2023年湖南省生物初中會(huì)考試卷

第第118頁(yè)湖南省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷一、單項(xiàng)選擇題生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。以下古詩(shī)描述的現(xiàn)象中不包含生命現(xiàn)象的是〔 〕落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花C.穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛

離離原上草，一歲一枯榮D.床前明月光，疑是地上霜2.20235月，我國(guó)“365”試驗(yàn)圓滿完畢，“月宮一號(hào)”是一個(gè)由人、植物、動(dòng)物、微生物組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)緣由是〔〕生物種類少，養(yǎng)分構(gòu)造簡(jiǎn)潔C.生物種類少，養(yǎng)分構(gòu)造簡(jiǎn)潔

生物種類多，養(yǎng)分構(gòu)造簡(jiǎn)潔D.生物種類多，養(yǎng)分構(gòu)造簡(jiǎn)潔如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。有關(guān)描述正確的選項(xiàng)是〔 〕B.①可以表示“能夠把握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”C.Ⅱ中的“能量轉(zhuǎn)換器”不包括線粒體D.細(xì)胞進(jìn)展分裂時(shí)，Ⅲ先由一個(gè)分成兩個(gè)為探究種子萌發(fā)的條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：在兩個(gè)玻璃杯中不同位置6定濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小一樣的綠豆種子，參與涼開水至中間的濾網(wǎng)〔如圖〕。以下分析不正確的選項(xiàng)是〔 〕綠豆種子構(gòu)造中，胚是植物體的幼體①和③兩組進(jìn)展比照，探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要確定的水分嗎？C.②和⑤兩組進(jìn)展比照，可驗(yàn)證種子切除胚不能萌發(fā)的假設(shè)D.①～⑥組中，只有第②組種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是綠豆種子的萌發(fā)需要確定的水分、充分的空氣和胚如圖是植物體某些器官或構(gòu)造的示意圖。以下相關(guān)表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕甲圖中①②③④是由受精卵發(fā)育而成 B.乙圖中c是由丙圖中③發(fā)育而成C.丙圖中②將來(lái)可發(fā)育成乙圖中b D.丁圖中構(gòu)造A使根不斷伸長(zhǎng)學(xué)習(xí)了人的生殖與發(fā)育后，某同學(xué)作了如下總結(jié)，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕嬰兒的誕生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開頭B.誕生后吸食母乳能增加?jì)雰旱拿庖吡.受精卵發(fā)育初期養(yǎng)分物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃D.受精卵形成的場(chǎng)所是輸卵管出移植樹木的建議以及說(shuō)明建議的主要緣由，如下表所示。其中以下哪一要點(diǎn)的建議緣由不相符合？〔〕第218頁(yè)第第318頁(yè)要點(diǎn)要點(diǎn)建議主要緣由A要在黃昏時(shí)進(jìn)展移植降低蒸騰作用B剪除局部枝葉幫助莖內(nèi)的水上升至葉C黏在根部的土團(tuán)不要移除避開損害根部構(gòu)造移栽后視樹木的生長(zhǎng)狀況及為樹木的生長(zhǎng)供給所需要的水和無(wú)機(jī)鹽等養(yǎng)分D時(shí)打針輸液物質(zhì)A.A B.B C.C D.D上學(xué)前，冬冬吃了一碗色香味俱全的牛肉面，牛肉面中的哪種食材是冬冬整個(gè)上午完成各項(xiàng)活動(dòng)供給能量的主要來(lái)源〔 〕牛肉

辣椒

蔥花、香菜 D.面條連續(xù)發(fā)生的生理活動(dòng)可用流程圖表示。小豪同學(xué)歸納梳理的四個(gè)流程圖中，有待改正的是〔 〕構(gòu)造層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B.→→原尿→→尿液C.→角膜→瞳孔→→→→→形成視覺D.吸氣過(guò)程：肋間肌、膈肌收縮→胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓下降→吸氣某AB型血的癌癥患者由于化療導(dǎo)致血小板大量削減危及生命。為救治該患者需要馬上輸血。以下關(guān)于輸血與血型的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔 〕安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則由于血庫(kù)缺乏AB型血，為準(zhǔn)時(shí)救治病人，可快速地輸入大量的A型或B型血C.依據(jù)“缺什么補(bǔ)什么”的原則，只輸入血小板成分，提高病人輸血治療的效果D.我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度，提倡18～55周歲的安康公民自愿獻(xiàn)血調(diào)整的表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕馬上揮手是屬于簡(jiǎn)潔反射C.興奮的感覺是由傳入神經(jīng)產(chǎn)生

B.此過(guò)程的感受器在手部肌肉D.揮手的命令是由傳出神經(jīng)傳遞每年的5月15日是“防治碘缺乏病日”，今年的主題是“科學(xué)補(bǔ)碘益智，安康扶貧利民”。以下對(duì)碘的生疏不正確的選項(xiàng)是〔 〕碘是人體必需的無(wú)機(jī)鹽，也可以供給能量我們常吃的海帶和紫菜含碘豐富，可防治大脖子C.碘是合成甲狀腺激素的重要原料D.幼年時(shí)期缺碘會(huì)造成智力發(fā)育消滅障礙模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如圖是某學(xué)生用兩片長(zhǎng)方形的木板、兩條松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的〔 〕A.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié) B.骨、肌腹、關(guān)節(jié)C.骨、肌腱、關(guān)節(jié) D.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)囊夏天買回的豆腐，準(zhǔn)時(shí)放在冰箱中存放時(shí)間稍長(zhǎng)也會(huì)變質(zhì)。有同學(xué)提中再放入冰箱可以延長(zhǎng)保鮮時(shí)間”。假設(shè)針對(duì)這一方案的可行性分析進(jìn)展探究試驗(yàn)方案的設(shè)定，以下設(shè)計(jì)最符合試驗(yàn)?zāi)康囊蟮氖恰病吃O(shè)置比照試驗(yàn)，唯一變量是水分，其他均一樣設(shè)置比照試驗(yàn)，唯一變量是鹽分的有無(wú)，其他均一樣C.設(shè)置比照試驗(yàn)，唯一變量是溫度，其他均一樣D.設(shè)置比照試驗(yàn)，唯一變量是豆腐大小，其他均一樣小林在學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，制作以下食品時(shí)，利用的主要微生物不正確的選項(xiàng)是〔〕A.面包﹣﹣酵母菌 B.酸奶﹣﹣乳酸菌C.泡菜﹣﹣醋酸菌 D.制醬﹣﹣霉菌16.2023年我國(guó)科學(xué)家成功地將釀酒酵母全部16條染色體融合成了1條染色體。除細(xì)胞分裂〔〕第418頁(yè)第第518頁(yè)酵母菌的染色體位于細(xì)胞核中染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成C.酵母菌的各種性狀是由基因把握的D.融合后的這條染色體上只含一個(gè)基因父親母親父親母親子代家庭1直發(fā)卷發(fā)兒子卷發(fā)、女兒直發(fā)家庭2卷發(fā)卷發(fā)女兒卷發(fā)家庭3直發(fā)直發(fā)兒子直發(fā)、女兒卷發(fā)以下分析不正確的選項(xiàng)是〔 〕據(jù)上表分析，直發(fā)和卷發(fā)這對(duì)相對(duì)性狀中卷發(fā)是隱性性狀假設(shè)用A、a分別表示把握這對(duì)相對(duì)性狀的顯性基因和隱性基因，家庭1子代中直發(fā)的基因組成是AA或Aa2再生育一個(gè)孩子，消滅卷發(fā)男孩的可能性是1/2假設(shè)家庭3再生育一個(gè)直發(fā)孩子，與父母基因組成一樣的可能性是2/3有關(guān)疫苗的說(shuō)法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A.疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制B.接種的疫苗相當(dāng)于抗原C.接種疫苗的目的是為了把握傳染D.接種疫苗屬于特異性免疫“安康生活，珍愛生命”。關(guān)于安康生活的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔 〕A.遇到中學(xué)生溺水時(shí)，先進(jìn)展人工呼吸，再清理呼吸道中的污物B.鴉片、嗎啡等毒品具有鎮(zhèn)痛效果，可以少量吸食C.不慎燒傷進(jìn)展皮膚移植時(shí)，用異體皮膚不會(huì)發(fā)生排斥反響D.非處方藥可以自行推斷、購(gòu)置和使用，但也要留意用藥安全“共創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，共享安康張家界”，張家界人在行動(dòng)。我們提倡的是〔 〕①垃圾分類，變廢為寶②節(jié)能減排，綠色出行③家住澧水河，污水直接排④小草在呼吸，腳下要留情⑤公園鮮花美，采來(lái)嗅花香⑥徒步天門山，樹干刻字跡⑦綠化造林，凈化空氣A.①②③④ B.①②④⑤C.①②⑥⑦二、非選擇題

D.①②④⑦某興趣小組的同學(xué)調(diào)查身邊環(huán)境中的生物，將校園周邊的池塘作為調(diào)查范圍。同學(xué)們分成兩組，一組同學(xué)對(duì)池塘進(jìn)展水樣采集，通過(guò)顯微鏡觀看水中的微小生物。另一組同肉眼可見的動(dòng)植物進(jìn)展觀看、分類。多的水中的微小生物，應(yīng)中選擇以下哪個(gè)目鏡和物鏡組合顯微鏡序號(hào)目鏡物鏡A5×10×B10×10×C10×4×察它，你認(rèn)為需要對(duì)光進(jìn)展如何調(diào)整？ 。用平面反光鏡，縮小光圈C.用凹面反光鏡，放大光圈

用平面反光鏡，放大光圈D.使用高倍物鏡，放大光圈依據(jù)所學(xué)生物學(xué)學(xué)問(wèn)，答復(fù)以下問(wèn)題：①荷花、水綿能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，所以在池塘生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 。②蝦與調(diào)查到的池塘中哪種生物親緣關(guān)系最近？ 。③青蛙能在水中活動(dòng)也能在陸地上生活卻不屬于真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)要緣由是 不能擺脫對(duì)水的依靠。近年來(lái)張家界市建了很多水果、蔬菜采摘園，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄等。到采摘園現(xiàn)場(chǎng)采摘，既給人們供給了親近大自然的時(shí)機(jī)，又能體驗(yàn)的樂趣。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)的生物學(xué)學(xué)問(wèn)答復(fù)以下問(wèn)題。種植蔬菜的大棚內(nèi)，通常要適時(shí)通風(fēng)，這樣做的目的是為了增加 的濃度，促進(jìn)植物的光合作用，提高產(chǎn)量。在嚴(yán)寒的冬天，大棚能為蔬菜的生長(zhǎng)供給 。48小時(shí)棚內(nèi)二氧化碳的含量，繪制了如圖示意圖。①在曲線的ab段，二氧化碳濃度下降的緣由是草莓的作用吸取了二氧化碳。②為了提高草莓的產(chǎn)量，生物興趣小組的同學(xué)們建議果農(nóng)：晚上適當(dāng)增加光源；開花期間，在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂；在如圖bc段時(shí)間范圍內(nèi)還可以適當(dāng)降低溫度，理由是。在草莓、葡萄的植株上開了很多花或結(jié)了很多果，有閱歷的果農(nóng)并未全部保存，而進(jìn)行硫花，疏果。這樣做的目的是為了使保存的果實(shí)有充分的供給，提高草莓和葡萄的品質(zhì)。共享單車有效解決市民低碳出行的問(wèn)題，并引領(lǐng)騎行健身風(fēng)潮。在騎車的時(shí)候，除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)以外，還需要其它系統(tǒng)的協(xié)調(diào)協(xié)作。人體參與該活動(dòng)的局部系統(tǒng)構(gòu)造如圖，問(wèn)題。騎車時(shí)需要的能量是從食物中獵取的，其中供給能量的主要物質(zhì)在圖一[ ] 內(nèi)徹底消化。循環(huán)途徑： 。在騎行過(guò)程中，同時(shí)也產(chǎn)生一些尿素等廢物，圖四19處中的尿素含量比15處的尿素含量 〔填“多”或“少”〕。以下哪幅曲線圖表示在騎行過(guò)程中的呼吸狀況？ 。第718頁(yè)的功能相適應(yīng)的構(gòu)造。這充分表達(dá)出 的生物學(xué)觀點(diǎn)。如圖是幾種生活中常見生物的示意圖，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕以上生物中，屬于種子植物的是 〔填字母〕，屬于無(wú)脊推動(dòng)物的是〔填字母〕?！?〕D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，是不結(jié)種子的植物，它通過(guò)生殖后代?！?〕E的發(fā)育經(jīng)受了卵→假設(shè)蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期，叫做 發(fā)育?！?〕從進(jìn)化的角度看，通過(guò)D與B；A與C的比較，說(shuō)明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)從構(gòu)造上看是 。在探究“花生果實(shí)大小的變異”的試驗(yàn)時(shí)，某生物興趣小組從甲、乙品種花生袋中分別取30粒花生做樣品，進(jìn)展樣品果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的測(cè)量，將測(cè)量結(jié)果記錄在表格中，由此得出探究結(jié)果。該小組使用抽樣檢測(cè)的方法獵取樣品，要做到取樣，以提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。下表是該小組的測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)?jiān)诒砀瘛啊碧幪钌线m當(dāng)數(shù)值以完善表格。品種甲品種花生果實(shí)結(jié)果

乙品種花生果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度〔毫米〕1114151822242628第8頁(yè)共18頁(yè)第第1018頁(yè)樣品個(gè)數(shù)2420432052平均值毫米24毫米度的差異，這種現(xiàn)象稱為 。因。假設(shè)將此小花生的種子再種下去，所收獲的果實(shí) 〔填“確定”或“不愿定”〕是小花生。糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體安康的常見病之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)糖尿病患病人數(shù)已步驟甲鼠乙鼠A將完全一樣的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞步驟甲鼠乙鼠A將完全一樣的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞定時(shí)喂全養(yǎng)分飼料，每次喂食前定時(shí)喂與甲鼠等量的全養(yǎng)分飼料，每次喂B注射適量的胰島素食前口服與甲鼠等量的胰島素C重復(fù)B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論請(qǐng)依據(jù)試驗(yàn)方案答復(fù)以下問(wèn)題：你對(duì)該試驗(yàn)作出的假設(shè)是 。步驟A中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是 。該試驗(yàn)方案在設(shè)計(jì)上存在一處嚴(yán)峻缺陷，請(qǐng)指出 。結(jié)論是 。如何預(yù)防糖尿病的發(fā)生和進(jìn)展。 〔答對(duì)一點(diǎn)給分〕。參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題【答案】D成了無(wú)機(jī)物，歸還土壤，再被植物吸取利用A不符合題意；蛺蝶深深見，是蝶類在采食花粉，因此描述了昆蟲的取食行為；點(diǎn)水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，因此描述了昆蟲的生殖行為C不符合題意；床前明月光，疑是地上霜，是自然現(xiàn)象，不是生命現(xiàn)象，D符合題意?！敬鸢浮緾【解析】“月宮一號(hào)”生物種類較少，食物鏈簡(jiǎn)潔，養(yǎng)分構(gòu)造簡(jiǎn)潔，自動(dòng)調(diào)整力氣較差?！敬鸢浮緿A錯(cuò)誤；細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層，對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用，B錯(cuò)誤；植物細(xì)胞的Ⅱ細(xì)胞質(zhì)中含有“能量轉(zhuǎn)換器”葉綠體和線粒體，C錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先進(jìn)展分裂，由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含核，D正確?！敬鸢浮緽【解析】綠豆種子中，胚是植物體的幼體，胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，A正確；①和③兩組有兩個(gè)變量：水分和空氣，因此不能作為比照試驗(yàn)，“用①、②兩組進(jìn)展比照”，唯一不同的變量是水分，因此探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要水分嗎？B錯(cuò)誤；種子構(gòu)造中，胚是植物的幼體，“”，唯一不同的變量是胚，因此用②和⑤兩組進(jìn)展比照可驗(yàn)證該假設(shè)C正確；①②兩組唯一不同的變量是水分，②③兩組唯一不同的變量是空氣；②⑤兩組唯一不同是胚，因此“假設(shè)①-⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)”，由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要一定的水、充分的空氣以及完整的胚，D正確?！敬鸢浮緿【解析】種子的胚是有受精卵發(fā)育來(lái)的，胚包括①胚根、③胚芽、②胚軸、④子葉?？梢姠佗冖邰苡墒芫寻l(fā)育而成，A正確；圖乙中的c芽是由圖丁中的③芽原基發(fā)育來(lái)的，B正確；b莖，C正確；丁圖中B伸長(zhǎng)區(qū)使根不斷伸長(zhǎng)，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼【解析】通過(guò)分析可知，人的發(fā)育起始于受精卵的形成，不是嬰兒的誕生，A錯(cuò)誤；感染和過(guò)敏〔如，濕疹和呼吸道過(guò)敏〕的發(fā)生率都比較低B正確；通過(guò)分析可知，受精卵發(fā)育初期養(yǎng)分物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃，C正確；通過(guò)分析可知，受精卵形成的場(chǎng)所是輸卵管，D正確?！敬鸢浮緽【解析】葉片是蒸騰作用的主要部位，光照影響蒸騰作用，在移栽植物時(shí)，選擇在夜葉片是蒸騰作用的主要部位，剪掉大量的枝葉，會(huì)降低蒸騰作用，削減水的蒸發(fā)，利于移栽物的成活，B錯(cuò)誤；活，C正確；移栽后視樹木的生長(zhǎng)狀況準(zhǔn)時(shí)打針輸液，為樹木的生長(zhǎng)供給所需要的水和無(wú)機(jī)鹽等養(yǎng)分D正確?！敬鸢浮緿【解析】糖類是人體能量的主要來(lái)源，人體的一切活動(dòng)，包括走路、學(xué)習(xí)、呼吸等都這些能量大局部是由糖類供給的；選項(xiàng)中，牛肉富含脂肪，辣椒、蔥花、香菜富含維生素，面條富含淀粉等糖類，故D符合題意。【答案】A【解析】植物體構(gòu)造功能的根本單位是細(xì)胞，細(xì)胞分化形成不同的組織，有不同的組，有六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體。因此植物體的構(gòu)造層次器→ 植物體。植物體的構(gòu)造層次中沒有系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大局部水、全部葡萄糖和局部無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重吸取回→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液，B正確；外界物體反射的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的用，形成一個(gè)倒置的物像。視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞承受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺，膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神 經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞，C正確；與胸骨因本身重力而回位，膈頂上升，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺壓大于外界氣→胸腔容積增大→→→吸氣，D正確。【答案】B【解析】安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則，A正確；由分析可知，輸血以輸同型血為原則。但在緊急狀況下，AB血型的人可以承受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。假設(shè)異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反響。因此，輸血時(shí)應(yīng)當(dāng)以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，某AB型血的癌癥患者由于化療導(dǎo)致血小板大量削減危及生命，依據(jù)“缺什么補(bǔ)什么”的原則，只輸入血小板成分，提高病人輸血治療的效果，C正確；我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度，提倡18～55周歲的安康公民自愿獻(xiàn)血，D正確。【答案】D【解析】小湘在街上看到久違的好朋友，興奮地馬上揮手打招呼。這是由大腦參與的A錯(cuò)誤；看到久違的好朋友，揮手打招呼這個(gè)過(guò)程，感受器在眼球的視網(wǎng)膜，手部肌肉屬于效應(yīng)器，B錯(cuò)誤；興奮的感覺是由大腦皮層的軀體感覺中樞產(chǎn)生的，C錯(cuò)誤；正確?！敬鸢浮緼【解析】碘是人體必需的無(wú)機(jī)鹽，但不能供給能量，A錯(cuò)誤；我們常吃的海帶和紫菜含碘豐富，可防治大脖子病，B正確；碘是合成甲狀腺激素的重要原料，C正確；幼年時(shí)期缺碘會(huì)造成智力發(fā)育消滅障礙，D正確。【答案】A在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開總是由兩組肌肉相互協(xié)作活動(dòng)的。故木板、松緊帶、螺絲分別代表如以下圖：?！敬鸢浮緽件都一樣，即變量唯一，因此是一組比照試驗(yàn)，變量是鹽，其他均一樣，可見探鹽水能延長(zhǎng)豆腐的保鮮時(shí)間嗎？有鹽的一組是試驗(yàn)組，另一組是比照組，【答案】C【解析】制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，A正確；制酸奶要用到乳酸菌，B正確；制泡菜要用到乳酸菌，C錯(cuò)誤；制醬用霉菌，D正確?！敬鸢浮緿【解析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)簡(jiǎn)潔被堿性染料染成深色的物質(zhì)，A正確；DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，B正確；基因把握生物性狀，C正確；一般狀況下，一條染色體上只有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上含有很多個(gè)基因，所以一條染色體上有很多個(gè)基因，D錯(cuò)誤。第1318頁(yè)【答案】B性狀，消滅的性狀確定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因把握；表中33直發(fā)孩子，與父母基因組成一樣的可能性是2/3，A、D正確；遺傳圖解：假設(shè)用A、a分別表示把握這對(duì)相對(duì)性狀的顯性基因和隱性基因，父親Aa、母親aa，家庭1Aa，B錯(cuò)誤；家庭2的父母都卷發(fā)，遺傳圖解如圖：家庭2的子代中消滅卷發(fā)的可能性是100%，而是男孩的可能性是50%，是卷發(fā)男孩的可能100%×50%=50%，C正確。【答案】C【解析】疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品，A正確；確；第1418頁(yè)第第1518頁(yè)接種疫苗，屬于保護(hù)易感人群，C錯(cuò)誤；接種疫苗后，人體可產(chǎn)生相應(yīng)抗體，屬于特異性免疫，D正確。【答案】D【解析】遇到中學(xué)生溺水時(shí)，先清理呼吸道中的污物，再進(jìn)展人工呼吸，A錯(cuò)誤；決拒絕毒品，由于吸食毒品會(huì)影響人體的安康，危害極大B錯(cuò)誤；不慎燒傷進(jìn)展皮膚移植時(shí)，異體皮膚屬于非己成分，用異體皮膚會(huì)發(fā)生排斥反響，C錯(cuò)誤；非處方藥可以自行推斷、購(gòu)置和使用，但也要留意用藥安全，D正確?！敬鸢浮緿【解析】①垃圾分類，變廢為寶，正確；②節(jié)能減排，綠色出行，正確；③污水不能直接排入河流，錯(cuò)誤；④小草在呼吸，腳下要留情，正確；⑤公園鮮不能任憑采，錯(cuò)誤；⑥不能在旅游景點(diǎn)任憑刻畫，錯(cuò)誤；⑦綠化造林，凈化空氣，正確；故D符合題意。二、非選擇題21.【答案】 (1).C (2).A (3).生產(chǎn)者 (4).蜻蜓 (5).生殖和發(fā)育【解析】〔1〕顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越最多。A、顯微鏡的放大倍數(shù)：5×10=50〔倍〕；、顯微鏡的放大倍數(shù)1010=10〔倍C、顯微鏡的放大倍數(shù)：10×4=40〔倍〕；因此顯微鏡放大倍數(shù)最小的是C.40倍，所以為了能夠找到盡可能多的水中的微小生物應(yīng)選10×、物鏡4×。顯微鏡視野亮度的調(diào)整：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)整；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)整。此假設(shè)光線太弱，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)整，會(huì)使視野變亮。所以在較暗A(chǔ)用平面反光鏡，縮小光圈。①荷花、水綿能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，所以在池塘生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是生產(chǎn)者。②蝦和蜻蜓都屬于節(jié)肢動(dòng)物，親緣關(guān)系最近。是生殖和發(fā)育不能擺脫對(duì)水的依靠。22.【答案】 (1).二氧化碳 (2).適宜的溫度 (3).光合 (4).溫度低，呼吸作用弱，分解的有機(jī)物少 (5).有機(jī)物【解析】〔1〕二氧化碳是植物進(jìn)展光合作用的原料，種植蔬菜的大棚內(nèi)，適當(dāng)?shù)耐L(fēng)可以提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，增加了光合作用的強(qiáng)度，提高了蔬菜的產(chǎn)量。在嚴(yán)寒的冬天，大棚能為蔬菜的生長(zhǎng)供給適宜的溫度。①在曲線的ab段，二氧化碳濃度下降的緣由是草莓的光合作用作用吸取了二氧化碳。bc段時(shí)間范圍內(nèi)還可以適當(dāng)降低溫度，理由是夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，可以減弱植物的呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗，因此夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提的產(chǎn)量。要提高草莓的產(chǎn)量，疏去弱小花、果是為了使有機(jī)物充分供給強(qiáng)健花果，保證果實(shí)的大小、甜度。23.【答案】(1).3(2).小腸(3).7→10→14→11→12(4).少(5).B(6).人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體【解析】〔1〕人體最重要的功能物質(zhì)是糖類，淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，最終在小腸被消化為葡萄糖。人體血液循環(huán)的途徑如以下圖：血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩局部，即體循環(huán)是指靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再→10→14→11→2腎臟是形成尿的主要器官，血液從腎動(dòng)脈流入腎臟的血液，在沿這條路線流經(jīng)腎小球在這同時(shí)，組成腎小管的細(xì)胞利用血液運(yùn)來(lái)的氧氣分解有機(jī)物，產(chǎn)生的二氧化碳酸、氧等物質(zhì)削減；因此流出腎臟的血1915中的血液相比，明顯削減的代謝廢物是尿素。一個(gè)人在安靜狀態(tài)時(shí)，生命活動(dòng)變緩，消耗的能量削減，需要的氧氣削減，因此呼吸頻率較低，呼吸深度較小；運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，頻率會(huì)增加，呼吸深度也增加。從圖中可以看出A圖曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示安靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況；B圖曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示騎行過(guò)程中的呼吸狀況。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各項(xiàng)生命活動(dòng)要在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同協(xié)調(diào)、協(xié)作下才能完成，這些系統(tǒng)都有與各自的功能