教化。組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)公益活動(dòng)，受到社區(qū)居民好評(píng)。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體，我將協(xié)作大隊(duì)部利用小喇叭廣播站，黑板報(bào)、讀書心得演講、故事會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、抓班級(jí)紀(jì)律

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行，因而，我做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律的好壞，干脆影響著教化教學(xué)的質(zhì)量，我將和學(xué)生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法，這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律，由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為，我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛，然而，豐富多采的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶，我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納了師生共同參加的方式，開展活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間，同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生不僅做到快齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

三、抓衛(wèi)生

講究衛(wèi)生很重要，俗話說，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整齊，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)。

3、仔細(xì)做好傳染病的預(yù)防宣揚(yáng)工作。

四、抓班干部的培育

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手，這學(xué)期我建立建全了班委會(huì)，責(zé)任到人，齊抓共管。不定時(shí)召開班委會(huì)，商討班級(jí)存在的問題和解決的方法和今后奮斗的目標(biāo)。并激勵(lì)他們大膽工作。使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、抓平安：

接著抓了學(xué)生的平安教化，創(chuàng)建“平安校內(nèi)”。不斷提高了學(xué)生的平安意識(shí)，杜絕以外事故發(fā)生。

六、抓少先隊(duì)工作

協(xié)作大隊(duì)部接著開展了“我是將來動(dòng)車人”活動(dòng)以及其它活動(dòng)，充分利用重大節(jié)日以及學(xué)生平常的思想表現(xiàn)，剛好組織開展主題隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生辦好手抄報(bào)，平安演練，國(guó)防學(xué)問宣揚(yáng)等。

七、其他方面

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)前期的心理教化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)懇教化以及青春期的心理教化。

八、期末感言

還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期，我蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

德育工作報(bào)告?zhèn)€人范文篇6

本學(xué)期工作已接近尾聲，在“德育轉(zhuǎn)差”工作過程中，我能依照安排，依據(jù)實(shí)際狀況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“德育轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，安排中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)特對(duì)本學(xué)期工作，尤其是德育轉(zhuǎn)差方面的工作總結(jié)如下：

一、視察了解“雙差生”要“細(xì)心”

要想促進(jìn)“德育差生”的轉(zhuǎn)化，必需找尋緣由，找準(zhǔn)“病根”，摸清“病情”，來“對(duì)癥下藥”。造成“雙差生”的緣由因人而異，并不是他們本身就貼著“雙差生”的印記。作為班主任要駕馭真正狀況，必需進(jìn)行調(diào)查了解，否則會(huì)出大亂子。

二、幫助“德育差生”要有“愛心”

有一位教化家把學(xué)校教化比方成水池，而“教化的水”就是情，就是愛。教化沒有了情和愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛，教化的奧妙在于情和愛。因此老師要真誠(chéng)地愛惜和關(guān)切每一名后進(jìn)生，這是教化工作者的基本信條?！暗掠钌弊员案泻苤?，假如老師能對(duì)他們傾注滿腔的熱忱，真誠(chéng)的關(guān)切、愛護(hù)、愛惜他們，就像關(guān)切和愛惜自己的孩子一樣，他們往往會(huì)由消極心情轉(zhuǎn)為進(jìn)步力氣。

三、對(duì)“德育差生”的轉(zhuǎn)化要有“信念”

加拿大聞名現(xiàn)象學(xué)教化家馬克斯。范梅指出：對(duì)于教化學(xué)理解的實(shí)踐來說，再?zèng)]有什么比我們的信任的憐憫心這種品質(zhì)更重要了。老師的責(zé)任就在于用自己的信任幫助孩子發(fā)覺與展示自己的生命力氣，培育孩子們的自信與自尊，激勵(lì)他們?nèi)L試、去選擇、去實(shí)現(xiàn)自己的可能，以達(dá)到盡可能充分的發(fā)展。我們當(dāng)前教化的很多錯(cuò)誤的根源，就在于對(duì)兒童發(fā)展的可能性丟失希望與信念。我們要擅長(zhǎng)建立信念，充分信任學(xué)生，只要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，就能打開突破口，找到令其轉(zhuǎn)化的“引子”。

四、小學(xué)中、高年級(jí)“德育差生”體現(xiàn)在任性、執(zhí)拗、自我限制實(shí)力較差。

他們知道什么是對(duì)什么是不對(duì)，應(yīng)當(dāng)做什么而不應(yīng)當(dāng)做什么，但是總限制不住自己。有時(shí)膽怯 困難，就會(huì)抄作業(yè)等。還有由于缺乏堅(jiān)持性就會(huì)導(dǎo)致功課未完就去玩，言行不一、撒謊等。針對(duì)這些特點(diǎn)，老師的首要責(zé)任是正確引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明確要做該做的事情，幫助他們克服困難，想方法讓他們感受到取得成果，獲得勝利的愉悅感。其次，老師應(yīng)到學(xué)生中間，了解學(xué)生生活，讓他們真正感受到老師對(duì)自己是在乎的。有了老師父母般的愛，學(xué)生就會(huì)變更自己的看法，想得到老師的表揚(yáng)。

五、學(xué)生的人際關(guān)系也是老師不行忽視的。

老師對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)完成得好的學(xué)生賜予的是表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。但對(duì)于“德育差生”，他們是很難很好地完成任務(wù)的?？伤麄円蚕氲玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)，家長(zhǎng)的關(guān)懷，同學(xué)的友情。假如這些沖突長(zhǎng)期得不到解決，他們對(duì)老師就會(huì)由畏懼、冷談到敵對(duì)；對(duì)家長(zhǎng)由密切、疏遠(yuǎn)到陽奉陰違；對(duì)同學(xué)的看法是厭煩、仇視，甚至想報(bào)復(fù)，搞惡作劇等。面對(duì)以上這些，老師不能只給表現(xiàn)好、成果突出的學(xué)生表揚(yáng)，應(yīng)當(dāng)變著法子給“難教學(xué)生”表揚(yáng)，但老師的表揚(yáng)應(yīng)是誠(chéng)意誠(chéng)意的。學(xué)生得到了表揚(yáng)，學(xué)習(xí)就有愛好，他們就會(huì)進(jìn)步。由此也可以得到家長(zhǎng)的關(guān)懷。老師還應(yīng)當(dāng)多組織集體活動(dòng)，教化表現(xiàn)好的學(xué)生要多幫助“難教學(xué)生”，讓他們一起進(jìn)步，共同為班級(jí)爭(zhēng)光。

班主任工作使我體會(huì)到：面對(duì)“德育差生”，只有對(duì)教化事業(yè)和教化對(duì)象充溢真摯的情感，才能在三尺見方的講臺(tái)前，導(dǎo)演出最能撥動(dòng)學(xué)生心弦，開啟學(xué)生心靈之窗的戲劇來。我們也只有把“德育差生”教化好了，我們的工作才算是真正的教化，完備的教化。在教化的這方“沃土”上，我們要有“細(xì)心”和“愛心”去點(diǎn)燃“德育差生”的心靈之火，有“信念”去摸索教化的新路子。

總之，人是會(huì)轉(zhuǎn)變的，但是變壞變好都是有條件限制的，對(duì)于學(xué)生，假如老師只在乎表現(xiàn)好的學(xué)生，而厭煩“德育差生”。編著法兒整他們，如變相體罰、疲憊戰(zhàn)術(shù)、諷刺挖苦、秋后算帳甚至趕出教室，那再有實(shí)力的老師也無法教好學(xué)生。要知道，學(xué)壞簡(jiǎn)單學(xué)好難，“德育差生”多了對(duì)班級(jí)的影響是不行估量的。因此，我認(rèn)為，作為老師，其本職工作是教書育人，教書是天經(jīng)地義的，育人則比教書困難。假如老師育好了人，那書就不難教了。所以，對(duì)待“德育差生”，我們最重要的就是解決一個(gè)看法問題，就是對(duì)學(xué)生由衷地關(guān)懷與愛惜。沒有愛作為基礎(chǔ)，不管實(shí)行什么教化方法，都不能成為一種教化力氣。

德育工作報(bào)告?zhèn)€人范文篇7

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、學(xué)校重視對(duì)老師的培訓(xùn)，我們采納請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做閱歷介紹、外出培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素養(yǎng)水平。本年度，我們利用老師每周四沙龍的學(xué)習(xí)時(shí)間，聘請(qǐng)了進(jìn)修學(xué)校徐慧穎和哈爾濱市教化探討院郭德鳳主任為老師進(jìn)行《生態(tài)體驗(yàn)式班會(huì)的培訓(xùn)》和《新課程理念下的教化職業(yè)道德》，通過學(xué)習(xí)提高了老師的德育理論水平。要求老師以身作則，為人師表。全校老師共撰寫101篇學(xué)習(xí)心得。張黎明和徐春麗兩位老師參與了全國(guó)傳美說課競(jìng)賽雙雙獲得特等獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任參與區(qū)進(jìn)修組織的班主任培訓(xùn)班，我校已有32名班主任參與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的學(xué)問內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教化理念。老師們共撰寫教化敘事125篇，教化論文70多篇，多篇發(fā)表在國(guó)家，省級(jí)報(bào)刊雜志上。

3、為了加強(qiáng)班主任班級(jí)管理實(shí)力，我校組織老師觀看魏書生關(guān)于《如何做班主任》講座錄像，每位老師撰寫了觀后感102篇。開展班主任老師開展工作閱歷溝通會(huì)。通過溝通，班主任把班組管理的閱歷和一些勝利的小方法通過實(shí)例講了出來。供大家學(xué)習(xí)和參考，通過溝通取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

通過培訓(xùn)，提高了班主任老師的育人實(shí)力及管理水平。每位老師都結(jié)合自己的教化教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高老師的德育理論水平。

二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教化，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

1、愛國(guó)主義教化。

（1）本學(xué)期接著抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，培育學(xué)生聽見國(guó)歌聲要駐足肅立，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱忱，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培育愛國(guó)主義意識(shí)。開展“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”活動(dòng)，培育學(xué)生酷愛胸前的紅領(lǐng)巾，酷愛少先隊(duì)組織。如今學(xué)生紅領(lǐng)巾佩戴率達(dá)到92%

（2）開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”“中華魂”讀書活動(dòng)，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文競(jìng)賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱忱。

2、平安教化。

（1）通過校內(nèi)電視臺(tái)，加強(qiáng)平安學(xué)問的宣講教化，讓學(xué)生駕馭了平安自救的基本防護(hù)學(xué)問。學(xué)校一年來共制做10多個(gè)和教化短片對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。

（2）接著抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的平安工作，與全體班科任老師簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何平安事故。

（3）各班接著開展《平安是生命的保證》等形式多樣的主題德育實(shí)踐活動(dòng)課。

（4）為提高師生避險(xiǎn)抗災(zāi)實(shí)力，學(xué)校每學(xué)期一次組織了平安疏散演習(xí)活動(dòng)。通過演練，全校3000多名學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練能夠在3分多鐘全部出樓在操場(chǎng)上站好，廣闊師生駕馭了應(yīng)急疏散、正確逃命的技能，強(qiáng)化了師生們防患于未然的平安意識(shí)，提高了師生們的平安自救實(shí)力，從中積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐閱歷。

3、環(huán)保教化。

通過宣揚(yáng)櫥窗、校內(nèi)電視臺(tái)主動(dòng)宣揚(yáng)環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教化》課。我們教化學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。通過開展活動(dòng)，現(xiàn)在學(xué)生假如看到操場(chǎng)上有紙張，都能主動(dòng)地跑過去撿起來，使校內(nèi)變得更加整齊，干凈。

4、抓好養(yǎng)成教化，本年度，為突出我校的德育主題，我校接著加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教化，特殊是文明禮貌教化，以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《花園好孩子歌》為內(nèi)容，開展“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教化、自我教化為主，花園好孩子示范崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教化效果。學(xué)校接著強(qiáng)化了“星級(jí)班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮